📝#پرسش_و_پاسخ 1⃣ چه اهدافی در تحریف #امام_خمینی وجود داشت؟ ❌ ایجاد انحراف در صراط مستقیم انقلاب و ملت ایران، از بین بردن امکان بهره مندی نظام از ذخایر معرفتی مکتب امام، عقده‌گشایی های روانی دشمنان و ضد انقلاب نسبت به امام و انقلاب، اتهام‌زنی به نظام مبنی بر فاصله گرفتن از مکتب امام، زیر سوال بردن نظام اسلامی و سلوک سیاسی و مدیریتی رهبر معظم انقلاب 2⃣ شاخص‌های خط امام خمینی رحمةالله علیه از نظر #مقام_معظم_رهبری چیست؟ ❌ اثبات اسلام ناب محمدی و نفی اسلام آمریکایی، اتکال به کمک الهی و اعتماد به صدق وعده های الهی، اعتقاد به اراده و نیروی مردم، مسئله جاذبه و دافعه امام خمینی، عدالت عقلانیت و تاکید بر حفظ وحدت، اصرار بر سازندگی و تحویل یک نمونه عملی از کشور و جامعه اسلامی به جهان. ✨هادیان بصیر✨ 🆔sapp.ir/hadianebasir1 🆔eitaa.com/hadianebasir 🆔rubika.ir/hadianebasir1

۱۰ نکته پیرامون مناظره نخست #اختصاصی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 ۱. فضای مناظره متین و سنگین و مؤدبانه و محترمانه بود. جدل و جنجال و طعنه و تهاجم بر فضا غلبه نکرد تا موجب آبروریزی و خجالت ملی شود. الحمدلله همه طرفین عقلانیت به خرج دادند و از این جهت که نگرانی رهبر عزیزمان در مورد احتمال لجن‌پراکنی مورد توجه قرار گرفت، انشالله برای ملت و نظام و کاندیداها موجب برکت خواهد بود. ۲. نکات مثبت محتوایی مناظره کم نبود و مورد توجه مخاطبان نیز قرار گرفته و موج‌آفرینی آنی رسانه‌ای اش نیز همزمان با مناظره شروع شد اما نواقص و نقدهایی نیز وجود داشت که نباید مغفول افتد. از آن جمله؛ از حیث شیوه اجرا، افراد فرصت کافی نداشتند و بریده بریده و عجولانه نکاتی می‌گفتند که در اغلب موارد بحث ناظر به نظرات یکدیگر هم پیش نمی‌رفت و لذا تشویش و آشفتگی معنایی بر فضای مناظره حاکم شد. نمی دانم مردم چقدر توانسته باشند از طریق این مناظره به انتخاب عالمانه و شناخت عمیق از افراد نزدیک شوند. ۳. از حیث محتوایی، در دو جهت سلبی و ایجابی، انسجام و عمق لازم وجود نداشت و مجموعا بار معنایی و راهبردی مناظره بالا نبود. و این اصلا چیز خوبی نیست و حتما باید ستادها در مناظرات بعدی تدارک کنند. یادمان باشد دوست و دشمن در سراسر جهان این مناظرات را زیر نظر دارند و مبتنی بر آن ما را قضاوت می‌کنند! ۴. مبانی متعالی و سیره حکمرانی #امام_خمینی و #مقام_معظم_رهبری در خلال مباحث نامزدها کاملا مغفول و غایب بود! نمی‌دانیم این حجم از کم لطفی از کجا نشأت می‌می‌گیرد اما یک خلأ راهبردی جدی است. ۵. نشانه‌هایی از تلاش نافرجام برای احیای #گفتمان_سازش و #سیاست‌ورزی‌برجامی بروز کرد اما ره به جایی نبرد. البته ماجرای نقد کردن چک برجام هم پاس گل کاندیدای جبهه انقلاب به بانیان گفتمان سازش و #جهانی‌سازی بود که باید بیش از اینها دقت کنند! ۶. ستایش‌نامه‌خوانی‌های قجری از #ترکیه بحران‌زده هم نوبر بود واقعا! ترکها چه از نوع #نوعثمانی_اردوغانی باشند یا از ایالت #قفقاز_جنوبی، حسرت #تبریز را می‌خورند. از هر جهت. آنوقت کعبه آمال نماینده مردم عزیز تبریز شده ترکیه مفلوک! ۷. #تاریخ‌ندانی هم یکی از مهم‌ترین چالش‌های مناظره