ادامه ی پاسخ به دوست عزیزمون در مورد ضعیف بودن در دیکته باید گفت که
#جواب:
جهت راهنمایی و تمرین در منزل و کمک به یادگیری نشانه ها و تقویت مهارت نوشتن این تمرینات را در منزل انجام دهید 👇
۱_ جدول ترکیب را در کاغذ بکشید و بر اساس نشانه هایی که خواندند جدول ترکیب ها را تهیه کنید و به دانش آموز بگید جدول را با ترکیبات کامل کند.
از دانش آموز بخواهید هنگام نوشتن حتما شعر ترکیب را با صدای بلند بگوید و تکرار کند .
مطمعن شوید ترکیبات را کامل یاد گرفته است.
۲_ دومین تمرین این است که در هر سطر دفتر یک کلمه بنویسید و از دانش آموز بخواهید کلمات را صداکشی کند .و هر صدا را در یک دایره بنویسد .
برای تمرین صدا کشی از دانش آموز بخواهید با صدای بلند بخش بندی و صداکشی کند .
۳_ سومین تمرین این که یک سری کلمات به صورت ناقص بنویسید و از دانش آموز بخواهید کلمات را کامل کند و با صدای بلند بخواند .
۴_ بعد از انجام این تمرینات دیکته کلمه ای و جمله ای بگویید .
با انجام ۴ تمرین ذکر شده مطمئن باشید بچه ها پیشرفت خواهند کرد و به خوبی یاد خواهند گرفت.
همچنین باید توجه کرد که
🔴 دانش آموزی که حافظه فعال شنیداری #ضعیفی دارد، در #دیکته و #جمله سازی و #بیان آنچه شنیده یا #درک مطلب و #بازگو کردن و در نتیجه در دروس #دیکته و #خواندن دچار مشکلاتی خواهد بود
برخی از روشهای تقویت حافظه فعال شنیداری👇
💥 جمله ای بگویید تا #بعد از شما دانش آموز آن را تکرار کند
💥 جمله ای بگویید و بخواهید دانش آموز #ابتدا تا 10 بشمارد(بعدها عدد را بالاتر ببرید.مثلا تا 20یا 30بشمارد) و سپس ان جمله را #تکرار کند
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط #کلمه اول آن را بگوید
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #آخر آن را بگوید
💥 جمله ای سه کلمه ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #وسط آن را بگوید
💥 #کلمه ای بگویید تا دانش آموز #صدای #اول و در نوبت بعدی صدای #آخر آن کلمه و بعد #هم صدای اول و #هم صدای آخر آن کلمه را بگوید
💥 کلماتی را بگویید و از او بپرسید که کلمه #چند_نقطه داشت
💥 برای تقویت #پردازش ذهن او ، از دانش آموز بخواهید کلمه ای بگوید که #یک نقطه دارد - کلمه ای بگو که #دو نقطه داشته باشد و نوبت های بعدی کلمات یا تعداد نقطه ها را #بیشتر کنید.
فعالیتهایی برای تقویت دقت و #تمیز شنیداری
🍀1- #گوش دادن به #صداها: کودکان چشم هایشان را می #بندند و به صداهای اطراف #گوش می دهند. به طور مثال،به صدای ماشین ها،هواپیما، حیوان ها و سایر صداهای بیرونی، و صداهای اتاق مجاور
🍀2- صداهای #ضبط شده: صدای هواپیما، قطار، حیوان ها و زنگ را می توان ضبط کرد، سپس برای دانش آموزان #پخش کرد و از آن ها خواست که صداها را #تشخیص دهند.
🍀3- تشخیص صدای #خوراکی ها: از دانش آموزان بخواهید به صدای انواع خوراکی ها مثل کرفس،سیب یا هویج،پفک و... هنگام خوردن، بریدن یا خرد کردن #گوش کنند وبعد با چشم بسته صدای آنها را تشخیص دهند.
