#معرفی_کارویژه_های_طلبگی #عقیدتی_سیاسی یک نیروی عقیدتی دقیقا چه‌کار‌میکنه؟ وظایف محوله در این کارویژه #قسمت_دوم @masirtalabe

#انتخاب_رشته #نقشه_راه_مسیر_طلبگی #قسمت_دوم 🔍 مراحل #انتخاب_رشته: 1. ترسیم چشم اندازی روشن از آینده طلبگی در 40 سالگی خودتون https://b2n.ir/817199 2. آگاهی از وظایف و رسالت های طلبگی که به عهده شماست https://b2n.ir/111388 https://b2n.ir/406695 3. آگاهی از کارویژه ها و مشاغل طلبگی که در آینده باید انجام بدید https://b2n.ir/bazarkar 4. انتخاب متناسب ترین هدف از میان کارویژه ها و رسالت های طلبگی بر اساس استعداد و توانمندی های و خصوصا #تیپ_شخصیتی شما masirtalabe.ir/mbti 5. آگاهی از دانش ها، مهارت ها و شناخت لازم برای تحقق هدف انتخاب شده https://b2n.ir/067048 6. انتخاب رشته ای که شما را برای تحقق رسالت و هدفی که انتخاب کردید، آماده می کنه https://b2n.ir/272979 7. آگاهی از مراکز و دانشگاه هایی که اون رشته مدنظر شما رو ارائه می کنند. https://b2n.ir/214069 8. انتخاب متناسب ترین مرکز تخصصی بر اساس ملاک های انتخاب آگاهانه https://b2n.ir/99181 @masirtalabe

#انتخاب_رشته #نقشه_راه_مسیر_طلبگی #قسمت_دوم 🔍 مراحل #انتخاب_رشته: 1. ترسیم چشم اندازی روشن از آینده طلبگی در 40 سالگی خودتون https://b2n.ir/817199 2. آگاهی از وظایف و رسالت های طلبگی که به عهده شماست https://b2n.ir/111388 https://b2n.ir/406695 3. آگاهی از کارویژه ها و مشاغل طلبگی که در آینده باید انجام بدید https://b2n.ir/bazarkar 4. انتخاب متناسب ترین هدف از میان کارویژه ها و رسالت های طلبگی بر اساس استعداد و توانمندی های و خصوصا #تیپ_شخصیتی شما masirtalabe.ir/mbti 5. آگاهی از دانش ها، مهارت ها و شناخت لازم برای تحقق هدف انتخاب شده https://b2n.ir/067048 6. انتخاب رشته ای که شما را برای تحقق رسالت و هدفی که انتخاب کردید، آماده می کنه https://b2n.ir/272979 7. آگاهی از مراکز و دانشگاه هایی که اون رشته مدنظر شما رو ارائه می کنند. https://b2n.ir/214069 8. انتخاب متناسب ترین مرکز تخصصی بر اساس ملاک های انتخاب آگاهانه https://b2n.ir/99181 @masirtalabe

#انتخاب_رشته #نقشه_راه_مسیر_طلبگی #قسمت_دوم 🔍 مراحل #انتخاب_رشته: 1. ترسیم چشم اندازی روشن از آینده طلبگی در 40 سالگی خودتون https://b2n.ir/817199 2. آگاهی از وظایف و رسالت های طلبگی که به عهده شماست https://b2n.ir/111388 https://b2n.ir/406695 3. آگاهی از کارویژه ها و مشاغل طلبگی که در آینده باید انجام بدید https://b2n.ir/bazarkar 4. انتخاب متناسب ترین هدف از میان کارویژه ها و رسالت های طلبگی بر اساس استعداد و توانمندی های و خصوصا #تیپ_شخصیتی شما masirtalabe.ir/mbti 5. آگاهی از دانش ها، مهارت ها و شناخت لازم برای تحقق هدف انتخاب شده https://b2n.ir/067048 6. انتخاب رشته ای که شما را برای تحقق رسالت و هدفی که انتخاب کردید، آماده می کنه https://b2n.ir/272979 7. آگاهی از مراکز و دانشگاه هایی که اون رشته مدنظر شما رو ارائه می کنند. https://b2n.ir/214069 8. انتخاب متناسب ترین مرکز تخصصی بر اساس ملاک های انتخاب آگاهانه https://b2n.ir/99181 @masirtalabe

