🔴 #تدریس_تم_7_ریاضی: ♦️ #صفحه_آغازین: تولد دوقلوها: #مفاهیم: چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف، ستون ؛ جلو، عقب؛ جلو، پشت؛ اول الی پنجم. #مهارت‌های مربوط به لوحه: تقسیم کردن کیک ؛ بازکردن هدیه ها ؛ فوت کردن شمع؛ دعوت مهمانها. #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه: ۱) وقتی مردم توصیف های متفاوتی از یک چیز می دهند بهتر است یک مشاهده انجام دهیم تا اینکه استدلال کنیم چه کسی درست می گوید ۲) مفهوم تساوی در ابعاد وسیع در زندگی روزمره مطرح است. مفاهیم ریاضی بسیاری از این مفهوم انتزاع می شوند که در زندگی روزمره کاربرد دارد #تأثیرات_بر_ساختار_شناختی ۱)حدس زدن. ۲)بخشش. ۳)تأثیر رفتار بر عادات. #تم‌_شناختی هدیه: در مورد آداب هدیه دادن و هدیه گرفتن و تشکر از کسی که هدیه می دهد نکاتی را که به نظرتان می رسد به دانش آموزان بگویید #ارتباط_با_صفحات_بخش ۱) مصداقهای جمع و تفریق زیر ۵ را در لوحه مطرح کنید. ۲) اشیایی را که تنها یک عدد از آن در لوحه وجود دارد نام ببرید و کنار بنویسید ۳)اشیایی را که دقیقاً ۲ عدد از آنها در لوحه وجود دارد نام ببرید و کنار آنها بنویسید ۴) با ردیف و ستون در کتابخانه آدرس بدهید. ۵)تعداد برشهای... join🔜 @KheshteAvval

join🔜 @KheshteAvval خشت اول 🔴 #صفحه50_تم8 🍭 #مفاهیم: چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف، ستون ؛ جلو، پشت؛ جهت قبله؛ حالات سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت. 🍭 #مهارت‌های_مربوط_به_لوحه: شمارش تعداد سجده‌ها، رکوع‌ها، قیام‌ها و قنوت‌ها به کمک چوب خط . 🍭 #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه: ۱)صحت تحلیل ما را از آزمایش و نتایج آن باید دوباره مورد آزمایش قرار داده شود. ۲)دانش آموز می‌تواند به کمک ریاضیات مسائل روزمره را بهتر تشخیص دهد و بشناسد. 🍭 #تأثیرات_بر_ساختار_شناختی: ۱)راست‌گویی. ۲)تنفر از دروغ. ۳)تقوی. ۴)دوری از گناه. ۵)نمادسازی (جهت قبله). 🍭 #تم‌شناختی: نماز و عبادت: در مورد آثار نماز و عبادت و اینکه نماز نمازگذار را از بدیها حفظ می‌‌کند نکاتی را که میدانید به دانش آموزان توصیح دهید. join🔜 @KheshteAvval 🍭 #ارتباط_با_صفحات_بخش: ۱)تعداد رکعتها، قیام ها، سجده‌ها، قنوت‌ها و رکوعها را در یک نماز دو رکعتی با چوب خط بشمارید. ۲) در رکعت اول موارد بالا را با چوب خط بشمارید. ۳) در رکعت دوم موارد بالا را با چوب خط بشمارید. ۴)برای نمایش دادن جهت قبله روشهای مختلفی را به کمک دانش آموزان ابداع کنید. ۵) کدامیک از قیام‌ و سجده و قنوت و رکوع در یک نماز دو رکعتی چهار بار تکرار می‌شوند کنار آنها عدد ۴ را بنویسید. ۶)با چسباندن چهار مکعب از روی وجوه همه شکلهای ممکن را بسازید. ۷) با چسباندن سه مثلث از روی لبه‌ها همه شکلهای ممکن را بسازید. چند شکل به دست می آید؟ با چسباندن چهار مثلث چند شکل بدست می‌آید؟

