✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: 🍃برای پرورش انسان، باید هم معلمی کرد و هم مربیگری... ✨معلم‌بودن، از صفت رحمن پروردگار گرفته‌شده‌است: یعنی برای ارتباط مؤثر با افراد، باید لطیف، مهربان، بخشنده و بدون خشونت باشی. چرا که: «درس معلم ار بود زمزمه محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را» ✅ لذا باید شخصیت خود را با توجه به صفت رحمن الهی شکل دهی؛ تا بتوانی دیگران را بسازی! ✨ تربیت نیز کار رب است(مربی): "رب" زمینه را برای هدایت و سعادت فراهم می‌کند، اما چیزی را تحمیل نمی‌کند. #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌محسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌ خانه‌ قرآنی‌ حکیم 👇 @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: ✨ در ازِای معلمی و تعلیم، نه توقع پاداش داشته باشید و نه تشکر .... ✨ در کار تربیت، رب (مربی) زمینه را برای هدایت و سعادت متربی فراهم می‌کند؛ استعدادهایش را کشف، و او را به سمت عبادت و بندگی سوق می‌دهد. ✨ اما باید توجه داشت که زمانی تلاش‌های یک مربی برای هدایت متربی خویش ارزشمند است و به ثمر می‌نشیند که به او بیاموزد محوریت همه عبادت‌ها، عبودیت باشد. ✓اینها نکاتی است که می‌توان از آیه ۹سوره مبارکه انسان فراگرفت؛ که می‌فرماید: 🍃 «إِنَّمَا نُطْعِمُکُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِیدُ مِنْکُمْ جَزَاءً وَ لَاشُکُورًا » (و گویند) ما فقط برای رضای خدا به شما طعام می‌دهیم و از شما هیچ پاداش و سپاسی هم نمی‌طلبیم! #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌محسن‌اسماعیلی تربیت‌قرآنی‌؛درمکتب‌خانه‌قرآنی‌حکیم: @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: 🥇معلم ربّانی 🔅 چگونه معلم ربانی بشویم؟ اگر بتوانیم هر دو صفت معلم(با توجه به صفت الرحمن الهی) و مربی( با توجه به صفت رب الهی) را داشته باشیم، یک مربی رَبّانی می‌شویم. ✨ یک معلم ربانی، هادی و ناجی بشریت است. ✨ یک معلم ربانی، دائم در حال تعلیم و تعلّم است. ✨ یک معلم ربانی، دلسوز، صبور، مخلص، منصف و متواضع است. ✨ یک معلم ربانی، عزت نفس و عزم قوی دارد. ✅ یک معلم ربانی، از تربیت تزکیه‌ای استفاده می‌کند و نه تربیت تدسیه‌ای.... #معلم‌ربانی #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌‌ملّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌ خانه‌ قرآنی‌ حکیم 👇 @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: ❌در تربیت کودک، امر و نهی‌کردن ممنوع است. ❌ تنها کسانی را به شیوه امر و نهی‌کردن می‌توان هدایت کرد که شخصیت آنها به "تعقل" رسیده باشد؛ در صورتیکه فرزندان ما در سن کودکی، در تخیل و توهم به سر می‌برند... ⛔️علاوه بر آن، هُل دادن، فشار آوردن، تحمیل کردن و.... نیز ممنوع است. ✅ لذا در می‌یابیم که تربیت صحیح، تربیتی است که فقط زمینه رشد و کمال را فراهم کند. ✨پروردگارمتعال به عنوان اولین و بزرگترین مربی بشر می‌فرماید: «إِنَّا هَدَيْنَاهُ السَّبِيلَ إِمَّا شَاكِرًا وَ إِمَّاكَفُورًا ﴿۳﴾ ما راه را به او نشان داديم خواه شاكر باشد و پذيرا گردد يا ناسپاسی کند.» 👨‍👩‍👧‍👦بنابراین باید توجه داشت که از آنجا که ۸۰ درصد تربیت فرزند بر عهده والدین است، اگر با امر و نهی کار را پیش ببرند؛ در واقع جهتی خلاف جهت تربیتی پروردگار عالم را در پیش گرفته‌اند. #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌ خانه‌ قرآنی‌ حکیم 👇 @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: 💎 از مهم‌ترین وظایف یک مربی، کشف استعدادهای متربی خویش و جهت‌دادن به آن‌هاست. به عبارت دیگر، مربی باید انسان‌شناسی قرآنی را فرابگیرد و با شناسایی معادن نهفته در وجود افراد، به ظرفیت‌های آنها شکل و جهت بدهد تا بدین صورت بتوانند در مسیر رشد و کمال گام بردارند. 👌در ابتدای این‌کار، لازم است با کمک تربیت انذاری، شخصیت متربی از صفات ناپسند اخلاقی مثل تکبر، غرور، خشونت و...، پاک شده، وجودش صیقل داده شود.🪞 🔖آیت الله خامنه‌ای؛ رهبر معظم انقلاب درباره "وجود استعدادهای پنهان در انسان و لزوم کشف آنها" فرمودند: «بعضی، استعدادهای برجسته و فراوانی دارند؛ بعضی، استعدادهای کمتری دارند. نوع استعدادها هم فرق می‌کند؛ طلا یک جا لازم است، نقره هم یک جای دیگر لازم است؛ آنجائی که شما از نقره باید استفاده کنید، اگر از طلا استفاده کردید، به نتیجه نمی‌رسید؛ آنجائی که از آهن باید استفاده کنید، اگر از طلا استفاده کردید، به نتیجه نمی‌رسید؛ هر کدام برای یک کاری لازم است.» (بیانات رهبر انقلاب در جلسه درس خارج فقه، اسفند 1391) #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌مُلّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌ خانه‌ قرآنی‌ حکیم 👇 @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: اگر یک مربی بتواند متربی خود را بر اساس مفاهیمی که در تعقیبات نماز عصر می‌خوانیم، تربیت کند، او را به شیوه‌ای الهی تربیت کرده است. در تعقیبات می‌خوانیم: اَللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ خدايا پناه به تو مى ‏برم 🤲 از چه؟ پس می‌توان دریافت که دعا می‌خواهد در رابطه با چند مورد از گزینه‌هایی که موجب انحراف از مسیر حق می‌شوند، هشدار بدهد. ۱) مِنْ نَفْسٍ لاَ تَشْبَعُ از نفسى كه از دنيا سيرى ندارد ( که نتیجه آن حرص است💰) ۲) وَ مِنْ قَلْبٍ لاَ يَخْشَعُ‏ و از قلبى كه خاشع نباشد🖤 (که نتیجه آن خودپسندی و خودخواهی است) ۳) وَ مِنْ عِلْمٍ لاَ يَنْفَعُ و از علمى كه نفع نبخشد🔏 ( که نتیجه آن جهالت و تخصص‌گرایی بدون توجه به همه ابعاد وجود انسانی است) ۴) وَ مِنْ صَلاَةٍ لاَ تُرْفَعُ و از نمازى كه بالا نرود❗️ ۵) وَ مِنْ دُعَاءٍ لاَ يُسْمَعُ‏ و از دعايى كه به اجابت نرسد📿 ✅ لذا یک مربی خوب، باید: ✓ با حکمت، نفسانیات متربی را کنترل نماید. ✓ شیوه رسیدن به خشوع و رقَّت قلب را به متربی بیاموزد. ✓ او را با علم نافع آشنا کند. ✓ و فرهنگ اقامه نماز و چگونگی دعا کردن را به او بیاموزد. #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌ خانه‌ قرآنی‌ حکیم 👇 @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلّا محسن اسماعیلی: ⭕️یکی از مهارت‌های مربی این است که با به کارگیری راه‌های مناسبِ دعوت، ارتباطی عمیق میان خود و متربی برقرار کند. این راه‌های دعوت به برقراری ارتباط، می‌توانند در قالب‌های زیر باشند: ✨ در قالب حکمت: حکمت از طریق سخنان حکیمانه به ذهن و روح افراد القاء می‌شود، لذا حتماً تحلیل ذهنی، عقلی و منطقی به مخاطب بدهید. این قالب بیشتر مناسب افرادی است که روحیه استدلالی دارند، لذا برای این افراد باید از جملات حکمت‌آموز و منطقی در حین تدریس استفاده کرد. ✨ در قالب موعظه (نصیحت کردن): قبل از موعظه، باید تحریک احساسات صورت گیرد که این کار با تحریک حواس ظاهری فرد ایجاد می‌شود. این قالب بیشتر مناسب افراد احساساتی است تا از این طریق ارتباط بهتری برقرار کنند. ✨ در قالب جدال: جدال، آخرین راهکار برقراری ارتباط است و تنها در صورتی به کار گرفته می‌شود که مخاطب، متعصب و اهل پذیرش نباشد. #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛درمکتب‌‌خانه‌ قرآنی‌ حکیم👇 @maktabkhaneh_hakim

♨️تفاوت تربیت تزکیه‌ای و تدسیه‌ای تربیت تزکیه‌‌ای: اصول تربیت مربی در تربیت تزکیه‌ای بدین صورت است: ✨اصول برنامه‌ تربیتی خود را بر اساس آموزه‌های قرآنی تنظیم کرده و در برنامه‌های جزئی، تنها پیشنهادات عقلانی متربی را مدنظر قرار می‌دهد. ✨برنامه تربیتی‌ خود را به شیوه‌ی تربیتی قرآن، یعنی با محوریت تربیت انذاری تنظیم می‌کند. ✨متربی را به سمت فطرت خود سوق می‌دهد. ✨ حُریَّت متربی را حفظ می‌کند و از بین نمی‌برد. نتیجه: متربی حقیقت‌جو بار می‌آید. 📌از جهتی دیگر، متربی در این سبک تربیتی، اصطلاحاً «شخصیتِ چاهی» پیدا می‌کند؛ یعنی هرچقدر هم علم و معرفت کسب کند، دچار غرور، خودپسندی، تکبر و طغیان نمی‌شود. و در سختی‌ها نیز خود را نمی‌بازد. یعنی شخصیت او به چنان عزتی دست یافته است که مشکلات مختلف زندگی، او را به ضعف و سستی و احساس پوچی نمی‌کشاند. ✅ لازم به ذکر است که سبک تربیت مربی مکتب‌خانه‌ای، تربیت تزکیه‌ایست. تربیت تدسیه‌ای: در این سبک تربیتی، مربی، اینگونه به تربیت افراد می‌پردازد: ✨در تنظیم برنامه‌های تربیتی خود، جایگاه ویژه‌ای برای خواهش‌های نفسانی متربی در نظر می‌گیرد. ✨برنامه تربیتی خود را با محوریت تبشیر تنظیم می‌کند. ✨متربی را به سوی تحقق یافتن آنچه دل می‌خواهد و طلب می‌کند سوق می‌دهد. نتیجه: فرد به دنبال خواهش‌های نفسانی و طبیعت جسمانی خود می‌رود، حتی اگر حق نباشد. 📌از جهتی دیگر، متربی در این سبک تربیتی، اصطلاحاً «شخصیت حوضی» پیدا می‌کند که دقیقاً شخصیتی خلاف شخصیت چاهی است و به دلیل محدودیتی که دارد، هر پیشرفت یا پس‌رفتی در شخصیت فرد کاملاً هویدا شده و مشکل‌ساز خواهد بود. #تربیت‌انذاری📚 #تربیت‌والدمربی #حکیم‌‌ملّامحسن‌اسماعیلی تربیت قرآنی‌؛ در مکتب‌‌خانه‌ قرآنی‌ حکیم👇 @maktabkhaneh_hakim