#پذیرش_مدرسه_علمیه_عالی_نواب
🔔 پذیرش مدرسه علمیه عالی نواب
👤 مقطع سطح 2 و 3 پیوسته تخصصی
📗 رشته تخصصی فقه و حقوق
🗓 سال تحصیلی 1402-1401
⏳ مهلت ثبت نام: تا 20 اردیبهشت 1401
📅مهلت ثبت نام قابل تمدید نیست📅
🌐 ثبت نام بصورت حضوری یا اینترنتی از طریق سایت: h-navvab.ir
🔴🔴🔴توجه: متقاضیانی که قبلا ثبت نام نموده اند و درخواست تغییر رشته به فقه و حقوق را دارند از طریق آیدی پذیرش به نشانی: https://eitaa.com/paziresh_navvab می توانند اقدام نمایند.
📘 مزایا:
❇️ همجواری با حرم امام رضا علیه السلام؛
❇️ بهره مندی از اساتید توانمند؛
❇️ تشکیل گروه های مباحثه؛
❇️ امکان استفاده از فضای آموزشی مجهّز؛
❇️ زمینه سازی جهت رشد طلاب مستعد؛
❇️ امکان جذب طلاب مستعد به عنوان استاد و استادناظر در مدارس علمیه؛
❇️ چاپ مقالات برتر در نشریات مدرسه و حوزه علمیه خراسان؛
❇️ اعطاي دانشنامه تخصّصی سطح3 و دانشنامه سطح2 عمومی(فقه و اصول)
❇️ امكان ادامه تحصيل در مقطع سطح4 حوزه علمیه و دكترا در مراكز آموزش عالي؛
❇️ اولویت قرار گرفتن فارغ التحصیلان سطح3 برای جذب در مقطع سطح4 مدرسه؛
❇️ بهره مندی از برنامه‌هاي فرهنگي- تربيتي؛
❇️ پرداخت كمك هزينه تحصيلي و وام؛
❇️امتیاز جهت اسکان در مجتمع مسکونی ثامن الائمه (علیه السلام).
📘 آدرس: مشهد، حرم مطهر، ابتدای خیابان
شیرازی، مدرسه علمیه عالی نواب
📞 تلفن تماس: 32259559 (051)
🔴 کانال پذیرش مدرسه علمیه عالی نواب:
┏═࿐📚📚📚📚࿐═┓
@pazireshnavab
┗═࿐📚📚📚📚࿐═┛
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
سلام دوستان
یک رشته پست هفت قسمتی تهیه کردیم.
ابتدا #عکس_نوشته را با دقت بخوانید و بعد متن پست را مطالعه کنید.
#راهکار های برون رفت از بی انگیزگی و جلوگیری از ریزش طلاب در اواسط راه طلبگی چیست؟
لطفا این رشته پست را با دیگران به #اشتراک بگذارید.
👇👇👇👇
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_اول
وقتی طلبه #واقعیت را درک می‌کند.
#راهکار
معرفی دقیق و واقعی حوزه علمیه و ایجاد شناخت همه جانبه برای داوطلبان ورد به حوزه علمیه و جلوگیری از ایجاد نگرش آرمانی و خیال پردازانه از بخش کوچکی از دنیای طلبگی.
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_دوم
اهداف شخصی طلاب
#راهکار
معرفی هویت وظیفه محور و #ماموریت_محور طلبگی و تبیین رسالت ها و اهداف سازمانی حوزه به داوطلبان ورود به حوزه و طلاب جوان در سال های ابتدایی تحصیل. #تبیین_تفاوت بین طلبه ای که به خاطر انجام رسالت تبلیغی معلم می شود و فردی که برای معلم شدن به حوزه می آید و طلبگی را پلی برای رسیدن به اهداف شخصی می بیند.
(داری سر شوخی رو باز می کنی)
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_سوم
مواجهه با برنامه آموزشی یکسان
#راهکار
تبیین فرایند طولانی تحصیل در حوزه برای داوطلبان و آگاهی از اجتناب ناپذیر بودن تحصیلات حوزوی و دیربازده بودن آن و طراحی برنامه آموزشی تکمیلی برای برطرف کردن نواقص محتوایی
(اینو بگیم که دیگه کسی حوزه نمیاد)
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_چهارم
محتوای کتب و متون دروس حوزه
#راهکار
تبیین اهداف آموزشی و #کاربردی کردن محتوای آموزشی متون درسی
(زهی خیال باطل)
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_پنجم
آینده مبهم طلبگی و احساس ناکارآمدی
#راهکار
ایجاد احساس کارآمدی برای طلاب با تعریف #فرصت های ارائه خدمات ساده به جامعه و #کارورزی های طلبگی برای چشیدن طعم لذت بخش #مفید_بودن برای جامعه اسلامی
(برو کار می کن مگو چیست کار)
@masirtalabe
#عوامل_ریزش_طلاب
#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب
#قسمت_ششم
طلبه و تشکیل خانواده و تامین معیشت
#راهکار
تبیین این مطلب مهم و ضروری که دروس حوزه #لازم_است اما به هیچ عنوان #کافی_نیست و طلبه باید در کنار آن #مهارت های لازم طلبگی را نیز فرابگیرد.
(فوت کوزه گری رو باید بدونی)
@masirtalabe