📜🔰 رفاه حیوانی! 💎 بر فرض كه ما به ثروت ها و لذت ‏ها برسيم و در هر دقيقه چند ميليون تومان به چنگ بياوريم. 💎 اين همه ثروت و لذت در ما چه استعدادى را زياد مى‏كند؟ 💎 اين ما هستيم كه ثروت ‏ها را زياد كرده‏ ايم اما ثروت ‏ها، چه؟ فقط نيروى ما را مصرف‏ كرده ‏اند و روى هم جمع شده‏ اند. 💎 بر فرض اين ثروت ها به ما رفاه و آسايشى بدهند اما بيشتر از اين‏ها از ما گرفته ‏اند. 💎 ما براى رفاه به اين همه استعداد نياز نداشتيم. ما براى رفاه به انسان بودن نياز نداشتيم. 💎 يك زنبور عسل به رفاه در سطح عالى ‏ترى رسيده بدون اين كه اين همه استعداد داشته باشد. بدون اين كه از فكر، عقل، اختيار، وجدان و فرقان برخوردار باشد. 💎 [حیوانات] لباسشان همراهشان است و خوراكشان دم دستشان و هيچ گاه خودكشى هم نكرده ‏اند، زيرا خودآگاهى نداشته ‏اند. 💎 عبوديت در راه نفس و خلق و دنيا و شيطان، چيزى جز از دست رفتن و چيزى جز خسارت نيست.بندگىِ اين‏ها اسارت است و بندگىِ حق، آزادى است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۷۷ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک_نکته_از_این_معنی 💠@khanevade_firoozeie💠

📜 🔰انسان، موجودى است كه از سطح غريزه ‏ها بالا آمده در حد وظيفه و انتخاب زندگى مى ‏كند. 🔹مرادم از تربيت، از آهن ماشين ساختن است و از بشر آدم آفريدن! مرادم از انسان، موجود اجتماعى ابزار ساز و يا حيوان ناطق و انتخاب كننده و آزاد و خلاق نيست كه اين همه تعريف بشر است. اين استعدادها و غرايز فردى و اجتماعى و عالى، توضيح آدم نيست. 🔹آدم كسى است كه بر تمام استعدادهايش حكومت دارد و رهبرى دارد و به آن‏ها جهت مى ‏دهد. مرادم از تربيت، تربيت بدنى و تربيت قومى و قبيله ‏اى نيست. 🔹مرادم اين است كه استعدادهاى بشر تا حد انسانى رشد كند. مرادم از انسان، موجودى است كه از سطح غريزه ‏ها بالا آمده در حد وظيفه و انتخاب زندگى مى ‏كند. 🔹خوراك او، پوشاك او، دوستى او، نشستن و برخاستن و حركت او، از هوس ‏ها، از غريزه الهام نمی گیرند. و هيچ چيز در وسعت روح او موجى ايجاد نمى ‏كند و جز وظيفه آن هم وظيفه ‏اى از خداى او در او حركتى نمى ‏آفريند. ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۳۵ ✅ #بریده_کتاب #تربیت ✅#یک_نکته_از_این_معنی 💠@khanevade_firoozeie💠

📜 🔰 تربيت جبری 🔸از آن‏جا كه انسان با آزادى همراه است و از رقابت و تضاد استعدادها برخوردار، نوع تربيت او با تربيت دام‏ ها و درخت ‏ها تفاوت خواهد داشت. 🔸تربيت انسان نمى‏ت واند مسخ او و پوك كردن او و غلتاندن او باشد. هر گونه تربيتى كه با دست خودم تحقق نگيرد و با انتخاب من همراه نباشد، در واقع مسخ كردن من و نفى كردن من حساب مى‏ شود. و اين است كه تربيت‏ هاى تلقينى و تقليدى و تحميلى و سنتى ارزش نخواهند داشت، حتى ضد ارزش هستند و عامل نفى انسان و آخر سر هم‏باعث عصيان و طغيان او. 🔸اين درست نيست كه ديده ‏هاى خود را نقالى كنيم و از عشق خود حرف بزنيم و يا ديگران را بغل كنيم و يا بر يقين خود پافشارى كنيم و سوگند بخوريم؛ چون يقين هر كس در درون اوست، به ديگران نمى‏ رسد. مگر هنگامى كه نشان بدهيم كه چگونه و از كجا به اين يقين رسيده‏ ايم و به اين روش دست يافته‏ ايم و با چه كليدها و ملاك ‏هايى حركت كرده‏ ايم. 🔸هنگامى كه مى ‏خواهيم فردى را بسازيم و يا جامعه ‏اى را باز سازى كنيم، ناچاريم كه در اعماق بكاويم و ريشه‏ ها را بيدار نماييم. ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک_نکته_از_این_معنی #مسئولیت_سازندگی | ص ۳۹ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت 💐با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠📚

📜🔰هنگامى كه عشقى بزرگ ‏تر دل را بگيرد عشق ‏هاى كوچك‏ تر نردبان آن خواهند بود... 🔹ما با همين توضيح مى ‏توانيم راز فداكارى‏ هايى را كه در تاريخ آمده و به افسانه مى‏ ماند، كشف كنيم و حقيقت آن واقعيت‏ ها را بيابيم كه چگونه ابراهيم از اسماعيلش مى ‏گذرد و خيلى ‏ها از جانشان، آن هم در روى سنگ‏ هاى داغ و در زير تازيانه‏ ها و در كنار شكنجه‏ ها؟ 🔹آندره زيگفرد در فصل آخر كتاب روح ملت‏ ها مى ‏گويد: «بعضى از حادثه‏ ها را عشق مى‏ فهمد اما عقل از تحليل آن عاجز است. و به داستان ابراهيم اشاره مى‏ كند و نتيجه مى ‏گيرد كه عقل زبان عشق را نمى ‏فهمد». 🔹اين نتيجه‏ گيرى كاملا اشتباه است و اين اشتباه از آن‏جاست كه او عقل فارغ را با عشق عاشق مى‏ سنجد، در حالى كه بايد عقل عاشق را با عشق او سنجيد. 🔹مگر اين يك دستور نيست كه مهم را فداى مهم‏ تر كن. بر پايه ‏ى همين دستور و همين عقل، ابراهيم اسماعيلش را قربانى مى‏ كند. ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک_نکته_از_این_معنی 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۴۲ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت 💐با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠

📜🔰 مسأله ‏ى تربيت وسازندگى بزرگ‏ترين مسئوليت ما در اين قرن وحشى است. 🔸مسأله ‏ى تربيت وسازندگى بزرگ‏ترين مسئوليت ما در اين قرن وحشى است. اين اولين مسأله است، زيرا هر بقالى، بنايى، نجارى، طبيبى و مهندسى بايد قبلا تربيت شود و نه تنها تربيت كه مربى ديگران هم باشد.اين سازندگى اولين و بزرگ‏ترين وظيفه است و با ساير مشاغل و برنامه ‏ها منافات ندارد. 🔸عطار هنگامى كه دارد چاى را در پاكت مى ‏ريزد مى ‏تواند شناختى در مغز و عشقى در دل و وسعتى در روح طرف بگذارد و چاى كشيدنش به او درس ‏هايى بدهد. بناء هنگامى كه دارد آجرها را به هم پيوند مى ‏زند و بر روى هم مى ‏گذارد، مى ‏تواند از پيوندها و وحدت ‏ها و همدستى ‏ها و فداكارى ‏هاى خود نمونه ‏هايى در دسترس بگذارد و سازندگى ‏هايى داشته باشد. 🔸هر كس در هر كجا مى ‏تواند مربى و سازنده باشد. چراغ روشن در هر كجا كه هست مى ‏تواند نور بپاشد و راه ‏ها را روشن كند. 🔸مسأله اين است كه ما به چاى ‏ها، آجرها، درها و ديوارها، بيش از هر چيز فكر كرده ‏ايم و خود را در زندان زندگى بسته ‏ى خود محبوس ساخته ‏ايم و در قبرستان تكرارها مدفون نموده ‏ايم و باكمان نيست كه پوسيده ‏ايم و از دست رفته ‏ايم و خودمان بزرگ‏ترين مجهول مانده ‏ايم. ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک_نکته_از_این_معنی 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۴۴ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت 💐با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠

📜 🔰 ایمان سرد ❇️ براى سازندگى و تربيت بايد از اعماق شروع كرد. هنگامى كه مى‏ خواهيم رفتار و گفتار كسى را عوض كنيم، هنگامى كه مى‏ خواهيم‏ لباس كسى را دگرگون كنيم، بايد پيش از اين مرحله، عشق ‏ها و علاقه‏ هايش را عوض كنيم و ناچار شناخت ‏هايش را و ناچار فكرهايش را، كه ادامه‏ ى تفكر، شناخت است و ادامه‏ ى شناخت، عشق و ادامه‏ ى عشق، عمل. ❇️ ما عاشق آفريده شده ‏ايم فقط معشوق‏ ها را انتخاب مى‏كنيم و براى اين انتخاب است كه بايد آن ‏ها را بسنجيم كه چه مى ‏دهند و چه مى‏ گيرند. ❇️ با اين روش نتيجه ‏هاى سريع ‏ترى بدست مى ‏آيد. اگر فقط لباس كسى را عوض كرديم و چادر بر سرش انداختيم و نمازخوانش نموديم و با شعارها و تلقين ‏ها و يا تشويق‏ ها و تهديد ها، داغش كرديم، بدون اين كه از درون روشنش كرده باشيم و عشقى در نهادش گذاشته باشيم، ناچار در محيطى ديگر سرد مى ‏شود و يخ مى ‏زند؛ همان‏ طور كه آهن تفتيده در محيط ديگر، سرد و سخت مى‏شود. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۴۴ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅#یک_نکته_از_این_معنی 💐با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠

📜 🔰مربی خوب کیست؟ 🔹آن‏ها كه در وسعت هستند و از مربى برخوردارند، مسئوليت را به عهده ‏ى او انداخته ‏اند. و اين مربى است كه بايد آن‏ها را بارور كند و شكوفا سازد و انديشه ‏هاى مدفون را برانگيزد. 🔹 مربى خوب آن نيست كه خود به جاى افرادش مى ‏بيند و تصميم مى ‏گيرد و از ديده ‏ها و تصميماتش، براى آن‏ها سخن مى ‏گويد، بل مربى‏ كسى است كه افراد را در جريان نيازها مى ‏گذارد و آن‏ها را آزاد مى ‏كند و آموزش مى ‏دهد كه خود ببينند و حركت كنند و سپس در سر بزنگاه ‏ها و در كنار حادثه ‏ها تذكر مى ‏دهد و ياد آورى مى ‏نمايد كه بيابند و پيش بتازند. 🔹آن‏جا كه مربى، آگاهى ‏ها را به صورت بسته ‏بندى و صادراتى به افراد مى ‏رساند در واقع آن‏ها را مسخ كرده و شخصيتشان را شكسته و آن‏ها را فلج و بى ‏پا، بار آورده است. و اين‏ها در كنار حادثه ‏هاى جديد، بيچاره مى ‏مانند. مسئولیت و سازندگی، ص57 ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک-نکته-از-این-معنی 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۵۷ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت 🍃🌺🍃با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠

📜🔰 مربی، طبيب است 🔸مربى مانند طبيب است، بايد دردها را بشناسد و داروها را بشناسد و روحيه‏ها را بشناسد؛ چون هر دارويى در هر روحيه‏اى مؤثر نيست. 🔸خداوند هستى و مربى انسان، انسان‏هايى را تربيت مى‏كند «وَ يُذْهِبَ عَنْهُمُ الرِّجْسَ وَ يُطَهِّرَهُم تَطْهيراً»، و پليدى‏ها را از آن‏ها مى‏زدايد و به وسيله‏ى وَحْى، آن‏ها را با قانون‏ها و دردها و داروها آشنا مى‏سازد و با نورانيت و پاكى و آگاهى، آن‏ها را بر روحيه‏ها و طبيعت‏ها مسلط مى‏نمايد و آن‏ها را پيشوا و مربى و آموزگار و مزكّى و مطهّر خلق مى‏سازد؛ «يَتْلُوا عَلَيْهِم آياتِهِ وَ يُزَكّيهِم وَ يُعَلِّمُهُمُ الْكِتابَ وَ الْحِكْمَةَ.» 🔸 و اين‏ها هستند كه در ميان خلقِ او به تربيت خلق و شكوفا كردن استعداد و تتميم اخلاق كريمه همت گماشته‏اند كه: «بُعِثْتُ لِاتَمِّمَ مَكارِمَ الاخْلاقِ». 🔸كسانى مى‏توانند مربى انسان‏ها باشند كه به دردها و درمان‏ها و به وضع روحيه‏ها آگاهى داشته باشند. 🔸آگاهى از دردها و درمان‏ها را بايد از وحى- از كتاب و سنت- بدست آورد؛ چون اوست كه از استعدادهاى انسان و قلمرو استعدادهاى او و از قانون‏هاى حاكم بر اين دو آگاه است و درگيرى‏ها و دردها و درمان‏ها و راه حل‏ها را مى‏شناسد. ❛❛ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک-نکته-از-این-معنی 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۵۴ #️⃣ #بریده_کتاب #تربیت 🍃🌺🍃با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم 💠@khanevade_firoozeie💠

🌄 #عکس | 🔰 ما كه در اين عالم خود را خرج مى‏كنيم، خرج چه كسى شويم كه سزاوارتر باشد؟ ❞ عین‌صاد ✅ #الگوی_خانواده_تراز_اسلامی ✅ #یک_نکته_از_این_معنی 📚 #مسئولیت_سازندگی #️⃣ #عکس_نوشته #تربیت 🍃🌺🍃با عضویت در کانال خانواده فیروزه ای ناشر خوبیها باشیم👇 💠@khanevade_firoozeie💠