🌀 آئین معارفه معاونین و مدیران جدید حوزه علمیه استان قم با حضور استاد اعرافی 🔻 معارفه برای مسؤولیت‌های ذیل انجام شد: ➖ معاون تهذیب و تربیت: جناب آقای سیدمحمد واحدی ➖ معاون تبلیغ و امور فرهنگی: جناب آقای مردان‌پور ➖ معاون آموزش: جناب آقای علی‌اصغر همتیان ➖ معاون پژوهش: جناب آقای حسن ترکاشوند ➖ معاون منابع انسانی و پشتیبانی: جناب آقای عبدالعلی پناهی ➖ مدیر امور طلاب و دانش آموختگان: جناب آقای علی اسلامی ➖ مدیر برنامه‌ریزی و نظارت: جناب آقای مهدی دهقانی 📌 گفتنی است مسؤولیت‌های فوق برای استان قم (دارالشفاء) هست؛ نه ستاد. #دارالشفا @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: انتصابات دارالشفاء 💬 محمدصادق: 🔺 بخشی از #کارنامه حضرت استاد #اعرافی در همین تقسیم مسؤولیتهای دارالشفاء تجلی یافته است. 🔻 کارنامه‌ای که پس از قریب ۸ سال عهده‌داری مدیریت حوزه‌ها حکایت از شکست سنگین در اداره دارالشفاء -که قلب تپنده حوزه‌های علمیه سراسر کشور است- دارد؛ -جمع نمی‌بندم اما- مسؤولینی که برخی از آنها ضعیف هستند، برخی برنامه قابل توجهی برای پیش‌برد و تحول حوزه ندارند و برخی هم بیشتر #انقلابی_زیگزاگی هستند تا انقلابی حقیقی (بدین معنا که در تصمیم‌گیری‌ها تصمیماتشان سنخیتی با خواست امام حوزه و جامعه ندارد و اتفاقا گاهی بعکس...)، ❓چنین افرادی حقیقتا چقدر امروز بحال حوزه و اساتید و طلاب می‌توانند مفید باشند؟! ❓بعد از مسؤولیتشان حوزه، نشاط بیشتری یافته یا بحران هویت عمیق‌تری؟!! ⁉️ آیا قحط الرجال است؟!! البته آن آقای بزرگواری که در این تقسیم‌بندی مسؤولیتها نقش داشته و پیشنهاد داده، به انقلابی‌گری شناخته می‌شوند! ولی کدام انقلابی‌گری؟ انقلابی‌گری که خروجی انتصاباتش انقلابی حقیقی و پویا و بابرنامه نیست؟! ولی بدانید بزرگترین خدمت به #نشست_اساتید را همین انتصابات ضعیف می‌کند چراکه وقتی ساختارها ضعیف شدند، رقبا قوی می‌شوند... این هم از انتصابات آخرین سال از دور اخیر مدیریت حضرت آقای اعرافی... البته که این واضح است که مدیریت آقای اعرافی با همه کاستی‌ها و ضعف‌ها و مشکلاتش، صد سر و گردن نسبت به دوران قبل ایشان بالاتر و بهتر است و خدا آن گذشته را بر سر ما نیاورد... و للکلام لا تتمة و لا شرح 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 امروز سؤال بسیاری از بدنه حوزه‌های علمیه درباره انتصابات حوزوی این است که آیا مسؤولین بالادستی برای انتخاب مدیران و معاونین ارشد و میانی، در تنگنا و فشار خاصی هستند یا به سلیقه و انتخاب خودشان در انتصابات عمل می‌کنند؟! به هرحال #مناهج نظرات و دغدغه‌های خالصانه و دلسوزانه اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد گزارش واقعی عملکرد و برنامه‌های حقیقی و تحولی مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #دارالشفا #انتصابات @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: معاونت آموزش و اجحاف به نخبگان در امتحانات 💬 طلبه نخبه سطوح عالی (نام محفوظ): به نام خدا من آدمم! 🔸 خواستم نوشته را با تشبیهی شروع کنم؛ اما هرچه کردم انصافم اجازه نداد. آخر یک طرف تشبیه باید نماد زورگویی می‌شد و من می‌دانم مجموعه‌ی مرکز مدیریت هرگز چنین قصدی ندارد، بلکه بروکراسی نابجا و مدیریت ضعیف و ناکارآمد چندی از افراد، چنین وضعیتی را رقم زده است. 🔺 پا در فیضیه و دارالشفا گذاشتم، خاطرم آمد که اینجا چه آدم‌هایی نفس کشیده‌اند و چه همت‌های بلندی در این حجره‌ها زیسته‌اند. امام خمینی‌ها از اینجا ریشه گرفتند و جهانی را متحول کردند؛ ⁉️ راستی برای چه آمده بودم؟ برای نمره! راستش را بخواهید آدم نمره‌محوری نیستم اما چه کنم که شرط بقای حمایت نخبگانی از طلاب، نمره‌ی هر پایه است، آن‌ها مرا نمی‌شناسند بلکه معیار شناختشان از من همان چهار ورق امتحان و عدد روی آنها است؛ که از قضا این ترم برای اعتراض به نمره یک درس جنبی مرا به دارالشفا کشانده است. نمره را که دیدم باتوجه به آنچه نوشته بودم هر طور جمع و تفریق کردم این نباید خروجی می‌شد! 🔻 فقط هم من نبودم که به شیوه‌ی تصحیح اعتراض داشتم. صبح که دوستان را زیارت کردم آن‌ها هم نسبت به نمره‌ی این درس اشکال داشتند و برخی دوستان هم می‌گفتند این داستان در دروس جنبی غالبا جاری است و تصحیح‌ها ابهام دارد‌. ثبت اعتراض سیستمی هم به این شیوه است که باید نمره‌ات زیر ۱۴ باشد! یعنی اگر ۱۵ بگیری حق اعتراض نداری و این یعنی اجحاف در حق کسی که معدل پایه‌اش را، برای حمایت نهادی مانند استعدادهای برتر نیاز دارد. ⁉️ وقتی من اطمینان دارم که اشتباهی در تصحیح رخ داده، چطور باید اعتراض کنم؟ به کارمند محترم عرض کردم می‌خواهم ثبت اعتراض کنم، می‌گوید بالای ۱۴ اعتراض ندارد! گفتم این نمره معدل مرا خراب می‌کند، زحمات نیم‌ترم مرا تحت الشعاع قرار می‌دهد! می‌گوید از طریق پیشخوان نامه بزن تا برود کمیسیون، آنجا هم بعید است زیر بار بروند برای تصحیح مجدد. ‼️ از پیشخوان هم درخواست دادم ولی پس از چند روز حتی مشاهده هم نشده است. عجب! یعنی هرکس بالای ۱۴ بگیرد اعتراض ندارد به نمره‌اش؟ شاید بگویید خب اگر اینطور باشد همه اعتراض می‌کنند و امکان تصحیح مجدد این همه برگه نیست. در پاسخ می‌گویم اولا این حق هر فردی است که اگر می‌داند استحقاق بیشتری دارد، بستری باشد تا حقّش را مطالبه کند و ثانیا وقتی شما قانون گذاشته‌اید که ملاک ثبت نمره، تصحیح دوم است ولو نمره‌ی کمتر باشد، دیگر هر کسی برای تیر در تاریکی ثبت اعتراض نمی‌کند و واقعا اگر بداند اشتباهی صورت گرفته، برای این امر اقدام می‌کند. ⛔️ وقتی سیستم حمایت و عناوین مختلف، به حسب نمره پایه‌ریزی می‌شود، لاجرم بایدبه اعتراضات ولو برای نیم نمره بها داد، چرا که گاهی شرایط زندگی یک نفر را می‌تواند تغییر دهد. 💢 راستی اینجا فیضیه است، جایی که مردانی همت گماشتند تا در آن انسان بسازند و من هم به حوزه آمدم تا آدم شوم، اما بیم آن دارم که زیر این قوانین مکانیکی خرد و خمیر گردم. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_نخبگان #حق_اعتراض_به_نمره #امتحانات #معاونت_آموزش #دارالشفا @Manahejj

