🔰گزارش تصویری شیدای میهن 📸عکاس:احسان مینائیان 🔸شیدای میهن؛ آیین یادبود زنده‌یاد اصغر دادبه استاد فلسفه اسلامی و ادبیات عرفانی سه‌شنبه (۱۵اردیبهشت۱۴۰۵) در مرکز دائرة‌المعارف بزرگ اسلامی برگزار شد. ibna.ir/x6GPT @ibna_official

🔰به مناسبت ۱۶ اردیبهشت آغاز نخست‌وزیری علی امینی؛ رویای نخست‌وزیری اشراف‌زاده متجدد قاجار 🔸با نگاهی به کتاب «بر بال بحران» نوشته ایرج امینی 🔸علی امینی، اشراف‌زاده متجدد قاجار، از سنین جوانی رویای نخست وزیری را در سر می‌پروراند. او کار سیاسی را با معاونت قوام‌السلطنه آغاز کرد و پس از عضویت در کابینه اول دکتر مصدق، و کابینه‌های سپهبد زاهدی و حسین علاء، در سال‌های بحرانی ۴۱-۱۳۴۰ به نخست وزیری رسید. امینی بی‌شک از مهم ترین و تأثیرگذارترین رجال سیاسی ایران در عصر پهلوی است. 🔸نویسنده به مدد اسناد و مدارک که در آرشیوهای معتبر ایران، انگلستان، فرانسه، آلمان و ایالات‌متحده به دست آورده و با استناد به دست‌نوشته‌ها و یادداشت‌های پراکنده و معدود پدرش و همچنین به کمک مصاحبه‌ها و گفت‌وگوهایی که با موافقان و مخالفان سیاسی دکتر امینی انجام داده، شرحی گویا از زندگی سیاسی یکی از نخست‌وزیران رژیم پیشین ارائه داده است که در میان کتاب‌هایی از این دست، «بر بال بحران» را از امتیازی ویژه برخوردار می‌سازد. روزنامه جهان که از طرفداری جدی حکومت مهندس شریف‌امامی بود، در سرمقاله‌ای تحت عنوان «برای جلوگیری از انقراض» چنین نوشت: نخست وزیری در کشوری مثل ایران آن قدرها اهمیت ندارد که بتواند مورد بحث قرار گیرد، چون نخست‌وزیر آن‌چنان آدمی است که مسئول هست ولی مختار نیست... اما نخست‌وزیری بگشاید و آن این‌که راستی نخست‌زیر باشد. دکتر امینی از همین طبقه حاکمه است. کسی هم نمی‌گوید که او کارگز و زحمتکش است. بله دکتر امینی نوه مظفرالدین‌شاه، پس خانم فخرالدوله توانگر ممتاز قرن ما و نوه امین‌الدوله صدراعظم است. مدت‌ها وکیل، وزیر و سفیرکبیر هم بود، ولی فرقش با دیگران این است که متوجه شده مه دارد کشتی غرق می‌شود... امینی آمده آخرین تلاش را برای جلوگیری از انقراض و سقوط بکند، که نه تنها خودش بلکه همه آن‌هایی را که غرق می‌شوند نجات بدهد... اما اگر دکتر امینی بخواهد ضعف نشان بدهد، معلوم می‌شود که بازوان او نیز توانایی ندارد از غرق کشتی جلوگیری کند و آخرین شانس این نسل هم از دست خواهد رفت. 🔸روزنامه صبح امروز، تنها ارگان باقی‌مانده حزب ملیون و دکتر اقبال، نیز سرمقاله‌ای به مناسبت روی کار آمدن دکتر امینی منتشر کرد و طی آن چنین نوشت: دکتر امینی از دولت‌های گذشته خیلی انتقاد کرده است. بنابراین توقعات و انتظارات مردم از این دولت خیلی زیادتر است و همه انتظار دارند در مدت کوتاهی توفیق یابد که مشکلات موجود را حل کند... دکتر امینی در شرایط بسیار حساسی زمام امور کشور را در دست گرفته و بدن شک احتیاج به همکاری و همفکری همه طبقات مردم دارد و ما صمیمانه امیدوار هستیم که نخست‌وزیر جدید بتواند در راه انجام خدمت به شاهنشاه و مردم ایران موفق شود... ibna.ir/x6GP5 @ibna_official

