امام خامنه ای: 🎥🔴 این که یک آقایی در یک گوشه‌ای عبای خودش رو به کولش بکشد و بگوید من به کارهای کشور کار ندارم، این افتخار نیست، این #ننگ است! #حوزه_سکولار 🆔👇👇👇 @agha_tanha_nist

بایکوت #بیانیه_گام_دوم_انقلاب توسط #سکولارهای_حوزوی 🔻🔻🔻 🔹بدنه پرشور و انقلابی حوزه مقدسه قم، از پدیده #بایکوت_انقلاب توسط #سکولارهای_مقدس به شدت رنج می برد. آنانکه راه شان از امام و انقلاب اسلامی جداست، مدتهاست که برخی کسوت ها و تریبون ها را اشغال کرده اند، از اخلاص و خداخواهی عالمان اصیل، سوء استفاده کرده مدام خود را مطرح کرده و با اتکا به انواع برچسب ها، به حذف عالمان اصیل دست زده اند. فعالیت های فراگیر این طیف وضعیتی پدید آورده که رهبر معظم انقلاب اسلامی نسبت به #خطر_انقلاب_زدایی_از_قم، هشدار داده و ضرورت انقلابی ماندن حوزه علمیه قم را تذکر دادند. 🔹اکنون در آغاز دهه پنجم انقلاب اسلامی، #ضدانقلاب_های_متحجر هنوز هم نمی خواهند با #واقعیت_ها کنار بیایند، هنوز هم هوای دوران طاغوت در سر دارند، هنوز هم به قول آن پیر انقلابی، «می خواهند حوزه را به قبل از انقلاب برگردانند». آنان هرگز در این سال ها نخواستند حقیقت انقلاب را ببینند و با این حقیقت کنار بیایند، تا وقتی دست شان می رسید با انواع حرف های خاله زنکی به تضعیفش دست زدند؛ روزی گفتند پیروزی ممکن نیست، روز دیگر از ضرورت حفظ حکومت شاه به عنوان تنها حکومت شیعی دنیا سخن گفتند، روز دیگر مثل محمدرضا شاه خطر سلطه کمونیست ها را بهانه مبارزه با انقلاب قرار دادند، روز دیگر در ماهیت جنگ شبهه شرعی درانداختند، روزهای دیگر به شهدای عزیز ما بی مهری کردند و تا بدان جا پیش رفتند که اجازه ندادند تابوت مقدس شان در دسته عزای مادرشان زهرا(س) تشییع شود و پیکرشان در دل #فیضیه به ودیعت ابدی گذارده شود به نشانه پیوند ناگسستنی #اجتهاد و #جهاد. 🔹اکنون دیگر آن روزها گذشته است؛ ماییم و یک انقلاب جهانی که زمینه فروپاشی یک ابرقدرت را فراهم کرد و زمینه ساز افول و احتضار تنها ابرقدرت باقیمانده دنیاست. ماییم و یک نهضت اصیل برآمده از فقه شیعی که چهار دهه توانسته حکومت و حاکمیت بر یک سرزمین تمدن ساز را تجربه کند و مرزهای فکری و فرهنگی اش را تا اقصی نقاط جهان گسترش دهد و نگین انگشتری جهان اسلام شود. ماییم و موج پرسش های نو به نو در مورد ماهیت و هویت ایران انقلابی و انقلاب اسلامی، ماییم و ضدانقلاب های مفلوکی که حرفی برای گفتن ندارند و به بند پوتین گاوچران های آدمکش دخیل بسته اند! 🔹در دهه پنجم انقلاب اسلامی ما مانده ایم و #مارهای_خوش_خط_و_خال که از پوستین #نفاق درآمده اند و دامن کشان از کنار همه تحولات عبور می کنند و با استکبار و کفار #دست_بیعت_نامرئی می دهند و گمان می کنند چون کسی متعرض شان نمی شود، پس سلوک فاسد سیاسی شان از چشمان بیدار حوزویان عزیز مخفی مانده است! 🔹 #توطئه_بایکوت و حربه نادیده انگاری، هرچند قدیمی شده، اما هنوز هم می تواند ضربات مهلکی بر پیکره نظام ولایی شیعی وارد کند. خط بایکوت را از سقیفه تا کوچه، و از آنجا تا نهروان و از آنجا تا کوفه و کربلا می توان دنبال کرد. بایکوت کنندگان، مقلدیدن #عبیدالله_بن_حرّ_جعفی اند که چون با دست حسین(ع) بیعت نکرد، بعدا مجبور شد #ننگ #بیعت_با_پای_حجاج را بپذیرد! 🔹بیانیه گام دوم مقام معظم رهبری نباید در حوزه مقدسه قم #محجور بماند؛ طبعا مراد نگارنده #برخورد_تشریفاتی یا #انشانویسی به سبک آنچه در مورد نام گذاری سالها شاهد بودیم نیست، بلکه منظور آن است که محققین و اساتید و اعاظم، برای شکستن توطئه بایکوت و به منظور استفاده جامعه ایرانی از این متن فخیم و راهبردی، به میدان آیند و در نخستین گام به تبیین و تفسیر آن بپردازند. گام بعدی نیز هم اندیشی پیرامون عملیاتی شدن این متن است. #حوزه_سکولار #سکولاریسم_حوزوی #روزنه #شکستن_حصر_تبلیغاتی_دشمن #آخرین_جهاد 🌐 @lastjihad @rozaneebefarda

