eitaa logo
مسیر طلبه
5.7هزار دنبال‌کننده
2.5هزار عکس
273 ویدیو
49 فایل
📌طراحی چشم انداز و نقشه راه فردی برای طلاب 📌آشنایی با کارویژه های طلاب و مشاغل طلبگی masirtalabe.ir 📌ارتباط با ادمین: @fattahimaasoom 📌 هماهنگی مشاوره @saeeds_2000
مشاهده در ایتا
دانلود
در دیدار با مدیر و اعضای موسسه مسیر طلبه آیت الله حسینی بوشهری: کار شما (طراحی نقشه راه مسیر طلبگی) از اولویت بالایی برخوردار است. در دیدار مدیر و اعضای موسسه مسیر طلبه با حضرت آیت الله حسینی بوشهری حفظه الله تعالی، حوزه های علمیه کشور، پس از تشریح فعالیت های موسسه توسط حجه الاسلام فتاحی معصوم و تبیین ابعاد مختلف طراحی ، ایشان فرمودند: ما در حوزه به افراد صاحب نظرو کارآمد نیاز داریم، افرادی که پاسخگوی نیاز جامعه باشند. باشند. طلبه ها با نقشه ای که شما طراحی کردید راه خود را پیدا خواهند کرد وبعد به مرحله ای می رسند که مهارت های لازم را می آموزند و در سامانه بارش، شما نیروهای حوزه را به دستگاه های مختلف نظام گسیل می کنید. این است. طبیعتا همه طلبه ها رسیدن به قله های رفیع طلبگی را ندارند. شما راه را به آنها نشان می دهید تا بتوانند در همین فضا ادامه بدهند. من کار شما را می دانم. مهارت آموزی به طلاب بسیار‌ مهم است و هر طلبه ای باید چند مهارت را بیاموزد. بسیار مطلوب است. این طرح ظرفیت آن را دارد که جامع تر دیده شود و همه ابعاد طلبگی در آن دیده شود. اما طرف دیگر مساله نظارت بعدی و آموزش های لازم بعد از اشتغال طلاب است. این کار بسیار مهم است. این افراد نباید رها شوند. نباید بگذاریم خلق و خوی اداری آن ها را از زی طلبگی جدا کند. مدیر سابق حوزه های علمیه کشور در ادامه اضافه کردند کار شما از اولویت بالایی برخوردار است و لازم است هر طلبه در یکی از کارویژه های طلبگی همچون تحقیق، تدریس، تبلیغ و... مشغول شود و لازم است طلاب را تا پذیرفتن این مسئولیت ها همراهی کنند. . هر کس باید متناسب استعداد خود یکی از مسئولیت های طلبگی را بر عهده بگیرد. لذا باید به تناسب نیازهایی که در جامعه وجود دارد، حوزه نیروی کارآمد داشته باشد. من در مجموع اصل این ایده را قبول دارم. البته همراه با ظرافت هایی که خودتان نیز مشرف به آن ها هستید. ایشان در پایان توصیه کردند این طرح با همکاری های علمیه توسعه یابد تا با گستره بیش از پیش بتواند به کارآمدسازی طلاب کمک کند و پاسخگوی نیازهای جامعه باشد. @masirtalabe