eitaa logo
مسیر طلبه
6.1هزار دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
294 ویدیو
53 فایل
📌طراحی چشم انداز و نقشه راه فردی برای طلاب 📌آشنایی با کارویژه های طلاب و مشاغل طلبگی masirtalabe.ir 📌ارتباط با ادمین: @fattahimaasoom 📌 هماهنگی مشاوره آنلاین https://zeeg.me/masirtalabeirmoshavere/online
مشاهده در ایتا
دانلود
مسیر طلبه
#یادداشت_روز #در_باب_طلبگی #تکثیر_الگوی_طلبگی بسیاری از مدیران مدارس که در تربیت طلاب کوشا و دغدغه
یکی از مخاطبین برای یادداشت فوق نقدی نوشته اند که عینا منتشر می‌کنیم. نتیجه‌گیری با مخاطبین گرامی. M.M: سلام علیکم مدتیه عضو کانال شما هستم و از برخی مطالب استفاده میکنم. ماجور باشید ان‌شاءالله؛ منتها آخرین یادداشتی که در کانال قرار دادین تا حدی زننده، سطحی و غیر قابل قبوله پویندگان مسیر اجتهاد رو در پی جنباندن لحیه فتوا دانستن، ظلم و بی انصافی بزرگی به جمع کثیری از فضلا است که تحقیق و تدریس و تدرس در حوزه های علمیه رو که بر هر چیزی مقدم داشتن و خود رو از بسیاری از مواهب دنیوی بخاطر استمرار بخشیدن به حیات علمی حوزه ها محروم کردن. اساسا فلسفه وجودی حوزه های علمیه علم آموزی و تعمیق و گسترش علوم اسلامی است و اجتهاد بهترین ابزار برای تحقق هر هدفی از «اهداف رسالی» حوزه در جامعه اسلامی است. کم بزرگان -خاصه رهبری و مرحوم امام- به فقه و فقاهت و اجتهاد در حوزه ها تاکید نکردن(حتی برای طلاب خواهر) و چقدر عجیبه که در این یادداشت نیاز جامعه به مجتهدین به اندازه انگشتان دو دست انگاشته شده!!! مرجعیت شانی اجتماعی است که در هر عصری در روند طبیعی و سنتی خودش بر ذمه فرد یا افرادی از مجتهدین قرار میگیره و هیچ تضادی با لزوم کثرت فقها و مجتهدین عادل و عالم به زمان نداره؛ چیزی که پیوسته مورد تاکید امامین انقلاب و کثیری از پیشکسوتان عرصه فقاهت و اجتهاد بوده و هست لازم نیست برای اثبات اهمیت امور تبلیغی و فعالیت های اجتماعی طلاب، به تخطئه اجتهاد بپردازیم. بماند که اصلا این موضوع، موضع حاد و بغرنج و لاینحلی نیست که ما رو به اتخاذ مواضعی چنین ناپخته وادار کنه. کافیه نگاهی به دور و برتون بندازین تا ببینید اکثر طلاب مسیری غیر اجتهاد رو طی میکنن و کسی هم بر اونها خرده نمیگیره و تفاوت طلاب با یکدیگر در علاقه و استعداد امری کاملا پذیرفته شده است اکثر آقایان مدیر و اساتید در مدارس هم ولو حائز تحصیلات عالیه، نه مجتهدند و نه مصر و موکد بر این امر مساله که گمان شود طلاب بی‌علاقه به اجتهاد یا کم استعداد از نطر روحی و روانی در فشار به سر میبرند! اتفاقا عکس قضیه بیشتر صادق به نظر میاد و زنگ خطر کاهش سطح بنیه علمی طلاب با وضع فعلی مدارس -خاصه در سطح یک و شهرستانهای کوچک- سالهاست که به صدا درومده و باید به فکر راه علاجی برای اون بود خلاصه اینکه این یادداشت نه منصفانه است و نه حتی در گزاره های خبری که ذکر کرده ، مطابقتی با واقع داره حالا شاید برداشت من از متن بالجمله صائب نبوده باشه اما احتمالا جمعی از خوانندگان فی الجمله و با بخشی از عرایض بنده همراهی خواهند داشت. اصل «خیر الکلام مادلّ و قلّ » مراعات نشد که دیگه عفو بفرمایید یاعلی