🔖 موضوع: درسی جدید با نام اصول۲/۲ 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه سطح عالی: سلام 🔺 ما که با عشق و تعهد وارد راه طلبگی شدیم، نباید شأن و کرامتمون زیر سؤال بره، نه؟ چطور میشه یه قانونی که تازه تصویب شده رو برای گذشته هم اعمال کرد و طلاب رو وسط این همه بی‌نظمی تنها گذاشت؟!! 🚫 این تغییرات، نه تنها به زحمت‌های طلاب بی‌احترامی می‌کنه، بلکه برنامه‌هاشون رو به‌هم ریخته و باعث شده سردرگم بشن. ♨️ طلاب از مسئولین انتظار دارن که به این گلایه‌ها توجه کنن و به جای اینکه یهویی تصمیم بگیرن و تحمیل کنن، با یه برنامه‌ریزی درست و احترام به زحمت‌های طلاب، کمک کنن تا این مسیر طلبگی با آرامش بیشتری طی بشه. 🔻 ((درستش این بود این درس برای ورودی های جدید باشه تا اموزششون برنامه ریزی شده باشه نه اینکه طلبه وسط سطح که داره با کلی امید درسشو تموم میکنه باز با چالش مواجه شه)) ⛔️ شأن و کرامت رو بابت این گفتم که وقتی به #دارالشفا میرم جواب سربالا میدن... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مستدل و منطقی مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #معاونت_آموزش_حوزه @Manahejj

🔖 موضوع: یأس طلاب و اساتید جوان، در اثر دیوان‌سالاری اداری در دارالشفا و حوزه علمیه استان قم 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد مقدمات (نام محفوظ): مدتیه از نهاد حوزه دلزده شدم. ◾️ فضای حوزه بسیار دوست داشتنیه؛ طلاب و اساتید؛ اما نهاد اداری حوزه متاسفانه... ◾️ طلاب مظلوم که هیچی؛ من حدس می‌زنم عمده اساتید جوان حوزه ۵ سال بعد، یا در حوزه نیستن یا حتما مشغولیات متفرقه دارن و حوزه فقط یک گوشه از زندگیشونه. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔺 این پیام‌ها موردی نیستند، که بخواهیم راحت و ساده از کنار آنها عبور کنیم. #دیوان‌سالاری_اداری، حتی قوی‌ترین انگیز‌ه‌های طلاب جوان را فسیل یا فراری می‌کند. 🔻 آیا علاجی برای درمان این #سرطان_ساختاری که سالهاست به جان حوزه افتاده وجود دارد؟! قرار نیست اشتباهات گذشته جبران شود؟ ‼️ به برخی هم تا از دردها می‌گوییم، یک نسخه بیشتر ندارند! آن هم فربه‌تر کردن ساختار است. طی همین چند سال اخیر ببینید تعداد مدیران ارشد و کارشناسان مسؤول در دارالشفا چه تورمی داشته است! ✅ ای کاش در این دوره جدید مدیریتی، شخص استاد اعرافی تمرکز ویژه‌ای روی #دارالشفا بگذارند؛ وگرنه معلوم نیست چه آینده‌ای در انتظار حوزه است. ♨️ با این روند کارمندی نمی‌توان به طلاب، روحیه و انگیزه و حیات علمی بخشید. دارالشفا به وسیله مدیرانی قوی و پرانگیزه باید چابک شود. ⛔️ امروز در زمینه‌های مختلف مثل پایان‌نامه‌ها، مدارج علمی، انتقالی، و بلایی که در امتحانات بر سر نخبگان می‌آید و ... دل طلاب، خون است. #نظر_اعضا #صدای_طلاب @Manahejj

