🔰ایبنا گزارش می‌دهد؛ چاپ؛ زیرساخت پنهان اما استراتژیک در مدیریت اقتصاد و تأمین کالاهای اساسی 🔸بسیاری از صنایع، در شرایط بحران و جنگ، نقش‌های نوینی در ساختار اقتصادی و اجتماعی پیدا می‌کنند؛ ازجمله صنعت چاپ و بسته‌بندی که به یکی از زیرساخت‌های حیاتی مدیریت توزیع کالاهای اساسی، اطلاع‌رسانی عمومی و حفظ ثبات اقتصادی تبدیل می‌شود. 🔸کارشناسان تأکید می‌کنند که توقف یا اختلال در صنعت چاپ و بسته‌بندی می‌تواند پیامدهای گسترده‌ای در زنجیره تأمین داشته باشد. در چنین شرایطی توزیع مواد غذایی با مشکل مواجه می‌شود، ایمنی داروها کاهش می‌یابد، کنترل نظام سهمیه‌بندی دشوارتر می‌شود و زمینه برای شکل‌گیری بازارهای غیررسمی و بازار سیاه فراهم می‌شود. 🔸بر همین اساس، نگاه سیاست‌گذاران به صنعت چاپ در شرایط بحران باید از سطح یک صنعت خدماتی فراتر رفته و به‌عنوان بخشی از زیرساخت‌های حیاتی کشور مورد توجه قرار گیرد؛ صنعتی که در کنار تولید، در تأمین امنیت غذایی، دارویی و مدیریت اجتماعی نیز نقشی تعیین‌کننده ایفا می‌کند. ibna.ir/x6Gd4 @ibna_official

🔰نگاهی به کتاب «ره آغاز دانشگاه» به مناسبت افتتاح دانشگاه تهران؛ نخستین بارقه‌های آموزش مدرن در ایران 🔸نخستین بارقه‌های آموزش نو (مدرن) در ایران را در دارالسلطنه تبریز با حکمرانی عباس میرزا نایب‌السلطنه و صدارت میرزا عیسی خان وزیر (قائم‌مقام بزرگ) و فرزندش میرزا ابوالقاسم خان قائم‌مقام برای شکل دادن به نیروی نظامی متمرکز مدرن در پی شکست‌های سنگینی که منجر به موافقت‌نامه گلستان و معاهده ترکمنچای شد، از سویی و اقدامات میرزا حسن‌خان رشدیه برای تأسیس آموزش نو از سوی دیگر دانست. 🔸به نظر می‌رسد که تعلیم و تربیتی نو پایه همه دگرگونی‌ها خواهد بود. در ایران نیز چنین است تمنای آموزش نو مبنایی است برای دیگر خواست‌های اساسی جامعه، آزادی، برابری همبستگی حقوق مدنی و حکومت قانون برای آن که جامعه بتواند خود سرنوشت خویش را رقم زند خیالات نو خود را پرورش دهد و تعبیری نو از قدرت و حکومت را در سر داشته باشد. باز شدن مدارس نو و نوآور در برابر آموزش مکتب خانه‌ای قدیم، ابتدا در تبریز و سپس در تهران و گسترش آن به سراسر کشور آموزش دختران و زنان همپای آموزش پسران و مردان تأسیس دارالفنون و پس از آن دیگر مدارس عالی تأکید بر اعزام دانشجو به خارج از کشور و… حاکی از تلاشی سترگ برای قرار گرفتن کشور و جامعه در آستانه دگرگونی‌هاست. ibna.ir/x6Gc9 @ibna_official

