#تربیت_به_سبک_اسلام
#روانشناسی_کودک
#باور_کردن_کودکان (1)
باورکردن کودکان یکی از مهمترین مولفه های پیشرفت و رشد آنهاست!
باور کنیم که هر کودکی با تلاش و تمرین اما در زمانی متفاوت در مقایسه با کودک دیگر قادر به یادگیری است به شرط اینکه تکلیف به سطح توانایی کودک نزدیک باشد.
بنابراین یک بار موفق نشد، دو بار نشد سه بار نشد کمکش می کنیم تا بتواند، نگذاریم نگرانی چشمهای ما از شکست او و نومیدی چهره ما، اعتماد به نفس و خودباوری کودک را تضعیف کند .
#نکات_تربیتی
مادران ایرانی |کودک،تربیت،خانواده
👈عضو شوید
@madaran_e_irani
#تربیت_به_سبک_اسلام
#روانشناسی_کودک
برخی والدین هرگز از کلمه نمیدانم استفاده نمیکنند.
حتی اگر پاسخ سوالی را ندانند، فرزندشان را به گونهای سرگرم میکنند تا بتوانند در مورد آن مساله کمی اطلاعات به دست بیاورند. واقعا لازم نیست در نگاه فرزندتان خود را قدرت مطلق و بینقص نشان دهید زیرا درنهایت فرزندتان بزرگ میشود و متوجه نقص اطلاعاتی شما خواهد شد. در عین حال همیشه هم نباید با گفتن نمیدانم و محول کردن کودک به شخص دیگری برای یافتن جوابهایش خود را خلاص کنید. باید به کودک نشان دهید که شما هم به تفکر نیاز دارید و در برخی شرایط دنبال یادگیری و آموختن هستید.
#نکات_تربیتی
مادران ایرانی |کودک،تربیت،خانواده
👈عضو شوید
@madaran_e_irani
#روانشناسی_کودک
💢موفق های بد حال
🔹پدر و مادرهایی که فکر می کنند اگر کودک را نوازش کنند یا موفقیتهای او را تحسین کنند ، آنها لوس می شوند. تلاش فرزندان را نادیده می گیرند و تقدیر و تشویق را از آنها دریغ می کنند.
برای افرادی با چنین والدینی ، در آینده ممکن است تشکرکردن سخت باشد و اگر دیگران از آنها تشکر کنند بگویند و باور داشته باشند که تشکر بی فایده و بی معنی است.
#نکات_تربیتی
@madaran_e_delvapas
#تربیت_به_سبک_اسلام
#روانشناسی_کودک
#باور_کردن_کودکان (۱)
باورکردن کودکان یکی از مهمترین مولفه های پیشرفت و رشد آنهاست!
باور کنیم که هر کودکی با تلاش و تمرین اما در زمانی متفاوت در مقایسه با کودک دیگر قادر به یادگیری است به شرط اینکه تکلیف به سطح توانایی کودک نزدیک باشد.
بنابراین یک بار موفق نشد، دو بار نشد سه بار نشد کمکش می کنیم تا بتواند، نگذاریم نگرانی چشمهای ما از شکست او و نومیدی چهره ما، اعتماد به نفس و خودباوری کودک را تضعیف کند .
#نکات_تربیتی
مادران ایرانی|کودک،تربیت،خانواده
عضو شوید👈
@madaran_e_irani