بایکوت #بیانیه_گام_دوم_انقلاب توسط #سکولارهای_حوزوی 🔻🔻🔻 🔹بدنه پرشور و انقلابی حوزه مقدسه قم، از پدیده #بایکوت_انقلاب توسط #سکولارهای_مقدس به شدت رنج می برد. آنانکه راه شان از امام و انقلاب اسلامی جداست، مدتهاست که برخی کسوت ها و تریبون ها را اشغال کرده اند، از اخلاص و خداخواهی عالمان اصیل، سوء استفاده کرده مدام خود را مطرح کرده و با اتکا به انواع برچسب ها، به حذف عالمان اصیل دست زده اند. فعالیت های فراگیر این طیف وضعیتی پدید آورده که رهبر معظم انقلاب اسلامی نسبت به #خطر_انقلاب_زدایی_از_قم، هشدار داده و ضرورت انقلابی ماندن حوزه علمیه قم را تذکر دادند. 🔹اکنون در آغاز دهه پنجم انقلاب اسلامی، #ضدانقلاب_های_متحجر هنوز هم نمی خواهند با #واقعیت_ها کنار بیایند، هنوز هم هوای دوران طاغوت در سر دارند، هنوز هم به قول آن پیر انقلابی، «می خواهند حوزه را به قبل از انقلاب برگردانند». آنان هرگز در این سال ها نخواستند حقیقت انقلاب را ببینند و با این حقیقت کنار بیایند، تا وقتی دست شان می رسید با انواع حرف های خاله زنکی به تضعیفش دست زدند؛ روزی گفتند پیروزی ممکن نیست، روز دیگر از ضرورت حفظ حکومت شاه به عنوان تنها حکومت شیعی دنیا سخن گفتند، روز دیگر مثل محمدرضا شاه خطر سلطه کمونیست ها را بهانه مبارزه با انقلاب قرار دادند، روز دیگر در ماهیت جنگ شبهه شرعی درانداختند، روزهای دیگر به شهدای عزیز ما بی مهری کردند و تا بدان جا پیش رفتند که اجازه ندادند تابوت مقدس شان در دسته عزای مادرشان زهرا(س) تشییع شود و پیکرشان در دل #فیضیه به ودیعت ابدی گذارده شود به نشانه پیوند ناگسستنی #اجتهاد و #جهاد. 🔹اکنون دیگر آن روزها گذشته است؛ ماییم و یک انقلاب جهانی که زمینه فروپاشی یک ابرقدرت را فراهم کرد و زمینه ساز افول و احتضار تنها ابرقدرت باقیمانده دنیاست. ماییم و یک نهضت اصیل برآمده از فقه شیعی که چهار دهه توانسته حکومت و حاکمیت بر یک سرزمین تمدن ساز را تجربه کند و مرزهای فکری و فرهنگی اش را تا اقصی نقاط جهان گسترش دهد و نگین انگشتری جهان اسلام شود. ماییم و موج پرسش های نو به نو در مورد ماهیت و هویت ایران انقلابی و انقلاب اسلامی، ماییم و ضدانقلاب های مفلوکی که حرفی برای گفتن ندارند و به بند پوتین گاوچران های آدمکش دخیل بسته اند! 🔹در دهه پنجم انقلاب اسلامی ما مانده ایم و #مارهای_خوش_خط_و_خال که از پوستین #نفاق درآمده اند و دامن کشان از کنار همه تحولات عبور می کنند و با استکبار و کفار #دست_بیعت_نامرئی می دهند و گمان می کنند چون کسی متعرض شان نمی شود، پس سلوک فاسد سیاسی شان از چشمان بیدار حوزویان عزیز مخفی مانده است! 🔹 #توطئه_بایکوت و حربه نادیده انگاری، هرچند قدیمی شده، اما هنوز هم می تواند ضربات مهلکی بر پیکره نظام ولایی شیعی وارد کند. خط بایکوت را از سقیفه تا کوچه، و از آنجا تا نهروان و از آنجا تا کوفه و کربلا می توان دنبال کرد. بایکوت کنندگان، مقلدیدن #عبیدالله_بن_حرّ_جعفی اند که چون با دست حسین(ع) بیعت نکرد، بعدا مجبور شد #ننگ #بیعت_با_پای_حجاج را بپذیرد! 🔹بیانیه گام دوم مقام معظم رهبری نباید در حوزه مقدسه قم #محجور بماند؛ طبعا مراد نگارنده #برخورد_تشریفاتی یا #انشانویسی به سبک آنچه در مورد نام گذاری سالها شاهد بودیم نیست، بلکه منظور آن است که محققین و اساتید و اعاظم، برای شکستن توطئه بایکوت و به منظور استفاده جامعه ایرانی از این متن فخیم و راهبردی، به میدان آیند و در نخستین گام به تبیین و تفسیر آن بپردازند. گام بعدی نیز هم اندیشی پیرامون عملیاتی شدن این متن است. #حوزه_سکولار #سکولاریسم_حوزوی #روزنه #شکستن_حصر_تبلیغاتی_دشمن #آخرین_جهاد 🌐 @lastjihad @rozaneebefarda

