✅🔴✅از خشکاندن ریشههای سرمایهداری در جهان تا پیشتازی در خصوصیسازی آموزش و پرورش
✍ #احمد_کرمینژاد
🔹امام خمینی در ۲۹ تیر ۶۷ در پیامی تاریخی که به #پیام_قطعنامه معروف شد خط آینده انقلاب اسلامی را روشن میکند. امام آنجا سخن از سه جبهه تخاصم میگوید. کمونیسم، صهیونیسم و سرمایهداری: «ما درصدد خشکانیدن ریشههای فاسد صهیونیزم، سرمایهداری و کمونیزم در جهان هستیم»
🔸کمونیسم که به زبالهدان تاریخ رفت. سویههای ضدصهیونیستی جمهوری اسلامی نیز همچنان برپاست و اسرائیل منفعلتر و عقبنشستهتر از همیشه در مقابل گروهی کوچک در باریکه غزه به زمین نشسته. اما سرمایهداری چه؟ چند نفر در جبهه موسوم به حزبالهیها سرمایهداری را دشمن خود تعریف کردهاند؟
🔹وقتی به این پیام صریح امام بیاعتنایی مطلق میکنیم و درباره سرمایهداری و سازوکارهایش ذرهای آگاه نیستیم، نتیجه این میشود که نه تنها موضعی هجومی به سرمایهداری جهانی و برنامهای برای خشکاندن ریشههایش نداریم، بلکه حتی موضعی دفاعی هم در مقابلش نداریم.
🔸با گاردی باز پذیرای پیشرویهای چراغ خاموش سرمایهداری در ایران بر جای انقلابی که به نام مستضعفین بر پا شد نشستهایم. آن هم در مقابل وحشیترین ورژن سرمایهداری یعنی #نولیبرالیسم هایک و فریدمنی؛ نه حتی نسخههای تعدیل شده دولت رفاهی. نسخهای که بنا دارد نه فقط اقتصاد، بلکه تمام شئون جامعه را به بازار سپرده و #پولی کند.
🔹حتی ساحتهای حیاتی انسان از جمله «بهداشت»، «آموزش و پرورش» و «امنیت» که در سرمایهداری کلاسیک هم جزو وظایف دولت به شمار میرفتند، در نولیبرالیسم از شمول تعهد دولت خارج گشته، به بخش #خصوصی و سرمایهداران سپرده و پولی میشوند.
🔸پولی شدن نیز مرادف است با #طبقاتی شدن. نولیبرالیسم یعنی هر که پول داشته باشد همه چیز داشته باشد، از سلامت و امنیت گرفته تا سواد و تخصص؛ و هرکه پول نداشته باشد هیچ نداشته باشد. آیا این همان مسیری نیست که ایران کنونی پیش گرفته؟
🔹 #مدارس_غیردولتی و #بیمارستانهای_خصوصی هر روز مثل قارچ در خیابانها سبز میشوند و اخیراً هم گشتیهای پولی نیروی انتظامی، #امنیت مناطق مرفهنشین را تضمین میکنند. از این بین، پایهایترین نیاز انسانی برای برقراری عدالت و آزادی در جامعه، نهاد آموزش است. پولی و در نتیجه طبقاتی کردن آموزش و پرورش، نابرابری در جامعه را نسل به نسل بازتولید میکند و به صورت تصاعدی افزایش میدهد.
🔸جالب اینجاست که سرمایهداری ریشدار در ایران در عمل به الگوهای نولیبرالیستی با سرعتی مثالزدنی از پیشتازان نولیبرالیسم جلو افتادهاند. جلوداران نولیبرالیسم یعنی آمریکا و انگلستان که از سال ۱۹۸۰ شروع به کوچکسازی دولت و سپردن زمام امور به بازار کردند به اندازه ایران انقلابی موفق نبودهاند.
🔹علیرغم ادعاهایی مبنی بر بزرگ بودن دولت ایران، نسبت بودجه عمومی دولت به تولید ناخالص ملی در ایران تا ۲۴ درصد کاهش یافته، اما این نسبت در انگلستان هنوز کمتر از ۴۰ درصد نشده است. به همین قیاس نسبت بودجه آموزش و پرورش به تولید ناخالص ملی در ایران در وضعیتی اسفناک به ۱.۲ درصد رسیده است در حالیکه این نسبت در آمریکا ۵.۶ درصد، در انگلستان ۶.۳ درصد و در اکثر کشورهای غربی بین ۵ تا ۸ درصد است.
