👌 از پرتکرار ترین واژه های تکرار شده در سخنان امروز رهبر معظم انقلاب : حاکمیت دین 📌جهانِ پساکرونا👇 @jahanepasakorona

📺 ببینید | گزارش شبکه ۵ سیما از دروغِ وزیر بهداشت: وقتی واکسن اسپوتنیک زدید، چرا به دروغ می گویید واکسن ایرانی زدم؟ بعد هم از انتشار کننده ی کارت واکسن شکایت می کنید... https://telewebion.com/episode/2735796 👌الناس علی دین ملوکهم، وقتی وزيری در نظام اسلامی دروغ بگوید این خصیصه در مردم هم سرازیر می شود. #استیضاحِ_وزیر_بهداشت 📌جهانِ پساکرونا 👇 🌐 @jahanepasakorona

🔸 #سقط_جنین ، عامل اصلی مرگ و میر ۴۳ میلیون کودک در جهان، فقط در سال ٢٠٢١! ± سازمان جهانی بهداشت WHO و کارگزاران آن در ایران نگرانی خاصی ندارند !!!!؟ ± هیس!!🤫 فقط ماسک بزن و واکسن! 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔹 مصادره به مطلوب و سوء استفاده از مرجعیت ✍مهدی ابوطالبی ◀️ جناب آقای مجتهد شبستری در یادداشتی با عنوان «نوشدارو بعد از مرگ سهراب» تلاش کرده که سخنان دو مرجع بزرگوار در دیدار با رییس جمهور را مصادره به مطلوب کند و نگاه سکولاری خود را به این دو مرجع عظیم الشأن نسبت دهد. ⛔️ جناب شبستری همانگونه که نوشته نه تنها با حاکمیت و ولایت فقیه مخالف است، بلکه در مسائل حکومت و سياست، فعل و قول معصوم (علیه السلام) را هم حجت نمیداند. (ماهنامه کیان، بهمن ۷۷، ص ۱۳)⛔️ ◀️ کدامیک از این دو مرجع بزرگوار و یا کدام فقیه شیعه با اصل ولایت و نیابت فقها از معصومین علیهم السلام و با حجیت فعل و قول معصوم علیه السلام در امور سیاسی اجتماعی مخالف است؟ کجا مطالب این دو بزرگوار تأییدی بر علوم انسانی سکولار است؟ ✳️ آیت الله جوادی آملی(دامت برکاته) در دیدار فوق بر اینکه مدیریت و اقتصاد یک علم است تأکید کردند. نه اینکه اقتصاد و مدیریت سکولار را تأیید کنند. 🔻جناب شبستری بهتر است کتاب «ولایت فقیه» و کتاب «سکولاریسم» این مرجع بزرگوار را مطالعه نمایند تا متوجه خبط خود بشوند. 🔻همه کسانی که ناقد علوم انسانی و حکومت سکولار هستند مدیریت و اقتصاد را علم میدانند اما معتقدند علم مدیریت و اقتصاد اسلامی برای جامعه اسلامی مفید است. البته بزرگان فقهی و حوزوی ما مثل مقام معظم رهبری و آیات جوادی، مصباح و ... که سخن از علم دینی گفتند منکر استفاده از تجربیات بشری در همین علوم نیستند. ✳️ آیت‌الله شبیری زنجانی(دامت برکاته) نیز تنها گفته اند ما اهل فن نیستیم و کلام ایشان نه تنها دلالتی بر استفاده از علوم انسانی سکولار ازجمله اقتصاد سکولار و ربوی غربی ندارد بلکه قطعا ایشان با این اقتصاد ربوی غیر شرعی مخالفند. 🔻طبعا جایگاه مرجعیت و حتی در مواردی جایگاه رهبری نیز ارایه برنامه جزیی برای مدیریت مسایل معیشتی مردم به معنای خاص نیست. بلکه جایگاه رهبری تعیین سیاستهای کلان نظام است. جایگاه مراجع معظم تقلید نیز تولید علم در قالب درس خارج و حلقه های خاص علمی است. چنانکه آیت الله شبیری در باب مسایل مهم اقتصادی مثل مضاربه، شرکت، بانکداری و ... بحث کردند و به بسیاری از مسایل پاسخ گفته اند. 🔻برای ارایه برنامه اقتصادی و حتی تولید علم اقتصاد اسلامی و ... باید فضلا و فقهای جوانتر و شاگردان مراجع معظم با شناخت دقیق موضوعات سیاسی، اقتصادی و ... و تسلطی که بر فقه و اصول دارند، با استفاده از میراث علمی مراجع معظم و طرح بحث در محضر بزرگواران برای پاسخ به مسایل و تولید علوم مختلف اسلامی تلاش کنند. چنانکه مرحوم موسویان برای حل مسایل بانکداری از علم و نظر مراجع معظم استفاده کردند. ⛔️ لذا کلام دو مرجع بزرگوار هیچ دلالتی بر سکولاریسم مورد نظر جناب شبستری ندارد. 🌐کانال سیاست ودیانت‌ @monir_ol_din 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

