#رسالت_نوکری #اختصاصی 🎙مرحوم استاد حاج علی خورشیدی 🔰 برخی از خواندن‌های امروز معنا و مفهومی ندارد 🔶برخی از خواندن‌های امروز معنا و مفهومی ندارد.اگر این کارها را مقابل ملاحسین مولوی می کردند، برخورد می‌کرد. یک ساعت مردم را معطل کنی تا فقط حسین حسین بگویی! فردای قیامت باید جواب بدهی. 🔹خدا رحمت کند مرحوم ملاحسین مولوی را. حرف‌هایی که ملا می‌زد این‌ها بود: بروید دنبال کار کردن و یاد گرفتن؛ چیزی یاد مردم بدهید؛ طوری باشید که فردا جوابگو باشید و در نوکری ادب داشته باشید. ☑️@basijmadahan_ir ☑️@basijmadahan_ir

#تبیین #اختصاصی 🎙استاد علیرضا پناهیان 🔰 مداحی، تبلیغ دین با استفاده از عنصر توصیف است 🔶 کار مداحی، تبلیغ دین با استفاده از عنصر توصیف است و استدلال بدون توصیف برای مخاطب چیزی جز نفرت ایجاد نمی‌کند، غربی‌ها هم در تهاجم فرهنگی به توصیف می‌پردازند اما باز هم ما به استدلال می‌پردازیم و ناموفق می‌شویم، ما فقط در توصیف عاشورا توانسته‌ایم موفق باشیم به همین علت هم امروز اقشار مختلف جامعه امام حسینی هستند. 🔹توصیف انسان را از استدلال بی‌نیاز می‌کند و اجازه نمی‌دهد استدلال غلط را بپذیریم و در نقطه مخالف ،توصیف مطلوب موجب به دل نشستن استدلال درست می‌شود. 🏷 اخلاص حضرت عباس (ع) موجب شد تا همه مردم این شخصیت را بشناسند هر چند نسبت به شخصیت‌های دیگر اطلاعات زیادی از ایشان در دسترس نیست، این موضوع به توصیف مطلوب از واقعه کربلا نیز ارتباط دارد که موجب معرفی این شخصیت شده است. 🌀حضرت زینب (س) در گودال، بیشتر از آنکه از به شهادت رسیدن برادر خود ناراحت باشند نسبت به از دست دادن امام زمان خود ناراحت بودند اما تا به امروز کمتر با این نگاه، به روضه گودال پرداخته شده است. 💠 اگر در توصیف خوبی‌ها موفق باشیم هیچ نیازی نیست که علت پرداختن به خوبی‌ها را برای مردم بگوییم و فقط با توصیف، مردم خود مدافع خوبی‌ها می‌شوند. #الی_الحبیب 🆔 @ztsahra

#آسیب_شناسی #اختصاصی 🎙استاد سیدمهدی حسینی رکن‌آبادی 🔰 انتخاب الگو 🔸امروزه یکی از چالش‌هایی که گریبان‌گیر ستایشگران جوان است،مسئله انتخاب الگو است؛ الگوهای مداحی دهه هفتاد معلوم بودند، خیلی از مداحان در دهه هفتاد الگوهای خوبی بودند؛ ولی الان جوان ما می خواهد شروع کند به مداحی، من معلم مداحی نمیتوانم الگو معرفی کنم، این درد را به که بگویم؟ چون مبنای اجرا دقیق و درست نیست، بروید ببینید چه شعرهایی انتخاب میکنند، بروید ببینید چه سبک‌هایی میخوانند، کدام یک از این قواعدی که من از گذشتگان برای شما گفتم اجرا می شود؟ 🔹به یک نوجوان پانزده ساله که از دانش آموزان من است و خوب میخواند گفتم: خواندن چه کسی را دوست داری؟ اسم مداحی را گفت. گفتم بهترین اجرایی که از آن شخص سراغ داری را برای من پخش کن! 🏷یک اجرایی را گذاشت گفتم نمیخواهم الگویی که در ذهنت ساختی را خراب کنم، ولی بدان این الگو واقعاً پایه و اساس ندارد. قرار بود پنج سال دیگر این موضوع را بفهمی و دنیای آرمانی‌ات به هم بریزد. بگذار من همین الان به تو بگویم که این الگوی خوبی نیست و اشکالاتش را که از همان مصرع اول شروع شده بود بیان کردم؛ ته حرف این نوجوان این شد که به سراغ چه کسی بروم؟ سؤالی که پاسخ به آن مشکل است. #الی_الحبیب 🆔 @ztsahra https://eitaa.com/madahiharramjsh

#بصیرت_شناسی #اختصاصی 🎙استاد رحیم پور ازغدی 🔰 نقش #مداحان در میدان #جهادتبیین 🏷 باید نگاه جامع به دین داشته باشیم 🔸رهبری بحث هیأت‌های سکولار را مطرح کردند و فرمودند خط سکولار در هیأت ها، در دانشگاه ها و در همه جا حضور دارند. در بین متدینین، تفسیر سکولار از دین، دین راحت طلبی است، دینی که هیچ مسئولیتی برای فرد تعریف نمی کند؛ به عنوان مثال وقتی زیارت می رویم برای این است که خواسته ای داریم. توجه داشته باشیم ما همه نوکر امام حسین (ع) هستیم اما امام حسین (ع) هیچ کجا نگفته است که من نوکر می خواهم. امام حسین (ع) فرمودند من شیعه می خواهم. 🔻زیارت، توسل، عزاداری همه اینها وسیله است، هیچ یک هدف نیستند. هدف؛ هدف بعثت است. پیامبران را خداوند برای چه فرستاده اند هدف بعثت چیست؟ هدف خلقت چیست؟ هدف خلقت انسان عبودیت است؛ در واقع انبیا آمده اند برای انسان سازی، انتظار و مهدویت و ادامه توحید و ولایت است. 🔹برخورد ابزاری با دین چند جور است، یک جور روشنفکری است که از ادبیات مذهبی آن جاهایی که قبول دارند مطرح می‌کنند و از دین فقط شعارهای سیاسی اش را قبول دارند. در طرف دیگر جریانی هستند که از کل دین فقط عبادت‌اش را قبول دارند و هدف عبادت را رشد و تکامل الی الله می‌دانند، اصلاح خود و جامعه را در عبادت نمی بینند و هدف شان از عبادات این بود که نفع شخصی ببرند. #الی_الحبیب 🆔 @elalhabib_ir

#رسم_نوکری #اختصاصی 🎙استاد حاج غلامرضا سازگار 🔰 سرنوشت مداحی کشور در دست ستایشگران جوان است 🔸مداحی را موهبتی‌ از جانب خدا است. برخی این نعمت را پاس می‌دارند و برخی هم آن را تبدیل به نقمت می‌کنند. 🔻 مداحان جوان را مثل پدری که فرزندان خود را دوست دارد، دوست دارم، سرنوشت مداحی کشور در دست شما مداحان جوان است. ❌ غرور را یکی از آفت‌هایی است که مداحان باید از آن ‌پرهیز کنند و رفیق بد، یکی دیگر از آفت‌هایی است که ممکن است گریبانگیر ستایشگر اهل‌بیت (ع) شود. بنابراین مداحان باید از رفاقت با هر کسی پرهیز کنند. 💯باید با کسی رفیق شد که با دیدنش به‌یاد خدا بی‌افتیم، برخی دوستان مثل نماز هستند. انسان تا می‌خواهد از خدا غافل شود، صبح می‌شود و باید الله اکبر بگویید. بعد هم مجدداً که می‌خواهد غافل شود، ظهر می‌شود و باز باید الله اکبر بگوید. 💠پیراهنی که در روز، پنج مرتبه شسته شود، لکّه نمی‌گیرد. نماز و رفیق خوب هم اینطور است. #الی_الحبیب 🆔 @elalhabib_ir

#مقاومت #اختصاصی 🎙 سید احمد عبودتیان 🔰سیدالشهدا مقاومت 🔺مگه داریم؟ کسی که این‌ همه مجاهدت داشته باشه؟ 🔻مگه داریم؟ کسی که یک تنه یک امتی رو بیاره پای کار انقلاب اسلامی #سیدحسن_نصرالله #الی_الحبیب 🆔 @elalhabib_ir

#تبیین #اختصاصی 🎙استاد رحیم‌پور ازغدی 🔰 هدف زیارت تنها عرض حاجات نیست 🔸 بلکه در زیارت هدف حرکت الی الله و زیارت جسمانی و روحانی است؛ تشیعی که هیچ مسئولیتی تعریف نمی کند، فقط حقوق و اضافه حقوق، انگیزه و انزال در آن نیست و تماما بشارت است یعنی خیال فرد را راحت می کند که همین که در شناسنامه اش نوشته اند شیعه کفایت می کند. 🔻عاشق اباعبدالله نمی تواند اهل هر چیز باشد، اگر غیر از این باشد خلاف کل سیره اهل‌بیت (ع) است. 🔹فردی آمد خدمت امام رضا (ع)، گفت به ما گفته اند مهم نیست چگونه زندگی کنید فقط حب اهل‌بیت(ع) داشته باشید، کفایت می کند. امام(ع) فرمودند خود را با این حرف ها گمراه نکنید، از این عالم می‌روید و در آن دنیا گرفتار می شوید. این چگونه حبی است که هر چه ما می گوییم، عمل نمی کنید. چگونه ما را دوست دارید به گفته های ما عمل نمی کنید ولی ما باید خواسته های شما را به عنوان شیعه برآورده کنیم. 💠در قرآن داریم که خداوند همه گناهان شما را ممکن است ببخشد اما یأس از خدا و بخشیده نشدن قابل پذیرش نیست؛ بنابراین از یک طرف مردم نباید مأیوس شوند، از طرفی مغرور کردن مردم هم خیانت است یعنی مردم را فریب دهیم که اصلا مهم نیست شما در بازار و زندگی و خانه چه کار می کنید، یک روضه، یک زیارت و یک قطره اشک همه را پاک می کند. #الی_الحبیب 🆔 @elalhabib_ir