🌺🍃متن سخنرانی کوتاه در مورد پدافند غیر عامل ویژه صبحگاه ✋سلام بچه ها ✨ وقتتون بخیر 🔸 اگه گفتین این هفته چه هفته ایه؟!🤔 👈بله هفته پدافند غیرعامل 👈 پدافند غیر عامل یعنی چی؟ عجله نکنین دوستای گلم الان بهتون میگم. 🔸 پدافند = حمله کردن، دفاع کردن 🔸عامل = وسایل نظامی(تانک ،تفنگ و...) 🔸 پدافند عامل = حمله کردن به دشمن و دفاع کردن به وسیله تجهیزات و وسایل نظامی 🔸غیر عمل= غیر وسایل نظامی 🔸و پدافند غیر عامل = دفاع کردن و مجهز شدن بدون وسایل نظامی ✨💕 خوب ببینین بچه ها؛ 🌹در پدافند عامل دشمن به ما حمله میکنه بعد ما با وسایل نظامی مثل تانک، تفنگ و... که داریم از خودمون دفاع می کنیم . 🌷اما در پدافندغیرعامل؛ قبل از اینکه دشمن بهمون حمله کنه خودمونو قوی می کنیم، خودمونو مقاوم میکنیم تا موقع حمله دشمن ، موقع سختی ها ،موقع بوجود اومدن مشکلات آسیب کمتری ببینیم. 👈راستی بچه ها میدونین پدافند غیر عامل فقط برا جنگ و حمله دشمن نیست. و برا هر چیز دیگه ای هم میتونه باشه. 🌺مثلاً اطلاعاتمون رو در مورد دین اسلام، در مورد آخرت ،در مورد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف زیاد کنیم تا ماهواره ها نتونن گولمون بزنن. 🌺یا اینکه خوب درس بخونیم و پیشرفت کنیم و دشمن نتونه بهمون ضربه بزنه. 🌺 و یا اینکه خونه های مقاوم بسازیم وقتی که زلزله اومد آسیب کمتری ببینیم. 🌺تلاش وکوشش کنیم باعث پیشرفت کشورمون بشیم تا وقتی که آمریکا تحریممون کرد آسیب نبینیم. 🌺از ماسک استفاده کنیم ،اصول بهداشتی رو رعایت کنیم،اطلاعاتمون رو بالا ببریم گرفتاری بیماری و ویروس نشیم 👈پس پدافند غیر عامل خیلی مهمه 👌چون پیشگیری مهمتر از درمانه و پدافند غیر عامل یعنی پیشگیری کردن 👌یعنی قبل از اینکه مشکلی به وجود بیاد خودمونو قوی و مجهز کنیم تا در برابر مشکلات قوی و محکم باشیم و آسیب مالی وجسمی و روحی نبینیم . https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

💠آسیب شناسی نماز مدارس 🔷آسیب های ناظر به روش ها ی مورد استفاده معلمان در سیستم آموزش و پرورشی هر ملتی برای رسیدن به اهداف، از ابزارها و روشها استفاده می شود از آنجا که این ابزارها و روشها وسیله ای برای نیل به هدف های درازمدت تربیتی است باید به طور مرتب محک زده شود و سخت مورد ارزشیابی قرار می گیرد تا معلوم شود که این ابزارها و روشها تا چه اندازه دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت را برای رسیدن به هدفهــا یاری می دهد و چگونـــه می توان اثربخشی آنها را بیشتر کرد به علاوه باید بررسی کرد که نقش کار کجاست و فهمید که آیا خود ابزار و روش غلط یا ناقص است یا روش پیاده کردن آن درست نیست و برای رفع نواقص باید چکار کرد؟ ⁉️ 👈لذا بعضا در روش های مورد استفاده معلمان در ترویج نمازمشکل وضعف وجوددارد که در زیر مورد نقد وبررسی قرار می گیرد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #آسیب_شناسی_نمازمدارس

❌ضعف در زمینه سازی دانش آموز با رسیدن به سن تکلیف، باید از وجوب وچگونگی نماز مطلع وهمچنین ازانگیزة کافی برای ادای آن برخوردار باشد.فراهم ساختن زمینه برای رسیدن دانش آموز به این حد از معرفت وانگیزه، برعهده خانواده ودرگام بعد مدرسه است.باتوجه به اینکه زمینه سازی سخت افزاری در مدرسه برعهدة مدیر وایجاد زمینه های نرم افزاری آن برعهدة معلمان است. 👈متأسفانه در برخی مدارس معلمان در زمینه سازی ترویج فرهنگ نماز ضعیف عمل می نمایند.دانش آموز را قبل از آن که به نماز دعوت کرد باید اول ضعف های اعتقادیش را حل نمود، خدا را به خوبی به او معرفی کرد. لذا ضعف در زمینه سازی به صورت های زیر قابل بررسی می باشد.👇 https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #آسیب_شناسی_نمازمدارس

