صفحه آغازین تم ۱۱ ریاضی اول ابتدایی "تعطيل شدن مدرسه" مفاهيم: چپ / راست، اول تا هفتم، وسط / کنار / بين، جلو / پشت. مهارت ها: _ جمع کردن کيف و کتاب و وسایل مدرسه _ خارج شدن به نوبت از کلاس _ پايين آمدن از پله ها _ خروج به نوبت از مدرسه _ منتظر شدن برای رسيدن والدين، _ آداب سوار شدن ماشين يا اتوبوس #تم_۱۱ #صفحه_آغازین_تم۱۱ #صفحه_۷۱

اهداف صفحه ۷۲ تم ۱۱ ۱) درک مفهوم تساوی با شمردن تعداد اعضاء دو دسته. ۲) درست کردن دسته های با تعداد مساوی با تناظر يک به يک. ۳) تمرين کامل کردن نيمه ی ديگر شکل با استفاده از درک مفهوم تقارن. توصيه های آموزشی صفحه ۷۲ تم ۱۱ ۱) به دانش آموزان نمونه های واقعی را که تعداد عضوهای دسته ها برابر باشند را نشان دهيد. برای مثال از آنها بخواهيد در هنگام غذا خوردن تعداد قاشق ها را با تعداد چنگال ها يا تعداد ليوان را با تعداد بشقاب روی سفره غذا مقايسه کنند. ٢) لازم نيست در رسم شکل های سمت راست در فعاليت بالای صفحه دقت زيادی شود. لذا بيشتر توجه دانش آموزان را به تعداد مساوی جلب کنيد نه رسم شکل های زيبا و دقيق! ٣) در رسم شکل متقارن در هر نمونه شطرنجی توجه دانش آموزان را به اينکه تعداد مربع های رنگی در دو طرف خط بايد مساوی باشند جلب کنيد. ٤) در فعاليت پايين تقارن نسبت به يک خط افقی برای اولين مرتبه مطرح شده است. لذا دو نيمه ی بالا و پايين بايد مثل هم باشند در صورت لزوم تا کردن روی خط را يادآوری کنيد. #صفحه_۷۲_ریاضی #تم_۱۱

#صفحه_۹۶ 🛑اهداف آموزشی 🔹درک انجام عمل تفریق روی شکل 🔹 پیدا کردن حاصل تفریق با استفاده از راهبرد رسم شکل 🔹 درک مفهوم تقریبی اندازه یک شئ و استفاده از واژه "کمی بلندتر" #اول_دبستان🍃🌻🍃

#صفحه_۹۷ 🛑اهداف آموزشی 🔹آشنایی با جمع ۳ عدد 🔹تمرین جمع ۳ عدد با استفاده از راهبرد رسم شکل 🔹 درک تجزیه یک عدد به عددهای کوچکتر و یا ترکیبهای بیشتر از ۲ تایی یک عدد #اول_دبستان🍃🌻🍃

#صفحه_۹۸ 🛑اهداف آموزشی 🔹کسب مهارت در کار با ابزار شابلون 🔹 توانایی رسم شکلهای قرینه با شابلون 🔹درک مفهوم تقارن و چگونگی استفاده از آن در طراحی یک شکل متقارن #صفحه_۹۹ 🛑اهداف آموزشی 🔹 مفاهیم: ردیف - ستون؛ اول تا دهم؛ جهت ها 🔹تم شناختی: مسجد #صفحه_۱۰۰ 🛑اهداف آموزشی 🔹 توانایی دسته بندی کردن اشیا کمتر از ۲۰ تا به دسته های مساوی کسب آمادگی برای درک مفهوم ارزش مکانی #اول_دبستان🍃🌻🍃

#نگارش #صفحه_۳۱ #خانم_مسرور http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

#نگارش #صفحه_۳۲ #خانم_مسرور http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

توصيه های آموزشی #صفحه_۶۵ 🔹 دانش آموزان بايد به اين توانايی برسند که يک عدد را به صورت های مختلف نمايش دهند و بتوانند عددهای يک دست رابه دست ديگر منتقل کنند، لذا تمرين و ورزش انگشتان دست می تواند به آنها در انجام اين فعاليت ها کمک کند 🔹 نمايش عدد بيشتر از ۵، به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر، توانايی دانش آموز را در محاسبات ذهنی بالا می برد، لذا تأکيد براين است که، بتواند يک عدد را به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر با استفاده از انگشتان دست ، چوب خط و يا رسم شکل نشان دهد. 🔹 وقتی دانش آموز انگشتان يک دست را به دست ديگر منتقل می کند، قدرت برقراری ارتباط بين نمايش های مختلف يک عدد را در دانش آموز تقويت می کند. 🔹تصميم گيری در مورد بستن و يا باز کردن انگشتان دست ها را به عهدهٔ دانش آموزان بگذاريد. http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

اهداف #صفحه_۶۶ 🔹درک مفهوم جمع دو عدد و پيدا کردن حاصل جمع بااستفاده از رسم چوب خط. 🔹 اندازه گيری طول با استفاده از واحدهای نظير چينه و نمايش اندازهٔ طول با استفاده از نمادهای مختلف مثل چوب خط. 🔹 ايجاد زمينه برای درک عددهای بيشتر از ۵ به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر. http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

اهداف #صفحه_۶۷ 🔹 شناخت کامل تر عدد ۶ و مفهوم ترکيبی آن. 🔹 توانايی نوشتن صحيح نماد عدد ۶ 🔹 درک نمايش های مختلف عدد ۶ و تبديل آنها به صورت ترکيبی از ۵ و ۱ http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

اهداف #صفحه_۶۸ 🔹 درک مفهوم تقارن و شناخت اشياء متقارن. 🔹 توانايی رنگ کردن شکل های متقارن. 🔹 توانايی کامل کردن شکل های متقارن در دو طرف خط تقارن. 🔹 توانايی در استفاده از خط کش برای رسم خط تقارن http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

#صفحه_۶۹ اهداف: 🔹 درک کامل عدد ۷ و آشنایی با نمایش های مختلف آن 🔹 توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۷ 🔹برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف و درک ترکیبی عدد ۷ به صورت ۵ و ۲ http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d

#صفحه_۷۰ اهداف: 🔹 نوشتن عدد اصلی یک مجموعه با شمارش تعداد آن 🔹تشخیص دسته با تعداد بیشتر و درک مفهوم مقایسه 🔹 درک مفهوم بیشتر و کمتر بدون استفاده از نماد آن 🔹توانایی استفاده از خط کش برای ادامه الگو http://eitaa.com/joinchat/1870725148C44c230042d