✍حکیم محسن اسماعیلی: 📚لغتنامه دهخدا، معنای واژه سواد را معادل کلمات کپی، رونوشت، سیاهه و سیاهی، معرفی می‌کند. ⚖ از این رو بزرگان، تقدسی برای سواد قائل نیستند و آن را صرفاً مطالعه و خواندن، تعبیر کرده، عامل غرور، انحراف، تعصب و به تبع این ویژگیها، عامل سقوط و قهقرای انسان میدانند؛ چرا که بر این باورند که غایت سواد، موفقیت در تقلید است. 🏷در سیستم سوادآموزی؛(یعنی سیستم حاکم بر بسیاری از سازمانها و نهادهای مطرح کشور) فرد محصل، مُقلّد بار می‌آید و نهایتاً شیوه تقلید کردن را به خوبی می‌آموزد. 💢در نتیجه چنین امری، و تبعیت از چنین سیستم و الگویی، فرد باسواد، ارزش افزوده‌ای برای جامعه به ارمغان نخواهد آورد و نیز قادر به حل و فصل مشکلات و برطرف‌کردن نواقص، به عنوان نیرویی کارآمد، نخواهد بود. #کتاب‌نظام‌مکتب‌خانه #حکیم‌محسن‌اسماعیلی #مکتب‌خانه‌قرآنی‌حکیم @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم مُلا محسن اسماعیلی: ✨علم؛ به معنی فهمیدن و درک عمیق است؛ درک عمیقی که شخص عاِلم را، دارای قوه تشخیص و تمیزِ خیر از شر، یا صواب از ناصواب می‌کند و اصطلاحاً فرد را در یک یا چند حوزه، مجتهد بار می‌آورد. 🌷جناب سعدی نیز می‌فرماید: «سعدی بشوی لوح دل از نقش غیر دوست علمی که ره به حق ننماید، ضلالت است» 🍀سعدی در این بیت، علم را مایه تشخیص راه، و نشان‌دهنده مسیر حق می‌داند. 🌾 لذا در می‌یابیم که خروجی علم و کاربرد آن، باید واضح و مشخص باشد، و یادگرفتن هر مطلبی؛ بدون توجه به جایگاه و کاربرد آن، ارزشمند نیست. 🌱در همین رابطه، جمله‌ای معروف از یکی از بزرگان نقل است که می‌فرماید: «سپاسگزار معلمی هستم که اندیشیدن را به من آموخت، نه اندیشه‌ها را.» 🔰#کتاب‌نظام‌مکتب‌خانه ✅ اینجا مکتب‌خانه‌قرآنی‌حکیم‌ هست👇 @maktabkhaneh_hakim