#معرفی‌پایگاه‌اینترنتی #بسیار_کاربردی عنوان پایگاه: "مسیر طلبگی" #کار_اصلی مسیر طلبه، تولید محتوای مورد نیاز طلاب برای انتخاب مسیر صحیح طلبگی و کارآمدسازی آنان برای رسیدن به موفقیت در راستای انجام رسالت های طلبگی است. خدمات ما در حوزه آموزش مهارت‌های ویژه توانمندسازی طلاب در عرصه ارائه خدمات اجتماعی و اداری است. بخش اول: هدایت تحصیلی و شغلی طلاب بخش دوم: سامانه مهارت آموزی طلاب است که از بخش های مختلفی مانند مهارت های عمومی، مهارت های تخصصی، تکنیک های مهارتی و مقالات انگیزشی، آموزشی تشکیل شده است. نقشه راه و مسیر طلبگی: #قسمت_اول: نقشه‌راه(طلبگی،مشاغل‌و‌کارویژه‌های‌آن) #قسمت_دوم: افق های پیش روی طلاب #قسمت_سوم: ماموریت های طلاب #قسمت_چهارم: کارویژه ها و مشاغل طلبگی: دسترسی به برخی از کارویژه‌های طلبگی و... آدرس پایگاه masirtalabe.ir ــــــــــــــــــــ ✅پیشنهاد می‌شود یک مرتبه مراجعه شود، دارای محتوای کاربردی است به ویژه در زمینه انگیزه‌بخشی و ترسیم آینده طلبگی ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#ما_طلبه_ایم؟؟؟ #قسمت_دوم:چه کاری بلدین؟ سلام دوستان قسمت های مختلف کلیپ های #یک_دقیقه_ای و #انگیزشی (#ما_طلبه_ایم؟) رو می تونید در لینک زیر مشاهده کنین. سایر قسمت ها: https://b2n.ir/k54585 @masirtalabe

#قسمت_دوم @masirtalabe

#قسمت_دوم @masirtalabe

#ما_طلبه_ایم؟؟؟ #قسمت_دوم:چه کاری بلدین؟ سلام دوستان قسمت های مختلف کلیپ های #یک_دقیقه_ای و #انگیزشی (#ما_طلبه_ایم؟) رو می تونید در لینک زیر مشاهده کنین. سایر قسمت ها: https://b2n.ir/k54585 @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_دوم اهداف شخصی طلاب #راهکار معرفی هویت وظیفه محور و #ماموریت_محور طلبگی و تبیین رسالت ها و اهداف سازمانی حوزه به داوطلبان ورود به حوزه و طلاب جوان در سال های ابتدایی تحصیل. #تبیین_تفاوت بین طلبه ای که به خاطر انجام رسالت تبلیغی معلم می شود و فردی که برای معلم شدن به حوزه می آید و طلبگی را پلی برای رسیدن به اهداف شخصی می بیند. (داری سر شوخی رو باز می کنی) @masirtalabe

#ارسالی_کاربران #پیشنهاد به علاقمندان کارویژه #قضاوت #قسمت_دوم @masirtalabe

#مشاغل_طلبگی #عقیدتی_سیاسی #قسمت_دوم #عکس_نوشته @masirtalabe

#تصمیم_بزرگ #قسمت_دوم اقدام لازم ‌برای تصمیم خوب چیه؟ #عکس_نوشته @masirtalabe

#قسمت_دوم رسالت های طلبگی چیست؟ #مشاغل_طلبگی در عرصه تفقه https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

#تجربه_زیسته #قسمت_دوم سلام دوستان یکی از طلاب با تجربه، مطالب بسیار مفیدی رو مطرح کرده که حقیقتا قابل استفاده است. کمی دقت و تامل در این مطلب میتونه سرنوشت شما رو تغییر بده https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