❌ عدم تقویت ایمان به غیب از اولین اقدامات برای دعوت به نماز واقامة آن، تقویت ایمان به غیب است.خداوند اولین ویژگی متقین را ایمان به غیب دانسته ودر ادامه ازنمازگزاردن آنان سخن گفته است:« الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ .» ارتباط بین این دومقوله بسیار واضح است؛تا وقتی شخصی زندگی را منحصر در همین دنیای مادّی بداند،نماز خواندن هچ توجیه منطقی ندارد. شخصی که خود را در پرانتز تولد تامرگ خلاصه می بیند وبه امری ماورای محسوسات اعتقاد ندارد، باچه توجیهی، کار وزندگی خویش را در ساعاتی معیّن رهاساخته، به نماز بایستد وبرای آن از بسیاری لذّت های خویش چشم بپوشد؟ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #آسیب_شناسی_نمازمدارس

راهکارهایی برای تقویت ایمان به غیب ✅1)توجه دادن دانش آموز به امور نامرئی: مثلا می توان، عقل، شادی، غم، درد، امواج رادیویی وامواج وایفای رامطرح کرد واز دانش آموز بخواهیم تا آنها را به ما نشان دهد. ✅2) تمرین دادن دانش آموز به نگاه آیه ای:از نظر قرآن،برای دست یافتن به ایمان به غیب باید از نشانه های خداوند درعالم کمک گرفت.به همین منظور باید دانش آموزان را آموزش داد تا همه اشیاء راهمچون نشانه های خداوند ببینند. ✅3)آشنا کردن دانش آموز با امدادهای غیبی خداوند:دراین مورد می توان به داستان های پیامبران وهمچنین عنایات الهی به انقلاب اسلامی، همچون طوفان طبس وپیروزی در جنگ تحمیلی اشاره کرد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #آسیب_شناسی_نمازمدارس

❌۲) افراط وتفریط در معرفی خداوند متأسفانه در معرفی خداوند مسیر افراط وتفریط پیموده شده ومعمولا به صورت تک بُعدی معرفی شده است.گاهی اورا دور ازدسترس در آسمان ها، بی رحم وخشمگین ومنظر فرصت برای مجازات خطاکاران معرفی کرده ایم.قطعا با چنین خدایی نمی توان ار تباطی صمیمی برقرار ساخت واگر هم شخص به نماز ودعا روی آورد؛ نیتش چیزی جز ترس ووحشت از خدا نخواهد بود. 👈از سوی دیگر برخی خداوند را سراسر مهربانی وبدون ذره ای خشم وغضب معرفی کرده اند.بدیهی است، چنین خدایی از بندگانش دلبری نرده، کمتر کسی در مقابل چنین خدایی تسلیم می گردد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #آسیب_شناسی_نمازمدارس

اگر خدا واقعیه چرا خودش رو نشون نمی ده؟! https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #پرسمان_خداشناسی

🌺🍃پاسخ به سوالات ✋سلام یه سوال دارم در مدرسه راهنمایی (متوسطه اول) کار می کنم میخواستم ببینم چه کار کنم بچه ها نماز خون بشن ؟ایده ی دارید ما انجام بدیم؟ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مشاوره_نماز

✍ (غریزه جنسی) به عنوان يک نياز مهم در انسان چه بخواهيم و چه نخواهيم مسير بيداري و بروز خود را طي خواهد كرد. 👈 نياز جنسي مانند غذا نيست كه اگر كودكمان درهر زمان گرسنه‌اش شد بلند شويم و برايش غذايي آماده كنيم. اين نياز در انسان به تدريج و تحت شرايط محيطي خاصي ظهور مي‌كند. 🔴آن‌چه از زمان طبيعي آن فعّال شوند مي‌تواند براي خانواده و جامعه‌ي خود مشكلاتي به بار‌آورد. ❇️برنامه سه شنبه ها‌در کانال گلبرگ زندگی تربیت جنسی فرزندان 👈جهت استفاده از این موضوع می توانید به کانال با لینک زیر مراجعه کنید https://eitaa.com/joinchat/3123642801C56a45a6421

📚 «کتاب_شهدای_نوجوان» ✅ هشتم آبان روز شهادت حسین فهمیده و روز بسیج دانش آموزی، گرامی‌باد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #کتاب #روزدانش_آموز