🔰مروری بر مبانی هویت ملی در آثار «م. امید»؛ هویت ملی در شعر اخوان ثالث؛ سوگوار اما سربلند!/نگهبان بیدار مرزهای فرهنگی 🔸  مهدی اخوان ثالث، ملقب به «امید»،شاعری است که در اوج ناامیدی از «زمستان» سیاست، به گرمای آتشکده‌های باستان پناه برد. او که میراث‌دار برحق فردوسی در روزگار نو محسوب می‌شود، هویت ملی را نه در شعارهای سیاسی گذرا، بلکه در لایه‌های عمیق زبان فارسی، اساطیر کهن و دردهای مشترک انسانی جستجو می‌کرد. 🔸اگر بخواهیم برای هویت اجتماعی ایران در دهه ۳۰ و ۴۰ شمسی یک سند صادر کنیم، آن سند بی‌شک شعر «زمستان» است. اخوان در این شعر، هویت ملی را در وضعیت «انجماد» توصیف می‌کند. در فضایی که «سلام را پاسخ نمی‌گویند» و «هوا بس ناجوانمردانه سرد است»، هویت جمعی از هم پاشیده و جای خود را به «ترس» و «انزوا» داده است. 🔸اخوان در این اثر، هویت ایرانی را در تقابل با «دیگری غاصب» (حکومت استبدادی و ایادی بیگانه) قرار می‌دهد. زمستان در اینجا صرفاً یک فصل نیست، بلکه یک «موقعیت هویتی» است؛ موقعیتی که در آن انسان ایرانی از فرط سرما و خفقان، حتی جرات نمی‌کند سر از گریبان بیرون آورد. این شعر نشان می‌دهد که چگونه استبداد می‌تواند هویتِ پویا و کنش‌گر یک ملت را به هویتی منفعل و سردرلاک تبدیل کند. 🔸هویت فرهنگی در اندیشه اخوان، پیوندی ناگسستنی با اساطیر دارد. او اسطوره‌ها را نه به عنوان قصه‌هایی برای خواب کردن، بلکه به عنوان ابزاری برای بیدار کردن جامعه به کار می‌بست. در شعر او، اساطیر شاهنامه زنده می‌شوند تا دردهای قرن بیستم را روایت کنند. رستم در «خوان هشتم» دیگر آن پهلوان بی‌شکست نیست؛ او نمادی از ملت ایران است که به دست «شغاد»های خودی و با مکر بیگانگان به چاه ویل شکست سقوط کرده است. 🔸اخوان با استفاده از اسطوره، به هویت ملی عمق تاریخی می‌بخشد. او معتقد است که ما در هر دوره، اساطیر خود را تکرار می‌کنیم. وقتی او از «کاوه» سخن می‌گوید، در واقع به دنبال عدالتی است که در خیابان‌های تهرانِ معاصر گم شده است. این رویکرد اسطوره‌شناختی باعث می‌شود که شعر او از حالت «تاریخِ صرف» خارج شده و به «حکمتِ هویتی» بدل شود. او با بازخوانی نبردهای باستانی، به مخاطبش یادآور می‌شود که هویت ایرانی، هویتی است که همواره در نبرد میان خیر و شر (اهورامزدا و اهریمن) شکل گرفته است. ibna.ir/x6GbD @ibna_official

🔰کتاب اندیشه در ۱۴۰۴- «پدیدارشناسی ادراک» اثر موریس مرلوپونتی ؛ ادراک، بنیادی‌ترین سطح تماس و مراوده ما با جهان 🔸مرلوپونتی قائل به «تقدم ادراک» است، به این معنا که پدیدار ادراک، بنیادی‌ترین سطح تماس و مراوده ما با جهان است که سطوح دیگر تجربه و فرهنگ و شناخت و فهم و تعقل قائم به آن‌اند و در نهایت از آن، قوت می‌گیرند. 🔸«پدیدارشناسی ادراک» اثر موریس مرلوپونتی فیلسوف نام‌آشنای فرانسوی را به‌حق می‌بایست در شمار مهم‌ترین متون پدیدارشناسانه از آغاز تا امروز، و بلکه در زمره مهم‌ترین متون فلسفه در قرن بیستم جای داد. کتاب مرلوپونتی نمونه‌ای است کم‌نظیر از رویکرد پدیدارشناسانه به‌قلم فیلسوفی که به آنچه سنت در اختیارش گذاشته قانع نیست و خود در جست‌وجوی پاسخی که پرسش ادراک پیش نهاده است بنیادکاوانه در تجربه زیسته و زیست‌جهان نقب می‌زند. 🔸از منظر مرلوپونتی، پدیدارشناسی غایت مطلوب فلسفه‌ای است که «علمی دقیق» باشد، ولی شرحی از فضای «زیسته»، زمان «زیسته»، و جهان «زیسته» نیز هست. پدیدارشناسی تلاشی است برای به‌دست دادن توصیفی بی‌واسطه از تجربه ما، آن‌چنان که هست بدون هیچ توجهی به تکوین روان‌شناختی آن و تبیین‌های علّی که دانشمند، مورخ یا جامعه‌شناس می‌توانند از آن به‌دست دهند؛ با وجود این، هوسرل در واپسین آثارش، از «پدیدارشناسی تکوینی» و حتی «پدیدارشناسی برسازنده» یاد می‌کند. ibna.ir/x6GbZ @ibna_official

