🔸 ۲) دنیا طلبی و وابستگی به قدرت‌ها: پیامبر اکرم (ص) می فرماید:«هر کس علم الهی را برای دستیابی به هدف و مقام دنیوی فرا گیرد، در روز قیامت بوی بهشت را نخواهد چشید.»😌 حالا یعنی چی؟؟🤔 یعنی خواهر من! برادر من! علم رو باید به قصد خدمت به خلق خدا، معرفتی برای درون خود، روشنی دل و رسیدن به خدا دنبالش رفت😉 نه اینکه خدایی نکرده زبونم لال، برای کسب جاه و مقام دنیوی!🙄 انسانی که دنیا دوسته، فقط برای رسیدن به نیت های دنیوی خودش به سمت فراگیری علم میره🚶🏻‍♀️🚶‍♂️ و اگه یه وقتی علم دست مایه‌ی دانشمندای دنیادوست قرار بگیره؛ بدترین جنایات و بالاترین گناهان انجام میشه🥲 امام صادق (ع) می فرماید:«ملعون است،ملعون است آن عالمی که پیشوای سلطان ستمگری باشد و در ستمکاریش او را یاری دهد.» نمونه این نوع دانشمندا خیلی زیادن☹️ از بلعم باعورا که علم خودش رو در راه اهداف فرعون قرار داد بگیرررر تااا بعضی از دانشمندای معاصر که علوم غیر بشری رو در اختیار مستکبرین قرار میدن و بمب‌های شیمیایی و اتمی رو سر مردم بی‌گناه ریختند.💔 چی‌میشه که فرد با کسب علمی که از خود خدا میاد، از خدا دور می‌شه؟ تفاوت همه این ها از تهذیب نفسه عزیزای دلم🙃 چون ته خواسته و آرزوش معدل و نمره خوبه... علم فراتر از این چیزاست! ساده نگیریمش😉 *ره توشه، ص۷۲ *میزان الحکمه، ج۸ #آفات_علم #قسمت_سوم #جهاد_علمی @jahadelmi313

یادمه یک دوست درونگرا داشتم که برام تعریف میکرد که میگفت : آدمی بودم که سخت ارتباط میگرفتم وقتی تو فضایی قرارگرفتم که کسی رو نمیشناختم خیلی سخت بود برام و چون روی خواهرم که خوابگاهی بود دیده بودم که دوست هاش روش اثرات خوبی نداشتند با دقت حواسم بود اثرات منفی نگیرم ! مثل خواهرم یک وقت روی طرز تفکراتم افرادی که همفکرم نیستند اثرپذیر نباشم و روی ناخودآگاهم اثر نزاره و به ما که می‌خواستیم خوابگاهی بشیم خیلی نصیحتای مادرانه میکرد که مراقبت کنید و مبانی خودتونو قبل دانشگاه و حتی در دانشگاه قوی کنید بچه ها که اگر یک وقت هم با همفکرای خودتون یکجا نبودید به قول #عین_صاد: مومن نمیتواند در محیطی باشد و آنجا را عوض نکنند او یا رشد میدهد یا رشد میگیرد یا هجرت میکند. مثال این موضوع توی خاطرات شهید احمدی روشن و روشنگری هاش و بحث هاش با همخوابگاهی هاش موقع انتخابات میشه دید :) #خوابگاه #قسمت_سوم 🌱 @jahadelmi313 🌱