#تصمیم_بزرگ #قسمت_دوم اقدام لازم ‌برای تصمیم خوب چیه؟ #عکس_نوشته @masirtalabe

💢 مشکل اصلی طلبه ها چیست؟ #تحلیل_نظر_سنجی #قسمت_دوم همانطور که در #عکس مشاهده می کنید مهمترین مشکل شرکت کنندگان #نداشتن_تصور_مثبت_ازآینده_طلبگی است. بیش از یک سوم طلاب تصویر روشنی از آینده ندارند و از افق های پیش روی طلاب اگاهی کامل ندارند. مشکل بزرگ دیگر #عدم_تطابق_برنامه درسی حوزه با انتظارات و اهداف طلاب است. یعنی هدف از برنامه درسی به درستی تبیین نشده است و یا #نیازشناسی_آموزشی برای تربیت طلاب به جهت پاسخگویی به نیازهای جامعه صورت نگرفته است. این نتایج به ما می گوید که اگر #تبیین_صحیح و روشنی از آینده طلبگی و رسالت های مهم آن صورت گیرد، و همچنین برنامه های آموزشی مطابق وظایف و #انتظارات_جامعه از روحانیت #بروزرسانی شود، مشکل #بی_انگیزگی طلاب نیز حل خواهد شد. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑طلبه ها، سن ازدواج و کیفیت تحصیل #ازدواج_طلبه #قسمت_دوم #فواید_تعیین_تکلیف_در_ازدواج ۱. اعتماد به نفس یکی از مهمترین چالش های فکری طلبه ها برای اقدام‌به ازدواج این است که نمی دانند خود را #چگونه_معرفی کنند و قرار است #چه_آینده_ای را برای همسر آینده خود ترسیم کنند. لذا اعتماد به نفس لازم برای رفتن و حضور در‌جلسه خواستگاری را ندارند. از طرفی #خانواده_طلبه نیز با چنین چالشی روبرو هستند و نمی توانند‌ با صلابت لازم دختر و #عروس_دلخواه خود را انتخاب کنند یا برای خواستگاری پیش قدم شوند. لذا #توصیه ما این است که قبل از اقدام به خواستگاری حتما تکلیف خود را در‌مورد #کارویژه_طلبگی و شغل آینده روشن کنید. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑اسلحه گذاشتن رو سرتون که طلبه بشید؟ #یادداشت_روز_بیست_و_هفتم #در_باب_طلبگی #قسمت_دوم 👈💥ما سرباز امام زمان هستیم یا طلبه مرکز مدیریت؟ نگارنده نمی خواهد از #مدیران_زحمتکش حوزه علمیه بی دلیل دفاع کند و بگوید که آنها به وظیفه خود در موکب داری برای مسافران راه یاری امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف، به #قدر_کمال درست عمل کرده اند و ما باید قدر آنان را بدانیم و دائم به آنان وابسته باشیم. بلکه مراد این است که بگوییم مسئولین حوزه مانند #موکب_دارانی هستند که باید از آنان بهره ای گرفت و عبور کرد. اگر بودند و کمک کردند، مورد ستایش صاحب این مسیر مقدس قرار خواهند گرفت و ما نیز از آنان تشکر و قدر دانی خواهیم کرد. اگر نبودند و یا کم کاری کردند باز هم از آنان عبور خواهیم کرد و به مسیر ادامه خواهیم داد. نه وابسته خواهیم شد و نه طلبکار خواهیم بود. حتی اگر نباشند و حتی اگر گاهی افرادی معدود به اشتباه مانعی برای رشد ما باشند نیز از آنان عبور خواهیم کرد. درست مانند زمانی که برای رفتن به زیارت امام حسین علیه السلام هزینه می کردند و دست خود را می دادند تا توفیق زیارت