#مهارت_های_معلمی ♦️شما جزو کدام دسته‌اید؟ 🔹ناامید👇 🔸معلم یا استاد ناامید، درس می‌دهد؛ اما در پایان هر جلسه، جز خستگی و سرخوردگی از درس‌خواندن و ناامیدی از آینده، چیزی نصیب فراگیر خود نمی‌کند! گرچه انبوهی از اطلاعات را بر ذهن فراگیر پمپاژ کرده باشد.☹️ 🔹سربه لاک 👇 فقط درس می‌دهد؛ سرش به کار خودش است؛ نا امید هم نمی‌کند؛ اما درعین‌حال رفتار و منش او امیدبخش هم نیست؛ او فقط یک ابزار تولید علم است و فراگیر را هم یک ابزار ماشینی می‌داند که وظیفهٔ دریافت و حرکت در راستای داده‌های علمی او را دارد. نه ارتباط مؤثری با او برقرار می‌کند و نه کاری با حالات و روحیات و نیازهای انسانی و عاطفی‌اش دارد. اما در «فقط درس دادن» جدی و کارآمد است.😕 🔹الهام بخش👇 با شور و نشاطی خاص سر کلاس حاضر می‌شود؛ شاید مشکلات زیادی هم دارد؛ ولی می‌سوزد و چون شمع، فقط روشنایی را برای فراگیر نمایان می‌کند؛ امید را در دل فراگیر خود زنده می‌کند. روحیات فراگیر را درمی‌یابد؛ با او ارتباط نزدیک برقرار می‌کند؛ حال او را می‌پرسد؛ روحیهٔ او را عوض می‌کند؛ اندیشهٔ او را شکوفا می‌کند و روشنایی می‌بخشد؛ می‌داند که روزی، ثمرهٔ این ایثار و الهام‌بخشی از زبان و قلم همین فراگیر امروزی‌اش جهانی را روشن خواهد ساخت. برای او دل می‌سوزاند همانگونه که پدر و مادر برای فرزند دلبند خود دلسوزی دارند.🙂 ❓شما جزو کدام دسته‌اید؟❓ https://eitaa.com/ahlalquran ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ ╭═━⊰🍂🌺🌺🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌺🌺🍂⊱━═╯

❓چطور مطالب اهل القرآن رو دنبال کنیم؟ ✍اگر حافظ هستید #صدای_مشاور #مشاوره #اشتباه_نکنیم #حافظه_شناسی #مهارت_شرکت_در_آزمون_ها #انگیزشی #اصول_حفظ ✍اگر دنبال یادگیری و درک مفاهیم قرآنی و حدیثی هستید #آموزش_ترجمه_و_مفاهیم قرآن و #نهج_البلاغه #یک_آیه #نکات_تفسیری #زبان_قرآن #صحیفه_سجادیه #احادیث_قرآنی #رسم_زندگی ✍اگر علاقه مند به یادگیری قرائت قرآن هستید #آموزش_روخوانی #آموزش_تجوید #صوت_و_لحن #الحان_قرآنی #ختم_قرآن ✍اگر مربی و مدرس قرآن هستید #مهارت_های_معلمی #معلم_قرآنی #کلاسداری_کودک #کلاسداری_حفظ #کلاسداری_مجازی #فن_بیان #ذکر_و_صلوات #شیوه_های_متنوع_پرسش #تجربه_کلاسداری ✍اگر دوست دارید خانواده ای قرآنی داشته باشید #والدین_قرآنی #همسران_قرآنی #حفظ_کودک_و_نوجوان #موفقیت ✍اگر به دنبال مطالعات و نرم افزارهای قرآنی هستید #معرفی_محصولات_قرآنی #پیشنهاد_دانلود #کتاب #نرم_افزار فقط بخش کوچکی از مطالبی هست که در کنار ده ها موضوع دیگه در اهل القرآن میتونید به اون ها مراجعه کنید. 💐 خادمان اهل القرآن رو از دعای خیر فراموش نفرمایید 💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#فن_بیان #مهارت_های_معلمی ✔️مهم ترین عامل در هنگام صحبت کردن مکث کردن به موقع و به جا می باشد. 📌گاهی برای اینکه حرف های شما در ذهن مخاطب باقی بماند نیاز دارید اهمیت آن را با یک مکث به موقع نشان دهید. 📌گاهی برای اینکه ذهن مخاطب که پر شده از نکاتی که شما گفتید فرصت پیدا کند همه چیز را به هم مرتبط کند باید مکث کنید. 📌گاهی برای اینکه خودتان بتوانید افکار خود را مرتب کنید نیاز دارید که مکث کنید. https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🥀🥀🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🥀🥀🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی #فن_بیان 🔰 ویژگی های صدا و بیان معلم شایسته: 🔺صدای معلم رسا ودلنشین باشد. 🔺 آهنگ صدا متغیر باشد و تن و آهنگ آن یکنواخت نباشد. 🔺 حالات عاطفی صدا رعایت شود. 🔺 ساخت دستوری جملات و بیان رعایت شود. (خبری،سوالی،منفی،تاکیدی و...) 🔺 بیان معلم درخور فهم ودرک شاگردان باشد. 🔺 صدا با موقعیت مکانی فراگیران مطابقت داشته باشد و همه صدای معلم رابشنوند. 🔺 معلم خیلی تند وخیلی آهسته صحبت نکند. 🔺 مکث های طولانی و بیش ازحد نداشته باشد. 🔺 تکیه کلام نداشته باشد. 🔺 بیان معلم دوستانه وصمیمانه باشد. 🔺 معلم با شور و حرارت صحبت کند. https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍀🌹🌹🍀⊱━═╮ 🍀sapp.ir/karimehalrasool 🍀eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍀🌹🌹🍀⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی #معلم_قرآنی وقتی گفته می‌شود معلم باید «جدی» باشد به این معنا نیست که از اول تا آخر کلاس، مدام شاگردان را توبیخ و سرزنش و دعوا کنید. می‌توانید بسیار مهربان باشید و در عین حال خیلی پیگیر! 🔹🔸🔹 🌸امام علی علیه السلام : إيّاكَ أن تُكرِّرَ العَتبَ ؛ فإنّ ذلكَ يُغري بالذَّنبِ ، و يُهَوِّنُ العَتبَ . از سرزنش كردنهاى مكرّر بپرهيز؛ زيرا اين كار بر گناه [و خلافكارى ]جرى مى كند و سرزنش را بى ارزش مى سازد. غرر الحكم حدیث 3748. https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی ✅ کلاسی که به طور معمول جلسات جالب و مهیجی دارد، در اکثر مواقع می تواند با دوره های اتفاقی خستگی، کنار بیاید. زمانی که واقعاً مجبورید یک موضوع خشک را تدریس کنید، از آنها بخواهید آن درس را تحمل کنند تا در عوض در آینده کار جالبی انجام دهید. به همین صورت، می توانید زمانی که کلاس به مدت ۲۰ دقیقه با سختی کار کرده است، معامله‌ای بکنید و یک تفریح ۵ دقیقه‌ای برای صحبت و استراحت به شاگردان بدهید.🌹 https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی ✅ ١٠ ویژگی بدترین معلم ها از نگاه دانش آموزان 👇 🔺کلاس کسل کننده دارند. 🔺درس را خوب توضیح نمیدهند. 🔺بین دانش آموزان تبعیض قائل می شوند. 🔺به تدریس علاقمند نیستند. 🔺از دانش آموزان انتظار زیادی دارند. 🔺با دانش آموزان ارتباط برقرار نمیکنند. 🔺تکلیف زیاد می دهند. 🔺زیادی جدی هستند. 🔺به دانش‌آموزان توجه/کمک فردی نمیکنند. 🔺(بر خود و کلاس) کنترل ندارند. 👆خودتان را از نگاه شاگردانتان با این لیست بسنجید... https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی #معلم_قرآنی ⛔️برخلاف آنچه اغلب تصور می‌شود، کار اصلی یک مجموعه‌ی آموزشی، انتقال دانش و اطلاعات نیست؛ بلکه پرورش عشق به دانش و یادگیری است🍃 😊 به رفتار کودکان نگاه کنید. آنها از صبح تا شب در حال حیرت و پرسش و کشف‌اند. همه بازی‌هایشان هم ماهیت کشف و ساختن و آموختن دارد. 🔹 کار ما معلمان خوراندن اطلاعات هرچه بیشتر به این دانشمندان مشتاق نیست بلکه روشن نگاه داشتن چراغ این عشق است👌 ✅ معلم اگر بتواند شعله‌ی عشق به آموختن را در دل و جان دانش‌آموز روشن نگاه دارد، او خود تا پایان عمر با شوق و رغبت به آموختن و رشدکردن و بالیدن خواهد پرداخت و حتی در این راه، هر مانعی را از سر راه برخواهد داشت👌 🔹 اما اگر شور و شوق او را با تحمیل فشار و اضطراب و تکالیف رنج‌آور به ترس و دل‌زدگی تبدیل کنند، نه تنها از علمی که به این شکل حاصل شود، سودی نخواهد برد، بلکه بسا که تا عمر دارد، از علم و کتاب و آموزش گریزان شود... https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی ✅ کار با تابلو 🔹تابلو را برای موضوعات متفاوت، تقسیم بندی کن‌. 🔸منظم بنویس؛ شلخته نویس مباش. 🔹در ردیف افقی صاف بنویس. 🔸اگر نسبت به ارتفاع تابلو قد کوتاهی داری دستت را زیاد دراز نکن. 🔹از ماژیک پر رنگ و مناسب استفاده کن. 