📍 #حوزه_سکولار 🔻خطر سکولاریسم حوزه علمیه را تهدید می کند! ✍حجت الاسلام و المسلمین عبد الحسین خسروپناه: 🔹ما انقلاب اسلامی را پشت سر گذاشته‌ایم، ولی با گذشته نزدیک به چهار دهه هنوز به دولت و جامعه اسلامی و طبیعتاً تمدن اسلامی نرسیده‌ایم. 🔸امروزه معنای سکولار تغییر کرده است، در گذشته سکولار به معنای جدایی دین از احکام اجتماعی و دوری عالمان دینی از مسائل اجتماعی و تنها پرداختن به مسائل معنوی بود، ولی امروز در دنیا کمتر کسی می‌تواند بگوید دین به مسائل اجتماعی کاری نداشته باشد. 🔸معنای دوم سکولار به سکولاریسم بر می‌گردد، یعنی اینکه عمل و رفتار ما سکولار شود؛ اینکه احکام اجتماعی را داشته باشیم ولی در رفتار و عمل این احکام را پیاده نکنیم. 🔹مقام معظم رهبری این تهدید را احساس کرده است که در عمل حوزه و حوزویان به آموزه‌های دینی که می‌گویند عمل نکنند/ به نقل از حوزه نیوز 🇮🇷 @ansar8

امام خامنه ای:انقلابیگری در حوزه قم درمعرض خطر است!! #مرجع_سازی #حوزه_سکولار

🔘طلاب انقلابی می توانند تو دهنی بزنند 🔷 طلاب #حوزه_‌های_علمیه باید با ادبیات #انقلاب_اسلامی آشنا باشند و نسبت به اهداف #حوزۀ_انقلابی دغدغه داشته باشند. اگر طلبه ای از گفتمان #انقلاب_اسلامی و فضای #حوزۀ_انقلابی بیگانه باشد هرگز نخواهد توانست بر سر ظالمان فریاد بزند و در مقابلشان تبدیل به عاملی بازدارنه شود. 🔷 کوُنُوا لِلظالِمِ خَصماً و لِلمَظلومِ عَوناً 🖋 #حسین_حیدری #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #حوزه_انقلابی #انقلاب_اسلامی #حوزه_سکولار @resalathozehenghelabi