را به دست آورند. #مسئولین_خدوم_حوزه نیز اگر خود را به سان #موکب_داران مسیر دلدادگی و زیارت ارباب بدانند، باید به همان شیوه برای خدمت به پویندگان این مسیر التماس کنند تا توفیق خدمت به طلاب نصیبشان شود. در اینصورت هرچه بیشتر خدمت کنند، بیشتر به چشم صاحب این مسیر می آیند و توفیق ادامه این خدمت نصیبشان می گردد. گرچه هستند موکب دارانی که شبانه روز خود را وقف خدمت به طلاب کرده اند و هیچ توقعی از غیر صاحب این دستگاه ندارند. و هستند افراد بسیار اندکی که نصیبی از موکب داری جز چای و فلافلی که خود از این سفره خورده اند، نبرده اند. 💥👈مغز کلام اینکه... چنانچه طلبه #بینشی_استقلالی به طلبگی داشته باشد و خود را طلبه امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف بداند، آنگاه برای شخصیت و هویت طلبگی خود ارزشی استقلالی و هویتی جدا از رویه مرکز مدیریت حوزه، قائل خواهد بود و دیگر وابستگی خود را به خدمات مدیران از دست خواهد داد و زمینه رشد فردی او بیش از پیش فراهم خواهد شد. این طلبه منتظر دستور یا انگیزه بخشی از طرف کسی نخواهد ماند و بابت کمبودها و موانع بر سر راه به کسی گله و شکایت نخواهد کرد و کسی را مسئول ناموفقیت های خودش نخواهد دانست. او از این وابستگی عبور خواهد کرد و مانند درخت بیابانی استواتر و ماندگارتر از گیاه گلخانه ای خواهد بود. امیرالمومنین علی علیه السلام در خطبه 111 نهج البلاغه می فرماید: بدانید که درختان بیابانی چوبشان محکمتر است، اما درختان سرسبز که همواره در کنارآبند پوست نازکترند. درختانی که در بیابان می رویند و جز با آب باران سیراب نمی شوند، آتششان شعله ورتر و با دوامتر است. ✍سید حمید فتاحی معصوم https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑لشکرهای یک نفره، بهترین راه اشتغال طلبگی #یادداشت_روز_بیست_و_نهم #در_باب_طلبگی #قسمت_اول قطعا تعداد قابل توجهی از طلاب عزیزی که در سال پایانی تحصیل سطح یک و یا سطح دو مشغول هستند، به این فکر می کنند که در #آینده به چه کاری مشغول خواهند شد و چه مسیری را برای #ادامه_زندگی_طلبگی انتخاب خواهند کرد. طبیعتا یکی از راههایی که پیش روی این عزیزان است، شرکت در #آزمونهای_استخدامی در سازمان ها و ارگان هایی است که به نیروهای طلبه نیاز دارند. پیش نیاز این مشاغل، داشتن #مدرک سطح دو، انجام خدمت #سربازی در قالب امریه یا معافیت دائم و قبولی در آزمون استخدامی است. این یک سیر طبیعی برای محصلین در همه ارگان های آموزشی مانند دانشگاهها، فنی و حرفه ای، آموزشگاه های آزاد و همچنین حوزه علمیه است. اما آنچه در دنیای طلبگی وجود دارد که شاید #نقطه_تمایز آن با سایر دانش آموختگان است، وجود زمینه برای ایجاد #لشکرهای_تک_نفره است. در مسیر طلبگی این ظرفیت وجود دارد که هر طلبه با رعایت #چند_اصل و اکتساب #چند_ویژگی، تشکیلاتی را ایجاد کند که دهها طلبه را گرد خود آورد و ضمن انجام رسالت طلبگی خود، برای دیگران نیز زمینه اشتغال و استقلال در