دکتر عبدالله فرهی | گزارش جلسه دفاع از پایان‌نامه کارشناسی ارشد با عنوان تبادلات فرهنگی بین دو بندر انطاکیه و ونیز در جنگ های صلیبی سوم و چهارم صلیبی توسط دانشجو کبری ابراهیمی https://abdullahfarrahi.com/detail=2177

⚡️ رواج غذای مقلوبه (وارونه) در فلسطین اشغالی به مناسبت عملیات وعده صادق (۲) ​🔸 مقلوبه غذایی است عربی که نماد مبارزه با اشغالگران قدس است. این غذا که از زمان صلاح الدین ایوبی رایج شده و فلسطینی ها درسفره غذا و جلوی مهمانان قابلامه غذا را وارونه می کنند که نماد واژگونی و سقوط زودهنگام اسرائیل است. 🔹 در فرهنگ عامیانه موروثی آمده است که مردم بیت المقدس بعد از فتح بیت المقدس آن رخداد را گرامی داشتند و غذای محبوبی به نام «بادمجان» متشکل از سبزی و بادمجان را به صلاح الدین ایوبی تقدیم کردند. 🔹 غذای باستانی المقلوبة، به گواهی اسناد تاریخی در زمان امویان و عباسیان به وجود برنج و بادمجان، در غذاهای بیت المقدس و شام، ماده اصلی مقلوبه است. 💠 مسْلِمْنا (کانال علمی‌تخصصی مسائل جهان اسلام) در تلگرام، ایتا و واتس اپ: ʲᵒᶦⁿ↷                ➣ @Muslimnair ؛ @muslimnair ʲᵒᶦⁿ↷                ➣https://chat.whatsapp.com/H7nizlXGUrP2CtEK6UrE2J

⚡️ تشکیکی که باعث تقویت جایگاه عهدنامه مالک شد. 📚 معرفی کتاب: یک سند سیاسی از دوران فاطمی متقدم؛ (بررسی خاستگاه‌های عهدنامۀ مالک اشتر)، وداد قاضی، اسماعیل پوناوالا، حنیف افخمی ستوده (مترجم)، نشر کرگدن. 📗 کتاب به انگلیسی: "An Early Fatimid Political Document" ✅ کتاب حاضر ترجمۀ مقاله‌ای مهم در مطالعات شیعی از «وداد قاضی» دربارۀ عهدنامۀ مالک اشتر، به همراه مقاله‌ای از اسماعیل پوناوالا در بررسی آن، است. 💠 خانم وداد قاضی در انتساب عهدنامۀ مالک اشتر به علی بن ابیطالب تردید کرده است. طبق رأی او، متنی که اکنون در نهج البلاغه است، صورت اصلاح‌شدۀ متنی است که عبيدالله فاطمی به دليل مشکلاتی که پس از کشتن ابوعبدالله شيعی گريبانگيرش شد، با همياری قاضی‌اش، افلح بن هارون، فراهم کرد و سپس، متن آن به پيامبر يا حضرت امير منسوب گرديد و بعدها در کتاب دعائم الاسلام قاضی نعمان، فقيه اسماعيلی، به وديعت گذارده شد. نهایتا این عهدنامه توسط سید رضی، با جرح و تعدیلاتی، به عهدنامۀ علی به مالک تبدیل شد و به نهج البلاغه راه یافت. ✅ از کسانی که مقالۀ وداد قاضی را نقد کرده اند «اسماعیل پوناوالا» است. مقالۀ او این خوبی را دارد که خواننده را با پیشینه مطالعات مربوط به این متن آشنا می‌کند. او نگاهی تحسین‌آمیز و درعین‌حال انتقادی به مقالۀ وداد قاضی دارد. علی‌رغم انتقاد به پیشنهاد قاضی در مورد نویسندۀ عهدنامه [عبیدالله المهدی]، پوناوالا خود نویسندۀ دیگری را برای عهدنامه معرفی نمی‌کند، اما معتقد است این اثر باید خطاب به یک حاکم باشد نه یک داعی‌ اسماعیلی. ʲᵒᶦⁿ↷ ➣ @Muslimnair

