آنچه باعث توسعه در مکتب تفسیری آیت الله جوادی آملی شد مرزناشناسی ایشان در میدان علم و عمل بود 🔹

 پایگاه اطلاع رسانی اسراء: 

همزمان با ایام الله دهه فجر، نشست علمی با موضوع «انقلاب اسلامی؛ حوزه و دانشگاه، جهاد علمی» در محل بنیاد بین المللی علوم وحیانی اسراء برگزار گردید. حجت الاسلام والمسلمین استاد مرتضی جوادی آملی در این نشست علمی، به بیان گزارشی از عملكرد بنیاد بین المللی علوم وحیانی اسراء پرداخته و بیان داشت: در علوم اسلامی شاخه های متعددی را ما باید جستجو کنیم، مهمترین شاخه‌ای که حضرت استاد بدان پرداختند مسئله #قرآن_و_تفسیر بود ما در این زمینه حدود صد جلد کتاب که با تحقیقات محققان بزرگوار به یک نصاب علمی رسیده است اکنون در کارنامه بنیاد اسراء وجود دارد. 🔹 وی بیان داشت: حضرت استاد یک دوره چهل ساله در فضای تفسیر داشتند، فضای تفسیر فضای #معنویت است، #علم_و_معرفت است، فضای #ارادت است، فضای #اخلاق است، فضای #فقه است و یک حیثیت جامعی در این تفسیر وجود دارد که حضرت استاد به همه آن بخش‌ها پرداختند ما مرتب الآن تولیداتمان را در بخش تفسیر با حجم بسیار زیاد و کیفیت خوب داریم به جامعه علمی منتشر می ‌کنیم و برای آنها فراهم می‌سازیم؛ #تفسیر یک کتاب نیست #یک_مکتبی_است که در فضای معرفتی ما بدون این کتاب و بدون این مکتب نمی‌ توانیم نفس بکشیم. 🔹 ایشان ادامه دادند: مطلبی که قابل توجه است این است که حضرت استاد نه تنها به پیشینه علوم بهای چندان و مضاعف می‌ دادند، بلکه با داشتن یک قدرت و قوت علمی و اینکه بتوانند مرز ناشناسی کنند و دنباله مباحث را استمرار ببخشند و پایدار کنند، این مرزناشناسی از هنرهای جدی حضرت استاد بوده است. ایشان با توجه به ارادتی که به مرحوم #علامه_طباطبایی داشتند، اما در میدان عمل و علم هر چند همه اندیشه های مرحوم علامه در نزد ایشان محترم و گرامی بود، اما آنها را مرز نمی دانستند و معتقد بودند باید مرزها را پیش برد و جلوتر قرار داد و این از کارهایی بود که باعث توسعه در #مکتب_تفسیری حضرت استاد شد، یعنی نسبت به آنچه در گذشته بوده است مطالب به سامان رسید و نسبت به آینده راه جدیدی را باز کردند. 🔹 ریاست محترم بنیاد بین المللی علوم وحیانی اسراء در ادامه به معرفی بخش آموزش بنیاد پرداخته و بیان داشت: اگر دانش های اسلامی یکی پس از دیگری را بخواهیم نگاه کنیم در حوزه عرفان، حکمت، تفسیر، کلام، فقه و نظایر آن، اندیشه‌ها به لطف الهی فراوان هست ولی #بنیاد_اسرا به این ها اکتفا نکرد و یک حلقه دیگری و یک باب دیگری را باز کرده است به نام باب آموزش. این باب بسیار باب وسیعی است که انشاءالله از جهت فارغ التحصیلانی که از این مجموعه می ‌روند با اندوخته‌ های علمی فراوانی که از این مکتب می ‌گیرند، می ‌توانند خود مبشّرانی و مبلغانی در خصوص این اندیشه باشند و برای نشر این اندیشه بکوشند. #استاد_مرتضی_جوادی_آملی 📚 نشست علمی «انقلاب اسلامی؛ حوزه و دانشگاه، جهاد علمی» تاریخ: 1401/11/19 🆔 @m_vaezjavadi

💢

 فرازی از ادعیه شعبانیه

🔸 در ماه #شعبان این [دعا] است که «الْمُتَقَدِّمُ لَهُمْ مَارِقٌ وَ الْمُتَأَخِّرُ عَنْهُمْ زَاهِقٌ وَ اللَّازِمُ لَهُمْ لَاحِق‏»؛ انسان ها براساس این تقسیم بندی به سه دسته تقسیم می شوند: 1️⃣ انسان هایی که خودشان را برتر و بالاتر و خوش فکرتر و بروزتر و آگاه تر از امام می دانند اینها مارق اند، اینها #پیشگامان_دروغین هستنند. 2️⃣ یک دسته کسانی اند که از کاروان #علم_و_معرفت و آگاهی و عمل از امام دور افتادند «وَ الْمُتَأَخِّرُ عَنْهُمْ زَاهِقٌ‏». 3️⃣ اما آنهایی که همراه و #ملازم هستند، همراهی با امام را در علم و عمل دارند، اینها را اصطلاحاً می گویند لازم «وَ اللَّازِمُ لَهُمْ لَاحِق‏». با این سه دسته هم سه نحوه و چگونگی #زیستن است که باید الهام بگیریم. #استاد_مرتضی_جوادی_آملی #واعظ_سخن 📚 سخنرانی ماه مبارک رمضان تاریخ: 1400/02/07 🌐https://mvaezjavadi.ir 🆔 @m_vaezjavadi