تامین معیشت را فراهم آورد. این سازمان های کوچکِ قائم به فرد، اما پویا و چابک و آتش به اختیار، می توانند منشاء آثار بسیار مبارکی برای تحقق رسالت های طلبگی باشند و به این دلیل که #وابسته به بودجه های دولتی و دستوری نیستند، می توانند آزادانه و مطابق با سلیقه مخاطب، محصولات خود را تولید نموده و از طرفی پیوسته باید #رضایت_مخاطب خود را مد نظر قرار داده و روز به روز بر کیفیت و عمق محتوای محصول خود بیفزایند. و این همان رشد مطلوبی است که هر طلبه از خود انتظار دارد. این افراد رسالت، اشتغال، درآمد و زندگی طلبگی خود را از طریق ایجاد همین لشکرهای یک نفره، محقق نموده اند و مخاطب و جامعه نیز از #محصول و محتوای آنان استقبال نموده اند. شاید این #بهترین_نوع_اشتغال در مسیر طلبگی باشد. آزادی عمل، استقلال و عدم وابستگی به بودجه های دولتی و سلیقه ای، عدم نیاز به پاسخگویی به مافوق، تنوع در انجام فعالیت طلبگی، رسالت محور بودن، دریافت بازخورد مستقیم و رضایت آمیز از مخاطب، درآمد عمدتا بالا و رضایت بخش، تنوع در تولید محصول و ایجاد حس کارآمدی و اثر بخشی در فعالیت های روزانه و... از ویژگی های این نوع اشتغال است. چند نمونه از این موارد را برای درک بهتر این مفهوم بررسی می کنیم: 💥👈لشکر یک نفره حجه الاسلام #راجی آنچه شما اکنون می بینید نوک کوه یخی است که در قالب اندیشکده راهبردی سعداء نمود پیدا کرده است. اما حقیقت آن ریشه در ایجاد چند ویژگی است که سالها قبل حجه الاسلام راجی تمام همت خود را برای تحقق آن مصروف داشته است. 💥👈لشکر یک نفره حجه الاسلام #داودی_نژاد ایشان نیز سازمان و لشکر خود را در قالب موسسه سبک زندگی اسلامی مهرجویان ایجاد نموده و آنچه ما می بینیم نتیجه لشکری قائم به فرد و مبتنی بر همان چند ویژگی مشترک میان چنین سازمان هایی است. 💥👈لشکر یک نفره حجه الاسلام #سید_کاظم_روحبخش موسسه پشتیبان من و محصولات متنوع و اثر بخش از جمله مهدیارشو، مسابقه محیا، قاطی پاتی، چهل نامه و... نتیجه سپاه یک نفره و فرد محور ایشان با چند ویژگی مشترک با نمونه های قبلی است. 💥👈لشکر یک نفره حجه الاسلام #شیخ_فرهاد_فتحی قرارگاه غدیر تا ظهور، پایگاه مردم نهاد ایشان که با هزینه مردم و دنبال کنندگان ایشان در فضای مجازی ایجاد شده و محصولات تبلیغی و جهاد تبیین ایشان نیز دارای همان ویژگی های مشترک است. 💥👈حجه الاسلام خسروی در موسسه #پویان در حوزه استعدادسنجی نوجوانان، 💥👈حجه الاسلام روح الله یعقوبی در موسسه #ترنج در عرصه موفقیت تحصیلی و روابط فردی، 💥👈حجه الاسلام سید هادی حسینی اصل در موسسه #اوجمان در حوزه تربیت مشاور، 💥👈حجه الاسلام سید ابوالقاسم موسوی بایگی در #سامانه_بارش در عرصه کاریابی برای طلاب و اقشار فرهنگی 💥👈حجه الاسلام شیخ حسین صاحب الزمانی در عرصه گروه های #جهادی_تبلیغی 💥👈حجه الاسلام کمیل نظافتی در #مرکز_نیکوکاری سفیر مهربانی ایران در عرصه ارائه خدمات درمانی به نیازمندان 💥👈حجه الاسلام مسعود زارعیان در عرصه #مستندسازی اجتماعی و بسیاری از عزیزان طلبه ای که می شناسم و اگر بخواهم به این لیست اضافه کنم طوماری از اسامی می شود که ظرفیت این یادداشت گنجایش آن را ندارد و بسیاری از عزیزانی که نمیشناسم و جای آن ها در این لیست خالی می ماند و نقطه اشتراک همه این افراد همان چند ویژگی است که در ادامه خواهیم گفت. #قسمت_دوم به زودی منتشر می‌شود. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑لشکرهای یک‌نفره مطالعه کردید؟ دوستان عزیزم برای نوشتن این یادداشت علاوه بر بکارگیری همه دانش و تجربه چندین ساعت وقت گذاشته شده 👈چند دقیقه حوصله کنید و #بخونید 👈برای دوستان خودتون و گروههای طلبگی #ارسال کنید 👈با دوستان و هم بحثان خودتون در مورد ویژگی های مشترک #بحث کنید. فردا #قسمت_دوم رو منتشر می‌کنیم. ممنون که اهمیت میدید 🌹🙏🏻 https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑لشکرهای یک‌نفره، بهترین راه اشتغال طلبگی #قسمت_دوم #یادداشت_روز_بیست_و_نهم #در_باب_طلبگی 💥👈قسمت اول اینجا اما آن ویژگی هایی که همه این لشکرهای یک نفره در آن مشترک هستند و می توانند از این جهت، به عنوان #الگوی_سایر_طلاب گرانقدر قرار بگیرند تا چنین گمانی پیش نیاید که تنها راه اشتغال پایدار و انجام رسالت های طلبگی، منحصر به استخدام در سازمان ها و شرکت در #آزمون_های_استخدامی است. 💥👈۱. مساله شناسی (نیاز شناسی) دقیق و جزئی به هر کدام از این افراد موفق که نام بردیم بنگرید، پاسخی مناسب برای یک #مساله و #نیاز منحصر بفرد جامعه هدف خود تولید کرده اند. آنچه آنها انتخاب کرده اند قطعا مورد نیاز جامعه است. جزئی است. مشخص و ملموس است. چنانچه این پاسخ موجود نباشد، خلاء آن در زندگی مخاطبِ هدف احساس می شود و #فقدان_آن به ضرر جامعه هدف تمام می شود و در یک کلمه مردم به آن پاسخ، احتیاج مبرم دارند. 💥👈۲. تولید پاسخ ملموس و مناسب هر کدام از این عزیزان، زمانی تبدیل به یک فرد موثر شدند که #محصول خود را به جامعه ارائه کردند. ایده ی تنها و بدون تولید محصولِ ملموس و قابل رویت و متناسب با نیازِ شناسایی شده، هیچ گاه نمی تواند تاثیر فراگیر داشته باشد و تولید کننده ی آن را تبدیل به یک لشکر یک نفره نماید. طبیعتا تولید محصول متناسب با نیاز جامعه، نیازمند دانش، مهارت و شناخت لازم از چگونگی و فرایند تولید دارد. 💥👈 ۳. استمرار، استمرار و استمرار بدون شک از مهمترین عوامل موفقیت هر فرد موفقی، صرف زمان لازم و #مستمر در مساله ای است که انتخاب نموده است. چنانچه شما بهترین محصول را تولید کنید، اما در #لحظه_نیاز در دسترس مردم قرار ندهید، نمی توانید از مخاطب توقع مراجعه مجدد داشته باشید. یکی از عوامل مهمی که یک کسب و کار نوپا را تبدیل به یک #کسب_و_کار_موفق می کند، نرخ بالای #بازگشت مشتری است. اما اگر شما هنگام بازگشت مشتری در دسترس نباشید او برای سایر محصولات شما نیز مراجعه نخواهد کرد. استمرار در کار دائما بر تجربه شما می افزاید. دایره مخاطب شما را تصاعدی افزایش می دهد. #اعتماد_مخاطب شما را جلب می کند و مخاطب شما را از مراجعه به سایر رقبا منصرف می نماید. 