📍اطلاعیه باسمه تعالی با سلام و احترام جلسه دفاع رساله دکتری با عنوان: 📙 شک گرایی نزد اندیشمندان مسلمان (از سده دوم تا سده هفتم هجری) 🎓دانشجو: سمیه نصیری شماره دانشجویی: ۹۶۱۲۲۴۱۰۰۵ 🖌استاد راهنما: جناب آقای دکتر عبدالله فرهی 🖋استاد مشاور: جناب آقای دکتر محمد تقی شاکری ⚖️استادان داور: جناب آقای دکتر عثمان یوسفی جناب آقای دکتر حجت الله مرزانی سرکارخانم دکتر مائده بایرام ⏰ زمان: سه شنبه: ۲۴ / ۰۷/ ۱۴۰۳ ساعت ۸تا۱۰ صبح 🏫مکان: سالن جلسات دانشگاه مذاهب اسلامی 📺بستر ادوبی کانکت(Adobe Connect) پیوند (لینک) در فضای مجازی https://adobe.mazaheb.ac.ir/rle1ptkja8gf 🌹به امید بهروزی یکایک بزرگواران

کَس چو حافظ نَگُشاد از رخِ اندیشه نقاب تا سرِ زلفِ سخن را به قلم شانه زدند 🔹 به مناسبت روز بزرگداشت حافظ 🔸 کامل ترین لیست کتاب درباره ایشان 🔹 ۱۱۷ کتاب رایگان برای آشنایی با این شاعر 🔻 نسخه های مختلف دیوان حافظ ۱. نسخه عارف قزوینی 👈 دانلود ۲. تصحیح پرویز ناتل خانلری 👈 دانلود ۳. تصحیح ایرج افشار 👈 دانلود ۴. نسخه ۸۰۵ هجری قمری 👈 دانلود ۵. بر اساس نسخه قزوینی و خانلری 👈 دانلود ۶. جامع نُسَخ 👈 دانلود ۷. بر اساس سه نسخه کهن 👈 دانلود ۸. چاپ قدسی 👈 دانلود ۹. نسخه خلخالی 👈 دانلود ۱۰. تصحیح جلالی نائینی 👈 دانلود ۱۱. تصحیح خطیب رهبر 👈 دانلود ۱۲. تصحیح پژمان بختیاری 👈 دانلود ۱۳. تحقیق فرشادمهر 👈 دانلود ۱۴. دو زبانه فارسی و انگلیسی 👈 دانلود 🔻 درباره حافظ و دیوان حافظ (به ترتیب حروف الفبا) ۱۵. ابیات بحث‌انگیز دیوان حافظ 👈 دانلود ۱۶. اثرپذیری حافظ از قرآن و احادیث 👈 دانلود ۱۷. ایهامات دیوان حافظ 👈 دانلود ۱۸. آنچه درباره حافظ باید دانست 👈 دانلود ۱۹. آینه حافظ و حافظ آینه 👈 دانلود ۲۰. آیینه جام (شهید مطهری)👈 دانلود ۲۱. آئینه جام (زریاب خویی) 👈 دانلود ۲۲. با حافظ بیشتر آشنا شویم 👈 دانلود ۲۳. با حافظ تا کهکشان عرفان 👈 دانلود ۲۴. بانگ جرس 👈 دانلود ۲۵. بحث در آثار و افکار حافظ 👈 دانلود ۲۶. پناه بر حافظ 👈 دانلود ۲۷. پیر ما گفت 👈 دانلود ۲۸. تاریخ عصر حافظ 👈 دانلود ۲۹. تجارت با نام بلند حافظ 👈 دانلود ۳۰. تجلی اسطوره در دیوان حافظ 👈 دانلود ۳۱. تک بیت های حافظ 👈 دانلود ۳۲. تلخ خوش 👈 دانلود ۳۳. تماشاگه راز 👈 دانلود ۳۴. جمال آفتاب (۱۰ جلد) 👈 دانلود ۳۵. جمع پریشان 👈 دانلود ۳۶. جهان‌بینی و زیبایی شناسی حافظ 👈 دانلود ۳۷. چند غزل از حافظ 👈 دانلود ۳۸. حافظ (محمود هومن) 👈 دانلود ۳۹. حافظ (نوشته حسن انوری) 👈 دانلود ۴۰. حافظ آب حیات 👈 دانلود ۴۱. حافظ برخیز 👈 دانلود ۴۲. حافظ تشریح 👈 دانلود ۴۳. حافظ چه می‌گوید 👈 دانلود ۴۴. حافظ خراباتی (۸ جلد) 👈 دانلود ۴۵. حافظ در اندیشه حافظ شناسان 👈 دانلود ۴۶. حافظ را بشناسید 👈 دانلود ۴۷. حافظ را هم از حافظ بشناسیم 👈 دانلود ۴۸. حافظ شناخت 👈 دانلود ۴۹. حافظ شناسی (۱۵ جلد) 👈 دانلود ۵۰. حافظ شناسی (الهامات خواجه) 👈 دانلود ۵۱. حافظ شیرین سخن 👈 دانلود ۵۲. حافظ و باژگویی 👈 دانلود ۵۳. حافظ و پیدا و پنهان زندگی 👈 دانلود ۵۴. حافظ و جام جم 👈 دانلود ۵۵. حافظ و شاخه نبات 👈 دانلود ۵۶. حافظ و قرآن 👈 دانلود ۵۷. حافظ و کیش مهر 👈 دانلود ۵۸. حافظ و موسیقی 👈 دانلود ۵۹. حافظ، آینه دار تاریخ 👈 دانلود ۶۰. حافظ، رند پارسا 👈 دانلود ۶۱. حافظ، زندگی و اندیشه 👈 دانلود ۶۲. حافظ، گزارشی از نیمه راه 👈 دانلود ۶۳. حافظ،صحت کلمات،اصالت اشعار👈 دانلود ۶۴. حافظانه های عربی 👈 دانلود ۶۵. حافظیات 👈 دانلود ۶۶. خیل خیال 👈 دانلود ۶۷. در گلستان خیال حافظ 👈 دانلود ۶۸. درباره حافظ چه می‌گویند 👈 دانلود ۶۹. درباره حافظ 👈 دانلود ۷۰. درسی از دیوان حافظ 👈 دانلود ۷۱. دولت پیر مغان 👈 دانلود ۷۲. راز خلوتیان 👈 دانلود ۷۳. راز دهر 👈 دانلود ۷۴. راهی به مکتب حافظ 👈 دانلود ۷۵. رای صاحب نظران 👈 دانلود ۷۶. زین آتش نهفته 👈 دانلود ۷۷. سخنی درباره حافظ 👈 دانلود ۷۸. سفینه حافظ 👈 دانلود ۷۹. سه رساله درباره حافظ 👈 دانلود ۸۰. سیر اختران در دیوان حافظ 👈 دانلود ۸۱. شاخ نبات حافظ 👈 دانلود ۸۲. شاعر آسمانی 👈 دانلود ۸۳. شاعر شیرین کلام 👈 دانلود ۸۴. شرح اشارات حافظ 👈 دانلود ۸۵. شرح جلالی بر حافظ (۴ جلد) 👈 دانلود ۸۶. شرح جنون 👈 دانلود ۸۷. شرح سودی بر حافظ (۴ جلد) 👈 دانلود ۸۸. شرح صد غزل از حافظ 👈 دانلود ۸۹. شرح مرادات حافظ 👈 دانلود ۹۰. طربنامه عشق 👈 دانلود ۹۱. عرفان حافظ 👈 دانلود ۹۲. عرفان و رندی در شعر حافظ 👈 دانلود ۹۳. عقاید و افکار خواجه 👈 دانلود ۹۴. فروغ اندیشه حافظ 👈 دانلود ۹۵. فرهنگ اشعار حافظ 👈 دانلود ۹۶. فرهنگ ده هزار واژه دیوان حافظ 👈 دانلود ۹۷. فرهنگ واژه نمای حافظ 👈 دانلود ۹۸. قند پارسی 👈 دانلود ۹۹. کاغ ابداع 👈 دانلود ۱۰۰. کتابشناسی حافظ 👈 دانلود ۱۰۱. کِلک خیال انگیز (۴ جلد) 👈 دانلود ۱۰۲. گل واژه های شعر حافظ 👈 دانلود ۱۰۳. گلگشت در شعر و اندیشه حافظ 👈 دانلود ۱۰۴. مجموعه گل 👈 دانلود ۱۰۵. مجموعه مقالات درباره حافظ 👈 دانلود ۱۰۶. مجموعه مقالات درباره حافظ 👈 دانلود ۱۰۷. مجموعه مقالات یادروز حافظ 👈 دانلود ۱۰۸. مزاج دهر تبه شد 👈 دانلود ۱۰۹. مقدمه ای بر تدوین غزلهای حافظ 👈 دانلود ۱۱۰. مقدمه ای بر حافظ 👈 دانلود ۱۱۱. مکتب حافظ 👈 دانلود ۱۱۲. نبوغ حافظ شیراز و نور اشعارش👈 دانلود ۱۱۳. نقدی بر کتاب حافظ خراباتی👈 دانلود ۱۱۴. نقشی از حافظ👈 دانلود ۱۱۵. نگاهی به غزل حافظ👈 دانلود ۱۱۶. واژه نامه غزل‌های حافظ👈 دانلود ۱۱۷. واژه های ایهامی در اشعار حافظ👈 دانلود 🆔 @tasnim_pdf