🔰نگاهی به اثر «روی لیختن‌اشتاین» در موزه هنرهای معاصر تهران؛ خلبانی که از کتاب کمیک به دیوار موزه رسید 🔸فواد نجم‌الدین گفت: نام اثری که در موزه هنرهای معاصر به نمایش درآمده «براتاتا» است و در واقع چیزی شبیه به «تَتَرق» است که در کمیک‌ها وجود دارد. تصویر یک خلبان است با دو جمله و جمله اول می‌گوید: «خیلی متاسفم، اهدافی که جلویمان برای زدن بود از گلوله‌هایم بیشتر بود. 🔸«روی لیختن‌اشتاین یکی از هنرمندان جریان پاپ آمریکایی است. همه این هنرمندان، مشهور به استفاده از تصاویر موجود در زندگی روزمره هستند. در واقع آن اشیا را به‌نحوی از زندگی روزمره می‌گیرند و یا آنها را به طور مستقیم استفاده می‌کنند، بازسازی و در ابعاد بزرگتر نمایش می‌دهند یا اشارات و ارجاعاتی به آنها انجام می‌دهند.» 🔸لیختن‌اشتاین علاوه‌بر تصاویر کتاب‌های کمیک عاشقانه و جنگی، سراغ منابع پیش‌پاافتاده‌تر و ناشناس‌تری مثل آگهی‌های کوچک روزنامه‌ها و تصاویر کاتالوگ‌های سفارش پستی رفت و آنها را به ابعاد بزرگ و به صورت نقاشی رنگ‌روغن درآورد. در واقع به نوعی او توجه را به این نکته جلب می‌کرد که این تصاویر چگونه هویت فرهنگی مدرن آمریکا را بازتاب می‌دهند. 🔸آثار او شبیه پرینت هستند، اما در واقع نقاشی شده‌اند و یک صحنه یا موقعیت از یک کتاب مصور را برجسته می‌کند و آن را می‌کشد. نام اثری رنگ روغنی که در موزه هنرهای معاصر تهران به نمایش درآمده «براتاتا» و در واقع برگرفته از صدای مسلسل خلبان است. ibna.ir/x6GQd @ibna_official

🔰تجربه‌ شنیدن «تاریخ مسعودی» شاهکار ابوالفضل بیهقی؛ بیهقی به مثابه رئالیستِ نظام‌گرا 🔸سیدمرتضی حسینی‌کمال‌آبادی نوشت: بیهقی نه محبِ پرشورِ شیعه است و نه دشمنِ کینه‌توزِ آن. او «رئالیستِ نظام‌گرا» است. دل‌بستگی او به عباسیان و غزنویان باعث می‌شود که تاریخ را از دریچه‌ی «حفظِ نظمِ موجود» ببیند. اگر جایی به نیکی از امامان یاد می‌کند، از بابِ «تقدسِ خاندانی» آن‌هاست، نه پذیرشِ برتریِ سیاسیِ آنان. 🔸تاریخ بیهقی، دانشنامه‌ی فرهنگِ عمومی و اشرافیِ آن روزگار است. با تامل در این متن، می‌توان دریافت که چگونه نظام‌های قدرت، متأثر از خلقیاتِ جمعی و سنت‌های درباری، شکل می‌گرفتند و آدابِ معاشرت، تشریفات و دیپلماسی در آن عصر بر چه پایه‌هایی استوار بوده است. 🔸روایت‌های بیهقی، حکایتِ «احوالِ نوعی» انسان است، نه صرفاً «اشخاصِ تاریخی». او به ما می‌آموزد که کشمکش میان فضائل و رذائل، و آنچه بر روابط انسانی حاکم است، در طول اعصار تکرار می‌شود. تجربه‌های تلخ و شیرینِ گذشتگان، نقشه‌ی راهی است برای انسانِ امروز تا در کوره‌راه‌های زندگی، از افتادن در دامِ خطاهای مکرر مصون بماند. 🔸 بیهقی نه محبِ پرشورِ شیعه است و نه دشمنِ کینه‌توزِ آن. او «رئالیستِ نظام‌گرا» است. دل‌بستگی او به عباسیان و غزنویان باعث می‌شود که تاریخ را از دریچه‌ی «حفظِ نظمِ موجود» ببیند. اگر جایی به نیکی از امامان یاد می‌کند، از بابِ «تقدسِ خاندانی» آن‌هاست، نه پذیرشِ برتریِ سیاسیِ آنان. ibna.ir/x6GPw @ibna_official

