پژوهش خانم کارل اس دوئِک (به انگلیسی: Carol Dweck) با همکاران 1️⃣در این پژوهش دوئک و همکاران به گروهی از دانش آموزان تستی را ارائه کردند؛ پرسش هایی که آنها توانایی پاسخ دادن به آن را داشتند. پس از پایان کار، دانش آموزان در دو گروه مورد تشویق قرار گرفتند، گروهی بابت «تلاش» خود تشویق شدند و گروهی دیگر بابت «هوش» بالای خود. 2️⃣در مرحله دوم پژوهش، پرسش های ارائه شده به قدری دشوار بود که هیچ فردی توانایی پاسخ دادن به آن را نداشت و در نتیجه همه شکست را تجربه کردند. 3️⃣سپس در مرحله پایانی پرسش هایی همانند مشابه مرحله اول به گروه ها داده شد. در این مرحله تفاوت عملکرد بین دو گروه تفاوت معناداری داشت. به این صورت که عملکرد گروهی که بابت تلاش خود مورد تشویق قرار گرفته بودند حدود ۳۰ درصد بالاتر از مرحله اول بود، اما عملکرد گروهی که بابت هوش خود تشویق شده بودند، در حدود ۲۰ درصد پایین تر از مرحله اول بود. #آزمایش ❓️شما از این آزمایش چه نتیجه ای می گیرید؟ ⬅️ارسال نظرات @karimihadi20 https://eitaa.com/joinchat/2740191279Cf059e6c97c