🔹 همایش بین‌المللی «علوم انسانی و هویت ایرانیان» 🔸 دانشگاه شیراز، ۱۶ و ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۴ 🌐 برای ثبت‌نام وارد سایت شوید .

💠چهارمین همایش ملی تاریخ شفاهی دفاع مقدس چهارمین همایش ملی تاریخ شفاهی دفاع مقدس در تاریخ 14 بهمن۱۴۰۳ توسط سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس در شهر تهران برگزار خواهد شد.با توجه به اینکه این همایش به صورت رسمی برگزار می گردد، کلیه مقالات این همایش در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) نمایه خواهد شد و در فصلنامه های علمی-پژوهشی و علمی-ترویجی به چاپ خواهد رسید. به نفرات برگزیده نیز جوایز نفیسی اهدا خواهد شد. پژوهشگران می توانند با اطمینان کامل، مقالات خود را در این همایش ارائه نموده و از امتیازات علمی ارائه مقاله با دریافت گواهی معتبر استفاده نمایند. تاریخ برگزاری همایش: بهمن ماه 1403 آخرین مهلت ارسال مقالات: پایان آذر ماه 1403 تلفن دبیرخانه همایش: 26403043-021 پست الکترونیک: hamayesh@defadocs.ir پیام رسان ایتا : defadocs

📖 کتاب هیسود הַיְסוֹד: آموزش پایه زبان عبری (جلد۱) 🖌 تألیف: لوبا اوویلر نورمَن ام. برُنزنیک 🖊 با ترجمه و تحقیق: فرشاد حضرتی معیّر عبدالله فرّهی 🔺 زیر نظر: مؤسسه آموزشی- پژوهشی یاد 🔹 توسط: انتشارات سیب سرخ نیکان منتشر شد. 🏫 علاقه‌مندان به آموزش زبان می توانند برای تهیه‌ی کتاب به کتابخانه‌ی دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی واقع در تهران، خیابان انقلاب، خیابان فلسطین جنوبی، کوچه روانمهر (مسئول کتابخانه دانشگاه: جناب آقای رسول جزینی) مراجعه کنند. https://abdullahfarrahi.com/detail=2186