🔸طبق آمار بانک جهانی، ۱۵ درصد دانشآموزان مقطع متوسطه در ایران در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند. این در حالی است در خود آمریکا این رقم کمتر از ۱۱ درصد است. مسئولان کشور به این میزان نیز بسنده نکرده و همچنان بر طبل #خصوصیسازی بیشتر آموزش و پرورش و کوچک کردن بخش دولتی و #رایگان آن میکوبند.
🔹این وضعیت به زبان ساده یعنی بازگشت قهقرایی به نظام فاسد و #اشرافسالار دوره ساسانی. شاهد بر این موضوع، وضعیت کنونی دانشگاههای برتر کشور است. ۶۳ درصد از دانشجویان پذیرفته شده در دانشگاههای برتر کشور از ۳ دهک اقتصادی بالای جامعه یعنی طبقه #مرفه بودهاند. و سهم ۳ دهک پایین جامعه یعنی همان پابرهنههایی که قرار بود #ولی_نعمتان انقلاب باشند تنها ۸ درصد بوده است. تفاوتی ۸ برابری! از همین حالا معلوم است مشاغل برتر در آینده در اختیار کدام طبقه خواهد بود.
🔸اینجاست که ضرورت بازگشت به امام و پیام قطعنامه و #جنگ_فقروغنا بار دیگر آشکار میشود. وقتی حزب الله صحیفه را رها کرد و درگیر معرفتشناسی و پلورالیسم و تعدد قرائتها و تقدم ولایت و عدالت شد و پادویی این و آن ستاد انتخاباتی کرد تا دفع افسد به فاسد کند، این میشود که عَلَم آشکار مبارزه با سرمایهداری خمینی بر زمین میماند و سرمایهداری کل انقلاب مستضعفان را بیصدا میبلعد و ایران میشود پیشتاز خصوصی سازی آموزش و پرورش در جهان!
🔻برادران انقلابی و وارثان خمینی! «خشکانیدن ریشههای سرمایهداری در جهان» پیشکش، شاخههایش را قدری از گردنمان باز کنید تا نفسی بکشیم.
🌐 @madresah57ac
هدایت شده از مستضعفین تیوی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ با این رویکرد، #عقبماندگی_در_عدالت خیلی هم عجیب نیست!
🔹 در کنکور ۱۴۰۱ بیش از ۹۹ درصد رتبههای زیر ۳۰۰۰ از #مدارس_غیردولتی بودند! ۵۵ درصد از قبولیهای دانشگاه شریف نیز سهم دهک دهم بود! از طرف دیگر طبق آمار مرکز پژوهشهای مجلس، فقط در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تعداد دانش آموزان ترک تحصیل کرده و بازمانده از تحصیل بیش از یک میلیون نفر است.
🔸 به عبارتی وقتی #حق_آموزش تبدیل به کالا شود، پولدارها کالای با کیفیتتری میگیرند؛ ندارها هم یا کالای کم کیفیتتری میگیرند یا کلاً از آڼ محروم میشوند.
🔹 احتمالاً عمدهی این ندارهای بیمدرک هم یا به لشکر بیکاران اضافه میشوند یا به سراغ کارگری میروند!
🔸 حالا وزیر علوم میفرمایند که «این فرد زیر دیپلم، چون زودتر وارد بازار کار شده از یک فارغ التحصیل دکتری، ۱۵ سال در زندگی جلوتر است! بنابراین ما چقدر حقوق بدهیم که این ۱۵ سال عقبماندگی را بتوانیم جبران کنیم؟!»
🔹 این در حالی است که دولت برای محصلین سالها هزینهی مادی و معنوی میدهد و منزلت اجتماعی، امکان اشتغال و درآمد بهتر را برایشان فراهم میکند. در عوض -به جز برخی رشتهها- هیچ تعهد و تضمینی هم از آنها برای خدمت نمیګیرد.
🔸 حالا گذشته از کسانی که دنبال مهاجرت یا اشتغال در بازار آزاد هستند؛ برخی برای خدمت در دولت، با چنین استدلالهایی -شبیه آقای وزیر- حقوقهای چندین برابری نسبت به آن طبقه بازمانده از تحصیل برای خود مطالبه میکنند.
🔺 و اینگونه #تبعیض_آموزشی، #تبعیض_حقوق_و_دستمزد را تقویت میکند.
🎬 @Mostazafin_TV