💥👈۴. تمرکز بر محور موضوع و مساله شناسایی شده عدم تمرکز بر مساله واحد، موجب #پراکندگی_ذهن و #تقسیم_انرژی می گردد و هر دو عامل، بسیار مخرب و مضر است. مخاطب اگر احساس کند که شما بر مساله او تمرکز ندارید، شما را در سایر مسائل نیز فاقد تخصص تلقی می کند. فرض کنید که #پروفسور_سمیعی گاهی اوقات به جراحی چشم بپردازد و گاهی نیز عمل زیبایی بینی انجام دهد. آیا شما برای جراحی مغز به او اعتماد می کنید؟ شما اگر برای رفع نیاز جامعه ی هدف خود پاسخ های #متعدد و #متنوع تولید کنید تا سلایق مختلف را در طول زمان پوشش دهید، طبیعتا دایره مخاطبین شما افزایش یافته و فروش شما نیز بیشتر خواهد شد. اما اگر مساله خود را تغییر دهید طبیعتا مخاطب خود را نیز تغییر داده اید و باز مدتها زمان لازم است تا این مخاطب جدید شما را بشناسد و به محصول شما اعتماد کند و تبدیل به مشتری شما شود. 💥👈۵. تلاش خستگی ناپذیر طلبه ای که مدال #سربازی امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف را به گردن آویخته، نباید از تلاش در راه اعتلای پرچم دین احساس خستگی کند. برای ایجاد #لشکر_یک_نفره باید به اندازه انرژی یک لشکر تلاش کنید. انجام رسالت طلبگی از این طریق در کنار فواید و مزیتهای بیشماری که دارد، رنج و سختی فراوانی نیز دارد. کسی که دستش را بر زانوی خود گذاشته و بدون وابستگی به زر و زور و تزویر، می خواهد حرف حق بزند، باید صبر و سعه صدر خود را تقویت کند و هرگز از تلاش #مجاهدانه خسته نشود. 💥👈توصیه و نتیجه نهایی چنانچه هر یک از شما خوانندگان محترم این ویژگی های پنجگانه را در خود جمع کنید یعنی یک #مساله و معضل دقیق و جزئی را در جامعه شناسایی کنید، برای #پاسخ به آن دانش و مهارت لازم را به دست آورید و #محصولی متناسب با ذوق و سلیقه مخاطب تولید کنید و با #تمرکز بر همان مساله، به صورت #مستمر و طولانی آن را به جامعه ی هدف خود با #تلاش خستگی ناپذیر عرضه کنید، شک نکنید که شما یک لشکر یک نفره خواهید شد که به همان اندازه برای فرمانده ارزشمند و مفید خواهید بود و در راه تحقق رسالت طلبگی ماجور واقع خواهید شد. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑به بهانه روز معلم و لزوم تکریم اساتید #قسمت_دوم سوال اینجاست که چنانچه نیروی انسانی با تجربه شما از دستتان برود، از کجا میخواهید این سرمایه عظیم را مجددا تامین کنید؟ چگونه از اساتید حق التدریس خود انتظار دارید از خرداد تا آبان بدون هیچ‌دریافتی زندگی را بگذرانند و بازهم با تمام قوا به صحنه علم و دانش برگردند. چگونه از کسی که هیچ تضمین شغلی ندارد انتظار دارید تا در طول سال وظایفی را که به او محول کرده اید عاشقانه و با تمام قوا و بدون دل‌مشغولی به جای دیگری انجام دهد؟ چگونه از کسی که حتی هزینه رفت و آمد او را نمی دهید انتظار دارید تا هر روز درس را قبل از کلاس مطالعه کند و طرح درس بنویسد، سوال هفتگی طرح کند و اوراق امتحانی را تصحیح کند و بر مباحثات طلاب در خارج از کلاس نظارت کند؟ چه خدمات ویژه ای به اساتید ارائه کرده اید تا با انگیزه دانش خود را بروز نگه دارد و روحیه پژوهشگری را در شاگردان خود فعال کند؟ همه اینها و چه بسیار حرفهای دیگری که یک سوال جدی را به ذهن می‌آورد. آیا شما حقیقتا به دنبال زمین زدن حوزه های علمیه و طلاب در حیطه آموزش نیستید؟ یعنی اگر کسی قرار بود برای انحطاط و از بین بردن فضای تعلیم و تعلم در حوزه علمیه برنامه‌ریزی کند، از این بهتر نمیتوانست اقدام کند که اکنون در حال رقم خوردن است. همه ارگان های آموزشی تمام تلاش خود را مبنی بر حفظ و بالا بردن دانش و مهارت و نشاط نیروی انسانی خود به کار‌می گیرند تا روز به روز بر کیفیت ماموریت خود یعنی آموزش و یادگیری بیفزایند، اما آن چه ما مشاهده می‌کنیم چیزی جز از بین بردن انگیزه برای ادامه کار نیست چه رسد به تحقق ماموریت و رسالتی که بر دوش خود احساس می‌کنیم. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑برم حوزه یا نه؟ ویژه علاقمندان به طلبگی #سریال_پنج_قسمتی #قسمت_دوم 💥معرفی حوزه و طلبگی به زبان آدمیزاد💥 بفرستید واسه اونایی که دوست دارن بدونن #طلبگی چیست و #حوزه چه جور جایی است. رضایت شغلی و آرامش در‌چه کاری است؟ مهمترین عامل رضایتمندی از شغل آینده چیه و چطوری میشه به دستش آورد؟ 🛑سایر قسمتها 👇👇👇 قسمت اول: آینده چه کاره میشم قسمت دوم: رضایت و آرامش شغلی قسمت سوم: ماموریت من در آینده قسمت چهارم: سفربه مسیر طلبگی قسمت پنجم: معرفی مشاغل حوزوی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑با این وضعیت چطور میتونم ذهنیت خوبی به طلبگی داشته باشم؟ #سوالات_شما #قسمت_دوم یک #مثال_کاربردی برای تطبیق مطلب: همسر ایشان به عنوان #امام_جماعت مسجد که ستون خیمه مسجد است، می تواند با استفاده از موقعیت تابستان و لزوم پر کردن اوقات فراغت دانش آموزان، اقدام به برگزاری دوره ها و آموزش های مختلف فرهنگی و ورزشی نماید و از این طریق برای مسجد #درآمدزایی کند و دستمزد خود را نیز به عنوان مجری این برنامه علاوه برای حق القدم برگزاری نماز جماعت از مسجد دریافت کند. این مورد می تواند به بسیاری از #نیازهای_محله ای که مسجد در آن واقع شده تعمیم پیدا کند. در #عکس_فوق دانش، مهارت و شناخت لازم برای کارویژه امام جماعت و مسجد داری آمده است که ایشان می توانند آرام آرام این مهارت ها را کسب و سپس در ادامه ارائه خدمات خود در مسجد به کاربگیرند. آیا به نظر شما چنانچه طلبه ای مهارت های فوق را کسب نماید، نمی تواند حداقل های معیشتی خود را تامین نماید؟ مجددا برای آگاهی طلاب جواب با صدای بلند #فریاد_میزنیم که حوزه علمیه برای تامین معیشت شما به‌صورت خودکفا هیچ آموزش و برنامه ای ندارد و شما خودتان باید اقدام لازم‌را برای کسب مهارت های کاربردی انجام دهید. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e