♨️ برخی آقایان اتاق فکر نشست دوره ای اساتید که در شدائد و فتنه های اجتماعی معلوم نیست چه می کنند و روزه سکوت می گیرند! 🔹 متاسفانه با برگزاری مراسمات مذهبی با ذکر عنوان های پرتمطراق، برای خود دم از تکریم و سیره اهل بیت(ع)می زنند و در اطلاعیه ها می آورند؛ #گزارش_تصویری ⬅️ مراسم سالروز ولادت أم ابيها حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها - دفتر آیت الله...! 🔷 به این افراد باید گفت: آیا در سیره حضرت فاطمه(س)، حقگوئی اقدام به اندازه و در زمان لازم را نمی بینید و نخوانده اید؟ آیا از سیره فاطمی به پوسته ظاهری آن راضی شده اید؟! 🖋 #علی_ابراهیمی #جعفری #حوزه_سکولار #نشست_دوره_ای_اساتید #براندازان @howzehsecular

♨️ مشترکات مدعیان دروغین مهدویت با جریان مدعی یمانی 🔸 فرق انحرافی، به ویژه آنان که به نوعی #مدعی_بابیت_و_مهدویت هستند، مشترکات فراوانی دارند که از جمله به چند مورد از آنها اشاره می شود: 🔷 پنهان بودن سرکرده فرقه از دید عموم مردم 🔻معمولاً سران فرق #مدعی_مهدویت از دید عموم مردم پنهان‌اند، چون اگر در انظار عمومی باشند نقاط ضعفشان بر همگان روشن می‌شود. نمونه آشکار این بحث، #علی_محمد_باب شیرازی است که #مدعی_بابیت امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) بود. او در ابتدای توسط حاکم شیراز، دستگیر شد و به انظار عمومی آمد و در حبس خانگی قرار گرفت تا در میان مردم باشد. مردم رفتار وی را دیدند و گفتارش را شنیدند و بررسی کردند و در مدت کوتاهی، همه به کذب ادعای او پی بردند؛ لیکن با مرگ حاکم شیراز، فرار کرد و به اصفهان آمد، و مجددا از دید مردم مخفی شد. پیروان و انصار او، چنان برای وی، تبلیغ کردند که هر آن کس او را نمی‌شناخت، گمان میکرد امام زمان ظهور کرده است. از این‌رو به سویش آمدند و در راهش جان دادند. 🔻جالب است، بدانید پس از #اعدام_باب، سفیر روس با یک نقاش سر جنازه او حاضر شد و از جسد بی‌جان او تصویری تهیه کرد و به گونه‌ای وانمود شد که او #مهدی_موعود بوده و شهیدی مقدس است. 🔷 تقطیع و تحریف، از شیوه‌های مشترک در استناد به آیات و روایات 🔻همه فِرقی که از اسلام منشعب شدند، در استناد به آیات و روایات یا در پی تحریف لفظی یا معنویند، از این‌رو دست خود را به #تقطیع، #تأویل و #باطن‌گرایی، می‌آلایند؛ یعنی با کم و زیاد لفظی یا معنوی، یا آیه و روایت را تکه تکه می‌کنند و قسمتی را به قسمت دیگر می‌چسبانند تا معنای دیگری به‌دست آید، یا تأویل و باطن را به میان می‌کشند و می‌گویند معنای ظاهری، مراد نیست و معنای حقیقی نزد ماست. برای این مورد نیز نمونه‌های فراوانی از فِرق مختلف وجود دارد که می‌توان در مواردی چون: «شیوه استناد بابیت و #بهائیت به حدیث سنه ستین» یا «شیوه استناد بهائیان به حدیث لوح» و … مشاهده کرد. 🔻در غیر آیات و روایات، نیز نمونه‌هایی هست، برای نمونه #اسماعیلیه به حدی باطن‌گراست که معنای ظاهری را به کلی نفی می‌کند و وضو را به معنای امام و تیمم را به معنای نائب امام معرفی می‌کند. و همین سیر و خط در #جریان_احمد_الحسن بصری #مدعی_یمانی نیز دنبال میشود؛ هرچند مصادیق آن متفاوت است. 🔷 ادعاهای پلکانی و صعودی در عقاید 🔻 معمولاً سران فرق انحرافی به یک عنوان بسنده نمی‌کنند؛ برای نمونه علی محمد باب از ادعای ذکریت به #بابیت و از بابیت به #مهدویت و #نبوت و #الوهیت رسید. او در سال‌های ۱۲۶۰ تا ۱۲۶۴ تنها ادعای ذکریت و بابیت دارد، لیکن از سال ۱۲۶۴ تا ۱۲۶۶ که به چهریق و ماکو، منتقل می‌شود، از امامت و نبوت و الوهیت دم می‌زند. این وجه اشتراک در #مدعیان_امروز نیز وجود دارد که دم از یمانی بودن و فرزند امام زمانی می‌زنند و سپس ناگهان و به یکباره جانشینی امام عصر، را برای خویش، مصادر می کنند و بعد تمام صفات و ویژگی های امام عصر را برای خویش مصادره کرده و گویی اینکه مهدی می‌شوند و از #قائم_آل_محمد و منجی موعود بودن خود سخن می گویند. #سید_علی_شبستری #حوزه_سکولار #جریان_انحرافی #مدعیان_دروغین_مهدویت @howzehsecular