طرح ملی #شکوه_مادری از طرف #آستان_قدس رضوی برای مادران زیر ۴۰ سال که ۳ فرزند یا بیشتر از ۳ فرزند دارند اجرا می‌گردد. 📆 مهلت ثبت‌نام:  ۲۷ دی ۱۴۰۰ هدیه برای خانم هایی که این طرح شامل شون میشه، سه روز اسکان رایگان مادر و همسر و فرزندان در مشهد به همراه یک وعده غذا در رستوران حرم رضوی هست. http://shokohmadari.app.razavi.ir 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🖥 تلخند | علم یا جهالتِ مدرن!!! #اضطرار_به_وحی 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

⭕️ بررسی رساله ی حکومتی و اجتماعی "تنبیه الأمّة" مرحوم نائینی (ره) آیت الله میرباقری پنج شنبه از ساعت ١٢و۴۵ #گام_دوم_انقلاب 📌جهانِ پساکرونا👇 @jahanepasakorona

⚜️ برای رفع بیماری‌های مزمن اقتصادی باید به ظرفیت‌های اقتصاد اسلامی اعتماد شود. 🎙 پروفسور مسعود درخشان 🔹پروفسور درخشان در مراسم اختتامیه ششمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی اظهار داشتند: ✅ رئیس جمهور محترم باید استفاده از نسخه های لیبرالی اقتصاد را که از طریق دانشگاه هایی مانند دانشگاه صنعتی شریف و پژوهشکده حکمرانی آن برای کشور پیچیده می‌شود را کنار بگذارند و با اعتماد به ظرفیت های اقتصاد اسلامی برای حل بیماری های مزمن اقتصاد ایران، فرصت استفاده از نسخه های اقتصاد اسلامی در دستگاه اقتصادی کشور را ایجاد کند. 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🖥 ببینید | نطق مخالفت دکتر مهدی عسگری (نماینده مردم شریف کرج) با کلیات بودجه ١۴٠١ و حذف ارز ترجیحی از کالاهای اساسی و سیاست های لیبرالی بودجه 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔊 ریاست پژوهشگاه فقه نظام در نقد دیدگاه استاد احمدی شاهرودی پیرامون موضوع شناسی در فقه مطرح کرد؛ 🔺در مباحث اجتهاد تمدنی، مجتهد بیش از همه نیازمند ‌#موضوع_شناسی است. 🔺علمای ما برای فهم موضوعات زمان خود، دانش لازم را نیز یاد می‌گرفتند. 🔻مشروح خبر : v-o-h.ir/?p=35777 ⚡️بیشترین آسیب به کشور در اثر اجرای نسخه های منحط غربی و مادی و سکولار ، از عدم شناخت و عدم تحلیل دقیق برخی موضوعات مستحدثه مثل بانک، توسط برخی از فقهای معظم بوده است. #موضوع_شناسی #ارتقاءِ_نظام_فقاهت 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

⭕️ از مهمترین مبانی تمدن کثیف غرب: تولید بیشتر، برای سود بیشتر! سود بیشتر، برای ارضای شهوتِ بیشتر! در جهان بینی مادی، انسان، حیوان است و تنها غرایز دارد و هدفش در این زندگی، تلاش برای ارضای غرایزست. هرچه بیشتر، بهتر. تولید می کند و جوری تولید می کنند تا بیشتر مصرف شود... بیشتر که مصرف شود، بیشتر تولید می کند... بیشتر که تولید کند، بیشتر سود می کنند.. سود بیشتر برای ارضای شهوت بیشتر! این از مهمترین مبانی تمدن غرب است! ✍ حجت‌الاسلام مهران فر 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🖥 ببینید | تقاضای رهبری از پدر و مادرها 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

