#نقشه_راه_مسیر_طلبگی قسمت چهارم: کارویژه ها و مشاغل طلبگی۱ 👈300 هزار #مصداق_شغلی برای طلاب 👈267عنوان کارویژه و شغل طلبگی 📌کارویژه ها و #مشاغل_طلبگی مصداقی از خدماتی است که طلاب باید در عرصه های تبیین شده طلبگی به #دین و #جامعه ارائه کنند. هر طلبه بر اساس تعهدی که در مسیر طلبگی بر دوش خود احساس می کند، خود را #موظف به انجام یکی از کارویژه ها ومشاغل طلبگی می داند و لازم است خود را برای انجام یکی از آن ها #آماده کند. 📌در این ویدیوی کوتاه به تبیین چرایی و چگونگی 267 عنوان کارویژه و مشاغل طلبگی در عرصه های مختلف از جمله تفقه در دین پرداختیم. و با ارائه بخشی از ۶۷ کارویژه طلبگی #انتخاب آن ها را برای طلاب #آسان نموده ایم. سایر قسمت های نقشه راه: https://b2n.ir/u08211 @masirtalabe

#یادداشت_روز #در_باب_طلبگی #تعهد_به_سازمان نمی شود کسی با دغدغه صرفه جویی در #برق کارمند سازمان #آب شود و از امکانات این سازمان برای هدف مقدس اما شخصی و غیر مرتبط با #ماموریت_سازمان استفاده کند و خود را توجیه کند که به هرحال #هدف_مقدس است. بسیاری از طلاب عزیز را دیده ام که با اهداف مقدسی پا به عرصه طلبگی گذاشته اند اما حاضر نیستند یکی از #رسالت_های_سازمان_روحانیت را بپذیرند و مسئولیت خود را در تحقق آن بپذیرند و به خوبی آن نقش را ایفا کنند. در واقع آن ها به سازمانی که زمینه را برای تربیت و رشد ایشان فراهم کرده تعهدی ندارند و در بند #حجاب_نور خود گرفتارند. سازمان روحانیت برای اهداف مشخص و از پیش تعیین شده ای اقدام به #تربیت_نیرو می کند و برای رشد آنها سال ها هزینه می کند اما متاسفانه این اهداف را برای طلاب گرانقدر #تبیین نمی کند از طرفی بسیاری از طلاب (بخوانید 90 درصد) نیز این از این اهداف #مطلع نیستند و خود را برای پذیرش مسئولیت و تحقق آن ها آماده نمی کنند.(البته در این قسمت حق با آن هاست) اما نتیجه این ماجرا یک #پیامد_دو_سر_سوخت است. با عدم تبیین اهداف حوزه برای طلاب آفت بزرگ و جبران ناپذیر #سردرگمی و #بی_انگیزگی طلاب برای استواری و ثابت قدم بودن در این راه طولانی را به دنبال دارد و از سوی دیگر حوزه علمیه نیز با وجود هزینه کرد بسیار و تلاش فراوان به اندک نتیجه ای از #تحقق_اهدافش نمی رسد. آیا رواست که ما با این همه مطالبه و نیاز از سوی #جامعه و وظایف خطیر و بلندی که #دین به عهده متولیانش قرارداده باز هم دست روی دست بگذاریم و به این امید باشیم که طلاب پس از دوران تحصیل خودشان تازه احساس مسئولیت کنند و برای آنچه به آن ها #نگفتیم و #نیاموختیم دست به کار شوند. @masirtalabe

🛑تعهد شما به سازمان روحانیت چیست؟ #یادداشت_روز #در_باب_طلبگی #تعهد_به_سازمان نمی شود کسی با دغدغه صرفه جویی در #برق کارمند سازمان #آب شود و از امکانات این سازمان برای هدف مقدس اما شخصی و غیر مرتبط با #ماموریت_سازمان استفاده کند و خود را توجیه کند که به هرحال #هدف_مقدس است. بسیاری از طلاب عزیز را دیده ام که با اهداف مقدسی پا به عرصه طلبگی گذاشته اند اما حاضر نیستند یکی از #رسالت_های_سازمان_روحانیت را بپذیرند و مسئولیت خود را در تحقق آن بپذیرند و به خوبی آن نقش را ایفا کنند. در واقع آن ها به سازمانی که زمینه را برای تربیت و رشد ایشان فراهم کرده تعهدی ندارند و در بند #حجاب_نور خود گرفتارند. سازمان روحانیت برای اهداف مشخص و از پیش تعیین شده ای اقدام به #تربیت_نیرو می کند و برای رشد آنها سال ها هزینه می کند اما متاسفانه این اهداف را برای طلاب گرانقدر #تبیین نمی کند از طرفی بسیاری از طلاب (بخوانید 90 درصد) نیز از این اهداف #مطلع نیستند و خود را برای پذیرش مسئولیت و تحقق آن ها آماده نمی کنند.(البته در این قسمت حق با آن هاست) 👈اما نتیجه این ماجرا یک #پیامد_دو_سر_سوخت است. با عدم تبیین اهداف حوزه برای طلاب آفت بزرگ و جبران ناپذیر #سردرگمی و #بی_انگیزگی طلاب برای استواری و ثابت قدم بودن در این راه طولانی را به دنبال دارد و از سوی دیگر حوزه علمیه نیز با وجود هزینه کرد بسیار و تلاش فراوان به اندک نتیجه ای از #تحقق_اهدافش نمی رسد. ⁉️آیا رواست که ما با این همه مطالبه و نیاز از سوی #جامعه و وظایف خطیر و بلندی که #دین به عهده متولیانش قرارداده باز هم دست روی دست بگذاریم و به این امید باشیم که طلاب پس از دوران تحصیل خودشان تازه احساس مسئولیت کنند و برای آنچه به آن ها #نگفتیم و #نیاموختیم دست به کار شوند. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e