خب خب میریم برای معرفی 😎 دقت کنید در دانشگاه های مختلف خیلی نکات ممکنه متفاوت باشه ما با کار پژوهشی از چندین دانشگاه فعال سعی کردیم حدودی هر تشکلی رو بشناسونیم بهتون اما ممکنه در دانشگاه شما فرق داشته باشه! و خب با توجه به بزرگی و کوچیکی، دانشگاه، تشکیلات گسترده ای میتونه داشته باشه و رده های مختلفی داشته باشه. مورد داشتیم طرف هر طرفی میگشته تو دانشگاهشون بسیج رو پیدا نمیکرده چه برسه تشکل های دیگه(اینجا یا اعضای اون دوره بسیج غیرفعال یا کم کار هستند یا اطلاع رسانی بسیار ضعیف یا مشکلات دیگری.. وجود داره.) خلاصه که این موقع ها خودتون باس دست به کار بشید و برید فعالش کنید 😎 حتی مثلاً قسمت علمی یا فرهنگی بسیج تون غیرفعال باشه و تو دوست داشته باشی فعالش کنی حتماً با پیگیری میتونی 😍 ❌اینجوری نباشه ۴ سال تو دانشگاه دور خودتون بچرخید و هیچ کاری نکرده باشیدااا!!! #دانشجویی #قسمت_سوم (بخش اول) #جهاد_علمی @jahadelmi313

💠نهاد رهبری: نهاد رهبری یکی از تشکل های آرمان محور دانشگاه هست و شما مجبورید زیر نظر اشخاص غیر دانشجو فعالیت کنید اختیار تام ندارید معمولا و مجوز ها هم با حساسیت بیشتری صادر میشن 🧐🤨 اگر تصمیم به فعالیت توی این حوزه دارید باید به دفتر نهاد رهبری مراجعه کنید😊 فضای کار جدا داره و بیشتر روی مبانی کار میشه. نهاد رهبری عموماً در دانشگاه ها حکم #پدر رو دارد. بیشتر نقش جمع کردن تشکل ها رو با هم دارد و یکسری از تشکل ها زیر نظر نهاد رهبری هستند و توانمندسازی شون بر عهده نهاد هست و حتی بودجه دریافت میکنند‌. مثلاً ممکنه اردویی از طرف نهاد رهبری برید و از همه تشکل ها دعوت شده باشه... #دانشجویی #قسمت_سوم (بخش دوم) #جهاد_علمی @jahadelmi313

سومین راه تطهیر افعال و داشتن تقواست✨ #کسب_علم #قسمت_سوم #جهاد_علمی @jahadelmi313

🔹دبیر جشنواره‌ علامه حلی 🔹ارزیاب (استانی و کشوری) جشنواره های کرامت و رشد و حلی از سال 94 تا کنون. 🔹ارزیاب مقالات پایانی سطح دو 🔹ارزیاب علمی تخصصی انتشارات حوزه خواهران؛ همه ی این ها در کنار مادری سه فرزند بوده. 😍 #نور_آفرین #خانم_دکتر_کاویانی #قسمت_سوم 🌱 @jahadelmi313 🌱

. #قسمت_سوم 🔻| یکی دیگه از ابعاد علم نافع، اون علمی هست که بتونه استعدادهای انسان رو شکوفا کنه 🌸🌸 💯همونطور که خودتون بهتر میدونید، خیلی از مطالبی که در مدرسه ها تدریس میشه، واقعا بدرد آینده اون آدم نمیخوره و صرفا یک مشت محفوظاته که یه مدت بعد یادمون میره 📚📚 🔴ما نیاز داریم که توی مدارسمون، تعاون و کارجمعی، فعالیت جهادی، مبارزه با آسیب های اجتماعی ازجمله اعتیاد، روحیه پژوهشگری و مطالعه، نظم و انضباط، تبعیت از قانون، سبک زندگی اسلامی و چیزهای دیگه آموزش داده بشه تا به شکوفا شدن استعداد اون فرد کمک شایانی کنه 🚀🚀 #علم_نافع @jahadelmi313 .

🔻#آداب_علم‌آموزی #قسمت_سوم 3⃣قدم سوم 🧎‍♂پاتو جمع کن!(مودب باش) 💠ادب خیلی شاخصه مهمیه، علامه هم باشی بدون ادب به جایی نمی‌رسی ❌پس مراقب باش توی مسیر یادگیری، طلب‌کار استاد نباشی و به استادت یه وقت دستور ندی چون اون داره لطف می‌کنه که حاصل عمر و پژوهش هاش رو در اختیار تو قرار میده؛ پس بهش احترام بذار🧑‍🏫🧑‍🔬 🔰حضرت موسی هیچ وقت به استادشون نمی‌گفتند 🚫به شرطی از تو پیروی می‌کنم که بهم آموزش بدی❗️ ✅بلکه می‌گفتند: تو را پیروی می‌کنم باشد که مرا تعلیم دهی(۱) یعنی انقدر با ادب!👌 انقدر برخورد محترمانه!👌 منبع: ۱.سوره کهف، آیه ۶۶ #جهاد_علمی👇🏼 https://eitaa.com/joinchat/3465478330C389f05dada