سلام بر #حکمرانی_مجازی؛ پدیده ای خطرناک تر از بمب و موشک! ± وقتی با بوق و کَرنای کُروناهراسی انسان ها را از لولویی به نام ویروس ترساندی، روابطِ مختلف انسان ها با یکدیگر و روابط دولت ها با انسان ها، به فضای مجازی منتقل می شود. ±به عنوان مثال؛ در حوزه آموزش، دانش آموزان و دانشجویان، از کودکان معصوم تا نوجوانان و جوانان را به فضای فاسد و پر آسیب فضای مجازی می بریم. ± در حوزه اقتصاد و روابط مالی، بیت کوین (ارز مجازی)، پول محسوب می شود و عده ای به دنبال خرید زمین مجازی در متاوِرس می روند. ± در حوزه اجتماعی و کنترل و نظارت بر بشر و روابط بشری، شیوه های مجازی و مکانیکیِ مبتنی بر هوش مصنوعی، جایگزین مدل ولایت و هدایت - که مبتنی بر اختیار و رشد انسان ها است- می شود. هنوز شک دارید هدف کروناهراسی، بازکردن پیچ و مهره های روابط حقیقی بوده است؟!! ✍ حجت‌الاسلام مهران فر 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

📒 فلسفه و اندیشه ای که امتدادِ سیاسی و اجتماعی ندارد ! ± مقدمه به بیان ساده، در تحلیل جهان و اشیاء، سه گونه فلسفه داریم: ١- فلسفه ی چرایی : فلسفه ای که چرایی اشیاء را بر اساس علیّت، تحلیل می کند. مثلاً توضیح می دهد که چرا عالم محقق شده؟ بنابراین چرایی عالم و پدیده هایی که در اطراف ما هستند همه پاسخ فلسفی دارند. ٢- فلسفه ی چیستی: بعد از این که چرایی اشیاء مشخص شد، از روی چیستی اشیاء، آن را تعریف می کنیم، تغایر آن ها را می بینیم و براساس این تغایر، تعاریف مختلفی از اشیا ارایه می دهیم و قصد داریم ماهیت اشیاء را بشناسیم. ٣- فلسفه ی چگونگی : فلسفه ای که چگونگی اشیاء را توضیح می دهد؛ چگونگی یعنی تغییری که در هر لحظه ی اشیاء، بالتبع عوامل حاکم برآن اتفاق می افتد، فلسفه در اینجا باید بتواند نسبت بین عوامل تغییر، با چگونگی تحقق تغییر را توضیح دهد. ± نقص فلسفه ی کنونی و ضرورت ارتقاء آن رهبر انقلاب چندی پیش فرمودند: نقصِ فلسفه‌ی ما این است که این ذهنیّت، امتداد سیاسی و اجتماعی ندارد. فلسفه‌ی ما به‌طور کلّی در زمینه‌ی ذهنیّاتِ مجرّد باقی می‌ماند و امتداد پیدا نمی‌کند. [به عنوان مثال] خود توحید یک مبنای فلسفی و یک اندیشه است؛ اما شما ببینید این توحید یک امتداد اجتماعی و سیاسی دارد. «لااله‌الا اللَّه» فقط در تصوّرات و فروض فلسفی و عقلی منحصر و زندانی نمی‌ماند؛ وارد جامعه می‌شود و تکلیف حاکم را معیّن می‌کند، تکلیف محکوم را معیّن می‌کند، تکلیف مردم را معیّن می‌کند. (١) شاید عمده دلیل این که فلسفه ی کنونی، توان و قابلیّت امتداد اجتماعی و سیاسی و حکومتی را نداشته است، همین است که این فلسفه، ناظر به چیستی اشیاء است نه چگونگی و شدنِ اشیاء ؛ فلسفه ای که توان شناخت اشیاء در هر لحظه و پیش بینی، کنترل و هدایتِ هر لحظه ی اشیاء و عوامل و متغیر های حاکم بر آن را ندارد، طبیعتاً نمی تواند امتداد اجتماعی داشته باشد. به تقریر دیگر ‌؛ بحث حرکت و تکامل در فلسفه ی هستی شناسی کنونی مطرح شده است، ولی به صورت نظری و انتظاری. لکن بایستی مسئله ی حرکت را بر پایه و اساس متغیرها و عواملش و نسبت بین این متغیرها توضیح دهیم و حرکت را در حد اولیه ی دستگاه فلسفی خودمان ببریم و حدّ اولیه ی دستگاه، بتواند بر پایه ی تغییر و حرکت، عالم را تعریف کند. بایستی بتوانیم همچون فلسفه ی غرب که حرکت و تکامل اشیاء را بر اساس یک اندیشه صرفاً مادی تحلیل کرد و عالم را در چنین تحلیلی تعریف و