🚨 انتشار برای نخستین بار 🛑 آشنایی با متوفی #افتخارزاده، سرکردهٔ فعلیِ #انجمن_حجتیه؛ از لجن‌پراکنی علیه #انقلاب و #امام در حساس‌ترین شرایط کشور تا کج‌فهمی و تحریفِ #تاریخ_اسلام و #عاشورا 👈 آنان که امروز او را می‌دیدند با پیرمردی فرهیخته و متین مواجه می‌شدند اما .... ➕همراه با تصاویر دیده نشده از برخی سران انجمن حجتیه ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye

❌ پیوندِ #انجمن_حجتیه و #تشیع_انگلیسی! 📩 پیام تسلیت تلویزیون فارسی #امام_حسین‌علیه‌السلام (متعلق به جریان تشیع انگلیسی) و دفتر آقای سید #صادق_شیرازی (مرجع تقلید این جریان)، بعد از درگذشت اقای #افتخارزاده، سرکردهٔ انجمن حجتیه، بار دیگر پیوند و همبستگی این دو جریان انحرافی را نمایان ساخت. 🎭 دو جریان انحرافی که هر دو لبهٔ یک قیچی هستند؛ یکی بصورت تشکیلاتی و با #تقیهٔ بسیار و دیگری با راه‌اندازی شبکه‌های ماهواره‌ای، هیئات مذهبی و... قطعات این پازل برای ایجاد انحراف در #اسلام_ناب هستند. تحریفِ #تاریخ_اسلام، مفهوم #انتظار، تقابل با #وحدت شیعه و سنّی و... از مصادیق وحدت گفتمانی این دو جریان انحرافی است. 👈 برخی شاید گمان کنند که انتشار پیام تسلیت توسط جریان تشیع انگلیسی نمی‌تواند دلیلی بر تایید این جریان انحرافی توسط انجمن حجتیه باشد؛ اما همانطور که ذکر شد رویکرد و اهداف واحد دو جریان و بازنشرِ پیامِ تسلیتِ جریان شیعه انگلیسی توسط «نرگس افتخارزاده» دختر دکتر افتخارزاده، پاسخ این شبهات را برای اهل خرد آشکار می‌سازد. ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye

💠 آیا کسی میداند که نظر آقای سید حسن #افتخارزاده پیرامون شهید مظلوم #آیت‌الله_بهشتی چه بوده است؟ ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye

آقای #افتخارزاده در زندان می‌گوید: #امام و #شهید_بهشتی را التقاطی (دستچین کردن خودسرانه عقاید و اندیشه‌های ناهمگون، بدون پایداری روی اصول معین و مشخص گفته می‌شود) می‌دیدم ‼ ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye

🔴 تحریف #عرفان و تهمت به عرفا جناب آقای #افتخارزاده که از بزرگان، مسئولین و اساتید فعلی #انجمن_حجتیه بودند، در یکی از دروس خود، پس از ذکر این مسئله که #فلاسفه، اصالت را به عقل میدهند و عرفا اصالت را به دل، میگوید: 🔸 «از آن طرف دین می‌گوید، در مورد دل حواست جمع باشد. خیلی از مسائل مربوط به دل است. اما همه چیز باز مال دل نیست. در خیلی مباحث جمله "دلم می‌خواهد" غلط است. عقل را بر دلت حاکم کن نه اینکه دلت را بر عقل حاکم کن. لذا دلت اگر ای خانم، عاشق مردی شد که تو شوهر داری، نگو کارِ دل است. بی خود کردی گفتی کارِ دل است. تو ای مرد اگر عاشقِ یک زن شوهردار شدی، بی خود نگاه کردی که عاشق شدی. حالا نگو "کارِ دل است دیگر، چه کارش کنم حالا عشق است." بی خودی نگو: "اگر عشق نبودی سخن عشق نبودی." عشقت را محدود کن. ⚡️عارف میگوید: "دل. هر چه که دل میگوید." او می‌گوید همه حقایق در دل منعکس است. دین میگوید که اگر بر دل تو شیطان حاکم شد، تو از کجا میفهمی که این القائات شیطانی است یا القائات رحمانی؟ پس عارف به دل به شکل مطلق می‌نگرد. فیلسوف به عقل به شکل مطلق مینگرد.» 📘 قطراتی از دریای معارف اهل بیت(ع)، ج۱، ص۴۲ ⁉️واقعا منظور عرفا از دل، همین هوای نفس است و چنین اطلاقی برای آن قائلند؟ کنترلی بر هوای نفسشان ندارند؟ چند عارف می‌شناسید که اینگونه باشند؟ عرفایی که ما می‌شناسیم بندگان الهی همچون قاضی، انصاری همدانی، شاه آبادی، طباطبایی و #خمینی هستند. ⚠️انجمن تفکرات باطلش را لای زرورق پیچیده و اینگونه با ظرافت، به خورد عوام می‌دهد، آن هم به اسم #معارف_اهل‌بیت(علیهم السلام) ⚠️ ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye

👨‍🏫👨‍🏫👨‍🏫👨‍🏫👨‍🏫 🔰* سبک تربیتی #مدارس_حجتیه* فوت آقای #افتخارزاده باعث گرم شدن گفتگوها و تحلیل‌ها درباره انجمن‌ حجتیه شد،اما درباره مدارس با رویکرد حجتیه تحلیل و تبیینی ندیدیم. 🎭 برخی از افراد از اینکه این مدارس برای ایام #۲۲‌بهمن آبنبات و شکلات پخش کرده‌اند یا بعضا آذین‌بندی کرده‌اند،ذوق زده شده‌ یا به خطا رفته‌‌اند که این‌ها با انقلاب اسلامی همراهند و این مدارس دیگر از ایده‌های خودشان در تقابل با انقلاب اسلامی کوتاه آمده‌اند،خدمتتان کوتاه عرض کنم که مشکل این مدارس در این سطح نیست،حتی در مخالفت یا عدم تبلیغ جمهوری اسلامی نیست، شما حتی از دم دبیرستان‌های بعضی از این مدارس اگر عبور کنید عکس برخی از فرماندهان مقاومت را هم بر سر در مدرسه خواهید دید و این‌ها جز تدبیری برای کاهش فشار خارجی بر مدرسه نیست.🎭 اما اصل مشکل برای آنها که می‌خواهند بدانند در این مدارس بر دانش‌آموزان چه می‌گذرد این‌ است که، به مرور و در موقعیت‌های مختلف تربیتی و آموزشی به گونه‌ای عمل می‌شود که اولویت‌های ذهنی و فکری بچه‌ها عوض می‌شود. و این بزرگترین ظلم و خطر این مدارس است. ⚠️ 👈 اینکه بچه دبستانی شما دغدغه اول ذهن و فکرش خطر #اهل_سنت شده، بدون اینکه بتواند بین اولی و دومی و ظالمان به اهل بیت با جریان اهل‌ سنت‌ مابعد سقیفه‌ و‌ امروز تفکیکی‌ داشته‌ باشد،این‌ خطر است⚠️ 👈 اینکه بیش از یک سال از اتفافات #فلسطین و دنیای مقاومت بگذرد اما بچه ها جایی برای بروز عواطف و احساسات خود درنسبت با این اتفاقات در مدرسه پیدا نکنند و تازه نگران باشند که #شهدای_غزه ( چون متعلق به اهل سنت هستند و اهل سنت به پیروی از انحراف اولی و دومی منشا همه گناهان اول و آخر روی زمین است) در واقع شهید نیستند واین خون ها هدر رفته ،این خطر است‌.⚠️ 👈 اینکه در درس علوم اجتماعی ششم و درس تاریخ علم در جهان اسلام،معلم اکثر دانشمندان جهان اسلام را چون اهل سنت هستند از دایره فضیلت و ارزشمندی بیرون بریزد، و در نهایت دانش‌آموزان به همه آنچه دوران طلایی تمدن اسلامی در علم خوانده می‌شود شک کنند و ته ذهنشان غرب همچنان پر قدرت و پرچمدار علم و ساینس‌ و‌ تکنولوژی‌ از‌ ازل‌ تا‌ ابد‌ بماند،‌خطر است. 👈 اینکه #ایام_حج به دانش‌آموزان گفته شود حج‌ ما بواسطه بدعتهای اهل سنت و تبعیت ما از مدل برگزاری آنان خراب شده و فرزند شما به این نتیجه برسد که حج ما نه به خاطر همه آنچه از روح حج و پویایی و اثر حج در مسائل سیاسی و اجتماعی جهان اسلام غایب است، بلکه به خاطر اندیشه تقریبی و وحدتی‌مان ضایع شده.⚠️ در اینجا برای آن‌ها که از پخش شکلات و کاربرگ‌ نقاشی به واقع بی‌محتوا و بی‌خاصیت و جشن خاطره درباره ۲۲ بهمن،راضی شده‌اند،بگویم که دنبال اندیشه حجتیه آن‌جا بگردید که در درس آزاد فارسی دوم دبستان که همزمان با ایام دهه فجر شده است، معلم ،درس را با توصیف الگوی شخصیت علامه #کرباسچیان و آرزوی شبیه شدن دانش آموزان به آن، تدریس می‌کند و از کنار الگوهای درخشان #انقلاب_اسلامی عبور و با بی‌اعتنایی آنها را خفیف و بی‌اثر می‌کند‌، پسر بچه‌‌ی ۸ ساله‌ای میگفت فکر می‌کردم آقا از #امام_خمینی یا #شهید_سلیمانی بگوید بنویسیم،اما سر کلاس هم مخالفت نکردم چون قبلا و در مراسم شهادت #امام_هادی علیه السلام و #ایام_فاطمیه و عدم مشارکت در مراسم لعن دسته جمعی و مخالفت با مراسم عمومی لعن در مدرسه متهم به عدم همراهی با برنامه‌های مدرسه شده بودم. کار اصلی این مدارس عوض کردن اولویتهای ذهن و فکر بچه‌هاست 👈 اینکه #ایام_فجر انقلاب به شخصیت علامه کرباسچی فکر کنند، ایام‌#طوفان_الاقصی به جای فکر و تامل درباره استکبار و استعمار به عمر و ابوبکر، به جای فکر درباره پیشرفت و تمدن اسلامی و مسئولیت ما در قبال آن، به دشمنی غزالی اهل سنت که بچه شیعه‌ها را در مکتبش راه نمی‌داد، و ده‌ها مثال دیگر از کلاس احکام،نحوه تبیین فلسفه احکام و حتی مدل اولویت گذاری احکام...⚠️ اگر چه تعداد این مدارس زیاد نیست،اما به واسطه نتایج و تجارب خوب آموزشی،نبض تعلیم و تربیت کشور دست این جریان بوده و بر سبک و سیاق تربیتی سایر مدارس نیز موثرند.⚠️ ⚠️ ⚠️ ⭕ انحرافات انجمن حجتیه https://eitaa.com/EnherafatHojatiye