♦️ آیت الله #یزدی از شخصیت های حوزوی است که #امام_خامنه_ای نبود ایشان در #مجلس_خبرگان را، خسارت یاد کردند. آن چیزی که شخصیت ایشان را متمایز از دیگر انقلابیون می‌کند صراحت وی در دفاع از #انقلاب و مسامحه نکردن در دفاع از #نظام_اسلامی است. 💢 طی یک ماه اخیر #نشست_دوره_ای_اساتید اقدام به توزیع #بسته_های_معیشتی بین اساتید سطوح عالی کردند. بسته هایی که ارزش ریالی آن خصوصا برای اساتید شاخص حوزه قابل توجه بود. 🔸 این در حالی است که با روشن شدن اهداف پشت پرده برخی از اعضای اتاق فکر نشست اساتید و تلاش آنها برای کسب عناوین و جایگاه های حوزوی، باعث شده حمایت بزرگان و #مراجع از نشست اساتید کمرنگ تر و بعضا برداشته شود و حتی در اقدام اخیر نیز، آیات عظام وحید خراسانی، مکارم شیرازی، سبحانی، نوری همدانی و دفتر مقام معظم رهبری، نشست اساتید را همراهی نکردند و مراجع بزرگوار ترجیح دادند به طور جداگانه در طرح ملی کمک مومنانه شرکت کنند. به عبارت دیگر مدتی است طرح عبور #مدعیان_مرجعیت #نشست_دوره_ای از #مراجع بزرگوار کنونی آغاز شده است. 🔶 این #تشکل_غیر_قانونی برای دور بودن از حاشیه و فرار از پاسخگویی در برابر افکار حوزویان، تصمیم به ارسال بسته های معیشتی به درب خانه برخی معاریف حوزوی از جمله آیت الله یزدی کرد. اما ایشان بسته را برگردانده و خواستار #شفافیت_در_تأمین_منبع_مالی نشست دوره ای اساتید شدند که ظاهرا جوابی دریافت نکردند. 🔻حال سؤال اینجاست منابع مالی #نشست_دوره_ای_اساتید ازکجا تامین می شود؟! #سید_علی_شبستری #حوزه_سکولار #براندازان_حوزوی https://eitaa.com/howzehsecular

📢کلیپ #بصیرت_قرآنی 💢مخالفین حرکت امام حسین_علیه‌السلام_(به کربلا) سه دسته بودند: 🔹دسته اول: مخالفان امام، که امام را قبول ندارند! 🔹دسته دوم: امام را قبول داشتند ولی عافیت‌طلب بودند و امام شناس نبودند! 🔹دسته سوم: خواص از مسلمانان بودند مثل؛ ام‌سلمه، عبدالله‌ابن‌عباس، که از راویان حدیث هم بودند و برای امام هم دلسوزی می‌کردند. 🔸جواب امام حسین(علیه‌السلام) با قرائت سه آیه از سوره‌مائده بود... 🔸امام خامنه‌ای(مدظله‌العالی) فرمودند: در مورد امام بزرگوار هم همین سه جبهه وجود داشتند؛ 🔹آمریکا،رژیم‌صهیونیستی و وابستگان آن‌ها در داخل، این‌ها کسانی بودند که با اصل حکومت جمهوری اسلامی و نظام اسلامی و حاکمیت انسانی مثل امام بزرگوار مخالف بودند. 🔹بیعت‌شکنان، همان همرهان سست کمربند. وای از آن همرهان سست کمربند که در مقابل خواسته‌های دنیایی نتوانستند مقاومت کنند!(امثال طلحه و زبیر بودند)... 🔹ناآگاه‌ها، کسانی که در مقابل امام بزرگوار ما، موقعیت کشور را، موقعیت انقلاب را، موقعیت ملّت ایران را نفهمیدند، جبهه‌بندی دشمنان را نشناختند، شیوه‌های دشمنیِ دشمنان را درک نکردند، به چیزهای کوچک سرگرم شدند، عظمت حرکت امام را نتوانستند تشخیص بدهند. 💢امروز هم همین سه گروه در مقابل نظام اسلامی صف آرایی کردند. (14/3/1397). #حوزه_سکولار https://eitaa.com/howzehsecular

🔰 #امام_خامنه_ای: 💢 «قبل از انقلاب، در دوران حرکت عظیم مردمی -حالا ماجراهای هفدهم شهریور و کشتار مردم و این مسائل که خب همه به‌وسیله دولت دست‌نشانده آمریکا انجام گرفت، به جای خود- در هشتم بهمن، یعنی چند روز قبل از ورود امام به داخل کشور، در همین خیابانهای تهران، همین خیابان انقلاب، مردم اجتماع کرده بودند؛ #ژنرال_هایزر که فرستاده آمریکا بود و به ایران آمد برای اینکه شاید بتواند یک‌جوری از دست انقلاب رژیم را نجات بدهد و حفظ بکند، او در خاطرات خودش مینویسد -اینها اسناد تاریخی است- و میگوید من به ژنرال قره‌باغی گفتم که در مواجهه‌ی با مردم لوله‌ی تفنگهایتان را پایین بیاورید؛ یعنی مردم را بکُشید، تیر هوایی بیخودی در نکنید، مردم را قتل‌عام کنید. 💢 اینها هم همین کار را کردند، لوله تفنگها را پایین آوردند، عدّه‌ای جوان و نوجوان کشته شدند ولی جمعیّت عقب نرفت. هایزر میگوید؛ قره‌باغی بعد آمد به من گفت که این تدبیر تو فایده‌ای نکرد، مردم عقب نرفتند، آن‌وقت هایزر میگوید من دیدم این ژنرال‌های شاه چقدر کودکانه فکر میکنند؛ یعنی باید ادامه میدادند، باید مرتّب میکُشتند. ببینید این رژیمِ دست‌نشانده بود. ژنرال آمریکایی دستور قتل‌عام هم‌وطنان را به ارتشبد ایرانی میدهد و این به دستور او و به توصیه او عمل میکند و چون فایده‌ای ندارد، میرود به او میگوید فایده‌ای ندارد؛ او هم میگوید اینها بچّه‌اند، اینها کودکانه فکر میکنند. این، ماحصل و خلاصه حکومت پهلوی در ایران است.» ۱۳۹۴/۰۸/۱۲ #آنتی_سکولار #حوزه_سکولار #حوزه_غیر_انقلابی https://eitaa.com/antisecular_ir @tahlile_siasi @tahlile_siasi

🎙بلعم باعورا و نفوذ جریانی در حوزه علمیه ➖عمامه بسرهایی که علیه جبهه مقاومت صحبت می کنند!! ➖گفتمان اسرائیل از عمامه بسرها» نباید ایران از حماس حمایت کند!! ➖آنتی تز انقلاب اسلامی از قم #شیخ_قمی #حوزه_سکولار #آخوندنفوذی_موساد ➖➖➖