eitaa logo
هزارتو
1 دنبال‌کننده
408 عکس
166 ویدیو
3 فایل
🌼کانال مطالب استاد فرزانگهر🌼 👌تو خود معجزه هستی، پس اعجاز کن... ارتباط با ادمین @Fater31 شماره تماس جهت پاسخگویی👇 ۰۹۳۸۵۶۶۰۹۶۴
مشاهده در ایتا
دانلود
✅شاخصه انسان سالم، علاقه اجتماعی به دیگران و میل به برقراری رابطه است. ⁉️چه میشود که نیاز به ارتباط، تبدیل به ❌بحران ارتباط میشود؟‼️ ⁉️بحران ارتباطی چه برسر حیات اجتماعی انسان می آورد؟‼️ 🔰گام به گام از تعاریف ارتباط تا اصول ارتباط موثر و سالم 💠در کارگاه های مهارتی-تربیتی « خودآگاهی و خودشناسی » 🟥دوره های موثر آموزش سواد عاطفی و ارتباطی ✔️تغییر را بیاموزیم... #سواد #سواد_عاطفی #سواد_ارتباطی #تغییر #کارگاه_خودآگاهی #هزارتو @mazefarzangohar
❌همه فرمان ها، دست تو نیست. برای به جاده زدن و به مقصد رسیدن و سفری ایمن داشتن، قرار نیست کنترل و هدایت همه خودرو ها دست تو باشد. کافی است قوانین رانندگی را بشناسی به خطرات مسیر آگاه شوی و کنترل خودرو خودت را به دست بگیری. 🔻در این صورت حتی اگر خطری از جانب سایر خودروها متوجه تو شود میتوانی با مهارت و درایت خودت را از مخمصه نجات دهی. 🔺حال آنکه اگر هرکس فرمان خودرو خودش را بچسبد و با رعایت قوانین براند احتمال خطر و خسارت به حداقل ممکن میرسد. ✅ ارتباطات انسانی نیز همچون رانندگی قوانینی دارد. قرار نیست که به واسطه ارتباط کنترل همه انسان ها در دست ما باشد. ما تنها مسول مراقبت از جان خود هستیم. ....عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ ۖ.... « سوره مائده آیه ۱۰۵ » اینگونه میتوانیم در برابر آسیب های ارتباط غیرموثر و ناسالم ایمن بمانیم. بنا نیست که ما رفتار و گفتار دیگران را تغییر دهیم بناست مراقب خودمان باشیم. 🔰ارتباط آموختنی است. سواد ارتباطی یکی از مهمترین مهارت ها در جهان امروز جوامع بشری است. ✨باهم بیاموزیم و تغییر دهیم. @mazefarzangohar
در یکی از دسته بندی ها، ارتباط، به ۲ شکل ارتباط کلامی و غیرکلامی قابل تقسیم است. برای شکلگیری ارتباط کلامی موثر و سالم و تداوم آن نیاز است 🔻🔻🔻بدانیم ۱. با چه کسی ۲. چه زمانی ۳. در چه مکانی ۴. چگونه سخن بگوییم. 🔶هدف از ارتباط موثر به حداکثر رساندن کیفیت ارتباط و کاهش آسیب های آن مانند سوتفاهم، سوبرداشت، قضاوت ذهنی ، اضطراب، تنش و مجادله و.... است. 🔷برای کاهش آسیب پذیری، لازم است به آگاهی و سواد کافی درحوزه ارتباط مجهز شویم. ▫️تغییر را بیاموزیم.... @mazefarzangohar