🌷﷽ 🌸 صد و ده #آداب_نماز به صورت پی دی اف 🌸 مفید برای معلمان و مبلغان https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #کتاب

✍ شیوه پاسخگویی به #شبهات_نماز(۸) یکی از شیوه‌های پاسخ‌گویی به شبهات نماز تشبیهات و تمثیلات استفاده از تشبیهات سه تا فایده خیلی‌خوب داره: ✅1_ راه میان‌بر برای رسیدن به پاسخ گاهی اوقات ما ۱۰ دقیقه وقت می‌زنیم آیا ۱ ربع ۲۰ دقیقه نیم‌ساعت آیا طرف مقابل ما قانع بشه یا نشه ولی با یک تشبیه می‌شود که در عرض ۱۰ ثانیه ۲۰ ثانیه به جواب برسید. ✅ 2_ قابل‌فهم برای همه افراد یه دختر خانوم سوم ابتدایی گاهی یه سوالی می پرسه که اگر من از تشبیه استفاده نکنم بیان جواب برای او خیلی سخت می‌شه و درکش برای او بسیار مشقت آور می‌شه ولی تشبیهات این فایده رو داره که قابل‌فهم برای همه افراد https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #شیوه_پاسخگویی

✅3_ماندگاری پاسخ در ذهن رو بالا می‌بره مدت‌زمان زیادتری انسان جواب رو تو ذهنش می‌ماند آیات و روایات ما هم پر است از تشبیهات هم برای بیان معارف نماز خوب است از تشبیهات استفاده کنیم هم برای پاسخ به شبهات نماز در هر ۲ قسمت می‌شه استفاده کرد مثلاً جاثلیق مدینه اومد محضر آقا امیرالمؤمنین علیه السلام با ۱۰۰ نفر از مسیحیان قبل‌از این‌که پیش امیرالمؤمنین بیاد پیش خلیفه اول رفته بود سوالاتی را پرسیده بود که پاسخ مناسب نشنیده بود آمد محضر امیرالمؤمنین گفت من سوال دارم حضرت فرمودن بپرسید گفت: به من بگو صورت پروردگار کجاست؟ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #شیوه_پاسخگویی

🔸🔸🔸 ✨ شیوه‌های پاسخگویی به سوالات دانش‌آموزان 🔸 جلسه سوم: به روز بودن پاسخ ✨ تغییر قالب شبهات در گذر زمان ✨ شناخت ادبیات رفتاری نوجوان ✨ استفاده از ابزار امروزی برای پاسخگویی و... https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #شیوه_پاسخگویی

🌺گزارش تصویری ✅دانش آموز بعد از اجرای برنامه چه می گوید؟ ⏰ دوشنبه ۳۰ بهمن ماه ۱۴۰۲ 👈قم.نیروگاه. دبستان فلاحیان https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #گزارش_تصویری

🌺ویژگی های معلم و مربی موفق ✅شنونده خوب بودن ✍پژوهش ها اخیراً نشان داده است معلمینی که بهتر به حرفهای کودکان توجه میکنند بیشتر مورد اعتماد آن ها قرار میگیرند و معلمی که مورد اعتماد دانش آموز قرار گرفت میتواند اثرگذاری بیشتر هم داشته باشد. ✅ تعريف و تمجید صادقانه از کودک بهترین هدیه ای که یک مربی میتواند به شاگرد خود بدهد؛ تعریف و تمجید صادقانه از فعالیت های مثبت اوست؛ 👌زیرا کودکان نیاز به توجه و تعریف دارند وقتی معلم صادقانه از دانش آموز تعریف و تمجید میکند میتواند اثرات خوبی روی او بگذارد. البته توجه داشته باشیم که کودکان خودشان را خوب میشناسند و رفتارهایشان را هم خوب میدانند لذا وقتی معلم غیر صادقانه از آنها تعریف کند موجب شک و تردید در مورد انگیزه انجام کارشان میگردد و مربی را در نظر آنها غیر قابل اعتماد و چاپلوس جلوه میدهد و در نتیجه رابطه ای که قرار بود ایجاد گردد تضعیف و منجر به شکست میشود. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