⚡️ بازنشر آخرین موضع گیری یحیی سنوار رهبر جدید حماس خطاب به سید حسن نصر الله 💥 برای ما صلح و مذاکره‌‌ای با صهیونیسم درکار نیست؛ یا پیروز میشویم و یا بار دیگر کربلا رخ‌ می دهد. والسلام. رسالة من السنوار الى نصرالله: فلتكن كربلاء جديدة يا سيد! والسلام. https://www.youtube.com/watch?v=dV1dqZxVCB8 🏷 #اسلام_سیاسی #حماس #سنوار #غزه 💥 مسْلِمْنا (کانال علمی‌تخصصی مسائل جهان اسلام) در تلگرام، ایتا و واتس اپ: ʲᵒᶦⁿ↷                ➣ @Muslimnair ؛ @muslimnair ʲᵒᶦⁿ↷                ➣https://chat.whatsapp.com/H7nizlXGUrP2CtEK6UrE2J

نظام موضوعات تاریخی در قرآن - دکتر صفری فروشانی

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-دکتر نجف لک زایی

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-دکتر محمدحسین دانش‌کیا

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-دکتر حمیدرضا مطهری

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-دکتر محمدرضا جباری

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-دکتر محسن الویری

نظام موضوعات تاریخی در قرآن-سرکار خانم دکتر راحله ضائفی

✍توییت جناب آقای دکتر صالحی؛ رئیس محترم دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی در پی شهادت مجاهد قهرمان، فرمانده شهید «یحیی السنوار» _._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._ @mazahebnews

ابتدا فایل را دانلود سپس در گالری ذخیره سپس از داخل گالری باز نمایید. تلفن جدید ۰۹۱۹۲۹۰۱۹۶۱ کانال @ghoranmn

عکس کل قرآن کریم بسیار کاربردی پ.ن: دوستان این عکس را ذخیره و برای دیگران به عنوان صدقه جاریه ارسال کنند .🌺🌸🕋🙏

📎 به پیوست ترجمه کتاب «خار و گلِ میخک» نوشته شهید یحیی سنوار که توسط یک عزیز افغانستانی ترجمه شده و در راستای ادای دین به مقاومت، در اختیار همگان گذاشته شده است. این کتاب در تاریکی زندان های رژیم صهیونیستی نوشته شده و به سختی به بیرون زندان منتقل شده است. با تشکر از آقای کرمی که فایل پیوست را جهت استفاده مخاطبان ارسال کردند. 💥 مسْلِمْنا (کانال علمی‌تخصصی مسائل جهان اسلام) در تلگرام، ایتا و واتس اپ: ʲᵒᶦⁿ↷ ➣ @Muslimnair ؛ @muslimnair ʲᵒᶦⁿ↷ ➣https://chat.whatsapp.com/H7nizlXGUrP2CtEK6UrE2J

📚 معرفی كتاب «جنبش گُولَن» تحلیلی جامعه شناسانه از جنبشی مدنی که ریشه در اسلام میانه رو دارد، هلن رز ایباف، ترجمه فیروزه درشتی، انتشارات دانشگاه ادیان و مذاهب. 📚 این اثر از نخستین کتاب‌های آکادمیک در مورد جنبش فتح‌الله گُولَن است. 📚 جنبش گولنیسم ریشه در اسلام میانه‌رو دارد و متعهد به تحصیل جوانان، ترویج گفت‌وگوی بین دینی و بین فرهنگی، کمک به نیازمندان جامعه و مشارکت در صلح جهانی است. 📚 کتاب، بر اساس داده‌های مصاحبه و بازدید از مؤسسات الهام‌گرفته از گولن، این جنبش را از دیدگاه جامعه‌شناختی و نظریه جنبش اجتماعی توصیف می‌کند. 📚 این اثر نخستین کتابی است که با روش‌شناسی تجربی این جنبش را به مخاطب غربی معرفی می‌کند. 📚 مطالعه این کتاب برای دانشمندان علوم اجتماعی که به جنبش‌های دینی علاقه‌مندند، عالمان دینی که در پی اطلاعاتی درباره جنبش‌های اسلامی هستند و عموم افراد مشتاقِ فهم و درک اسلام میانه‌رویی که پروژه‌های انسان دوستانه را تشویق و ترویج می‌کند، مفید خواهد بود. 🏷 #اسلام_سنتی #اسلام_لیبرال #فتح_الله_گولن #ترکیه 💥 مسْلِمْنا (کانال علمی‌تخصصی مسائل جهان اسلام) در تلگرام، ایتا و بله: ➣ @Muslimnair ؛ @muslimnair ➣ واتس اَپ: https://chat.whatsapp.com/H7nizlXGUrP2CtEK6UrE2J

