💢تاریخ #تمدن و ملک مهدوی (۶)
🔸اهمیت فلسطین یک موضوع واقعی است که روی آن ویژگی جغرافیایی و تاریخی سوار شده است و دشمن هم به همین دلیل این سرزمین را غصب کرده است و این منطقه #کلید_ظهور است. خیلی از حوادث و اتفاقات در اینجا اتفاق افتاده است و این میتواند به ما در فهم اتفاقات بین کوفه و قدس کمک کند.
🔹مثلاً فرض کنیم اگر در آیات اول سوره اسراء #مسجدالاقصی را #مسجد_کوفه بگیریم، دو باری که علیه اینها وارد مسجد میشویم میتوان مسجد کوفه تلقی کرد و نه مسجدالاقصی و قدس، و همچنین ماجرای پرچمهای سیاه که وارد کوفه میشوند، که البته این غیر از جنگی است که با #یهود در قدس انجام میشود و آن ماجرا بسیار تفاوت دارد.
📝ادامه #مطلب در:👇
🌐kheybar.net/?p=16861
🆔 @kheybar_net
💢تاریخ #تمدن و ملک مهدوی (۷)
🔸داستان آتشسوزی #تخت_جمشید دروغ است چون هیچوقت شدت آتش به این سنگینی نیست که سنگ را آب کند و بهتازگی پارچهای پیدا کردند که میگویند باقیمانده از دوران هخامنشی است. آتشی که سنگ را آب میکند پارچه را باقی میگذارد؟ بنایی که چنین جنس پارچهاش خوب بوده که در #آتش نسوخت، کف سازی قصرش باید از خاک باشد؟
📝بیشتر بخوانید:👇
🌐kheybar.net/?p=17001
🆔 @kheybar_net
💢تاریخ #تمدن و ملک مهدوی (۸)
🔹خداوند بهوفور برای آنها پیامبر میفرستد بلکه اینها هدایت شوند و آنها هم همه پیامبران را تا زمان حضرت عیسی (ع) #شهید میکنند. حضرت عیسی (ع) در نگاه اینان شاگرد حضرت یحیی (ع) است. میگویند حضرت یحیی (ع) شاگردی به اسم یعسوب ناصری داشت که بعد ادعای مسیحا بودن کرد. مسیحا ایدهای بود که در یهود باقیمانده بود و دقیقاً منطبق بر منجی #آخرالزمان است، یعنی کسی که در آخرالزمان خواهد آمد. اینها حضرت مسیح (ع) را چون در ادامه حضرت موسی (ع) به آن ماجراها بود، مسیحا نامیدند و گفتند این همان منجیای است که قرار بود بیاید و آنها گفتند که او دروغگو است. گفتند ناصری دروغگویی است که این کار را مرتکب شد و بعد هم او را کشتیم.
📝بیشتر بخوانید:👇
🌐kheybar.net/?p=17134
🆔 @kheybar_net
📃یادداشت| سینما و #صهیونیسم در چهار عصر مختلف
1️⃣ پس از کنفرانس پازل:
✍️ در این دوره صهیونیستها به ساخت فیلمهایی برگرفته از داستانهای #تورات میپرداختند و به تدریج این اندیشه را القا میکردند که فلسطین سرزمین موعود است.
2️⃣ پس از تأسیس رژیم صهیونیستی:
✍️ در این دوره به ساخت فیلمهایی روی آوردند که در آن، اسرائیلیها نماینده فرهنگ و #تمدن پیشرفته بشریت هستند و در کنار آن اعراب را بادیهنشینانی بیفرهنگ و مسلمانان را افرادی خشن و گروههایی تروریست معرفی میکردند.
3️⃣ پس از جنگ 1967:
✍️ در این دوره، فیلمهایی ساخته شد که تلقین میکرد اعراب باید قضیه #فلسطین را فراموش کنند و مردم جهان نیز باید این مسأله را بپذیرند.
4️⃣ پس از جنگ 1973:
✍️ در این دوره سینمای صهیونیستی به سمت ترویج فساد و #فحشا پیش رفت.
📌ادامه #یادداشت را از اینجا بخوانید:👇
🌐 kheybar.net/?p=24308
🆔 @KHEYBAR_NET
📃یادداشت| تاریخچه ترویج صنعت #فحشا و روسپیگری توسط یهودیان
✍ریشه تجارت فحشا توسط #یهود به قرن ۱۹ و ۲۰ و حتی ۱۸ نمیرسد، بلکه بررسیها نشان میدهد ریشه آن به بیش از ۱۰۰۰ سال قبل از میلاد مسیح میرسد.
✍«دیویددیوک» نویسنده #آمریکایی در کتاب «هولوکاست و نفوذ یهودیان در ایالات متحده آمریکا» مینویسد:«روسپیگری یا همان بردگی سپید، مؤسسه قدیمی است که ریشه در اعماق #تمدن بشری دارد»
✍از این رو کتاب «تلمود» سرشار از مطالبی است پیرامون #روابط_جنسی طبیعی و غیرطبیعی بین افراد بزرگسال، پسران و دختران، و بین زنان برده و روسپی میباشد.
📌ادامه #یادداشت را از اینجا بخوانید:👇
🌐kheybar.net/?p=27501
🆔 @KHEYBAR_NET
✂️ برشی از یک کتاب| موقعیت سیاسی، اجتماعی و #اقتصادی يهود مدينه
✍یهودیانی که در شمال حجاز و در همسایگی اوس و خزرج یا در #خیبر و در قلعههای خود ساکن بودند زندگی همسانی با زندگی همسایگان عرب خود داشتند #تمدن آنها اندک بود و بدویت بر آنها غلبه داشت.
✍بنا بر استناد کتب تاریخی بیشتر #یهودیان حجاز مانند اعراب، بی سواد بودند و جز علمای مذهبی آنان بقیه کمتر قادر به خواندن و نوشتن بودند، این علمای #مذهبی هم به نادانی نزدیکتر بودند تا به دانش.
✍قبیلههای عرب #مدینه پیوسته در حال نزاع و دشمنی بودند. یهودیان در این اوضاع در اختلافات موجود بین اعراب، جهت بهره برداری اقتصادی، هرکدام جانب طایفهای از عرب را میگرفتند تا #تفرقه افکنند و به راحتی بتوانند داد و ستدها و کارهای بازرگانی و #کشاورزی را به دست گیرند.
📚علی جدید بناب، تحلیلی بر عملکرد یهود در عصر نبوی
📌بیشتر بخوانیم:👇
🌐kheybar.net/?p=27620
🆔 @KHEYBAR_NET
🔹عربها مانند #سگ هستند، اگر ببینند كه شما دستپاچه هستی و نسبت به تحركات آنها واكنش نشان نمیدهی، به شما #حمله میكنند. اما اگر به آنها حمله كردی، فرار خواهند كرد.
🔸این جمله اشتباهی چاپی و یا لغزش زبانی نیست، بلكه بخشی از متون كتابهایی است كه از همان كودكی اذهان دانشآموزان #یهودی را به خود مشغول میكند.
🔹این نمونه كوچكی از نژادپرستی صهیونیستها و اهانت آنها به عربها، #مسلمانان و ملتهای دیگر است. این در حالی است كه ندای ‹‹یهودیستیزی›› آنها گوش فلك را كر كرده و مدعیاند كه در كتابهای درسی عربی و اسلامی مطالب تحریكآمیزی علیه #یهودیان وجود دارد.
🔸دكتر خالد ابو عصبه كارشناس مسائل تربیتی و مدیر مركز مطالعات تربیتی در منطقه ‹‹المثلث›› #فلسطین اشغالی 1948 میگوید: برنامههای درسی مدارس ‹‹اسرائیل›› به صورت كلی نگرشی منفی نسبت عربها به خصوص فلسطینیها ارائه میدهد و به صورت مستقیم یا غیر مستقیم به آنها اهانت و #توهین میكند.
🔹دكتر خالد میافزاید:‹‹ آنها چهرهای بد از عربها ارائه میدهند انگار كه از جنس #بشر نیستند و انسانی ابتدایی و به دور از تمدن و حقناشناس هستند و به زنها #زور میگویند.››
🔸ایشان معتقد است: این نگرش هدفمند در نهایت انسان را به در پیش گرفتن رفتاری مشخص با طرف مثل احترام نگذاشتن و بها ندادن به او رهنمون میكند و باعث میشود كه شخص این گونه بپندارد كه خودش انسان باهوشی است و بیش از دیگران به #تمدن بشری خدمت كرده است.
📌ادامه دارد...
✅ با خیبرنت #صهیونیسم را بهتر بشناسیم!
👉 @KHEYBAR_NET