✅ تشویق فعالیت های خوب کودک تشویق محرک قدرتمند فعالیتهای انسان بشمار می آید که اگر صحیح و به موقع اتفاق بیافتد دو اثر در زندگی کودک خواهد داشت. 👈موجب تولید انرژی مثبت شده و باعث استمرار کارهای کودک به طرز خارق العاده ای میگردد موجب علاقه مندی بیشتر کودک به مربی می.شود بنابراین وقتی مربی متوجه شد که دانش آموزی در خوشنویسی خیلی قدرتمند و قوی است او را تشویق نماید و بگوید: «خط شما را ،دیدم خیلی زیبا و قشنگ بود آفرین به شما ممکن است این جمله جمله ساده ای ،باشد اما بر دانش آموز اثر عمیق و به یادماندنی خواهد گذاشت و هیچ وقت از ذهن او فراموش نخواهد شد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

✅ایجاد فضای امن و آرام جهت فعالیتهای کودک 👈 تعلیم و تربیت کودک یا نوجوان باید در یک محیط امن و آرام صورت پذیرد و بدون احساس آرامش و امنیت تمام تلاشها و اقدامات،تربیتی عقیم و بی اثر خواهد بود. 👈مربیان باید بر این باشند که فضای امن و آرامی برای تعلیم و تربیت کودکان ایجاد کنند؛ اگر این اتفاق رخ دهد بدون شک محیط کلاس و سخنان ،مربی اثرگذاری بیشتری بر دانش آموزان خواهد گذاشت به گونه ای که دانش آموزان با شوق و انگیزه فراوان سر کلاس حاضر شده و به صحبتهای مربی خود گوش فراداده و عمل خواهند نمود. 🔷مشاهدات میدانی نشان میدهد که کلاس هایی که از امنیت روانی و آرامش کافی برخوردار نیستند معمولاً دانش آموزان از کلاس درس فراری شده و رغبتی به درس نشان نمیدهند. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

قدر شناسی از متربیان قدرشناسی و تشکر در مقابل همکاری دانش آموزان با مربی به عنوان یک راهکار تربیتی از اهمیت بسزایی برخوردار است. انسان های قدرشناس محبوبتر مقبول تر و اثرگذارترند. گاهی اوقات دانش آموز نسبت به مسئولیتی که به او محوّل شده است، سستی میکند؛ مثلاً تخته پاک کن یا گچ را دیر به کلاس آورده است به جای اینکه او را سرزنش کنیم که رفتی» چقدر دیر کردی؟! 👌اگر از عمل او تعریف و قدردانی کنیم این قدردانی میتواند زمینه نزدیک تر شدن او را به ما فراهم کند و درنتیجه اثرات بهتر و بیشتری را روی او بگذاریم https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

✅درک کردن دانش آموزان دانش آموزان نیاز به درک شدن دارند. سعی کنیم همان طوری که هستند آنها را بپذیریم و تفاوت استعداد آنها باعث تفاوت نگاه تبعیض آمیز ما به آنها نشود. دانش آموزان طبیعتاً از نظر توانایی متفاوت خواهند بود؛ توانایی برخی پایین تر و برخی بالاتر است معلم و مربی با توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان با آنها برخورد مناسب داشته باشد در نزد دانش آموزان مقبول تر خواهد بود. 👈به عنوان نمونه دانش آموز کم استعداد وقت و توجه بیشتری نکته نسبت به دانش آموز با استعداد میطلبد توجه مربی بدین باعث مقبولیت او در نزد دانش آموزان خواهد شد و در نتیجه کلام و رفتار او تأثیر بیشتری بر آنها خواهد گذاشت؛ 🔷 لذا مربی باید رفتارش را بر اساس توانمندی و استعداد دانش آموزان تنظیم نماید تا به همه توجه متناسب با شأن هرکس داشته باشد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec