♦️توصیه های یه پیرسگ ۹۵ ساله صهیونیست به نسل جدید جنایتکاران؛ حالا فهمیدید چرا میگیم توی اسرائیل مردم عادی نداریم؟ 🔹بروید و تا جایی که ممکن است آنها را نابود کنید تا اثری از آنها باقی نماند. 🔹نه آنها، نه مادرشان، نه دخترشان، نه بچه هایشان، هیچکدام از این حیوانات اجازه ندارند زندگی کنند. 🔹اگه همسایه عرب دارید منتظر نمونید برید درخونه‌اش و نابودش کنید. 🔹اوضاع داره به سمتی میره که من سال هاست می نویسم، من مقالاتی نوشته ام تا این حصار طولانی و لعنتی را از بین ببرم. 🔹قبل از اینکه اونها حصارهای خود را فعال کنند وارد مناطق آنها شوید. منتظر نباشید که صدمه ببینید 🔹قبل از آن وارد شوید، اما ما نیاز داریم که مانند قبل وارد شویم. نابود کنید و پیشروی کنید، با توپ، با بمب خانه ها را خراب کنید و وارد خانه‌بعدی شوید آنها را غافلگیر کنید. 🔹انتقام کاری که با ما می کنند، اکنون قرار است انجام شود. اتفاقاتی داره میفته که ما هرگز در خواب هم نمی دیدیم، بمبها بر روی آنها فرود می آید و آنها را نابود می کند. 🔹هر آنچه انبیا پیشگویی کرده اند در حال تحقق است! #فلسطین #امام‌_زمان #طوفان_الاقصی #خاکریز۱ | عضوشوید 👇 Eitaa.com/khakriz01

سلام علیکم لانه و شبکه‌سازی آمریکا در مدارس ایران نقشه شوم برای مدارس و دانش‌آموزان ایرانی که اجرایی شده است گزارشی از بنیاد اوراسیا وابسته به یک نهاد دولت آمریکا که در ایران به اسم مدارس آنلاین شبکه‌سازی می‌کند! مدیران پشت پرده مدارس برانداز در ایران چه کسانی هستند؟ معلم‌ها چگونه انتخاب می‌شوند؟ روزنامه فرهیختگان در بررسی‌های خود به چهار مدرسه پرتو، افروز، پژواک و فروغ [که سال گذشته نیز نقش مهمی در ناآرامی‌ها داشتند] رسیده که در فعالیت‌های مشکوکی همگی به یک نهاد دولت آمریکا ختم می‌شوند. بنیادی که از آژانس توسعه جهانی ایالات متحده آمریکا (USAID) بودجه می‌گیرد. بر اساس این یافته‌ها مرکزیت این آموزش‌ها با بنیاد آمریکایی اوراسیا (Eurasia Foundation)است. این بنیاد با ایجاد مدارس آنلاین به جای دانش‌آموزان، به‌صورت متمرکز آموزش معلم‌های مدارس دولتی و غیرانتفاعی را دنبال می‌کند تا آنان را به سمت ایجاد شبکه‌های فشار بر حکومت برای «تغییر قوانین کشور» به‌ویژه در حوزه آموزش‌وپرورش هدایت کند. به عبارت دیگر به دلیل ناتوانی در تحمیل این آموزش‌ها از طریق کنوانسیون‌ها و اسنادی همچون ۲۰۳۰ به سیستم آموزشی ایران، این مدارس چراغ خاموش و در سکوت، آموزش معلمان را در دستور کار قرار داده‌اند تا همان اسناد را به‌سادگی در مدارس تدریس کنند. حالا اگر تا پیش از این در حوزه آموزش‌وپرورش، نگرانی‌ها معطوف به روند افسارگسیخته «خصوصی‌سازی مدارس» و به‌تبع آن، توسعه «نابرابری‌های اجتماعی» بود، حالا معضل بزرگ‌تر، تربیت دانش‌آموزان- به‌ویژه در مقطع سنی ۱۱ تا ۱۵ ساله- با الگویی است که آمریکایی‌ها تجویز می‌کنند. در یکی از گزارش‌های بنیاد به‌صراحت آمده است که «بیش از ۷۰ معلم» درحال حاضر مفاهیم دوره‌ای بنیاد اوراسیا [منظور همان #سند۲۰۳۰ یونسکو است] را در کلاس‌های درس خود در سراسر ایران «وارد» کرده‌اند. به عبارت ساده‌تر، در این سیستم، «پرداخت حقوق» با آموزش‌وپرورش و «آموزش» با بنیاد اوراسیا و مدارس آنلاینش است. یافته‌های ما از فعالیت‌های چهار مدرسه نشان می‌دهد؛ دال مرکزی همه آنها، مسائل جنسیتی و مسائل حوزه زنان است. مدرسه پرتو در حوزه ترویج مسائل اجتماعی، افروز در حوزه تربیت کودک و ترویج‌گر، پژواک در حوزه تربیت معلم و ترویج‌گر و فروغ در حوزه تربیت ترویج‌گر درباره آزار جنسی و خشونت‌های جنسیتی فعالیت می‌کند. بیش از ۵۰ درصد معلمان شرکت‌کننده در این دوره‌ها از استان‌هایی غیر از استان تهران (پایتخت ایران) هستند. این افراد از استان‌های گیلان و مازندران در شمال گرفته تا سیستان‌وبلوچستان در جنوب هستند. به‌طور متوسط، هر معلم بر ۳۰ تا ۵۰ دانش‌آموز تاثیرگذاری دارد. در ادامه مدیران ایرانی بنیاد اوراسیا یعنی سارا شیرزاد، سارا اُمتعلی، مریم ابوالفضلی و هنگامه احمدی‌خلیل‌آباد معرفی شده است. ✍ سید علیرضا آل‌داود #امام‌_زمان منتظر بیداری ماست #خاکریز۱ عضوشوید 👇 https://eitaa.com/khakriz01