🔰ایبنا گزارش می‌دهد؛ کتاب‌هایی برای حفظ سلامت روان کودکان در شرایط جنگ 🔸در شرایطی که کشورهای منطقه با بحران‌های امنیتی و نظامی دست به گریبانند، یکی از آسیب‌پذیرترین گروه‌های اجتماعی کودکان هستند. کارشناسان هشدار می‌دهند که بی‌توجهی به سلامت روان کودکان در زمان جنگ، نسلی مضطرب و آسیب‌دیده را به جامعه تحویل خواهد داد. در این میان، والدین به ابزاری عملی برای مدیریت ترس و استرس فرزندان خود نیاز دارند. 🔸در روزهایی که خبرهای ناگوار از جنگ و تنش، فضای خانواده‌ها را پر کرده، شاید مهم‌ترین پرسش والدین این باشد: «با کودکم چطور رفتار کنم؟» کودکان در بحران، بیش از هر زمان دیگری به پناهگاهی امن نیاز دارند؛ جایی که بتوانند ترس‌هایشان را بیان کنند و احساس امنیت کنند. اما والدین نیز در این مسیر به ابزار نیاز دارند. کتاب‌هایی که به تازگی معرفی می‌شوند، می‌توانند چراغ راهی باشند برای عبور از این دوران سخت. 🔸اولویت اصلی در شرایط جنگی، حفظ آرامش والدین و ایجاد فضایی امن و سرشار از عشق برای کودکان است. این کتاب‌ها می‌توانند یاری‌گر شما در این مسیر دشوار باشند. اگر به دنبال منابع بیشتری هستید، جستجوی کتاب‌های مرتبط با تاب‌آوری در کودکان یا ترومای کودکی نیز می‌تواند مفید باشد. ibna.ir/x6Gbw @ibna_official

🔰سینمای مقاومت و شنیدن داستان رنج و امید ملت‌ها مفهوم‌سازی «سینمای مقاومت» ریشه در تجربیات تاریخی و اجتماعی ملت‌ها دارد؛ ملت‌هایی که در بزنگاه‌های حساس تاریخی، مجبور به ایستادگی در برابر نیروهای مهاجم یا ساختارهای سرکوبگر بوده‌اند. 🔸مولفه‌های کلیدی در «سینمای مقاومت»، غالباً حول محور مفاهیمی چون عدالت‌خواهی، استکبارستیزی، وطن‌پرستی، ایثار، شجاعت، و امید شکل می‌گیرند. شخصیت‌ها در این سینما، اغلب افرادی عادی هستند که در شرایط غیرعادی، دست به اعمال خارق‌العاده می‌زنند. آن‌ها نماینده‌ی جمع بزرگی از مردمی هستند که برای هدفی والاتر، از جان و مال خود می‌گذرند. «سینمای جنگ و محور مقاومت» نیز این مولفه‌ها را در خود دارد، اما با تأکید ویژه‌ای بر زمینه‌های سیاسی و ایدئولوژیک مقاومت. 🔸«سینمای جنگ و محور مقاومت» در مواجهه با این واقعیت‌های نوظهور، ناگزیر است تا زبان و فرم روایی خود را نیز تطبیق دهد. فیلم‌ها باید بتوانند پیچیدگی‌های این نبردها را به تصویر بکشند؛ نبردهایی که در آن‌ها، مرز میان خط مقدم و عقبه، میان سرباز و شهروند، و میان حقیقت و دروغ، به شدت کمرنگ شده است. این سینما، با نمایش فداکاری‌ها در جبهه‌های نوین، تلاش می‌کند تا روحیه‌ی مقاومت را زنده نگه دارد و پیام ایستادگی را به نسل‌های جدید منتقل کند. 🔸نقش فرهنگ و هنر، به‌ویژه سینما، در تبیین و ترویج گفتمان مقاومت، نقشی بی‌بدیل و حیاتی است. سینما، با قدرت تأثیرگذاری فراگیر خود، قادر است مفاهیم پیچیده‌ی مقاومت را به زبانی ساده و احساسی به مخاطب منتقل کند و او را با آرمان‌ها و ارزش‌های آن همراه سازد. ibna.ir/x6Gdb @ibna_official