✅دفتر مطالعات، تحقیقات و پژوهش برگزار می‌کند: نشست سوم تقریب با موضوع: «از اخلاق تقریبی تا تقریب اخلاقی؛ تاملی بازاندیشانه در باب تعارض اهداف دین و تکوین تاریخی مذاهب اسلامی» ✅ارائه کنند: آقای مجتبی احمدی؛ پژوهشگر و فعال حوزه همگرایی اسلامی ✅ناقد: آقای دکتر زرچینی؛ پژوهشگر حوزه تقریب و استاد دانشگاه ✅زمان: روز پنج‌شنبه 3 آبان 1403 ساعت 10-12 ✅مکان: مجمع جهانی اهل بیت ع، خیابان جمهوری اسلامی، نبش کوچه 6، طبقه سوم، سالن جلسات معاونت علمی-فرهنگی ✅لینک حضور مجازی: https://eitaa.com/neshastmajma

⚡️به بهانه انتشار ترجمه ای فاخر از «شروط النهضه» مالک بن نبی [مشهور به ابن خلدون معاصر] 💥 شروط النهضه؛ پر ارجاع ترین و تاثیرگذارترین کتاب جهان اسلام ✍ به قلم: سید علی بطحائی 📚 بالاخره بعد از گذشت ۷۶ سال از انتشار کتاب سترگ «شروط النهضه» به زبان فرانسوی و ۶۴ سال از انتشار آن به زبان عربی، مخاطبان فارسی زبان برای نخستین بار در آبان‌ماه ۱۴۰۳ کتاب مشهور مالک بن نبی الجزایری را با ترجمه انتقادی دکتر محمد سلطانیه استادیار دانشگاه علوم اسلامی رضوی را روی پیشخوان کتابفروشی ها خواهند دید. 📚 مالک بن نبی (متوفی ۱۳۹۳ق؛ ۱۳۵۲خورشیدی) که به گفته بسیاری پس از ابن خلدون (م۸۰۸ ق) منقح ترین اندیشه های تمدنی و ساختارمندترین متدولوژی مواجه با غرب را دارد و توجه به نسخه های او به عنوان یک روشنفکر اصیل و دغدغه مند، بخشی از خلاء عقب ماندگی جهان اسلام از غرب را جبران خواهد کرد. به همین مناسبت در یادداشت پیش رو به نکاتی در مورد این اثر و توجه به آرای مالک بن نبی و ضرورت به روز رسانی اندیشه های او خواهیم پرداخت. 1⃣ یکم: مالک بن نبی روشنفکر الجزایری، دقیقا در بهترین زمان تاریخ اروپا این کتاب را نوشته است. از منظر «تاریخ نگاران اندیشه اروپا» مثل آیزیا برلین ایتالیایی الاصل، دوران بین جنگ جهانی اول و دوم، بهترین زمان شکوفایی تاریخ اندیشه در اروپاست که عقلانیت و عبور از پوزتیویسم (الوضعیه) در اروپا نضج و افراط گری ها کاهش یافته است. شروط النهضه دقیقا در چنین دوران و در پاریس نوشته شده است. ارجاعات بی نظیر مالک بن النبی به آثار نیچه آلمانی، دورکیم فرانسوی و نقدهای جانانه به امانوئل کانت پوزتیویست و زخم هایی که وطنش از استعمار فرانسه (بعنوان نخستین نقطه تلاقی جهان اسلام با غرب) خورده قوام تفکر او را در این اثر نمایانده است. 2⃣ دوم: شروط النهضه کتاب راهنمای بسیاری از نواندیشان جهان اسلام بوده و به عبارتی سایتیشن بالایی در جهان عرب دارد. در تک عبارتی از جودت سعید (مشهور به گاندی جهان اسلام) آمده که چهل مرتبه این کتاب را خوانده که هفت مرتبه آن مطالعه سطر به سطر آن بوده و تصریح می کند که با خواندن آن «تولد فکری تازه ای» یافتم!!! 3⃣ سوم: رنسانس فکری، خیزش تمدنی و استقلال فکری جهان اسلام در مواجه با غرب و بازسازی تفکر دینی، شاکله این اثر است. مالک بن نبی، بصورت محسوس در صدد ارائه نسخه ای عملیاتی برای پیشرفت است که عقب ماندگی جهان اسلام از غرب را جبران کند. از سوی دیگر، این کتاب پیوستی بین المللی دارد و تجویزهایش برای دنیای ادیان و انسانیت نیز راهگشاست. مالک با بررسی دقیق تاریخ اسلام و با رویکرد تحلیل فلسفه تاریخی، انحطاط تمدن اسلام را به دلیل تکیه بیش از حد بر قدرت نظامی و غفلت مسلمانان از قدرت تمدنی خود می داند. 4⃣ چهارم: تعریف جامع و مانع مالک بن نبی از تمدن، شرایط مهم برای پیشرفت یک تمدن (انسان، نهادهای سازمانی و محیط)، مسئولیت های فردی و اجتماعی، نقش دین و ضرورت همگرایی اجتماعی بایسته های پیشرفت و حرکت تمدن اسلامی نسخه پیشنهادی او هستند که مو به مو آنها را شرح داده است. وی در اختلاف منش سیدجمال الدین اسدآبادی و شاگردش شیخ محمد عبده، منش عبده را که اصلاح فرهنگی، آموزش و تعلیم و اصلاح الازهر را پسندیده و بر همین اساس به سه عنصر انسان، خاک و زمان به عنوان عناصر ثلاثه خیزش انسان به سمت متمدن شدن پرداخته است. 🔚 النهایه: مدیریت کانال علمی- تخصصی مسلمنا، ضمن تبریک به متولیان پژوهشگاه مطالعات تقریبی بخاطر انتشار ترجمه ای دقیق، روان، فاخر و انتقادی از این اثر، پیشنهاد نگارش رساله های دکتری و سطح چهار حوزه، پایان نامه های ارشد و سطح سه حوزه و مقالات دانشجویی درباره نسخه متمایز مالک بن نبی و به روز رسانی آن در احیای مفاهیم تمدنی، اخلاقی و دینی را مورد تاکید قرار می دهد. 📚 عنوان کتاب: بازخوانی انتقادی شروط خیزش تمدنی جهان اسلام، مالک بن نبی، محمد سلطانیه، مجمع جهانی تقریب مذاهب، ۱۹۹ صفحه، پاییز ۱۴۰۳، ۱۵۰ هزارتومان. 🏷 #اسلام_روشنفکری #شروط_النهضه #مالک_النبی #پیشنهاد_پژوهش 💠 مسْلِمْنا (کانال علمی‌تخصصی مسائل جهان اسلام) در تلگرام، ایتا و واتس اپ: ʲᵒᶦⁿ↷ ➣ @Muslimnair ؛ @muslimnair ʲᵒᶦⁿ↷ ➣https://chat.whatsapp.com/H7nizlXGUrP2CtEK6UrE2J

177اُمین نشست مؤسسۀ پژوهشی میراث مکتوب رونمایی و معرفی کتابِ الرسالة المعینیة (الرسالة المغنیة) و حل مشکلات معینیه، نصیرالدّین محمّد طوسی سخنرانان: ▪️ جمیل رجب ▪️ فاطمه سوادی ▪️ حنیف قلندری ▪️ حسین معصومی همدانی ▪️ رابرت موریسون ▪️ سجاد نیک‌فهم خوب‌روان زمان: چهارشنبه، 9 آبان 1403 ، ساعت 18 تا 20 مکان: تهران- خیابان انقلاب- بین خیابان دانشگاه و خیابان ابوریحان- شمارۀ 1182 (ساختمان فروردین) طبقۀ دوم-  واحد 8- مؤسسۀ پژوهشی میراث مکتوب نشست به‌صورت حضوری و مجازی برگزار می‌شود. شرکت برای عموم آزاد است. پخش در اینستاگرام mirasmaktoob@ پخش در گوگل میت: https://meet.google.com/jsw-mbuk-zbt شمارۀ تماس: 66490612 ؛ www.mirasmaktoob.com