🔰ایبنا در فقدان حسین‌حسین‌خانی گزارش می‌دهد؛ مرد «آگاه» نشر ایران 🔸با درگذشت حسین حسین‌خانی، نشر ایران با یکی از آخرین بازماندگان نسل طلایی خود وداع کرد؛ مردی محجوب که با تأسیس نشر آگاه و آگه، میراثی گران‌بها از کتاب‌های علوم انسانی و ادبیات را برای چندین نسل به یادگار گذاشت. 🔸داستان ورود حسین حسین‌خانی به نشر، از دل یک مشارکت قدیمی در دهه ۱۳۵۰ آغاز شد؛ زمانی که هنوز خیابان انقلاب به شکل امروزی به مرکز نشر ایران تبدیل نشده بود. نصرالله حدادی، پژوهشگر تاریخ نشر، درباره آغاز این مسیر می‌گوید: «شراکت آقای حسین‌خانی و مرحوم محسن بخشی، سال ۱۳۵۴ با خرید کتابفروشی فعلی انتشارات آگاه، به مبلغ ۴۰۰ هزار تومان آغاز شد. این مشارکت تقریبا ۷۰ به ۳۰ درصد بود.» به گفته او، حسین‌خانی سهم بیشتری از سرمایه اولیه را تأمین کرده بود و به همین دلیل سهم بیشتری نیز در انتشارات داشت؛ سهمی که بعدها میان اعضای خانواده‌اش تقسیم شد. 🔸آنچه بسیاری از همکاران و دوستانش از او به یاد می‌آورند، فقط سابقه مدیریتی یا فهرست کتاب‌هایی که منتشر کرده نیست؛ بلکه نوعی منش شخصی است که کمتر در فضای حرفه‌ای نشر دیده می‌شود. 🔸او، در میان ناشران ایران کمتر کسی را می‌توان یافت که از نظر اخلاق حرفه‌ای و خصوصیات انسانی با حسین‌خانی قابل مقایسه باشد. ibna.ir/x6GPX @ibna_official

🔸از هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب بخواهید؛ نظام‌نامه‌های مدارس ایران در دوران قاجار و پهلوی 🔸سیدرضا باقریان موحد، پژوهشگر تاریخ آموزش و پرورش گفت: «سالنامه‌های مدارس و دانشگاه‌های ایران در دوران قاجار و پهلوی»، «فعالیت‌های پرورشی مدارس و دانشگاه‌های ایران در دوران قاجار و پهلوی» و «نظام‌نامه‌های مدارس ایران در دوران قاجار و پهلوی» تازه‌ترین کتاب‌های سیدرضا باقریان موحد است که در هفتمین نمایشگاه مجازی عرضه می‌شود. 🔸این اثر به معرفی و بررسی ۱۱۰۰ سالنامه و نشریه آموزشی منتشر شده توسط مدارس و دانشگاه‌های ایرانی در دوره‌های قاجار و پهلوی می‌پردازد. کتاب در دو فصل اصلی تنظیم شده است: آموزش و پرورش (شامل بخش‌های مدارس، ادارات فرهنگ، وزارتخانه و دانشسراها) و وزارت علوم (شامل بخش‌های دانشگاه‌ها و وزارتخانه). همچنین شامل مقدمه و نمایه عناوین می‌باشد. 🔸از نکات برجسته کتاب می‌توان به بررسی دقیق برنامه‌هایی چون انجمن‌های دانش‌آموزی، کتابخانه‌های مدرسه‌ای، فعالیت‌های هنری (نظیر موسیقی و نقاشی)، جلسات سخنرانی و مناظره و دیگر برنامه‌های فرهنگی اشاره کرد. به عنوان نمونه، در بخش مربوط به دبیرستان اسرار سبزوار، برنامه‌هایی چون مراسم نماز، کتابخانه مدرسه، انجمن اولیا و مربیان و فعالیت‌های نمایشی به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته‌اند. ibna.ir/x6GNd @ibna_official