🔰خاطرات مهدی فیروزان از رهبر شهید منتشر می‌شود برای آنکه مشعل کلمه را روشن می‌کرد… 🔸خاطرات و زندگینامه خودنوشت مهندس فیروزان منتشر خواهد شد، او در یادداشت‌هایی به نقل خاطرات خود از دیدار با آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای پرداخته است. 🔸در این یادداشت‌ها، نویسنده به تجربه‌های نزدیک خود با آیت‌الله خامنه‌ای (ره) از سال‌های پیش از انقلاب تا دهه‌های پس از آن پرداخته است؛تجربه‌هایی که از دریچه خاطره، سیمای فرهنگی و انسانی ایشان را بازنمایی می‌کند. 🔸...امروز کتاب «ایران» را همراه با دکتر حبیبی، دکتر مهدی حجت، دکتر جواد اژه‌ای، کیومرث صابری (گل‌آقا)، آقای بهروز ماکویی و بهمن جلالی به حضور رهبری تقدیم کردیم. کتاب را گرفتند و آرام ورق زدند؛ نه گذرا و نه شتاب‌زده. 🔸صفحه به صفحه پیش می‌رفتند و هرجا توضیحی در حاشیه عکس‌ها یا زیر تصاویر بود، مکث می‌کردند و با دقت می‌خواندند. از همان نگاه نخست روشن بود که کتاب برایشان فقط مجموعه‌ای از تصویر نیست، بلکه متنی است برای خواندن و سنجیدن. 🔸در پایان، جمله‌ای بر صفحه نخست نوشتند؛ جمله‌ای کوتاه و سنجیده که نشان می‌داد با عکس، تاریخ، ادبیات و ظرافت کلمات کاملاً مأنوس‌اند. 🔸آن جمله، خستگی همه ما را از تن بیرون برد: «کتاب ایران، تراز ایران است.» ibna.ir/x6Gd5 @ibna_official