توصیف کرد و سپس این فلسفه را به عینیّت و حوزه های اجتماعی وسیاسی و فرهنگی تمدّن خود امتداد داد؛ ما هم باید بتوانیم اولاً : تحلیلِ مفهوم حرکت و تغییر را در حد اولیّه دستگاه فلسفی خود وارد کنیم؛ ثانیاً : این تحلیل از حرکت و تکامل بر اساس اندیشه ربوبی و الهی باشد تا حجیّت پیدا کند. ثالثاً این اندیشه را در حوزه اجتماعی و فرهنگی امتداد بدهیم، که البته چنین دستگاه فلسفی، قابلیت امتداد اجتماعی را خواهد داشت بحول اللّه و قوّته. ---------- پاورقی: ١- بیست و نهم دی ماه ١٣٨٢ ✍ حجت الاسلام استاد مهران فر 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🎥 زندگی مادر ایرانی دهه شصتی با ۹ فرزند 🔹خانم صادقی، متولد ۱۳۶۴: امروز با ۹ فرزند با سن‌های ۱۶، ۱۴، ۱۱، ۹، ۷، ۶، ۴، ۲ سال و ۵ ماه، یکی از آدم‌های خوشحال روی زمینم. 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔴خندوانه است یا رقصاننده؟ دیروز بعد از مدتها بصورت اتفاقی از تلویزیون برنامه خندوانه را با اجرای رامبد جوان دیدم . بیشتر شبیه یک برنامه بود برای رقصاندن مردم تا خنداندن مردم. آقای رسانه ملی ،بیشتر مخاطب شما اقشار مذهبی هستند با این رقصاننده ها همین مخاطبین را هم از دست میدهید ✍سید هادی 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔻ضرورت اطلاع، شناخت و تحلیل از موضوعات روز جهان ✅ با استفتاء نمی‌شود، فقیه باید مسائل دنیا را بداند 🔻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، رهبر معظم انقلاب: 🔹 در مسائل اقتصادی این همه مسائل مهم وجود دارد که اینها را نمی‌شود استفتاء کنیم، فقیه بنشیند آنجا، یک قلم جواب این‌ها را بنویسد. 🔹 لازم است مسائل دنیا را بداند، آن فقیهی که می‌خواهد جواب بدهد به این‌ها. نظرات مکاتب دیگر را بداند، اشکالاتی که بر هر کدام از اینها ممکن است وارد بشود یا وارد شده را بداند. تبعات و توالی فاسد یا غیر فاسد هریک از اینها را بداند یا بتواند حدس بزند؛ ذهنی نباشد که بخواهد از روی ذهنیات خودش یک دنیایی را بسازد و از واقعیت هیچ خبر نداشته باشد. 🔹 این جور نیست که بشود همین طور یک قلم برداشت و جواب این استفتاء را نوشت؛ مطالعات زیادی لازم است، آگاهی‌های زیادی لازم است. 🔹 حوزه‌های علمیه باید طلاب متفقه، سیاس حکیم مطلع از مسائل جهانی بار بیاورند. این وظیفه حوزه‌های علمیه است. تکلیف کسانی که اهل استنباط و اجتهادند زیاد است. بایستی برگردیم و فقه را استنباط کنیم. برای سازندگی جامعه و برای پاسخگویی به نیازهای یک نظام، یک نظام حکومتی. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=26398 #موضوع_شناسی 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔴 هدیه یونانی !! چند روز پیش دولت اعلام کرد که به علت افزایش تولید داخلی دیگر واردات #واکسن انجام نخواهد شد. بلافاصله دولت یونان که خودش همین الان به شدت با افزایش بیماران کرونایی گرفتار شده است ، در اقدامی بشر(شر)دوستانه ۲۰۰ هزار دز واکسن به ایران هدیه کرد آن هم از نوع آسترازنکای انگلیسی!! مدیونید اگر شک کنید !!! ... #نفوذ #استعمار_بهداشتی ✍"قاسم اکبری" ✌️جنبش مستضعفین @jonbeshmostazafin 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🖥 ببینید | زیارت امام رضا (ع) افصل از زیارت سید الشهداء (ع) ➕ راه حاجت گرفتن از امام هشتم (ع) 👤 آیت الله مجتهدی تهرانی 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

مسی لباست را به من بده، من در عوض مادرم را به تو می دهم! این دست نوشته یک پسر بچه کم سن و سال در فرانسه است که نمی توان به سادگی از آن گذشت ایجاد نیازهای کاذب و تبلیغات می تواند آنقدر وسیع و گسترده باشد که 《نیاز حقیقی》فرد را به دست فراموشی کامل بسپارد و چیزی را که در حقیقت بود و نبودش هیچ تاثیری در زندگی ندارد (البته اگر تاثیر منفی اش را کنار بگذاریم!) به مساله اصلی فرد تبدیل نماید نمی خواهم طولانی اش کنم، اما غم چهره مادر این بچه گویای همه چیز این سبک زندگی است که جامعه برایش ایجاد کرده است! و شاید احساس می کند گریزی از این وضع هم نیست این بود کرامت مادر و زن؟! این است نتیجه آزادی بی قید و شرط؟! واقعا در برابر این ظلم آشکار سبک زندگی غرب باید سکوت کرد؟! (ارزش این مادر از لباس لیونل مسی هم کمتر است؟!) 🔻کانال روان شناسی اسلامی، دکتر ابرقوئی http://eitaa.com/islamic_psychology 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🔺گفت و گوی زنده پیرامون " بررسی آثار اقتصادی #کروناهراسی " ⭕️ با عنوان " #کرونا با عینک اقتصادی😎" 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

⭕️ شیطان با سیاستِ تنظیم خبر، ما را مدیریت می کند... گاهی یک شخص مادی می گوید : باران آمد و نسیم وزید. گاهی قرآن می فرماید: (أنزل من السماء ماء) ١ یا (الله الذی یرسل الریاح) ٢. خبر اول همچون خبر دوم در اصطلاح معروف، "کذب" محسوب نمی شود ،چراکه خلافِ واقعیت را بیان نمی کند، ولی تفاوت این دو خبر در شیوه ی تنظیم خبر است. شیطان خبرها را یک جور تنظیم می کند که بیم و امید به جهت خاصّی در انسان ها شکل بگیرد و خدا و پیامبرش هم اخبار را جوری تنظیم فرموده اند که نگاه ما تغییر پیدا کند و بیم و امید به گونه ای دیگر در ما شکل بگیرد و ما تربیت شویم. شخص مادی بگونه ای عالم را توضیح می دهد که گویا قوانین جبری ماده بر حرکت عالم حاکم است و ما را از عالم ماده می ترساند، اما قرآن کریم دیگر جوری پرده بر می دارد که نشان می دهد کل عالم و تمام نظام هستی، ظهور اراده حضرت حق است. در روزنامه تیتر می زنند : دانستن حق مردم است. خب آیا این مطلب خلافِ واقع است؟ دروغ است؟ خیر. دانستن قطعاً حق مردم است. لکن شیوه بیان تفاوت می کند؛ این خبر می خواهد القا کند که عده ای با دانستن مخالفند. می خواهد یک دوگانگی کاذبی ایجاد کند. قبل از کرونا، به طور مثال، متوسط روزی ۴٠٠ نفر در اثر بیماری های قلبی، عروقی در ایران فقط، فوت می کردند ولی هیچگاه این خبر را این طور و به تفکیک روز بیان نکردند، ولی خبر کرونا را ببینید. عالم را با این خبر به سیاهچاله ی مجازی بردند. آموزش و اقتصاد و روابط اجتماعی، همه و همه، از کودکان تا بزرگسالان را به فضای مجازی بردند. یا به عنوان مثال دیگر؛ نوشته اند فلان فرد که در فلان شهر فوت کرد، دوز سوم واکسن خود را نزده بود.(٣) خب آیا این مطلبِ خلاف واقعی است؟ خیر ! فرد واقعا دز سوم را نزده بود. لکن نگفته اند که دو دز اول واکسن خودش را تزریق کرده بود. از طریق سیاست تنظیم خبر، جنگ شناختی با ما می کنند و بعد میوه اش را می چینند. با این نوع تنظیم خبر در رسانه ها به آن سمت و سو و نظمی که می خواهند ما را هدایت می کنند. حجت الاسلام استاد مهران فر یکشنبه ٢۶ دی ماه ١۴٠٠ - قم ----------- ⚡️پاورقی: ١- سوره انعام آیه ٩٩ ٢- سوره روم آیه ۴٨ ٣- https://mehrnews.com/xWSQG 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona

🖥 کمتر از یک ساعت دیگر برنامه ی ثریا از شبکه یک سیما با موضوعِ ویژه ی " راهکارهای اقتصادِ اسلامی" 📌جهانِ پساکرونا👇 🌐 @jahanepasakorona