و البته ریاست‌جمهوری آتی است! تاریخ به تحلیل گذشته و توصیف وضع موجود عمق می‌دهد و راهگشای آینده است. هیچ یک از عزیزان از این دانش بنیادین بهره چندانی نبردند! خوب است اطرافیان شان از جایگاه تاریخ در علوم استراتژیک برای شان بگویند. ۸. واکنش‌های مختلف به مناظره امشب را دقیق باید رصد کرد؛ افراد و جریان‌های سیاسی و رسانه‌ای، در فرایند انتخابات و خصوصا در حال و هوای مناظرات، معمولا نظرات نهفته سیاسی شان را رو می‌کنند و این اتفاق در جهت جريان‌شناسی بسیار قابل استفاده است! ۹. پرسش مشخص آن است که جایگاه دین(اسلام ناب برآمده از اجتهاد جواهری) در مواضع و مبانی رئیس‌جمهور آینده جمهوری اسلامی ایران در گام دوم انقلاب، کجاست؟! روحانیت و حوزه علمیه کجای ماجرا هستند؟ سهم ما فقط باید دعوای حیدری_نعمتی در گروه‌های ایتایی باشد؟! چرا ستادهای کاندیداها سراغ حوزه و روحانیت نمی‌آیند یا محتوای برنامه‌ها و مواضع‌شان را به حوزویان شاخص عرضه نمی‌کنند؟ مگر قرار نیست اسلام ناب در ابعاد مختلف محقق شود؟ جامعه‌پردازی و دولت‌سازی و امت‌سازی و تمدن‌سازی اسلامی با ایده‌پردازی و مشورت و نظارت و عاملیت کدام جريان اصیل حوزوی در دولت آینده به پیش خواهد رفت؟ ۱۰. مناظره امشب به نظر نتوانست به نحو قابل قبولی در انبعاث عمومی مردم و اقناع نخبگانی موفق از کار در بیاید. تکثر برنامه‌های تبلیغاتی تلویزیونی از یک طرف و رشد فزاینده اطلاعات عمومی و انتظارات مردم از دیگر سو، موجب شده بسیج‌کنندگی اجتماعی به چالشی بزرگ برای نامزدهای ریاست‌جمهوری تبدیل شود و حال آنکه از اصلی ترین شاخص‌های رئیس‌جمهور توانمند، قدرت موج آفرینی و انبعاث اجتماعی و اقناع نخبگانی است. در این جهت نیز نامزدهای جبهه انقلاب باید فکری عاجل و اساسی کنند وگرنه #شعبده‌بازی و #شایعه‌پردازی در #شام_آخر، نتیجه تلخی ممکن است برای کشور و نظام رقم بزند. بامداد ۳شنبه ۲۹ خرداد ۱۴۰۳ @rozaneebefarda

🎥 #ببینید باز نشر به مناسبت سالروز ارتحال فقیه اهل بیت علیهم السلام حضرت آیت الله العظمی میرزا جواد تبریزی رحمه الله تاریخ وفات 1385/8/29 💠 نکات جالب در بیان آیت الله سیفی مازندرانی دامت برکاته پیرامون #نگاه_سیاسی مرحوم آیت الله العظمی #میرزا_جواد_تبریزی رحمة الله علیه 🔸 مواضع ایشان درباره انقلاب 🔸 مواضع ایشان در مورد بعضی از مسئولین ارشد نظام 🔸 نظر علمی ایشان در مورد مرحوم #امام_خمینی قدس سره 🔸 موضع مرحوم آیت‌الله العظمی تبریزی در مورد مرجعیت #مقام_معظم_رهبری مدظله ☑️ @ayatollahseyfi

🔸نحوه تدریس🔸 نقاط قوت یک درس فقه، عبارت است از: تسلط استاد بر مباحث فقهی، اصولی، رجالی، درایه، ادبیات، آیات قرآن و علم حدیث . مقام معظم رهبری تسلط فوق العاده‌ای به مباحث رجالی دارند، خیلی مسلط با ذهنی کاملا آماده; اسامی روات و سلسله روات در حافظه ایشان همیشه مهیا می باشد. ایشان هم ادیب هستند، هم شاعر و هم نثر گفتن ایشان در حد اعلی می باشد. در ادبیات عرب نیز همین قوت را دارند، با همین قوت هم حدیث را ترجمه می کنند، ایشان قرآن شناس و استاد قرائت و مفسر هم می‌باشند، مقارن بودن تدریس ایشان با مباحث ادیان دیگر و دیدگاه‌های روز، به درس