🔍 #عناوین_مباحث 📔 #فقه | 📗 #مکاسب_محرمه 📒 #اصول ————————- ✍️ #نکته | ⏰ #قرار_روزانه 🤔 #تلنگر | ✨ #قرآن_کریم 🔍 #علماء | ✨ #نهج_البلاغه 📚 #کتاب | ✨ #صحیفه_سجادیه 🔍 #متفرقه ————————- 📥 #نرم_افزار ✨ #حدیث 📖 #مطالعه 📝 #اصطلاحات 🔍 #عناوین_بحث 📎 #ارجاع_بحث_رسائل 📎 #ارجاع_بحث_مکاسب 📄 #پیش_مطالعه_فقه 📃 #پیش_مطالعه_اصول 🌐 #معرفی_سایت 🌹 #یاد_شهدا 🏷 #اطلاع_نگاشت 🌐 @Mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 01 🗓 جلسه 01 - 12 / 07 / 99 ✍️ نکاتی راجع به شیخ أنصاری ره 📚 شروح و حواشی رسائل و مکاسب 💠 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 02 🗓 جلسه 02 - 13 / 07 / 99 ✍️ مساله هیجدهم : کذب 💠 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 03 🗓 جلسه 03 - 14 / 07 / 99 ✍️ طبق برخی روایات،کذب مطلقاً جزء گناهان کبیره است و در مقابل، برخی روایات نافی آن هستند ... 💠 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 04 🗓 جلسه 04 - 14 / 07 / 99 ✍️ آیا خُلفِ وعده، دروغ است؟ ✍️ حکم دروغ از روی شوخی چیست؟ 📚 @mabahes_7 🌐 @Mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 05 🗓 جلسه 05 - 14 / 07 / 99 ✍️ فرمایش میرزای قمی ره ✍️ دلائل کذب نبودن توریه 💠 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 06 🗓 جلسه 06 - 19 / 07 / 99 ✍️ مقام دوم : موارد جواز کذب ✍️ وجود ضرورت / نظر مشهور و ادله آن @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 07 🗓 جلسه 07 - 29 / 07 / 99 ✍️ نظر مشهور و ادله آن ✍️ جهات حُسن و قُبح نظر مشهور @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 08 🗓 جلسه 08 - 30 / 07 / 99 ✍️ اشکال شیخ ره به مشهور ✍️ توجیه و جواب ایشان از اشکال ✍️ فرق اکراه با اضطرار @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 10 🗓 جلسه 10 - 05 / 08 / 99 ✍️ مسأله 19 : کهانت @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 11 🗓 جلسه 11 - 06 / 08 / 99 📝 ادامه روایت احتجاج درباره کهانت و غیبگویی 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 12 🗓 جلسه 12 - 07 / 08 / 99 🔔 بیان چند نکته 📝 ادامه بحث کهانت و غیبگویی 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 14 🗓 جلسه 14 - 11 / 08 / 99 🕊 توضیحی راجع به واژه " الحمام " 📝 بیان روایات و مؤیّداتی برای حرمت لَهْو 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 15 🗓 جلسه 15 - 12 / 08 / 99 💭 معانی محتمل برای لهو 🤔 معانی محتمل لعب و لَغو 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 17 - 17 / 08 / 99 🤔 ادامه بحث کمک به ظالم 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول #مکاسب_محرمه 📦 مساله بیست و دوم: کمک به ظالم 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 18 - 18 / 08 / 99 🔚 شیخ ره: کمک به ظالم در ظلم حرام است ولی در غیرظلم، اگر بر شخص عنوانِ أعوان/مُعین الظلمه صدق کند، حرام است و الا دلیل بر حرمت آن نداریم واگر هست قابل توجیه است، بنابراین حکم چنین کارهایی، جواز است و نهایتاً مکروه است. 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 20 - 20 / 08 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #الولایة_من_قبل_الجائر ✨ روایت امام صادق علیه السلام 📄 توضیح چند اصطلاح 📄 حرمت قبول حکومت از والیِ ظالم، نفسیّ است یا غیریّ؟ 📄 موارد جواز قبول ولایت از طرف حاکم ظالم 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 22 - 24 / 08 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #الولایة_من_قبل_الجائر 📄 مورد اول از موارد جواز قبول ولایت از طرف حاکم ظالم، ورود به جهت انجام مصالح بندگان خداست. ✅ ادله جواز این صورت از ولایت 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 23 - 25 / 08 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #الولایة_من_قبل_الجائر 📄 ادامه روایات جواز قبول ولایت 📑 اقسام ولایتی که حرام نیست... 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 29 - 03 / 09 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #الولایة_من_قبل_الجائر 📄 نظر شیخ ره و ادله ایشان 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 31 - 05 / 09 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #الولایة_من_قبل_الجائر ✨ روایت " لا تُمار فیذهب بهائک ... " 📄 تنبیه دوم ؛ اکراه در صورتی که خود فرد یا بستگانش تهدید به ضرری شوند/ 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 37 - 14 / 09 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #خاتمة | 2 📖 سفارش امام صادق علیه السلام به عبدالله نجاشی 🌐 @mabaheeth

#فقه #اصول 🗓 جلسه 38 - 15 / 09 / 99 🎙صوت بحث فقه مکاسب 📖 مبحث #خاتمة | 3 📖 ادامه سفارش امام صادق علیه السلام به عبدالله نجاشی 🌐 @mabaheeth

📝 پیام مکتوب #آیت‌الله_سبحانی (حفظه‌الله‌تعالی) در بزرگداشت مجتهد شهید ▪️ اکنون ۴۳ سال از داغ درگذشت شهادت‌گونه آیت‌الله حاج‌آقا سید مصطفی خمینی(اعلی الله مقامه الشریف) می‌گذرد. این دانشمند فرزانه، ستاره فروزانی بود که به سرعت در آسمان علم، اخلاق و مبارزه درخشید اگر چه متاسفانه بسیار زود نیز غروب کرد. ▫️من در سال ۱۳۲۵ ه.ش پس از اتمام دروس مقدماتی در #تبریز، برای اشتغال به #سطوح_عالی به قم آمدم و به #تدریس_ادبیات نیز مشغول بودم. در خلال تدریس‌های عمومی، این افتخار را داشتم تا به صورت خصوصی و به مدت دو سال، دروس مقدمات از قبیل ادبیات یعنی #صمدیه، بخش‌هایی از #سیوطی، #مغنی و قسمت اعظم #مطول و همچنین ابوابی از کتاب #لمعه را به ایشان تدریس کنم. ▪️ #حافظه_قوی در کنار #استعداد_وافر، چیزی است که به ندرت در میان اشخاص خوش‌فهم و خوش‌فکر یافت می‌شود؛ اما #شهید_آیت‌الله_سیدمصطفی_خمینی(ره) واجد هر دو بود و از همین رو به #توصیه بنده #الفیه_ابن_مالک را از حفظ داشت و هر زمان که مطالبی از زندگی #علما نقل می‌کردم علاقمند بود تا آن بخش را از کتاب #نخبة_المقال حفظ کند. زمانی که #دروس_معقول را آغاز کرد نیز به حفظ اشعار #منظومه پراخت و این‌ها نشان از آن داشت که در کنار عمق فکری و ذکاوت، او از حافظه‌ای قوی نیز بهره‌مند بود. ▫️بنده از دوران جوانی، سالیان درازی را با وی محشور بوده و #توفیق خدمت‌گزاری به او را داشتم. #تفکر، بیش‌ترین چیزی بود که وی به آن علاقه داشت و اوقات خود را نیز بیش‌تر به آن می‌گذراند. این ویژگی از دوران نوجوانی و سنینی هم‌چون ۱۷ سالگی در وجود او متبلور بود. او از فکری زاینده برخوردار بود و می‌توانست زمانی طولانی در اطراف یک موضوع بحث کرده و آن را به صورت ممتد بسط دهد؛ همین باعث شده بود تا در #حوزه_علمیه، او را به عنوان یک فرد بحّاث بشناسند. چنین فرزانه‌ای، اسوه‌ای مطلوب برای طلاب جوان می‌باشد. ▪️او یک شخصیت علمیِ شناخته شده در حوزه‌ علمیه قم مقدسه و بعدا #نجف_اشرف به حساب می‌آمد و از این گذشته، فرزند حضرت امام(ره) نیز بود؛ اما با این حال در برابر افرادی که آن‌ها را به نحوی صاحب حق بر خود می‌دانست، تواضعی فوق‌العاده داشت. زمانی در بهار سال ۱۳۵۶ به عمره مشرف شده و ایشان را در آنجا ملاقات کردم. از آنجایی که در دروس مقدمات، چندی در خدمت ایشان بودم، احترام و محبت فوق‌العاده‌ای به بنده ابراز داشت به حدی که موجب تعجب دیگران شده بود. ▫️آثار علمی چاپ شده از وی، خود گواه عظمت، ذکاوت فکری و ذوق او در مسائل فقهی، اصولی و فلسفی می‌باشد. او در اواخر #عمر شریفش، به بُعد دیگری نیز علاقه‌مند شده بود که حتی بنده نیز از آن مطّلع نبودم. طبیعی بود که وی نسبت به #فقه و #اصول و همچنین نظر به این‌که فرزند حضرت امام(ره) بود، نسبت به فلسفه علاقه‌مند باشد اما او به تفسیر کتاب‌الله نیز گرایش پیدا کرده بود تا از آن هم بهره گیرد. اثر تفسیری وی نشان می‌دهد که وی بیش از هر چیزی به منظر فلسفی و عارفانه از کتاب‌الله متمایل بود هم‌چنان‌که تفسیر ارزشمند حضرت امام(ره) در اوایل انقلاب چنین بود هرچند متأسفانه ادامه نیافت. چنین نگاهی به #تفسیر قرآن، بسیار مکتوم و حداقل کم‌یاب بود. استفاده‌های حضرت امام(ره) از آیات قرآن، جز به مدد ذوق خاص ایشان میسر نبود و بحمدالله فرزند ایشان نیز از نظر فقه، اصول، فلسفه و تفسیر نمایانگر شخصیت علمی پدر بود. ▪️در هر صورت خداوند منّان، این گونه مصلحت دید که این فرزند فرزانه را در زمان حیات پدر، از او بگیرد. هرچند بنده در هنگام فوت حاج آقا مصطفی در نجف نبودم اما شنیدم که دیده نشد حضرت امام(ره) در داغ فرزند عزیز خود گریه کرده و یا عکس‌العمل زیادی نشان دهند هرچند ممکن است در خفا اشک ریخته باشند. ▫️بسیار جالب است که بنده از حضرت امام(ره) ماجرایی را شنیدم که به نوعی در فوت حاج‌آقا مصطفی در مورد شخص ایشان به وقوع پیوست. امام(ره) به نقل از استاد بزرگوار خود #آیت‌الله_شاه‌آبادی(ره) و ایشان به نقل از پدرشان که شاگرد #صاحب_جواهر(ره) بودند فرمودند: فرزند فاضل و دانشمند ایشان در جوانی به رحمت خدا رفت؛ اما صاحب جواهر، شب‌هنگام در کنار جنازه فرزند عزیز خود مقداری #قرآن خواند و همان‌جا به کار علمیِ همیشگی خود نیز پرداخت. این، بدان معنا نبود که قلب ایشان داغدار نبود بلکه او راضی به قضای الهی بود. هم‌چنانکه #پیامبر_اکرم(صلی الله علیه و آله) در فوت نوزاد دلبندش ابراهیم که در آغوش وی جان داد، فرمودند چشم‌ها اشک می‌ریزد و قلب داغدار است اما در عین حال به آنچه خداوند تقدیر نموده، راضی می‌باشند. سلام الله علی الإمام حینما وُلِد و حینما مات و حینما یُبعث حیّاً و سلام الله علی وَلدِه حینما وُلِد و حینما استشهد و حینما یُبعث حیّاً‏... | یکم آبان١٣٩٩ ✴️ @Bonyadtarikh 🌐 @Mabaheeth