❗️شبهه ای که با ده ها زبان در فضای مجازی تولید میشود تا ذهن جوانان ما را زخمی ڪند . ولی اصل ماجرا ••• ❗️کشتن همه مخالفان جایز نیست الا یک دسته ... ⚠️ بدون شک " برچسب اسلام دین خشونت است" را هم همین یک دسته بر ذهن ها تحمیل می کنند. 📹ویدئو را ببینید...👇

ا﷽ا بینش‌پژوهان‌محترم از این مجموعه بعد از کتاب آزادی بندگی هدف زندگی استفاده کنید. #بینش‌مطهࢪ🌱 #سیرمطالعاتی‌آثارشهیدمطهری

محمد ‌‌ﷺ مرد جهاد بود ولی یڪ صلح طلب واقعی هم بود . ‌ ‴خانم ڪارن آرمسترانگ ‴ این مطلب را ذیل بحث جهاد در اسلام ڪتاب آزادی انسان در سیر مطالعاتۍ آثار شهید مطهری بخوانید. #بینش‌مطهر🌱 #سیرمطالعاتی‌آثارشهیدمطهری

|‌﷽ا این عکس واقعی است و دست کاری نشده . سنگ واقعی است ، آسمان ، درختان و خاک همه واقعی هستند . فقط کافی است زاویه دیدتان را عوض کنید !!! حالا عکس را سر و ته نگاه کنید !!! وسعت دید و زاویه نگاه ، فهم و‌ دریافت از واقعیت را عوض می کند !!! گاهی ، وقتی زاویه دیدمان را عوض کنیم بخاطر باورهای اشتباه گذشته ، آه از نهادمان برمیاید !!! ما پر از استعدادیم فقط باید از زاویه درست به خودمان نگاه کنیم.پر از استعداد. #بینش‌مطهࢪ🌱

💫بسم الله الرحمن الرحیم 💫 😭ظلم دوستان خوبان به خوبان! 🔔خطری که متدینین را ممکن است تا حد خیانت به اهل بیت نازل کند ✋مسیرحرکت پیشوا را اگر ندانیم عقلا نمی توانیم ادعای پیروی کنیم 🕌اهمیت معرفت امام 👈ضرورت عدم اکتفا به شناخت های جزئی از ائمه 🕌چند پرده ی حیرت انگیز از زندگی امام کاظم 😳برای بدگویانش هدیه ارسال می کرد🌸🌸 ✅✅توبه دادن کنیز رقاصه وتبدیل او به یک زن عابد و اهل معنویت 🌹🌹انقلاب روحی در بشرحافی بانقل یک جمله ی امام کاظم علیه السلام 😭دعای امام کاظم برای رهیدن از زندان هارون 😭❤️ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ أَهْلِ بَیْتِهِ وَ صَلِّ عَلَی مُوسَی بْنِ جَعْفَرٍ وَصِیِّ الْأَبْرَارِ وَ إِمَامِ الْأَخْیَارِ وَ عَیْبَةِ الْأَنْوَارِ وَ وَارِثِ السَّکِینَةِ وَ الْوَقَارِ وَ الْحِکَمِ وَ الْآثَارِ الَّذِی کَانَ یُحْیِی اللَّیْلَ بِالسَّهَرِ إِلَی السَّحَرِ بِمُوَاصَلَةِ الاسْتِغْفَارِ حَلِیفِ السَّجْدَةِ الطَّوِیلَةِ وَ الدُّمُوعِ الْغَزِیرَةِ وَ الْمُنَاجَاةِ الْکَثِیرَةِ وَ الضَّرَاعَاتِ الْمُتَّصِلَةِ وَ مَقَرِّ النُّهَی وَ الْعَدْلِ وَ الْخَیْرِ وَ الْفَضْلِ وَ النَّدَی وَ الْبَذْلِ وَ مَأْلَفِ الْبَلْوَی وَ الصَّبْرِ وَ الْمُضْطَهَدِ بِالظُّلْمِ وَ الْمَقْبُورِ بِالْجَوْرِ وَ الْمُعَذَّبِ فِی قَعْرِ السُّجُونِ وَ ظُلَمِ الْمَطَامِیرِ ذِی السَّاقِ الْمَرْضُوضِ بِحَلَقِ الْقُیُودِ وَ الْجَنَازَةِ الْمُنَادَی عَلَیْهَا بِذُلِّ الاسْتِخْفَافِ ..😭🌸