join🔜 @KheshteAvval 🔴 #تدریس_صفحه_آغازین_تم_11 تعطیل شدن مدرسه #مفاهیم : چپ / راست ، اول تا هفتم ، وسط / کنار / بین ، جلو / پشت. #مهارتهای_مربوط_به_لوحه : جمع کردن کیف و کتاب و وسائل مدرسه، خارج شدن به نوبت از کلاس ، پایین آمدن از پله ها ، خروج به نوبت از مدرسه ، منتظر شدن برای رسیدن والدین ، آداب سوار شدن ماشین یا اتوبوس. #نگرشهای_مربوط_به_لوحه :  1- مردم به تنهایی یا در گروه همواره راههای جدیدی را برای حل مسائل یا انجام کار ابداع می کنند. ابزار و روشهای انجام کار را که مردم ابداع کرده اند روی تمام جنبه های زندگی اثر می گذارند. #تأثیرات_شناختی_لوحه :  1- تشخیص ارتباط علّی  2- تخمین زدن و تقریب زدن  3- تأثیر عادات بر شخصیت. #تم_شناختی : #نظم در مورد نظم و ترتیب در کلاس و در جمع آوری و مسائل و خارج شدن از کلاس و خارج شدن از مدرسه نکاتی را که به نظرتان می رسد با دانش آموزان مطرح کنید. #ارتباط_با_صفحات_دیگر_این_بخش: 1- چند نفر از دانش آموزان هنوز داخل مدرسه هستند ؟ چند نفر از دانش آموزان به سمت راست حرکت می کنند ؟ چند نفر از دانش آموزان به سمت چپ حرکت می کنند ؟ چند خط عابر پیاده در تصویر مشاهده می شود ؟ 2- چند پرنده در تصویر مشاهده می شود ؟ چند تا از آنها روشن و چند تا از آنها تیره هستند؟ آیا تعداد پرنده های روشن و تیره با هم برابرند ؟ 3- آیا تعداد دانش آموزانی که به سمت چپ حرکت می کنند ، با تعداد دانش آموزانی که به سمت راست حرکت می کنند برابرند؟ 4- چند کیف در تصویر مشاهده می شود ؟ 5- آیا تعداد دانش آموزان با تعداد پرنده ها مساوی است ؟ 6-  آیا تعداد پنجره های مدرسه با تعداد پرنده ها مساوی است ؟ #خشتِ_اول http://eitaa.com/joinchat/2699427849C950f3ea347 تخصصی کلاس اول در ایتا

↘️👈↘️👈↘️👈↘️👈↘️👈 #خشتِ_اوّل #تقویت_هوش #پیشگیری_از_اختلال_ریاضی ↗️👈↗️👈↗️👈↗️👈↗️👈 💎تعدادی از #فعالیت های پیشنهادی برای تقویت هوشی و پیشگیری از اختلال ریاضیات فرزندان👇 👈تمرین یادگیری سمت #راست 👈شناخت #اعضای بدن 👈یادگیری #مفهوم دسته بندی 👈آموزش #مفاهیم بالا و رو ,زیر 👈لی لی کردن,حمل توپ کوچک داخل قاشق 👈جهت یابی به #سمت های مختلف 👈پیدا کردن #شباهتها 👈آموز ش #مفهوم داخل وخارج 👈شناخت رنگهاو تست کور رنگی 👈شیوه #آدرس دادن جای اشیا با استفاده از مفاهیم #ریاضی 👈چک کردن پای #برتر 👈تمرینات حفظ #تعادل 👈شمارش اشیاء تا #پنج 👈 #پرتاب دارت یا توپ در سبد با دست برتر 👈بازی با #پازل 👈راه رفتن #مارپیچ بین وسایل مثل صندلی 👈 #بستن دکمه ها و بند کفش 👈انجام بازیهای دقتی و #تمرکز و نشانه گیری 👈راه رفتن روی خط #راست 👈بازی چی مال چیه 👈بازیهای #دستوری 👈مهارت استفاده از #ابزار 👈پرورش انگشتان دست و #مهارت_ظريف 👈بازیهای شمارشی مثل #منچ و مار پله 👈سینه خیز کردن ✔️همه این فعالیتها رو برای بچه ها تکرار کنید تا برای ورود به مدرسه آماده باشند👌 #ادمین_خشت_اول ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

📣📣📣📣📣📣📣📣📣 مفهوم داخل و خارج یکی دیگر از مفاهیمی هست که او باید بر ان تسلط پیدا کند. یک لیوان جلوی او قرار بدهید. قاشق را داخل لیوان قرار بدهید و بگویید ,الان قاشق کجاست؟بعد انرا بیرون بیاورید,حالا من قاشق را چکار کردم ,با همکلامی اصلاح خارج کردم را با او چند بار تکرار کنید. پس داخل (هم زمان قاشق را داخل لیوان)و خارج(هم زمان قاشق را خارج لیوان) ببرید. با اشیاء مختلف مفهوم را تکرار کنید. موقع بیرون رفتن واژه جدید را برای او تکرار کنید . داریم از خانه چی میشیم؟خارج وقتی بر می گردید داریم داخل خانه میشیم. تکرار در زمان های مختلف را فراموش نکنید. ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول #ریاضی #مفاهیم