🍀4- تشخیص شئ از طریق صدای به #هم_خوردن آن: مواد کوچک و سفتی نظیر سنگریزه ها، دانه های نخود و لوبیا، گچ، نمک، ماسه یا برنج را داخل ظرف هایی بریزید و در آن ها را #ببندید. دانش آموزان باید با #تکان دادن ظرف و گوش کردن به صدای آن، شئ داخل ظرف را #تشخیص دهند.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
🕋🏴🕋🏴🕋🏴🕋🏴🕋🏴
#خشتِ_اول
🕋🏴🕋🏴🕋🏴🕋🏴🕋🏴
📚اختلال #روان_خوانی وروشهای درمانی آن👇
1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید . اگر بچه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اول را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودترکیب کرده می خوانند و می نویسند
2- هر روز کلمات مختلفی حداقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری #بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید
3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده بنویسید.( صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نوآموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد)
4-با #نشانه ها و #حروف خوانده شده کلمات جدیدی #بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته واز فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند #بخواند و #بنویسد.
5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آنها را #بخش کند.
6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته حروف و صداهای آن را جابجابنویسید و از کودکتان بخواهید با آنها #کلمه بسازد.
7-با دادن کلمه با کودک #جمله_سازی تمرین کنید.
8- با دادن کلمات #نامرتب از کودک بخواهید جمله ای مرتب و با معنی بنویسد.
9- یک یا دوجمله به کودکتان بدهید . مخصوصا #جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند.
10- از کودکتان بخواهید با صدای #بلند بخواند و بنویسد در حدی که خودش صدایش را بشنود.
😍لینک کانال را برای همکاران و والدین بفرستید.
👇👇
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
تمرینات تقویت #حافظه_شنیداری کودکان :
1- #سه کلمه برای کودک بیان کنید وازوی بخواهید پس ازاینکه هرسه کلمه راگفتید،آنهارا #بازگوکند.سپس #چهار کلمه و به همین ترتیب #پیش بروید تا مطابق رشد سنی و طبیعت خویش از حافظه شنوایی برخوردار شود.
2- یک #جمله برای کودک بگو.یید واز او بخواهیدآن را #تکرار کند.سپس #دو جمله بگویید تا آنها را تکرار کند و به همین ترتیب پیش بروید تا توانایی وی به حد #هنجار وطبیعی برسد.
3- تمرینات 1و2 راانجام دهید،اما این بار دانش آموز #ترتیب گفتن کلمات راهم حتما #رعایت کند.دراین صورت توانایی #توالی شنوایی او نیز تقویت خواهد شد.
4- چند دانش آموز را #کنار هم بنشانیدواز آنها بخواهید این بازی را ترتیب دهند. نفراول #یک کلمه بگوید، نفر #دوم همان کلمه را تکرار و کلمه دیگری که مناسب است به آن #اضافه کند، نفر #سوم دوکلمه قبلی رابگوید وکلمه دیگری را که مناسب است به آن #اضافه کند و به همین ترتیب پیش رود.
به عنوان #مثال نفراول: من،نفردوم: من در،نفرسوم :من درحیاط….
5- همان بازی را #ترتیب دهیداما این باربه جای استفاده از یک کلمه ،دانش آموزان از یک #جمله استفاده کنند. به عنوان مثال نفراول:من درحیاط مدرسه بازی کردم. نفردوم:من درحیاط مدرسه بازی کردم وبعد به کلاس رفتم. نفر سوم:…..
6- به کودک چند #دستور بدهید واز وی بخواهید آن دستورات را به #ترتیب اجرا کند.این تمرین علاوه بر #حافظه شنوایی، توانایی (حرکتی-شنوایی) و نیز(توالی شنیداری ) را با هم #تقویت می کند.
7-یک #کلمه بیان کنید وپس از 30ثانیه ازاوبخواهید آن را #تکرارکند. در تمرینهای بعد پس از گذشت چند ثانیه ازاو بخواهیدکه کلمه یا کلمات گفته شده رابگوید. این تمرین را آنقدر ادامه دهید تابتواند در #حدود 30 ثانیه شئ رادر حافظه کوتاه مدت خویش نگه دارد.
8-ابتدا برای او #قصه های بسیار کوتاه بگویید، سپس داستانهای بلندتر بگویید وبعد از او بخواهید قصه های شما را #بازگو کند وسرانجام خودش قصه بسازد.
9-ازاوبخواهید #اشیای پیرامونش را نشان داده و #نام ببرد.
10-کودک رایاری دهید تاتعدادی #عدد یا #لغات ساده را به خاطر بسپارد.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کلمه سازی با نشانه ها
یکی از راه های درک بیشتر مفهوم کاربرد حروف و نشانه ها در کلمه.
