🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 1 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «بررسی تجربی تحول ایمان به خدا در گستره سنی کودکی سوم و نوجوانی(۷ تا ۱۷ سال) » مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام مجتبی حیدری استاد راهنما: دکتر علی عسگری استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمود نوذری و حجت الاسلام دکتر موسوی نسب کرمانی مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 هدف این پژوهش، بررسی تجربی مراحل #تحول ایمان به خدا در #کودکان_و_نوجوانان بر مبنای پژوهش نظری نوذری (۱۳۸۹) و با روش مقطعی انجام شده است. مؤلفه های ایمان به خدا در پژوهش حاضر عبارتند از: #شناخت_خدا، #شناخت_نظام_معنایی، #عاطفه_ایمانی و #التزام_ایمانی. 🔸 داده های پژوهش بر پایه روش #بالینی و از طریق #مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته با ۱۹۸ دانش آموز (دختر و پسر) ۷ تا ۱۷ ساله شهر قم-که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند- گردآوری و توسط پنج کارشناس نمره گذاری شدند. داده ها با روش #تحلیل_واریانس مورد بررسی قرار گرفت. 🔸 یافته ها نشان می دهد که با افزایش سن، سطح ایمان به خدا نیز افزایش و دگرگونی می یابد. همچنین بر پایه نتایج به دست آمده، روند تحول ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان دارای مراحل ذیل است: ایمان حسی نامتمایز، ایمان مفهومی آموخته شده، ایمان انتزاعی سطح اول، ایمان انتزاعی کامل. 🔹#کلیدواژه_ها: #تحول، #مرحله، #ایمان_به_خدا با تشکر🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 4 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «بررسی تجربی تحول ایمان به خدا در گستره سنی کودکی سوم و نوجوانی(7 تا 17 سال)» مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام مجتبی حیدری استاد راهنما: دکتر علی عسگری استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمود نوذری و حجت الاسلام دکترسیدمحمدرضاموسوی نسب مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین مراحل تحول ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان مسلمان ایرانی بر پایه یک مدل سه مؤلفه ای شناخت ایمانی، عاطفه ایمانی، و التزام ایمانی انجام گرفت (که با تحلیل عاملی تأییدی انجام شده، مؤلفه شناخت ایمانی به دو مؤلفه مجزای «#شناخت_خدا» و «#شناخت_نظام_معنایی» تقسیم شد و مؤلفه های مورد سنجش به چهار مؤلفه افزایش یافت). 🔸 گروه نمونه شامل ۱۹۸ دانش آموزان دختر و پسر ۷ تا ۱۷ ساله #مدارس شهر #قم بود که بر اساس روش نمونه برداری طبقه ای انتخاب شدند. داده ها بر پایه روش بالینی و از طریق مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته، گردآوری و توسط پنج متخصص روان شناسی و علوم حوزوی ارزیابی و نمره گذاری و با استفاده از تحلیل محتوا، تحلیل واریانس یک و چند راهه و مشخصه های آماری توصیفی تحلیل شد. 🔸 نتایج نشان داد که: - مفهوم کلی #ایمان_به_خدا را می توان در چهار مرحله تحولی ایمان حسی نامتمایز، ایمان مفهومی آموخته شده، ایمان انتزاعی ابتدایی و ایمان انتزاعی کامل متناظر بر چهار گروه ۷ -۸ -۹- ۱۱، ۱۲ – ۱۳- ۱۴ و۱۷ سال طبقه بندی کرد. -گروه بندی سنی مؤلفه های چهارگانه #ایمان_به_خدا شامل شناخت خدا ۷ –۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۴ - ۱۵ - ۱۷ سال، شناخت نظام معنایی ۷ –-۸-۹-۱۱-۱۲-۱۳-۱۴-۱۷ سال، عاطفه ایمانی ۷ – ۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۳ و ۱۴ - ۱۷ و التزام ایمانی ۷- ۹, ۱۰ -۱۲، ۱۳ - ۱۴ و ۱۵ - ۱۷ به دست آمد. - تفاوت بین دو جنس نشان داد که تنها در مؤلفه عاطفه ایمانی #دختران به گونه معناداری نمره بیشتر از #پسران به دست آوردند. 🔹#کلیدواژه_ها: #ایمان_به_خدا، #مراحل_تحول ایمان، #کودکان_و_نوجوانان #مسلمان، #مصاحبه بالینی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی