eitaa logo
مناهج 🇵🇸🇮🇷
20.3هزار دنبال‌کننده
3.6هزار عکس
1.4هزار ویدیو
182 فایل
﷽ 🌀 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت 🌐 Manahejj.ir 📠 ارتباط با سردبیر: 🆔 @Manahejj_Admin 📻 رادیو مناهج: 🎧 @Manahejj_Radio 💳 جهت حمایت مالی از مناهج: به ادمین پیام بدهید... ⛔️ تبلیغ و تبادل
مشاهده در ایتا
دانلود
مناهج 🇵🇸🇮🇷
🌀 مسکنی که قرار بود دلگرمی اساتید و ممتازین باشد 📝 ماجرای پروژه ۱۵ خرداد و ممتارین 1⃣ روایت اول: ث
🌀 مسکنی که قرار بود دلگرمی اساتید و ممتازین باشد 📝 ماجرای پروژه ۱۵ خرداد و ممتارین 1️⃣ روایت اول: ثبت‌نام اساتید https://eitaa.com/manahejj/2213
🌀 مسکنی که قرار بود دلگرمی اساتید و ممتازین باشد 📝 ماجرای پروژه ۱۵ خرداد و ممتارین روایت دوم: ماجرای مرکز خدمات و پیمانکار 🔹 حوالی سال ۱۳۹۳ زمینی در خیابان ۱۵ خرداد وقف شد. قرار شد مرکز خدمات، قریب به ۳۰۰ نفر از اساتید حوزه علمیه را صاحب مسکن کند. مهم‌ترین مسأله (تأمین زمین) فراهم بود؛ مانده بود پیمانکار. مرکز خدمات دو راه داشت. یکی اینکه طبق رویه سابق کار را با بازوی قدرتمند خود در مسکن‌سازی (نورگستر) ببندد. راه دیگر هم کاری است که مرکز خدمات در عمل، انجام داد؛ انتخاب پیمانکار، بدون استفاده از تجربیات نورگستر. 🔹 شنیده‌ها حاکی است پیمانکاری که انتخاب شد گزینه‌های قابل توجهی پیشنهاد داده است -چه از نظر قیمت تمام‌شده ساخت چه از نظر زمان تحویل- که عملا معاونت مسکن مرکز خدمات احساس کرد پروژه‌ای که تحویل می‌دهد بسیار برتر از ساخت و سازهای نورگستر خواهد بود. شاید هم قرار بود به حجج اسلام نواب و ربانی ثابت کنند بی‌جهت مؤسسه‌ای در تراز «نورگستر» تشکیل داده‌اند و از ابتدا مرکز خدمات می‌توانست برای طلاب و اساتید، مسکن بسازد. 🔹 دلیل دور ریختن تجربیات و افراد متخصص نورگستر، هرچه بود در جای خود قابل بررسی است؛ اما پیمانکار جدید از عدم تجربه معاونت مسکن کمال بهره را برد. هر زمان که خواست پروژه را کند یا تعطیل کرد؛ تا جایی که پروژه دو ساله را به چهار سال کشاند!! این همه داستان نیست. بر اساس شنیده‌ها امروز مرکز خدمات با پیمانکار گرفتار اختلافاتی هم هستند که تفصیلش به موقع خود بیان خواهد شد. 🔹 تازه چیزی شبیه به همین قصه پر غصه در مورد پروژه ممتازین (پردیسان) جاری است. کار از سوی پیمانکار فوق‌العاده کند پیش می‌رود. درحالیکه پولهایی که زمانی از متقاضیان دریافت شد و با آن می‌شد یک واحد مسکونی ساخت -با تورم‌های چند رقمی این چندسال- دیگر ارزش چندانی ندارد. 🔹 بنظر می‌رسد امروز تمام تجربه تاریخی و زحمات ارزشمند مرکز خدمات، ناجوانمردانه تحت‌الشعاع شکست در دو پروژه فوق قرار گرفته است؛ تا جایی که آبروی آقای ربانی با وجود همه زحماتی که انجام داده و می‌دهند را هم دارد هزینه می‌کند؛ براستی چرا؟! معاونت مسکن مرکز خدمات نباید پاسخگو باشد؟ 🔹 در پایان نکته دیگری قابل توجه است اینکه معاونت مسکن مرکز خدمات نتوانسته به تعهدات خود با متقاضیان پایبند باشد؛ سزاوار نیست که از متقاضیان انتظار داشته باشد به تمام تعهدات امضایی پایبند باشند. اینکه گفته شود اگر کسی نتواند الباقی مبلغ (چیزی حدود صد میلیون) را ظرف دو ماه پرداخت کند، قرارداد وی ملغی است و صرفا همان پولی که داده را پس می‌گیرد!! لااقل اجازه دهید متقاضی،‌ منزل را بفروشد و از محل فروش منزل، بدهی خود را به مرکز خدمات پرداخت کند؛ تا فقط اجحاف بدعهدی معاونت مسکن را تحمل کند؛ نه از دست رفتن کل سرمایه‌اش و تبدیل آن به ثمن بخس. 📌 پ.ن: امیدواریم مرکز خدمات همچون سابق با استفاده از تجربیات افراد مجرب بتواند در ساخت مسکن برای طلاب و اساتید باز هم کارنامه درخشانی از خود ارائه کند. 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 @Manahejj
🌀 طلاب مدرسه علمیه آیت الله بهجت قم در تکاپوی کمک‌رسانی به سیل زدگان 📌 شما هم میتوانید تصاویر خود را از کمک‌رسانی طلاب و روحانیون به سیل‌زدگان برای مناهج بفرستید. @Manahejj_admin #آخونداچیکارمی‌کنن #سیل_سیستان_بلوچستان @Manahejj
🌀 کمک‌رسانی طلاب مؤسسه فقهی-اصولی کریم اهل بیت (ع) قم به سیل‌زدگان 🔹طبخ و توزیع غذای گرم در موکب امام رضا (ع) #آخوندا چیکارمی‌کنن #خدمات_اجتماعی_روحانیت #سیل_سیستان_بلوچستان @Manahejj
🌀 طلاب مدرسه کرمانیها قم پای کار مردم سیستان #آخونداچیکارمی‌کنن #خدمات_اجتماعی_روحانیت #سیل_سیستان_بلوچستان @Manahejj
🌀 طلاب حوزه علمیه امام صادق چابهار در خدمت سیل‌زدگان سیستان #آخونداچیکارمی‌کنن #خدمات_اجتماعی_روحانیت #سیل_سیستان_بلوچستان @Manahejj
مناهج 🇵🇸🇮🇷
🌀 مسکنی که قرار بود دلگرمی اساتید و ممتازین باشد 📝 ماجرای پروژه ۱۵ خرداد و ممتارین روایت دوم: ماجرا
📠 نظر کاربران 💬 حمزه: در مورد مسکن ممتازین و اساتید: در مورد ممتازين حق الناس زياد ایجاد شد من رفتم [مرکز خدمات] ثبت نام کردند. گفتم که تا کی معلوم میشه؟ گفتند مشخص نیست فقط ما ثبت نام میکنیم و از بین اونایی که بهترین بودند رو انتخاب میکنیم در صورتی که طبق شرایط اعلامی باید برخورد می‌کردند و یا در نهایت قرعه کشی می کردند ولی این کار رو نکردند. بعد از مدتی رجوع کردم گفتند به شما نرسیده یعنی بهتر از من هم بودند و بعد ما دیدیدم که عده ای از همین دوستان به حساب ممتاز درسی؛ نه اخلاقی؛ اومدند حتی همونجا امتیاز رو فروختند!! و در طی این چند سال هم کسانی بودند که فروختند بعضی هاشون اصلا لازم نداشتند یا خونه داشتند ولی به هر حال... به نظرم یکی از مسائلی که این مشکلات رو ایجاد کرد همین حق الناس ها بود و باشد تا از این مشکلات باشد... 📌 انتشار نظرات به معنای تایید یا رد آنها نیست. @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 طلاب و سربازان حضرت حجت (عج) همراه با اهل سنت در خدمت سیل‌زدگان سیستان #فیلم_ارسالی_اعضا #آخونداچیکارمی‌کنن #خدمات_اجتماعی_روحانیت @Manahejj
سهم تو از مهربانی ❇️ گروه تبلیغی رسالات جمعی از طلبه های جهادی با محوریت مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان تسهیل گری آموزش های توسعه روستایی خدمات رسانی به محرومین فعالیتهای حوزه کودکان اهدا بسته های فرهنگی و اسباب بازی توزیع غذای گرم برای کارتن خوابها و... https://eitaa.com/resalat_zabol
🌀 لزوم اصلاح نگاه به حوزه خواهران 👤 ظهیری، معاون فرهنگی حوزه­‌های خواهران 🔹 شناخت متولیان امور فرهنگی عرصه بین‌الملل از حوزه‌های علمیه، خیلی کم و ناقص است. عجیب­‌تر این که ما بین خودی­‌ها هم نتوانستیم ظرفیت­‌های حوزه خواهران را معرفی کنیم. شاید یک اشکال همین گسلی باشد که بین حوزه خواهران و حوزه برادران وجود دارد. 🔹 را تبدیل به نگاه فراجنسیتی، به نگاه انسانی استعدادمحور و قابلیت­ محور کنیم. این نگاه باید در حوزه‌ها بیشتر تعمیم پیدا کند و حساسیت‌­ها از بین برود. 🔹 آسیب­‌ها درحال هستند. آسیب­هایی که خانواده را تهدید می‌­کند در بخش زنان درحال بیشتر شدن است. عرصه حضور زنان برای استیفای حقوقشان موضوعیت بیشتری دارد پیدا می­کند. اگر ما در این صحنه‌ها و این ابعاد حضور پیدا نکنیم دچار یک عقب­ ماندگی­‌ای بیش از عقب ­ماندگی گذشته می­شویم. مشروح مصاحبه: hawzahnews.com/news/881122 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj
🌀 حوزه علمیه جامعة الزهرا را دریابید 📝 نادیده گرفتن نقش مهم زن در خانواده 🖋 یکی از طلاب جامعة الزهرا 🔹 چقدر جای افسوس دارد که مسئولین جامعة الزهرا همه چیز طلاب این حوزه علمیه را در علم و درس و بحث خلاصه می کنند! اخلاق، معرفت، نقش همسری، نقش مادری، معرفت و بصیرت، واژه هایی هستند که کم کم برای طلاب این مجموعه نامأنوس شده است... 🔹 دل آزرده‌اند از مردانی که سکان کشتی را در امواج نا آرام دریای طوفانی، امروز به دست گرفته اند، اما در پی مقصدی نامعلوم!! تنها حوزه جهانی خواهران وضعیت نگران کننده‌ای دارد. آری درد بزرگ این است که عموماً مسئولین آن از آقایان طلبه هستند و امور این مجموعه حوزوی بر نگاهی مردانه می چرخد. آقایان مسئول نمی‌دانند که طلبگی شغل اول آقایان است اما برای زنان نقش مادری، همسری و خانه‌داری حرف اول است! عالمه شدن مهم است اما نه به هر قیمتی!! باید باشد اما از بهترین راه، نه آسان ترین راه. 🔹 یک زمانی جنگ سخت بود و مردان در میدان جنگ نقش آفرینی می کردند ولی الان جنگ نرم است و این زنان هستند که باید در میدان عملیات سینه سپر کنند و افتخار آفرین باشند... دشمن با قلم به جنگ ما آمده و ما یعنی خانواده و رکن خانواده است مادر است و الان بود و نبود انقلاب اسلامی به حضور و بصیر است که پرورش دهنده نسل آینده فرزندان انقلاب هستند. 📌 مناهج: دیگر اعضا نیز می‌توانند نظر خود را در مورد نقاط قوت یا ضعف جامعة الزهرا یا حوزه های علمیه خواهران ارسال کنند. @Manahejj
📠 نظر کاربران 💬 یکی از طلاب خواهر: باسلام بنده از مدرسه ی فرزانگان با معدل بالا مسیر زندگی ام را عوض کرده و میل به تحصیل علومی(حوزوی) پیدا کردم که فکر میکردم در نقش مادر و همسر بودنم خیلی بهتر به من کمک میکند و از همان زمان مجردی دوست داشتم نسل شیعه ی بدرد بخور حضرت علی (ع) را تربیت کنم و انسان موثری باشم اما حجم بالای درسها که گاها فقط آزمایشی در یکسال تدریس میشد بسیار من را منفعل کرد و حس میکنم خیلی کم توانست مرا در رسیدن به اهدافم یاری کند. البته خداروشکر میکنم که هر روز با اسم ائمه و محیطی که بیشتر بانوان بودند درس خواندم ولی الان خودم و همه ی طلاب را مسئول میدانم که نباید اجازه دهیم سایرین هم با این سطح از آزمون و خطا درس بخوانند. نباید حوزه ها مثل مکانیسم دانشگاه اداره شوند ولی خواسته یا ناخواسته اینطور شده و درس حرف اول را میزند. ما باید در حوزه ها مادران باسوادی تربیت کنیم که بتوانند یاران امام زمان (عج) را تربیت کنند؛ باید اخلاقی کار کرد. *البته این نکته راهم باید اضافه کنم که گاها میبینیم بدلیل نداشتن استاد،اساتید براحتی جذب میشوند در حالی که حق مطالب کتاب بخوبی ادا نمیشود و نتیجه اش اصلا مطابق با هدف مولف کتاب نیست.بعنوان نمونه بنده صوت هایی از مولف کتاب شنیدم ولی در کلاسِ همان درس، توسط استاد دیگری هم نشستم که واقعا آن کتاب را بی اهمیت جلوه میداد و حق آن را ادا نکرد.کاری ک با بیشتر کتاب های حوزوی میشود.شاید زیاد بودن حوزه ها سبب شود خیلی مراعات طلاب متوسط یا ضعیف را بکنند و به حد امتحان اکتفا کنند بنظرم اگر در هر استان یک حوزه ی قوی(از لحاظ علم و اخلاق) باشد بهتر از آن است که حوزه های متعدد اما کم کیفیت باشند.درست مانند دانشگاه ها و مدارس تاپ.اینطوری خروجی حوزه ها هم بهتر خواهد بود. 📌 مناهج: درج نظرات لزوما به معنای تایید یا رد آنها نیست. @Manahejj