💫بسم الله الرحمن الرحیم 💫 😭ظلم دوستان خوبان به خوبان! 🔔خطری که متدینین را ممکن است تا حد خیانت به اهل بیت نازل کند ✋مسیرحرکت پیشوا را اگر ندانیم عقلا نمی توانیم ادعای پیروی کنیم 🕌اهمیت معرفت امام 👈ضرورت عدم اکتفا به شناخت های جزئی از ائمه 🕌چند پرده ی حیرت انگیز از زندگی امام کاظم 😳برای بدگویانش هدیه ارسال می کرد🌸🌸 ✅✅توبه دادن کنیز رقاصه وتبدیل او به یک زن عابد و اهل معنویت 🌹🌹انقلاب روحی در بشرحافی بانقل یک جمله ی امام کاظم علیه السلام 😭دعای امام کاظم برای رهیدن از زندان هارون 😭❤️ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ أَهْلِ بَیْتِهِ وَ صَلِّ عَلَی مُوسَی بْنِ جَعْفَرٍ وَصِیِّ الْأَبْرَارِ وَ إِمَامِ الْأَخْیَارِ وَ عَیْبَةِ الْأَنْوَارِ وَ وَارِثِ السَّکِینَةِ وَ الْوَقَارِ وَ الْحِکَمِ وَ الْآثَارِ الَّذِی کَانَ یُحْیِی اللَّیْلَ بِالسَّهَرِ إِلَی السَّحَرِ بِمُوَاصَلَةِ الاسْتِغْفَارِ حَلِیفِ السَّجْدَةِ الطَّوِیلَةِ وَ الدُّمُوعِ الْغَزِیرَةِ وَ الْمُنَاجَاةِ الْکَثِیرَةِ وَ الضَّرَاعَاتِ الْمُتَّصِلَةِ وَ مَقَرِّ النُّهَی وَ الْعَدْلِ وَ الْخَیْرِ وَ الْفَضْلِ وَ النَّدَی وَ الْبَذْلِ وَ مَأْلَفِ الْبَلْوَی وَ الصَّبْرِ وَ الْمُضْطَهَدِ بِالظُّلْمِ وَ الْمَقْبُورِ بِالْجَوْرِ وَ الْمُعَذَّبِ فِی قَعْرِ السُّجُونِ وَ ظُلَمِ الْمَطَامِیرِ ذِی السَّاقِ الْمَرْضُوضِ بِحَلَقِ الْقُیُودِ وَ الْجَنَازَةِ الْمُنَادَی عَلَیْهَا بِذُلِّ الاسْتِخْفَافِ ..😭🌸

صدای منافقین به اسم معلمان علیه رسالت تربیتی علمای دین 👇👇👇 نامه ی جمعی از کنش گران حوزه آموزش ؛ " ورود طلاب و روحانیون در حوزه تعلیم و تربیت عمومی " در راستای پاسخ گویی به کدامیک از مطالبات مردمی و حل کدام یک از مشکلات ساختاری " نهاد آموزش " اتخاذ شده است؟ صدای معلم منتشر می کند ؛ گروه اخبار/ جمعی از کنش گران حوزه آموزش و فعالان حوزه عمومی در این عرصه با انتشار نامه ای خطاب به مسئولان نسبت به دخالت های حوزه علمیه در نهاد تعلیم و تربیت عمومی و خدشه دار شدن استقلال حرفه ای مدرسه واکنش نشان داده اند . این کنش گران از وزیر آموزش و پرورش پرسیده اند : « شما به عنوان مقام مسئول یک وزارت خانه وزین، که نبض حیات و ممات یک ملت و فرهنگ و تمدن یک کشور در آن می تپد بر مبنای کدام پژوهش علمی و بررسی های میدانی به این نتیجه رسیدید که "بحران تربیت" در کشور با ورود طلاب و روحانیون در حوزه تعلیم و تربیت عمومی، مرتفع خواهد شد؟ در این نامه تاکید شده است : « با اینکه مساله تربیت معلم، سال هاست در کشمکش ها و تعارضهای بین وزارت خانه های علوم و وزارت خانه تحت مسئولیت شما، تبدیل به یک بحران جدی شده است؛ چرا به جای اهتمام به حل این بحران و دادن اعتبار و ارزش به معلمان، در صدد جذب نیروهای موازی و بدیل هستید؟ آیا روحانیون مجهز به دانش تعلیم و تربیت به عنوان یک دانش رسمی و علمی و مهارت ها و شایستگی های معلمی هستند؟ اگر برنامه ای برای تجهیز این قشر به منظور ورود در مدارس دارید چرا همین تلاش و انرژی و هزینه را صرف تجهیز هر چه بیشتر معلمان به توانمندی ها و شایستگی های لازم برای حرفه معلمی نمی کنید؟ » متن کامل این نامه به شرح زیر است . ر/item/20554-/ورود-طلاب-و-روحانیون-در-حوزه-تعلیم-و-تربیت-عمومی-در-راستای-پاسخ-گویی-به-کدامیک-از-مطالبات-مردمی-و-حل-کدام-یک-از-مشکلات-ساختاری-نهاد-آموزش-اتخاذ-شده-است؟

🎥 حال‌وهوای کاظمین در شب شهادت امام موسی‌کاظم (ع) @Farsna

شهادت یک نفر در انفجار تروریستی کاظمین 🔹مرکز اطلاع‌رسانی امنیتی عراق اعلام کرد که در انفجار دیشب کاظمین، یک تن به شهادت رسیده و ۸ نفر مجروح شدند. @Farsna - Link

رئیسی: این منطقی است که چون تخلف زیاد است نمی‌شود برخورد کرد؟ 🔹راه قانونی را باز بگذاریم و بگوییم در کجای دماوند می‌تواند ویلاسازی شود، کسی خلاف قانون عمل کرد باید با او برخورد شود. نمی‌توانیم بگوییم هیچکس در دماوند ساخت و ساز نکند. 🔹نمی‌توانیم بگوییم روستایی خانه‌اش را درست نکند؛ اما باید راه قانونی را باز بگذاریم و هر کس راه غیرقانونی با هر پشتوانه‌ای (چه قدرت و ثروت) رفت با او برخورد کنیم. 🔹فردی به ما گزارش داد چون اینجا تخلف زیاد است نمی‌شود کاری کرد. این منطقی است که چون تخلف زیاد است نمی‌شود برخورد کرد؟ باید برخورد جدی صورت گیرد. 🔹آسیب‌های شوراهای شهر را دقیق شناسایی کنید. امیدواریم برای شوراهای شهر بعدی افرادی با نگاه گره گشایی از شهرها وارد شوند. @Farsna