معظم له قوت می‌بخشد، ایشان درس روز قبل را به صورت جزوه در می‌آورند و به شاگردان می‌دهند. مقام معظم رهبری هر روز، قبل از درس چند دقیقه‌ای بحث اخلاقی دارند‌. اگر روزی هم مناسبتی باشد درس را زودتر تمام می‌کنند و می‌فرمایند: یک نفر بلند شود و ذکر مصیبتی بخواند. فضا برای طرح سؤال و اشکال در درس کاملا مناسب است. ایشان با صبوری سؤال‌ها را جواب می‌دهند و حتی می‌فرمایند: هر کس به صورت شفاهی نمی‌تواند بپرسد، سؤال را بنویسد. ایشان دستور فرموده‌اند برگ‌هایی را برای نوشتن سؤال‌ها بین شاگردان پخش کنند. هر روز سؤال‌ها جمع آوری می‌شود و ایشان به دلیل کمبود وقت، روز بعد به تک تک سؤالات جواب می‌دهند. فضای درس صمیمانه است و حتی گاهی سؤالات بی‌ربطی نیز مطرح می‌شود که ایشان صبورانه از آن رد می‌شود و گاهی با فرد سؤال کننده مزاح هم می‌کنند، تا دلخور نشود و به ایشان می‌فرمایند: عزیزم لطفا این درس را یک‌بار دیگر مطالعه کنید. درس مقام معظم رهبری حضور و غیاب هم دارد، تا کسی برای تفنن به کلاس نیاید و اگر مرتب شرکت نکنند، کارت ورود به جلسه آن‌ها را تمدید نمی‌کنند. غالبا ایشان زودتر از موعد مقرر در کلاس درس حاضر می‌شوند و به همه سلام می‌کنند و یک احوال پرسی از کسانی که حضور دارند می‌کنند، بعد می‌نشینند و مشغول ذکر می‌شوند و تا شروع درس، فضای معنوی خاصی در جلسه حاکم می‌شود. "حجة الاسلام پاینده (از شاگردان معظم له)" #درس #رهبرانه #مقام_معظم_رهبری @twiita

🔴 پیام قدردانی وزیر امور خارجه از مقام‌ معظم رهبری 📌 سید عباس عراقچی ‎وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران، با انتشار پیامی ضمن قدردانی از ابراز لطف ‎#مقام_معظم_رهبری نسبت به دستگاه دیپلماسی، تأکید کرد: «‎#وزارت_امور_خارجه در راستای ایفای وظائف ذاتی خود، و بر مبنای اصول سه‌گانه ‎#عزت_حکمت_مصلحت، از همه ظرفیت‌ها برای پیشبرد سیاست خارجی فراگیر، فعال و اثرگذار در جهت تامین منافع و امنیت ملی و افزایش اقتدار و منزلت کشور از طریق تعاملات سیاسی و دیپلماتیک استفاده خواهد کرد.» 👈 متن این پیام به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحیم • بیانات رهبر فرزانه انقلاب در نوزدهم بهمن‌ ۱۴۰۳ همچون همیشه راهنما و راهگشای همه مسئولان نظام به ویژه دستگاه دیپلماسی بود. • التفات معظم له نسبت به تلاش‌ها و زحمات فرزندان ملت در وزارت امور خارجه و بیان این امر که «امروز وزارت خارجه جمهوری اسلامی ایران یکی از پرکارترین وزارت خارجه‌ها است»، ضمن اینکه مایه مباهات برای اینجانب و همکارانم در وزارت امور خارجه و شایسته قدردانی عمیق است، مسئولیت خطیر ما را برای پیشبرد اهداف عالیه نظام در عرصه دیپلماسی و سیاست خارجی سنگین‌تر می‌کند. • وزارت امور خارجه در راستای ایفای وظائف ذاتی خود، و بر مبنای اصول سه‌گانه عزت، حکمت و مصلحت، از همه ظرفیت‌ها برای پیشبرد سیاست خارجی فراگیر، فعال و اثرگذار در جهت تامین منافع و امنیت ملی و افزایش اقتدار و منزلت کشور از طریق تعاملات سیاسی و دیپلماتیک استفاده خواهد کرد. •• سیدعباس عراقچی وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران 🆔 @maktabsoleymani_ir