🔰تحلیل منطق راهبردی ایران و گزینه‌ها و پیشنهادات جهت اتمام جنگ؛ مطالبات ایران و آینده جنگ 🔸ایران بزرگ است، نیروی انسانی فهمیده دارد و در این جنگ نیز ایران پیروز است 🔸روح‌اله اسلامی نوشت: خاتمه جنگ باید بر اساس تعهد آمریکا و اسرائیل به عدم تجاوز به ایران باشد. اینکه این کشورها در میانه مذاکرات و هر زمان که لازم دانستند تمامیت ارضی و جان و مال ایرانیان را تهدید کنند موضوعی است که برای همیشه باید کنار نهاده شود و ضمانت اجرا لازم دارد. موضوع دیگر گرفتن غرامت و تنبیه و الزام به مواردی است که در جنگ از ایران خراب کرده‌اند. 🔸برخلاف تصویر نادرستی که اندیشکده‌ها و رسانه‌های بین‌المللی مخابره می‌کنند ایران کشوری غیرعقلانی و تروریستی نیست بلکه مطالباتی دارد که نادیده گرفته است. ایران شدیدترین تحریم‌ها را تجربه می‌کند و با آنکه معاهدات بین‌المللی را پذیرفته است و از موسسان جامعه و سازمان ملل است اما برجام به دست ترامپ پاره شد. ایران همیشه مذاکره و دیپلماسی را قبول کرده است اما طرف مقابل به هیچ عهد و پیمانی وفدار نیست و زمین بازی شطرنج را به ناگاه به بوکس تغییر می‌دهد. 🔸منطق ایران حتی در جنگ دوزاده روزه حمله به کشورهای همسایه و منطقه ای کردن جنگ نیست. ایران را تحریم کرده اند و اجازه فروش نفت و گاز را نمی‌دهند و همه مزیت‌های جغرافیایی ایران را از بین برده‌اند و انزوای بین‌المللی شکل داده‌اند و در نهایت نیز قصد فروپاشی نظام سیاسی و ورشکستگی دولت و جامعه ایران را دارند. 🔸ایران هیچ آلترناتیوی جز مردم ایران ندارد و مردم ایران کشور خود را تا پای جان دوست دارند. نیروی انسانی ایران بسیار کیفی است و توانایی شبیه سازی و مهندسی معکوس دارد. در حالی که کشورهای عربی هواپیما و جنگنده و رادار و ... خریده‌اند و سالانه صد میلیارد به صنایع نظامی ‌آمریکا کمک می‌کنند اما در استفاده از این ابزراها نیز ناتوان هستند. ایرانی‌ها در اوج تحریم‌ها کشور خود را توسعه‌یافته نگه داشتند و به رغم تفاوت دیدگاه و شکاف‌های سنتی و مدرن و اشتباهات نهادسازی در حکمرانی و سیاست‌گذاری اما میراث باستان و تداوم ایده ایران در سده‌های میانه راه‌گشا است. ibna.ir/x6Gd9 @ibna_official

🔰نویسنده تبریزی در گفت‌وگو با ایبنا مطرح کرد؛ نقش هنرمندان در اتحاد و ارتقای روحیه ملی/ لرزش قلم در دفاع از وطن خیانت است 🔸سید رضا علوی نویسنده، شاعر و طنزپرداز تبریزی گفت: با توجه به اهمیت جایگاه اهالی فرهنگ و هنرمندان در ایجاد و حفظ وحدت ملی و ارتقای روحیه مقاومت در جامعه، هرگونه سکوت، تردید و لرزش قلم در راه دفاع از وطن به هیچ عنوان توجیه ندارد. 🔸هنرمندان مطرحی که در مسائل اجتماعی صدایشان بلند شده و البته بازتاب جهانی پیدا می‌کنند امروز نباید در برابر تهاجم بیگانه و دفاع از کیان میهن اسلامی دچار تردید شوند. 🔸چهره‌ها و شخصیت‌های شاخص و سلبریتی‌هایی که وجهه فراملی دارند اگر بخواهند، می‌توانند صدایشان را در همین وضعیت هم به گوش جهان رسانده و در عین حال عامل همدلی در جامعه باشند. 🔸این افراد با پول و حمایت همین مردم به جایگاه‌های خود رسیده‌اند. سکوت و تردید این افراد در مقابل جنایات آمریکا و اسرائیل غیرقابل قبول و توجیه ناپذیر است. ibna.ir/x6GcS @ibna_official

