🍃﷽؛ 🍀 اتْلُ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنَ الْكِتَابِ وَ أَقِمِ الصَّلَاةَۖ إِنَّ الصَّلَاةَ تَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَ الْمُنْكَرِۗ وَ لَذِكْرُ اللَّهِ أَكْبَرُۗ وَ اللَّهُ يَعْلَمُ مَا تَصْنَعُونَ ﴿۴۵﴾/عنکبوت 🍃 آنچه از کتاب خدا(قرآن) به تو وحی کرده ایم ؛ تلاوت کن . و نماز را اقامه کن ؛ همانا نماز از هر زشتی (فحشا و منکر ، عیب وکاستی، ...) پیشگیری می کند و یاد خدای اکبر است.و خدا به سازه و صُنعی که می سازید ، آگاهی عالمانه دارد. ✅ شرح و تفسیر آیه در ادامه 👇👇 ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ 🌹تفسیر آیه ۴۵ سوره مبارکه عنکبوت : 🌻 همه انسان ها(مخصوصا سازندگان یک ساختمان) علاقه مند هستند ؛ وقتی بنایی را برپا می کنند : اولا نقشه ی آن را به خوبی مطالعه کرده و بفهمند . ثانیا استحکام بنا و فضاهای مفید آن را از دست ندهند. ثالثا زیبایی و کارآمدی لازم را نیز مد نظر داشته و به حداقل ها رضایت ندهند. 🌻 صنعت و ساختمان جامعه،نماز است ۱ درست خواندن و درک نقشه ی آن ، شرط اول این صنعت است ؛ فلذا فرموده : اتل ما اوحی الیک من الکتاب ....(قرآن را تلاوت کن) ۲ بعد از درک صحیح نقشه ، ایجاد بنا با استحکامی پایدار،فضاهای مفید، زیبا و کارآمد خواهد بود . فلذا فرموده : واقم الصلوه ...(نماز را برپا کن) ۳ اگر کار طبق نقشه ، مستحکم ، زیبا و مفید و با رعایت همه جوانب انجام شود ؛ دیگر مفاسد یا خطراتی برای بشر نخواهد داشت ؛ لذا فرموده : ان الصلوه تنهی عن الفحشاء والمنکر ...(نماز پیشگیرانه از همه بدی و کاستی ها) ۴ اگر کاری با یادخداو برای رضای او انجام شود ؛ ذکر خدای بزرگ شمرده شده و مورد قبول حضرتش خواهد بود.فلذا فرموده : ولذکرالله اکبر ...(یاد همیشگی خدا) ۵ تنها کسی که مهندس و طراح یک نقشه هست می داند مجریان و سازندگان آن صنعت ، اجرای درستی داشته و استحکام بنا، فضاهای مفید ، زیبایی و کارآمدی را رعایت کرده اند یا خیر ؟ ولذا فرموده : والله یعلم ما تصنعون (و خدا می داند چه صنعتی را ساخته اید.) ⬅ نتیجه : تنها صنعتی که بشر ، خود و جامعه اش را باید با آن بسازد نماز است . نمازی که شرح آن در مطالب آینده خواهد آمد . صدق الله العلی العظیم شنبه ۱۳ بهمن ۹۷ ✅ مبین ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🌹🌹 برگزاری شصت و دومین جلسه هفتگی حفظ و قرائت با حضور قاری ارجمند، حافظ بین‌المللی، استاد روشندل "حاج احمد دبّاغ"، همراه با بیان مفاهیم قرآن کریم توسط حجت الاسلام سید ابوالفضل حکیمی؛ شهر مقدس قم؛ واحد مرکزی موسسه کریمه آل رسول(سلام الله علیها) ۹۷/۱۱/۱۴ 🍁🔶🌼🔶🍁 ┏━━━━━━━━🍀🍃━┓ 👈همراه ما باشید در کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ Sapp.ir/karimehalrasool ⛶ایتا: ☘eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🍀━━━━━━━━┛

🌷🌷 در چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی مراسم تقدیر از اساتید و فعالان قرآنی شهرستان شاهرود برگزار شد. در این مراسم که به همت جامعه قرآنی امام عصر(عجل الله تعالی فرجه الشریف ) و شهرداری شاهرود برگزار شد، از مدیر مؤسسه کریمه آل رسول(علیهاالسلام)، حجت الاسلام سیدابوالفضل حکیمی، و نماینده مؤسسه کریمه در استان سمنان، حجة الاسلام جوانشیر، تقدیر به عمل آمد. در پایان با حضور پیشکسوتان قرآنی استاد دکتر محمدعلی خواجه پیری و استاد حجة الاسلام علی حبیبی و مهمانان ارجمند از واحد کریمه شاهرود بازدید به عمل آمد. ┏━━━━━━━🍁🍁━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: 🍀 @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗🍁🍁━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ سومین دوره تربیت مربی و اولین دوره "اصول عمومی کلاسداری" ویژه مربیان و فراگیران موسسه کریمه واحد کلاله با حضور مدرس ممتاز کشوری قرآن کریم استاد ارجمند حجت الاسلام والمسلمین علی حبیبی چهارشنبه 97/11/17 ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ مراسم فجر فاطمی ویژه خردسالان مهد قرآن موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها) گرگان واحد شالیکوبی ۹۷/۱۱/۱۸ ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ ✅امام خامنه ای 💚در نگاه ✅امام خمینی ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘@karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ #مهارت_های_معلمی 🌺 1⃣1⃣تنوع در روش آموزش را فراموش نکنید. 2⃣1⃣ تا حد امکان از مثال و مصداق استفاده کنید. 3⃣1⃣ از وسایل و امکانات آموزشی موجود، حداکثر بهره را ببرید. 4⃣1⃣ آرام، با نشاط و علاقمند تدریس کنید. 5⃣1⃣ برای فعال کردن دانش آموزان و ایجاد انگیزه ی یادگیری، از ذوق، سلیقه و استعداد آن ها بیشتر استفاده کنید. 6⃣1⃣ فعالیت های مربوط به کلاس را بین دانش آموزان تقسیم کنید و به آن ها مسئولیت دهید. 7⃣1⃣با شاگردانتان جدی ولی مهربان باشید. 8⃣1⃣هرگز پشت سرهم و یکنواخت تدریس نکنید و با طرح سؤال هایی، دانش آموزان را در طول تدریس فعال نگه دارید. 9⃣1⃣ با به کارگیری روش های متنوع ارزشیابی، از وضعیت فراگیران و نتیجه ی کار خود مطلع شوید. 0⃣2⃣ برای ارتباط فعالیت های آموزشی کلاس درس و خارج از کلاس، تکالیف مناسبی را به دانش آموزان پیشنهاد کنید. ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ #مهارت_های_معلمی 💥خبرگی و تدریس ✏️ خبره بودن در یک حوزه به خصوص نظیر فیزیک، تاریخ و ریاضیات بدان معنی نیست که فرد خبره شایسته تدریس به دانش‌آموزان است. در واقع، گاهی اوقات خبرگی در تدریس مطلوب تداخل ایجاد می‌کند، 👈زیرا برخی افراد خبره توجه کافی ندارند که چه چیزی برای دانش‌آموزان آسان و چه چیزی برای آنان دشوار است. 📌 برخی از مربیان میان دانش محتوایی مورد نیاز برای خبرگی و دانش محتوایی ضروری برای تدریس مؤثر، تمایز قائل می شوند. 🔹دانش محتوایی آموزشگری؛ شامل دانش مربوط به مشکلات معمول دانش‌آموزان در یادگیری یک موضوع، روش‌های خاص برای درک موضوع و راهبردهایی مؤثر برای غلبه دانش‌آموزان بر دشواری‌ها می‌شود. معلمان مجرب معمولا در نظارت بر یادگیری دانش آموزان و ارزیابی پیشرفت آنان مهارت دارند. آنها همچنین می‌دانند؛ دانش‌آموزان احتمالا با چه نوع مشکلاتی مواجه می‌شوند، از دانش فعلی دانش‌آموزان آگاه هستند و از این آگاهی برای تدریس در سطح مناسب و هدفمند کردن اطلاعات تازه استفاده می‌کنند. 📚برگرفته از کتاب روان‌شناسی تربیتی کاربردی؛ دکتر سعدی‌پور 😊 به عبارت ساده: تنها این که معلومات و دانش زیاد داشته باشی کافی نیست بلکه لازم است نیازها، راه های یادگیری و... شاگردانت را بدانی و متناسب با خودشان، با تکیه بر دانسته های قبلیشان، از آسان به دشوار و در یک شیب ملایم آموزشی تدریس کنی و آموزش دهی. ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ #استاد_موفق 1⃣- روشهای متفاوت در پرسش 2⃣- درک شرایط قرآن آموزان 3⃣- ایجاد فضایی شاد و دور از اضطراب 4⃣- ظاهری آراسته 5⃣- تقدیر از برترینها 6⃣- تشویق عزیزان در حال پیشرفت 7⃣- برگزاری آزمونها و مسابقات متنوع 8⃣- بیان خاطرات پراکنده از دوران حفظ و تدریس #حافظ_موفق 1⃣- توکل بخدا و توسل به حضرات معصومین 2⃣- ارزشگذاری و عمل به تمام دستورات استاد 3⃣- اجتناب از بهانه جویی و دلیل تراشی 4⃣- حفظ حرمت کلاس 5⃣- حضور بی وقفه و منظم در کلاس 6⃣- برنامه ریزی ، نظم و جدیت در کار 7⃣- شرکت در تمام مسابقات و آزمونها 8⃣- تعادل در کار،خواب،خوراک و تفریح 🔻🔻🔻 🔹كانال تخصصى آموزش حفظ قران كريم ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛

🍃﷽؛ #اصول_کلاسداری ⛔️ #آموزش_رسمی_در_زیر_۷_سال ❗️مربیان عزیز، اصول تربیت می گوید بچه باید آنچه شود که استعدادش را دارد٬ نه آنچه که ما می خواهیم. پس تربیت با آموزش مستقیم تنافی دارد. کودکان ما باید در فضای یادگیری قرار بگیرند. #ویژگی_های_محیط_یادگیری: 🚫۱. پرهیز از آموزش مستقیم. مادران گرامی، کودکانتان را در ۷ سال اول٬ رها کنید بازی کنند ودر ۷ سال دوم٬ آموزششان بدهید. ❗️2_محیط یادگیری باید متناسب با خصوصیت و ویژگی تقلید گری کودک فراهم گردد.یعنی باید از حواس کودک به بهترین نحو استفاده شود. خصوصاً بصری وشنوایی. ⚠️۳. افرادی که در محیط قرار دارند باید محدود باشند. ❗️۴. از دیگر ویژگی های محیط مناسب٬ امکانات مناسب است. 🔺نیاز بچه ها تا ۷ سال اول باید بر اساس طبیعتشان باشد. یعنی همان بازی وجنب وجوش. چنین کودکانی حلیم می شوند٬ بردبار می شوند٬ باهوش می شوند. در روایت داریم که کودکان باهوش مکتب گریزند . ❗️باید قانون را در قالب بازی به کودکمان یاد بدهیم. 🔺کودکان تجربیاتشان بر اساس محسوسات است که همین تجربیات پیش نیاز آموزش مستقیم در ۷ سال دوم است. لذا هرچه اجازه دهیم تجربیات با لمس وحس بیشتر شود٬ بچه های موفق تری هستند ⁉️ما خلاف آموزه های اسلام عمل می کنیم‌. اسلام می گوید هفت سال اول زندگی نباید به کار بچه کار داشت بگذارید بازی کنند ولی باید محیط خوبی برایشان فراهم کنیم. ولی متاسفانه ما با کودکان کار داریم. کودکان را به کلاس های حفظ قرآن و زبان و...می بریم‌ بچه ۴-۵ ساله را شبانه روزش را پر می کنیم. ⁉️در سنین زیر ۷ سال انس با قرآن خوب است ولی حفظ و آموزش قرآن خیر. انس یعنی شنیدن قرآن. یعنی با نشاط زمینه را فراهم کنیم بچه تکرار کند. ⁉️حتی نسبت به آموزش زبان های خارجی، خود غربی ها هم معتقدند که در زمانی که کودک زبان مادری می آموزد اصلا زبان دیگر به او نباید آموخت. اگر کودک مهد هم می رود برای بازی و مهارت آموزی باشد. ⁉️هر نوع کلاسی که بچه ها را در قید می آورد مناسب بچه ها نیست.بچه ها باید در ۷ سال اول متخلق به اخلاق قران بشوند نه اینکه حافظ قرآن باشند. نمی خواهیم بگوییم، حفظ قرآن ارزش ندارد. اتفاقا حفظ قرآن ارزش دارد ولی برای کودک با زور واجبار و پشت نیمکت نشستن و اینکه برنامه باشد که باید صد آیه تا این مدت حفظ شود، لازم نیست. «ما خلقت الجن و الانس الا لیعبدون». ⁉️در ۷ سال سوم اسلام می گوید؛ بچه ها وزیرند. وزیر به معنی مشاور نیست. وزیر از وزر می آید یعنی باید برروی دوش او کار گذاشت.مشغولش کرد. حتی وزارت هم که می گویند یعنی رییس جمهور خیلی از کارها را به دوش او می گذارد. وزیر، مشاور نیست که در هیئت دولت مشورت دهد. وزیر به این معناست که یک باری را رئیس جمهور بر دوش او می گذارد. اسلام هم همین را می گوید که در ⁉️هفت سال اول و دوم باید شخصیت کودک را باز سازی و آماده کرد و در دوره سوم به او کار سپرد. ولی ما متاسفانه در این زمان او را رها می کنیم. می بینیم نوجوان ۱۶-۱۷ ساله آخر شب در برخی از پارک ها قلیان می کشد!! https://t.me/ginjkod ┏━━━━━━━━🍀🌹🍃━┓ 👈کانال رسمی موسسه فرهنگی قرآن و عترت کریمه آل رسول ( سلام الله علیها)👇 ⛶سروش: ☘ @karimehalrasool ⛶ایتا: https://eitaa.com/karimehalrasool ┗━🍃🌹🍀━━━━━━━━┛