روش های آموزش علوم ریاضی و تأثیرپذیری آن از روش های آموزش علوم دینی در تمدن اسلامی در سده های سوم تا پنجم هجری نوع مقاله : مقاله پژوهشی نویسندگان طاهره شریف زاده ۱ احمد بادکوبه هزاوه ۲ عبدالله فرهی ۳ حنیف قلندری ۴ ۱ گروه تاریخ اسلام، دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی تهران ۲ دانشیار گروه تاریخ و تمدن ملل اسلامی دانشگاه تهران، تهران، ایران ۳ استادیار گروه تاریخ اسلام. دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی. تهران ۴ پژوهشکده تاریخ علم، دانشگاه تهران. تهران ۱۰٫۲۲۰۵۹/jihs.2024.381988.371802 چکیده بحث از روش‌های آموزشی در نظام تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی به ویژه در علوم دقیقه و تجربی می‌تواند افق‌هایی تازه در تاریخ علم و فناوری بگشاید بااین‌وجود بررسی روش‌های آموزشی این علوم از موضوعاتی است که کمتر به آن پرداخته شده است. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی درصدد پاسخگویی به این پرسش است که روش‌های آموزش علوم ریاضی تا چه میزان متأثر از نظام آموزشی مسلمانان در حوزه‌های علوم دینی بود؟ براساس یافته‌های پژوهش، علوم ریاضی در آغاز از روش‌های آموزش علوم دینی تأثیر پذیرفت؛ برخی از این روش‌ها به فراخور ساختار این علوم با تغییراتی در ضوابط و شرایط مرسوم شدند و برخی دیگر از آنجاکه کارایی مناسب برای آموزش این علوم نداشتند، کنار گذاشته شدند. افزون‌برآن دانشمندان مسلمان روش‌هایی را برای ارائه مفاهیم پیچیده و جهت کمک به دانش‌پژوهان در تجسم اصول و حل مسائل ریاضی به کار گرفتند که پایه‌گذار توسعه ریاضیات در تمدن اسلامی شد. کلیدواژه‌ها تاریخ آموزش در اسلام روش‌های فرادهی روش های فراگیری علوم ریاضی علوم دینی موضوعات تاریخ علم دورۀ اسلامی عنوان مقاله [English] The methods of teaching mathematical sciences and its effectiveness from the methods of teaching religious sciences in Islamic civilization in the third to fifth centuries of Hijri. نویسندگان [English] Tahereh Sharifzadeh ۱ Ahmed Badkoubeh Hazaveh ۲ Abdullah Farrhi ۳ hanif ghalandari ۴ ۱ Department of Islamic History, Tehran University of Islamic Religions ۲ Associate Professor, Department of History and Civilization of Islamic Nations, University of Tehran, Tehran, Iran. ۳ Islamic history group. University of Islamic Religions. Tehran ۴ Research Institute of History of Science, University of Tehran. Tehran چکیده [English] The discussion of educational methods within the Islamic educational system, particularly in the fields of mathematics and experimental sciences, can unveil new horizons in the history of science and technology. Nevertheless, the examination of educational methodologies in these sciences remains a relatively underexplored topic. This article, employing a descriptive-analytical approach, seeks to address the question of how much the teaching methods of mathematics were influenced by the educational systems of Muslims in the realm of religious sciences. Based on the research findings, it is evident that the teaching of mathematics initially drew from the methods used in religious education; some of these methods were adapted and modified to suit the structure of mathematical sciences, while others were discarded due to their inadequate efficacy for teaching these subjects. Furthermore, Muslim scholars developed specific techniques to present complex concepts and assist learners in visualizing principles and solving mathematical problems, which laid the groundwork for the advancement of mathematics within Islamic civilization. کلیدواژه‌ها [English] History of Education in Islam Teaching Methods learning methods Mathematical Sciences Religious Sciences منبع فصلنامه تاریخ علم