✨﷽✨ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 🌕 یکی از آثار و تالیفات ارزشمند حضرتعالی #کتاب_حداد_در_آینه_حداد است. یک خاطره ناب یا یک نکته معرفتی از این کتاب یا کلیدی‌ترین خاطره خود را از استادتان بیان فرمایید تا به عنوان یادگار برای اهل سلوک بماند.  👤 بنده به مدت ۲۴ سال توفیق شاگردی در محضر استاد #سید_هاشم_حداد رضوان الله‌علیه را داشتم. ◾️علاقه، محبت و ارادت بنده به استاد ۲۴ ساعته بود و مسئله استادی خیلی اهمیت داشت. ☑️ اگر شاگرد خود را در استاد #فانی کند، راهش بسیار نزدیک می‌شود. بالاخره بت نفس با این برنامه شکسته می‌شود.  ❇️ این محبت و ارادت همیشه در وجود بنده هست. بوی عطر استاد را گاهی استشمام می‌کنم. گاهی نیز یک دفعه سلام، تحیت و درود نسبت به ایشان در نفس ایجاد می‌شود. خاطرات گذشته مرتب در نظر بنده جلوه‌گر می‌شود. 🌟مهمترین #توصیه عارف سفر کرده مرحوم سید هاشم حداد ⬅️ مهمترین توصیه ایشان که بر روی آن بسیار تأکید داشت این بود که: «اذْکُرُوا اللّهِ فی جمیع الأحوال و الأزمنه و الأمکنه». یاد خدا را به صورت ملکه و دایم در هر حال، مکان و زمانی داشته باشید. 👤بنده نیز این توصیه را نسبت به شاگردان دارم تا روی این مسئله پایه‌گذاری و تکیه کنند تا ان‌شاء الله موفق شوند و راه را به پیش ببرند. 🔗متن کامل مصاحبه👇👇👇 🌐 https://www.komeily.com/?p=29265 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦

✨﷽✨ ☘مطلب شماره ۱☘ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 💠 غذای استاد 🌟 نگاه عارف، دعا است. ◽️گاهی اوقات که با مرحوم استاد سر سفره غذا بودیم اشاره می‌فرمود بر غذا #دعا خوانده شده است آن را میل کن! ما با خودمان می‌گفتیم منظور آقا چه بود که ایشان می‌فرماید دعا خوانده است! ◾️چون معمولاً آدم چیزی را برمی‌دارد و بر آن دعا می‌خواند تا بگویند دعا خوانده است. مثلاً وقتی دعا، سوره یا آیه بر حبه قندی خوانده شود و بعد به قصد شفا به مریض دهند تا بخورد این را دعا خوانده می‌گویند؛ ولی ایشان بدون اینکه چیزی به زبان بخواند می‌فرمود بخورید که بر این غذا دعا خوانده شده است. ☑️ بعدها معلوم شد منظور این است که اساساً وقتی #نگاه عارف به سفره می‌افتد نگاه او دعاست؛ حتی اگر به #زبان چیزی نگوید. 🌕 #عارف غرق در دعاست. غرق در خداست؛ اگر از دستان عارف چیزی بگیری مثل این است که بر آن دعا خوانده شده است. ☑️ چون همه وجودش در خدا ذوب شده است و با #ذکر_قلبی و ادعیه درونی همیشه مأنوس است. 📚 #کتاب_حداد_در_آینه_حداد؛ ص۱۹ 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦

✨﷽✨ ☘مطلب شماره ۲☘ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 💠 #حقوق_خانواده در سلوک ◽️در حالات مرحوم استاد نقل شده است، در سفری که همراه با عیال شان به ایران آمده بود اگر ایشان می‌خواست شب را به مدت دو یا سه ساعت برای تهجد بیدار باشد اگر همسرشان بیدار بود و تهجد ایشان مزاحمتی برای همسرشان داشت ابتدا به محل خواب می‌رفت و با خانمشان می‌خوابید. ◾️ ایشان وقتی که خانواده می‌خوابید برای تهجد بلند می‌شد. ⛔️ اما بعضی‌ را می‌بینم که زن را در محل خواب منتظر گذاشته و سر سجاده نشسته است و نماز، ذکر و برنامه‌های دیگرش را انجام می‌دهد و حال آن‌که این نوع رفتار درست نیست. 🌟 سالک اگر بخواهد کسی را از خودش برنجاند یا دل کسی را بشکند در این راه موفق نمی‌شود. 📚 #کتاب_حداد_در_آینه_حداد؛ ص ۳۰ 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦

✨﷽✨ ☘مطلب شماره ۳☘ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 💠 #پوشاندن_عیوب_دیگران ◽️در بعضی اساتید جنبه تنبیه بر تشویق غلبه دارد و به دلیل اشرافی که بر مسائل باطنی شاگرد دارند گاهی مستقیم او را مورد خطاب قرار داده و عيوبش را به او تذکر می‌دهند. مثلاً به شاگرد می‌گویند چرا الان با حالت جنابت در جلسه آمدی؟! یا چرا در خانه با همسرت دعوا کردی؟! ◾️ولی در برخی اساتید جنبه تشویق و ستاریت قوی‌تر است و با مهربانی، گذشت و ارفاق با شاگرد برخورد می‌کنند. ◽️می‌دانستیم که استاد خیلی از مسائل باطنی ما را می‌فهمید ولی آشکار نمی‌کرد، و با شاگردان به مهربانی و گذشت رفتار می‌کرد. ◾️ایشان مانند یک دوست و رفیق با ما برخورد می‌کرد و اصلاً تظاهر به استادی نمی‌کرد و در عین حال در مسائل سلوکی کار تربیتی خودشان را انجام می‌داد. ⬅️ بنابراین سالک نباید جزئیات اخلاقی و رفتاری استاد دیگری را با استاد خود تطبیق دهد و در ذهنش مدام به دنبال مقایسه دیگران با استاد خود باشد. ◾️چون همان‌طور که بیان شد هر کدام از اهل معرفت، ویژگی‌ها و شرایط مخصوص به خود را دارند. ⬅️ لذا اگر شاگردی با پیش زمینه‌های ذهنی که از کتاب‌های مختلف و گفته‌های دیگران بدست آمده است در محضر استاد قرار بگیرد و مدام در پی مقایسه و شک و شبهه باشد، جز وقت تلف‌کردن و از دست دادن فرصتِ تربیت و پیشرفت، چیز دیگری عایدش نخواهد شد و به تدریج از فیض وجودی استاد محروم خواهد شد. 📚 #کتاب_حداد_در_آینه_حداد؛ ص ۴۱ 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦

✨﷽✨ ☘مطلب شماره ۴☘ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 💠 #وحدت_استاد ◽️مرحوم استاد خیلی از اوضاع و احوال ما را می‌دانست و متوجه می‌شد، ولی به روی ما نمی‌آورد؛ اما در مسائل سلوکی کار تربیتی‌شان را انجام می‌داد. صبر می‌کرد تا خود فرد متوجه شود. ◾️ روش‌ها در تربیت افراد از نظر اساتید فرق می‌کند. به همین دلیل گفته‌ایم که شاگرد باید خود را تسلیم استاد واحد کند تا بتواند از استادش بهره ببرد و این راه تعدد استاد را نمی‌پذیرد. 📚 #کتاب_حداد_در_آینه_حداد؛ ص ۴۲ 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦

✨﷽✨ ☘مطلب شماره ۵☘ ✍ در محضر حضرت #آیت_الله_کمیلی_خراسانی سلمه‌الله 💠 #نحوه_امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر_استاد ◽️مرحوم استاد با رفتار و کردارشان امر به معروف و نهی از منکر می‌کردند؛ یعنی نگاه، کلام و همه حرکات و حضورشان در میان ما تربیت و درس بود. ⬅️ چون غرق در محبوب خود و مستغرق در ذکر بودند. ◾️ مرحوم استاد معلمی بود که سرتاسر وجودشان را علم فرا گرفته بود؛ آن هم چه علمی! ☑️ علم ربانی و ملکوتی ☑️ علم الهی و لدنی. ⭐️لَیسَ ألعِلمُ بِکِثرَةِ ألَتعلیمِ و ألتَعَلُّمِ بَل هو نورٌ یَقذِفِهُ أللهُ علی قلبِ مَن یشآءُ؛ علم به زیادی یادگیری، تعلیم و تعلم نیست؛ بلکه علم نوری است که خدا در قلب هر کس بخواهد قرار می‌دهد. 📚 #کتاب_حداد_در_آینه_حداد؛ ص ۵۰ 📱 آدرس سایت و شبکه‌های اجتماعی👇 🌐 https://yek.link/komeilyir/ ◦◉✿ #مرکز_انوار_توحید ✿◉◦◦