🌀 ابقای قائم مقام مدیر حوزه در استان قم 🔺 حکم دوره جدید مسئولیت حجت الاسلام حمید ملکی، قائم مقام مدیر حوزه‌ علمیه استان قم توسط استاد اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه اعطا شد. 🔻 حجت‌الاسلام ملکی در سخنانی کوتاه با قدردانی از اعتماد آیت‌الله اعرافی و شورای عالی حوزه های علمیه، گفت: بار این امانت بر دوش ما سنگینی می‌کند و امیدواریم با همراهی همه همکاران بتوانیم آن را در حد توان خود برداریم و رشد و تعالی حوزه علمیه قم را یک گام به جلو ببریم. 🌐 متن کامل خبر در سایت مناهج: Manahej.ir/?p=9579 📌 مناهج: ❇️ ضمن آرزوی توفیقات برای حجت الاسلام ملکی، امیدواریم در دوره جدید، شاهد دستاورد و حرکت رو به جلو باشیم؛ ⛔️ چراکه درجا زدن و ایستایی در زمانه‌ای که همه‌ی عزم دشمن بر تحرک و ویرانگری‌است، به معنای پسرفت و خسارت خواهد بود. ⚠️ دارالشفا (مدیریت استان قم) از دوره‌های گذشته تا کنون، با معضلات و کاستی‌های بسیار فراوانی مواجه بوده و است. امیدواریم ارتقای دارالشفا را از حل #بدیهیات شروع کنند. بدیهیاتی که کرارا چشمه‌ی صبر و امید طلاب و اساتید و نخبگان جوان را کور کرده و از حوزه فراری می‌دهد؛ یا آنها را تبدیل به فسیلان ناامید و بی‌تحرک می‌کند. ✅ یقینا آقای ملکی اگر اراده کنند توانمندی بسیار بالایی برای تحول و بیرون آمدن دارالشفا از ایستایی و خمودی دارند؛ یقینا می‌توانند طلاب را به مدیریت انقلابی و تحولی دلگرم کنند؛ تا بدنه حوزه باور کند دوره جدیدی آغاز شده است؛ ان‌شاءالله. امیدواریم در پایان این دوره، شاهد فهرستی از دستاوردهای ایشان باشیم. برای ایشان طلب موفقیت داریم. #دارالشفا #استان_قم @Manahejj

🔖 موضوع: یأس طلاب و اساتید جوان، در اثر دیوان‌سالاری اداری در دارالشفا و حوزه علمیه استان قم 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد مقدمات (نام محفوظ): مدتیه از نهاد حوزه دلزده شدم. ◾️ فضای حوزه بسیار دوست داشتنیه؛ طلاب و اساتید؛ اما نهاد اداری حوزه متاسفانه... ◾️ طلاب مظلوم که هیچی؛ من حدس می‌زنم عمده اساتید جوان حوزه ۵ سال بعد، یا در حوزه نیستن یا حتما مشغولیات متفرقه دارن و حوزه فقط یک گوشه از زندگیشونه. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔺 این پیام‌ها موردی نیستند، که بخواهیم راحت و ساده از کنار آنها عبور کنیم. #دیوان‌سالاری_اداری، حتی قوی‌ترین انگیز‌ه‌های طلاب جوان را فسیل یا فراری می‌کند. 🔻 آیا علاجی برای درمان این #سرطان_ساختاری که سالهاست به جان حوزه افتاده وجود دارد؟! قرار نیست اشتباهات گذشته جبران شود؟ ‼️ به برخی هم تا از دردها می‌گوییم، یک نسخه بیشتر ندارند! آن هم فربه‌تر کردن ساختار است. طی همین چند سال اخیر ببینید تعداد مدیران ارشد و کارشناسان مسؤول در دارالشفا چه تورمی داشته است! ✅ ای کاش در این دوره جدید مدیریتی، شخص استاد اعرافی تمرکز ویژه‌ای روی #دارالشفا بگذارند؛ وگرنه معلوم نیست چه آینده‌ای در انتظار حوزه است. ♨️ با این روند کارمندی نمی‌توان به طلاب، روحیه و انگیزه و حیات علمی بخشید. دارالشفا به وسیله مدیرانی قوی و پرانگیزه باید چابک شود. ⛔️ امروز در زمینه‌های مختلف مثل پایان‌نامه‌ها، مدارج علمی، انتقالی، و بلایی که در امتحانات بر سر نخبگان می‌آید و ... دل طلاب، خون است. #نظر_اعضا #صدای_طلاب @Manahejj