🚫موانع جهادعلمی 🎙این قسمت: زمان طولانی تحصیل بدون بازدهی مناسب #قسمت_سوم #موانع_جهادعلمی 📍@JahadElmi313

خب دوستان علاقمند به تاریخ کجای جلسه نشستید؟ 🧐 حواستون هست از مقرری های شب جا موندیم؟ 😶‍🌫 بریم که #قسمت_سوم رو داشته باشیم😎 #تاریخ_را_بخوانیم 📍@jahadelmi313 | جــهــادعلمــی

برادران هی وود، مثل پننت رابطه خوبی با مخترعان و صنعتگران داشتند. آنها طرح ها و اختراعات افرادی همچون آرک رایت را دنبال می کردند. رایت سرانجام توانست دستگاهی اختراع کند که پنبه را بریسد و به نخ تبدیل کند این ابتکار تحولی بزرگ در صنعت تولید پارچه بود برادران هیوود به سرعت شمار زیادی از این دستگاه را به رایت سفارش دادند. آن ها محوطه بسیار وسیعی را در شهر منچستر در نظر گرفتند و کارخانه ریسندگی بزرگی در این شهر تأسیس کردند. سپس با خرید کشتزارهای بزرگ پنبه در آمریکا تلاش کردند پنبه مورد نیاز کارخانه را خودشان تولید کنند. سرعت بالای دستگاه های ریسندگی کارخانه هر روز پنبه بیشتری را طلب میکرد برادران هیوود نه تنها تلاش می کردند مزارع بزرگ تری را در آمریکا به کشت پنبه اختصاص دهند، بلکه برده های بیشتری را از آفریقا به آمریکا می آوردند. سرعت این دستگاه های ریسندگی کار سخت تر برده ها را طلب می کرد. #تاریخ_را_بخوانیم #قسمت_سوم 📍@jahadelmi313 | جــهــادعلمــی

تلاش دائم برده ها در مزارع پنبۀ آمریکا موجب توسعه بیشتر کارخانه های نساجی در منچستر می شد. این کارخانه ها تا جایی پیش رفتند که تا میانه قرن بیستم از بزرگترین کارخانه های تولید پارچه در جهان به شمار میآمدند ماده اولیه یا پنبه ارزانی که با تلاش این برده ها به این کارخانه ها وارد میشد باعث شد پارچه های منچستر با هزینه بسیار کمتری از پارچه های نقاط دیگر جهان تولید شود. به همین علت، برادران هیوود می توانستند پارچه ها را با قیمت ارزان تری به بقیه نقاط دنیا صادر کنند. ورود این پارچه های ارزان باعث میشد صنعتگران کشورهای وارد کننده نتوانند با پارچه های تولید منچستر رقابت کنند. برای همین صنعت نساجی در این کشورها نابود شد. پس از آن، مردم این مناطق برای همیشه به پارچه های انگلیسی وابسته شدند. صنعت نساجی ایران هم در قرن نوزدهم به همین شکل در برابر پارچه های منچستری به زانو درآمد ریسندگان و پارچه بافان ایرانی فقیر شدند و لباس های همهٔ مردم از فقیرترین تا ثروتمندترین آنها با پارچه های انگلیسی دوخته می شد. حتی عشایر ایران هم که پارچه هایشان را از پشم بزها و گوسفندهایشان می بافتند مصرف کننده محصولات منچسترشـدند. برادران هیوود، پس از بهره برداری از اختراع رایت ، به تشویق او و مخترعان دیگر ادامه دادند. #تاریخ_را_بخوانیم #قسمت_سوم 📍@jahadelmi313 | جــهــادعلمــی