🔰نگاهی به کتاب «صد جنگ برتر تاریخ»؛ عربستان اطلاعات به عراقی‌ها و امکان بمباران دقیق مواضع ایران را می‌داد 🔸این از بازی‌های تاریخ است که رشد بی‌تناسب ارتش عراق طی سال‌های ۱۹۸۰ تا ۱۹۸۹ به جای آنکه موجب تضعیف ایران شود موجب دردسری برای غرب شود و منجر به جنگ ۲۰۰۳ شود که در هر صورت بازنده آمریکا و برنده ایران بود. 🔸سرتیپ حسن، فرمانده سابق نیروی هوایی عراق، در سپتامبر سال ۲۰۰۴ در مصاحبه با ساندی تایمز می‌گوید: «۵۲ هزار مستشار روس به ارتش عراق در جنگ کمک می‌کردند این در حالی بود که حضور مستشاران استرالیایی، آلمانی، آمریکایی، زلاندنو، مصری، یوگسلاوی، سودان، لهستان، بلغاری، اسپانیایی و فرانسوی را نیز می‌توان در تصمیم‌گیری‌های ارتش عراق دید.» 🔸وی اذعان می‌کند: «در عملیات کربلای ۵ طرح دفاعی بصره را که روس‌ها ریخته بودند، بی‌فایده دیدیم و زمانی که ایرانی‌ها از دیوار دفاعی ما گذشتند، ماهواره‌های روسی از تمام امکانات خود برای ردیابی دقیق نیروهای مهاجم(و اطلاع دادن به واحد توپخانه) استفاده کردند.» ibna.ir/x6GbN @ibna_official

🔰در راستای تحقق سیاست‌های توسعه متوازن فرهنگی صورت گرفت؛ «کوله کتاب»؛ پل ارتباطی کتاب و جامعه عشایری خواف 🔸طرح «کوله کتاب»، با هدف تعمیق فرهنگ مطالعه و توسعه دسترسی عادلانه به منابع دانشی در مناطق عشایری و روستاهای کم‌برخوردار خراسان رضوی اجرا شد تا گامی مؤثر در ارتقای سطح آگاهی عمومی و تقویت زیرساخت‌های فرهنگی این مناطق برداشته شود. 🔸در چارچوب این طرح، مجموعه‌ای از کتاب‌های متنوع و متناسب با گروه‌های سنی مختلف، ساماندهی شد و از طریق اعزام کتابدار به مناطق هدف، در اختیار خانوارهای عشایری قرار می‌گیرد. این اقدام فرهنگی، علاوه بر غنی‌سازی اوقات فراغت، زمینه ارتقای دانش، افزایش آگاهی عمومی و تقویت سرمایه فرهنگی در میان جامعه عشایری را فراهم می‌سازد. ibna.ir/x6GcY @ibna_official

🔰ایبنا بررسی کرد؛ جنگ و نشر: کاهش شمارگان و افزایش هزینه‌ها در صنعت کتاب 🔸جنگ‌ها به‌عنوان بحران‌های عمیق اجتماعی و اقتصادی، تأثیرات گسترده‌ای بر صنایع مختلف ازجمله نشر دارند؛ در شرایط جنگ، ناشران با افزایش هزینه‌های تولید و کاهش شمارگان کتاب‌ها مواجه می‌شوند. 🔸صنعت نشر، به عنوان یکی از ارکان فرهنگی و اقتصادی هر کشور، در شرایط جنگ با چالش‌های جدی روبه‌رو می‌شود. جنگ، نه‌تنها بر زندگی روزمره مردم تأثیر می‌گذارد، بلکه بر زنجیره تأمین، تولید و توزیع کتاب‌ها نیز اثرگذار است. در این شرایط، ناشران با افزایش هزینه‌های تولید و کاهش شمارگان کتاب‌ها مواجه می‌شوند که این امر می‌تواند به کاهش تنوع و کیفیت محتوای منتشر شده منجر شود. 🔸ناشران در شرایط جنگ با ریسک‌های مالی بیشتری مواجه هستند. آنها ممکن است از تولید کتاب‌های جدید خودداری کنند و به جای آن، به انتشار مجدد کتاب‌های قبلی روی بیاورند. این امر می‌تواند به کاهش تنوع و نوآوری در بازار کتاب منجر شود. 🔸در شرایط بحرانی، اولویت‌های مردم تغییر می‌کند. بسیاری از افراد به دنبال اطلاعات و محتوای مرتبط با بحران‌ها هستند و این امر می‌تواند به کاهش تقاضا برای کتاب‌های غیرمرتبط منجر شود. ibna.ir/x6Gdw @ibna_official