بدیهی است این گونه فعالیت ها میتواند در تثبیت کلمه سازی(بخش و صداکشی) و کلمه خوانی کمک بسیاری به دانش آموز نماید
همکار گرامی خانم گودرزی
#فارسی
#اول_دبستان
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کلمه سازی با نشانه ها
یکی از راه های درک بیشتر مفهوم کاربرد حروف و نشانه ها در کلمه.
بدیهی است این گونه فعالیت ها میتواند در تثبیت کلمه سازی(بخش و صداکشی) و کلمه خوانی کمک بسیاری به دانش آموز نماید
همکار گرامی خانم گودرزی
#فارسی
#اول_دبستان
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 1 تا 4 فارسی اول ابتدایی_101269055756.pdf
102.7K
کلمات درس ۱ تا ۴ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 7 فارسی اول ابتدایی.pdf
198.5K
کلمات درس ۷ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 6 فارسی اول ابتدایی.pdf
186.2K
کلمات درس ۶ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 5 فارسی اول ابتدایی_101269101516.pdf
105.5K
کلمات درس ۵ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 6 فارسی اول ابتدایی.pdf
186.2K
کلمات درس ۶ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 1 تا 4 فارسی اول ابتدایی_101269055756.pdf
102.7K
کلمات درس ۱ تا ۴ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 7 فارسی اول ابتدایی.pdf
198.5K
کلمات درس ۷ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 5 فارسی اول ابتدایی_101269101516.pdf
105.5K
کلمات درس ۵ فارسی اول ابتدایی
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#کلمه
#خواندن
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
کلمات درس 8 فارسی اول ابتدایی_171269175649.pdf
195K
کلمات درس ۸ فارسی اول ابتدایی
( نشانه ی و اُ )
#فارسی
#اول
#کلمه_سازی
#کلمه_خوانی
#خواندن
#کلمه
#درس۸
#درس_۸
#روخوانی #روانخوانی #گنجینه_لغات #گنجینه_کلمات
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
🌺 نمونه تمرینات تقویت #حافظه_فعال از کتاب اختلال یادگیری کافمن👇
۱.فرد با دقت به کلمات گفته شده #گوش بده و کلمه #بدون_نقطه رو انتخاب کرده و بگوید مثلا👇
آدم.دندان.سیب.مداد
۲.تعدادی #کلمه برای فرد ارائه شده ؛سپس حرف #اول هر کلمه رو #حذف کرده و ترکیب جدید رو بگوید.مثلا👇
سيب
انار
تنور
۳.تعدادی #کلمه به فرد ارائه شده؛سپس از او خواسته شود حرف یا هجايی که شما مدنظرتون هست را #حذف کرده و ترکیب جدید رو بگوید.مثلا👇
مقوا:با حذف /و/ چی ميمونه؟ مقا
شکلات:با حذف /لات/ چی ميمونه؟ شک
۴.ارائه یک سری #کلمه به فرد و سوال درمورد اينکه کدام ها #متضاد هم بودند؟!
سیب.شب.انگور.روز.نارنگی
۵.تمرین قبلی،با این تفاوت که کلمات #مترادف رو بگوید
خانه.کتاب.معلم.دفتر.آموزگار
۶.تمرینات حافظه #توالی_شنیداری که بصورت #مستقیم و #معکوس بعد شنیدن کلمات یا اعداد، آنها را برای ما تکرار کند
👆خوبه که به سه صورت باشه:کلمه،عدد،ترکیب کلمه و عدد
۷.ارائه تعدادی #جمله به فرد و درخواست از او برای گفتن آخرین کلمه هر جمله.مثلا👇
مامان از بازار آمد:آمد
👆در مرحله اول فقط یک جمله،در مراحل بعدی، #چند جمله و گفتن متوالی آخرین کلمه
۸.سوالات #ساده ای از فرد مي پرسيم و از او می خوایم که بصورت #برعکس و سریع پاسخ بدهد
👆این تمرینات هم بسیار موثر و در عين حال #جذاب هستند
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#مرور_نشانه_ها با چاشنی هیجان 😍
به به یک فعالیت بسیار زیبا
و پر از هیجان براتون آوردم 😁
👈🏻مرور نشانه ها با فعالیتی زیبا
#کلمه سازی با تصویرو ترکیب ☺️
🔴با این فعالیت ها ذهنش دانش آموزان را در ایام تعطیلات به چالش بکشید 😉
حتما ببینید👌🏻
🔵 خانم هژبری مقدم
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول