🟣 بازی دو به دو ● تعدادی کلمه یا جمله روی برگه‌های قطع A5 یا حتی A6 می‌نویسید. (مثلا القاب حضرت زهرا (س) یا تک بیتی/دوبیتی‌ها یا جملات مسجع درباره ایشون) ● باید دو سری مشابه درست کنید. یعنی هر کلمه یا شعر رو دو بار بنویسید. ● برگه‌ها رو به پشت روی زمین قرار می‌دید. ● یک داوطلب میارید. با شمارش سه دو یک، کرونومتر رو می‌زنید و شروع به زمان گرفتن می‌کنید. داوطلب باید با سرعت، دو تا دو تا برگه‌ها رو برگردونه و نگاه کنه، اگر مثل هم بودند که به رو میذاردشون، اگر متفاوت بودند به همون حالت روی زمین قرارشون می‌ده. ● آنقدر این کار رو ادامه می‌ده تا همه کارت‌های مشابه رو بتونه پیدا کنه. ● داوطلب دوم رو میاریم و همین کار تکرار میشه. ● هر داوطلب که تونست رکورد بزنه و در زمان کمتر کارتها رو برگردونه برنده‌ست. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی #جشن_مادر

و اما یه نکته مهم♨️ بعضیا میگن این بازیا بچه‌گونه‌س یا اصلن میگن بازی برا نوجوان بچه‌گونه‌س دیگه مسخره‌س باید بگم که اولا: من خیلی از همین بازیا رو تو مدارس و کلاسام انجام دادم و بازخوردهای فوق‌العاده‌ای داشتم. دوما: خیلی بازیا سن نداره مگه مثلا فوتبال نیست که هم بچه دبستانیا بازی می‌کنن هم تیم ملی آدم بزرگا؟؟ سوما: کی گفته نوجوانی وقت بازی نیست؟ نوجوان هم مثل همه نیاز به هیجان و شادی و بازی و مسابقه داره؛ بماند که از اون طرف هم نوجوانی فصل بین کودکی و بزرگسالیه و هم خصوصیات کودکانه داره هم بزرگانه. و چهارما: که از همه مهم‌تره اینکه بستگی به اجرای شما داره که بازی بچه گونه بشه یا نوجوونونه! اجرای شما، ادبیات شما، و نحوه ارتباط شما با نوجوونا و بازیتون، تعیین می‌کنه که بازی بچه گونه باشه یا نوجوونونه!☺️ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی #جشن_مادر

💢 طرح و ایده جشن مادر 8⃣ جشنواره غذاهای سنتی ✅ برای برگزاری جشنواره غذا در روز مادر و تلفیق این دو رویداد، می‌توانید از مراحل زیر استفاده کنید: ۱. برنامه‌ریزی و اطلاع‌رسانی ابتدا تاریخ و زمان برگزاری جشنواره را مشخص کنید و به دانش‌آموزان و والدین اطلاع دهید که این جشنواره به مناسبت روز مادر برگزار می‌شود. ۲. انتخاب موضوع و غذاها موضوع جشنواره را به مادران اختصاص دهید. از دانش‌آموزان بخواهید غذاهایی را تهیه کنند که مادرانشان دوست دارند یا غذاهایی که یادآور خاطرات خوش با مادرانشان است. این می‌تواند شامل غذاهای سنتی، دسرهای خاص یا حتی غذاهای مدرن باشد. ۳. آماده‌سازی و تزئین دانش‌آموزان به همراه مادرانشان غذاها را در خانه تهیه کنند و در روز جشنواره به مدرسه بیاورند. تزئین غذاها به شکلی زیبا و خلاقانه می‌تواند جذابیت بیشتری به جشنواره ببخشد. می‌توانید از ایده‌های تزئین غذا برای جشنواره‌ها استفاده کنید. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی #جشن_مادر

۴. برگزاری جشنواره در روز جشنواره، غذاها را به نمایش بگذارید و از مادران دعوت کنید تا در این رویداد شرکت کنند. می‌توانید بخش‌هایی مانند مسابقه بهترین غذا، نمایشگاه غذاهای سنتی و مدرن، و حتی کارگاه‌های آموزشی آشپزی برای مادران و دانش‌آموزان برگزار کنید. ۵. داوری و اهدای جوایز یک تیم داوری متشکل از معلمان و والدین، غذاها را بر اساس معیارهایی مانند طعم، تزئین و سلامت ارزیابی کنند و برترین‌ها را انتخاب کنند. به برندگان جوایزی اهدا کنید تا انگیزه بیشتری برای مشارکت در این رویداد داشته باشند. ۶. تلفیق با روز مادر در طول جشنواره، می‌توانید برنامه‌های ویژه‌ای برای تقدیر از مادران برگزار کنید. مثلاً دانش‌آموزان می‌توانند نامه‌ها یا کارت‌های تبریک خود را به مادرانشان تقدیم کنند یا برنامه‌های هنری و فرهنگی اجرا کنند که به مادران اختصاص دارد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی #جشن_مادر

💢 هدف از برگزاری این جشنواره ترویج مصرف غذای خانگی و تشویق کودکان به سمت غذاهای سالم به جای فست فود می باشد. ✅ ۸۰دانش آموز دختر دوره ابتدایی در کنار مادرانشان امروز آشپزی کردند . 👌 در این جشنواره یک روزه ۸۴ نوع غذا طبخ شد که ۱۲ نوع غذای افغانی ، ۷ نوع غذای کردی ، ۲ نوع غذای عراقی و بقیه غذاهای سنتی ایرانی بودند . این مسابقات در دو بخش «سلامت» و «مزه و تزیین غذا» برگزار شده و استفاده از مواد غذایی سالم مثل سبزیجات و حبوبات، نحوه پخت غذا و استفاده از ظروف «مس و روی» از ملاک‌های داوری بوده است. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی #جشن_مادر

برای برنامه روز مادر،با دانش آموزانی که مادر ندارند چگونه رفتار کنیم؟ ✍ هنگامی که دانش‌آموزی مرگ عزیزی را تجربه می‌کند، دریافت حمایت از سوی مدرسه و درک بیشتر او در محیط آموزشی، ضروری است. در حالی که هر دانش‌آموز بسته به سطح رشد، باورهای فرهنگی، ویژگی‎‌های شخصی، موقعیت خانوادگی و تجربیات قبلی، به طور متفاوتی تحت‌تأثیر سوگواری قرار می‌گیرد، راهبردهایی وجود دارند که می‌تواند برای حمایت از دانش‌آموزان داغدیده مفید باشند. 👈به حرف‌های آن‌ها گوش دهید، احساسات آن‌ها را بپذیرید و قضاوت نکنید. احساسات خود را به شیوه‌ای باز، آرام و مناسب بیان کنید تا دانش‌آموزان را تشویق کند احساسات و غم خود را به اشتراک بگذارند. از فرضیات و تحمیل باورهای خود به دانش‌آموزان خودداری کنید و متوجه باشید که انواع احساسات طبیعی است. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

سوگواری و فقدان می‌تواند ما را به سیستم عصبی سمپاتیک‌مان پرتاب کند، به این معنی که پاسخ استرس ما می‌تواند در اثر فشار بیش از حد باعث تغییراتی در بدن (سردرد، حالت تهوع، ضربان قلب سریع، عرق کردن کف دست و …) و رفتار (طغیان، اجتناب، ارتباط طلبی و …) شود. ❌ نباید باعث شویم دانش‌آموزان احساسات چالش برانگیز خود را سرکوب کنند، اما می‌توانیم دانش‌آموزان را با استراتژی‌های طوفان فکری آشنا کنیم که به آن‌ها کمک می‌کند در صورت نیاز به بخش پاراسمپاتیک مغز خود دسترسی پیدا کنند. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

برای مثال، مربیان و معلم‌ها می‌توانند از دانش‌آموزان بخواهند تا فهرستی از فعالیت‌هایی تهیه کنند که باعث می‌شود آن‌ها احساس بهتری داشته باشند، یا از آن‌ها بپرسند چه کسی یا چه چیزی باعث می‌شود احساس آرامش، حمایت یا آسایش کنند. 👌 وقتی دانش‌آموزان با سیستم عصبی سمپاتیک دست و پنجه نرم می‌کنند، معلم‌ها می‌توانند از آن‌ها بخواهند که این فهرست‌ها را بنویسند و یا به آن‌ها بازگردند. نه به این دلیل که حالات وجودی کنونی آن‌ها به دلیل سوگواری بد هستند، بلکه به این دلیل که وقتی برای شناسایی منابع و فعالیت‌هایی که به خوبی از ما پشتیبانی می‌کنند، وقت بگذاریم، در مواقع سختی، می‌توانیم به بازیابی حس عاملیتی که اغلب در دوران غم و اندوه وجود ندارد، کمک کنیم. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

کمک به دانش‌آموزان سوگوار در گروه‌های سنی خاص پیش دبستانی ✍ برای کمک به کودکان پیش‌دبستانی از به کار بردن حُسن تعبیر (واژه‌های خوشایند) در مورد مرگ اجتناب کنید زیرا کودکان پیش دبستانی در درک مرگ مشکل دارند و ممکن است باور کنند که مرگ قابل برگشت است. 👈فرصت‌هایی برای بیان افکار و احساسات در مورد مرگ از طریق فعالیت‌هایی مانند بازی و نقاشی فراهم کنید. با استفاده از توضیحات مشخص به سؤالات پاسخ دهید و برای پاسخگویی مکرر به سؤالات آماده باشید https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

دبستان ✍ این دانش‌آموزان ممکن است سؤالاتی بپرسند و سعی کنند بفهمند چه اتفاقی افتاده است. صبور باشید و آن‌ها را به بزرگسالانی ارجاع دهید تا بتوانند به سؤالات آن‌ها پاسخ دهند. ⭕️ دانش‌آموزان زیر هشت سال ممکن است درگیر تفکر جادویی باشند و معتقد باشند که می‌توانستند از مرگ جلوگیری کنند. این احساسات و ترس‌ها را بشناسید اما آن‌ها را تایید نکنید. 💠دانش‌آموزان ۹ تا ۱۲ ساله ممکن است احساس راحتی کمتری در نشان دادن احساسات و دیدن غم و اندوه در دیگران داشته باشند. مطمئن شوید که برای این دانش‌آموزان راه‌های مختلفی برای ابراز اندوه ارائه می‌کنید. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

دبیرستان 👌 اگر دانش‌آموزان احساس راحتی نمی‌کنند، آن‌ها را مجبور نکنید تا احساسات خود را با دیگران از جمله همسالان خود در میان بگذارند. فرصت‌هایی را برای آن‌ها فراهم کنید تا احساسات خود را به طور خصوصی به اشتراک بگذارند. 👈دانش‌آموزان در اواسط تا اواخر نوجوانی تمایل دارند مانند بزرگسالان احساس راحتی بیشتری در بیان احساسات و غم خود داشته باشند. دانش‌آموزان دبیرستانی ممکن است از تماس فیزیکی برای نشان دادن حمایت و همدلی خود استفاده کنند (مانند در آغوش گرفتن یا لمس بازو https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر

پاسخ جناب نوروزی از معلمان 💢به نظرم می‌تونید به صورت خصوصی با اون دانش آموزان که مادرشان فوت شده صحبت کنید اون‌ها رو درک کنید. و درباره خانواده بیشتر مانور بدید که خانواده لزوماً مادر نیست و بگید خیلی از بچه‌ها در سراسر کشور خانواده‌هاشون شاید مادر نداشته باشند،و خانواده‌شون شامل پدر، مادربزرگ، پدربزرگ، خواهر و برادر هست. مثال اهل بیت رو بزنید. که حضرت زهرا به شهادت رسید و بچه‌ها مادر نداشتند. و بگید همون طوری که اگر مادرت بود ازش تشکر می‌کردی الان از مادربزرگت تشکر کن و به او هدیه بده و ازش قدردانی کن. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #جشن_مادر