🔸پیش از ترک کلاس مطالب تابلو را پاک کن(اگر ساعت بعدی کسی دیگر تدریس دارد) 🔹نام مشارکت کنندگان در مباحث کلاسی را گوشه سمت چپ تابلو بنویس. 🔸خوش خط بنویس. 🔹با تابلو مأنوس باش. 🔸موقع نوشتن، پشت به کلاس مباش 🔹موقع نوشتن گاهی برگرد و به کلاس نگاه کن. 🔸گاهی، انتهای کلاس برو و از آنجا مطالب تابلو را نگاه کن! 🔷 بسیاری از این نکات در تابلوهای تدریس مجازی نیز کاربرد دارد. https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی ✅ برای بهبود عملکرد کودکان کم توجه چه کنیم❓ ♦️ بر اساس برخی از بررسی‌ها ۵۰ تا ۸۰ درصد کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه دارای مشکلات ویژه یادگیری می باشند، بنابراین عمل به توصیه‌های ذیل می‌تواند در این خصوص راهگشا باشد. 🌼 ۱- بازی مارپیچ یا هزار راه بر روی کاغذ و یافتن راه خروج از آن توسط دانش‌آموز. 🌼 ۲- استفاده از پازل‌های مختلف. 🌼 ۳- از دانش‌آموز خواسته شود چشمانش را ببندد و یک شکل هندسی در ذهنش مجسم کند و سپس آن را بر روی کاغذ بکشد و در مرحله بعدی با چشمان بسته، شکل پیچیده‌تری را نیز بر روی کاغذ طراحی نماید. 🌼 ۴- یک لیوان سر خالی از آب را انتخاب کرده و از دانش‌آموز خواسته شود که درون آن تعدادی سکه بیندازد، طوری که آب سر ریز نشود. در مرتبه بعد به تعداد سکه ها اضافه شود و می‌بایست طوری سکه‌ها را در آب بریزد که آب سر نرود! (می‌توان به جای سکه از میخ ریزه هم استفاده نمود.) 🌼 ۵- پیدا کردن اشیاء مشترک و متفاوت در تصاویر 🌼 ۶- پیدا نمودن شکل مورد نظر در میان اشکال مختلف در یک تصویر. ⏪ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی ✅ برای بهبود عملکرد کودکان کم توجه چه کنیم❓ 🌼 ۷- ظرفی از حبوبات را تهیه کرده و از دانش‌آموز خواسته شود تا یکی از انواع آن را جدا کند. در مرحله‌های بعد خواهان جمع‌آوری حبوبات ریزتر شوید و با کرومتر میزان زمان و سرعت جداسازی حبوبات و خطاهای آن‌ها را یادداشت نمائید. 🌼 ۸- از دانش‌آموز خواسته شود که ده خط یازده سانتی‌متری رو ی کاغذ بکشد و با قیچی دقیقاً روی خطوط را بچیند. زمان یادداشت شود. هر روز یک خط به خطوط اظافه شود تا روز دهم به بیست خط رسیده با همان زمان روز اول. 🌼 ۹- دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزئی با هم اختلاف دارند، به دانش‌آموز نشان داده و از او خواسته شود تا تفاوت‌ها و تشابهات تصاویر را پیدا کند. 🌼 ۱۰- عواقب بی ‌دقتی را به این دانش‌آموزان متذکر شوید به عنوان مثال: پلاک منزل‌مان ۱۲ است؛ اگر ۱۳ بنویسیم نامه به در خانه‌مان می‌آید؟ 🌼 ۱۱- به این کودکان رویکردهای شناختی را آموزش بدهیم به عنوان مثال: اول ببین، بعد بشنو، سپس فکر کن و در آخر انجام بده! 🌼 ۱۲- هر فعالیتی که هماهنگی چشم و دست در آن لحاظ شده باشد، مانند: بازی دارت، تیله بازی، برای این کودکان در نظر گرفته شود. 📚آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯

#مهارت_های_معلمی اگر شاگردی احساس کند که برآورد معلم از او در درسی که سخت برای آن کوشیده است، با دیگری که تلاش کمتری به عمل آورده، کم و بیش یکسان است ، ممکن است از تلاش کافی برای مطالعه دست بردارد. زیرا احساس می کند که مطالعه بیشتر و بهتر در عمل، کارایی و سودمندی چندانی ندارد. ☘امام علی «علیه السلام» خطاب به مالک اشتر فرمود: هرگز نیکوکار و بدکار در نظرت یکسان نباشند، زیرا نیکوکاران در نیکوکاری بی‌رغبت و بدکاران در بدکاری تشویق می‌گردند، پس هر کدام از آنان را بر اساس کردارشان پاداش ده. نهج‌البلاغه- نامه 53 https://eitaa.com/ahlalquran ╭═━⊰🍂🌸🌸 🍂⊱━═╮ 🍁sapp.ir/karimehalrasool 🍁eitaa.com/karimehalrasool ╰═━⊰🍂🌸🌸🍂⊱━═╯