🔰مروری بر «درباره جامعه» نوشته آنتونی الیوت و برایان اس. ترنر؛ برجسته‌سازی نقش سوژه در جامعه معاصر 🔸به‌گفته مترجم: «درباره جامعه» اثری است که به فهم ما از «امر اجتماعی» و «جامعه» می‌افزاید و الیوت و ترنر با بیانی موجز و روشن، پیچیدگی‌های امر اجتماعی در عصر جهانی شدن فزاینده و انقلاب ارتباطات را تشریح می‌کنند. 🔸اهمیت این کتاب علاوه بر پرداختن به بنیان‌های نظری جامعه، در نحوه پیوند ایده جامعه با دگرگونی‌ها و تحولات شتابان جهان معاصر و نیز بازخوانی انتقادی سنت‌های جامعه‌شناختی است. در این اثر که با رویکرد میان‌رشته‌ای و با بهره‌گیری از آخرین مباحث حوزه‌های جامعه‌شناسی، علوم سیاسی، مطالعات فرهنگی و حتی فلسفه نگاشته شده، مولفان با نگاهی جامع، تأثیرات فناوری‌های جدید، جهانی شدن، و دگرگونی‌های فرهنگی را بر ساختارهای اجتماعی به‌شیوه‌ای دقیق بررسی می‌کنند و آرای نظریه‌پردازان بزرگ از مارکس و نیچه و وبر تا گیدنز و باومن را در متن تحولات جهان معاصر بازخوانی می‌کنند. 🔸مولفین در «درباره جامعه» با معرفی سه قلمرو «جامعه همچون ساختار»، «جامعه همچون همبستگی» و «جامعه همچون آفرینش» بر آن‌اند تا قوت و ضعف‌های برداشت‌های مختلف از مفهوم «جامعه» و ماهیت «امر اجتماعی» را بررسی کنند. الیوت و ترنر در این اثر نشان می‌دهند که چگونه این سه برداشت از جامعه در زمینه‌های تاریخی و سیاسی-اجتماعی گسترده‌تر با یکدیگر تلاقی می‌کنند، در هم تنیده می‌شوند، دچار تعارض می‌شوند یا جای یکدیگر را می‌گیرند. ibna.ir/x6GDG @ibna_official

🔰به همت انتشارات «سومیتا» منتشر شد؛ چگونه یک کودک لوس داشته باشیم؟! 🔸 به همت انتشارات «سومیتا» کتاب «چگونه یک کودک لوس داشته باشیم؟!» به چاپ رسید. 🔸این کتاب تلاش دارد با بهره‌گیری از نظریه‌های روان‌شناسی کودک، پژوهش‌های علمی و تجربه عملی مشاوران، تصویری دقیق از چگونگی شکل‌گیری رفتارهای لوسانه در کودکان به صورت کلی و ایرانیزه شده در کشورمان ارائه دهد نه برای سرزنش والدین بلکه برای کمک به آن‌ها که می‌خواهند تربیتی سالم، محکم و در عین حال انسانی داشته باشند. 🔸مخاطبان هدف این کتاب، مسلما والدین، معلمان، مربیان، مشاوران، دانشجویان روان‌شناسی و علاقه‌مندان به تربیت کودک هستند. به صورت کلی دنیای روانشناسی کودک و اطلاعات موجود بسیار وسیع و گسترده است که در این‌جا مهم‌ترین نکات تربیتی ـ آموزشی در زمینه کودک لوس را مشاهده می‌کنید. ibna.ir/x6GNG @ibna_official

🔰«اقلیم مورخان»به کوشش حسن حضرتی از سوی نشر یام منتشر شد؛ آنچه اهالی تاریخ باید بلد باشند 🔸کتاب «اقلیم مورخان؛ مهارت‌های تاریخ‌ورزی علمی» مجموعه جستارهایی است درباره انواع مهارت‌های تاریخ‌ورزی علمی که به خامه گروهی از صاحب‌نظران به نگارش درآمده است. مهارت‌هایی که آشنایی با آنها برای هر تاریخ‌ورزی که می‌خواهد به شیوه علمی و روشمند به پژوهش تاریخی بپردازد، ضروری است 🔸در دیباچه کتاب «اقلیم مورخان؛ مهارت‌های تاریخ‌ورزی علمی» به قلم مولف با عنوان «راه نرفته» می‌خوانیم: آنچه پیش روی خوانندگان فرزانه قرار دارد، مجموعه جستارهایی است درباره انواع مهارت‌های تاریخ‌ورزی علمی که به خامه گروهی از صاحب‌نظران به نگارش درآمده است. مهارت‌هایی که آشنایی با آنها برای هر تاریخ‌ورزی که می‌خواهد به شیوه علمی و روشمند به پژوهش تاریخی بپردازد، ضروری است. در حال حاضر، دانش تاریخ آنقدر پیشرفت کرده است که همه دست‌اندرکاران این معرفت دانشگاهی به این باور قطعی رسیده باشند که نیل به نتایج معتبر و علمی در موضوعات تاریخی، بدون بهره‌مندی از روش‌های آکادمیک و مهارت‌های علمی مربوط، ممکن نیست. چه بسیار –به اصطلاح- پژوهش‌های تاریخی که بدون آشنایی با این مهارت‌ها انجام شده و می‌شود؛ اما دستاورد علمی‌شان چیزی جز معرفت عامه نبوده و نیست. ibna.ir/x6GPc @ibna_official