💢10 عاملی که سبب وابستگی افراد می‌شود/ پاداش را جایگزین جایزه کنیم 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، گفت: وابستگی یکی از عوامل مهم در عدم هوشمندی افراد است و علل آن شامل عدم اعتماد بیرونی، اضطراب دیگران، عدم آشنایی با روش‌های صحیح واسپاری، کاهش اعتماد به نفس، ترس از واکنش‌های منفی دیگران، دلبستگی، رقابت، جایزه دادن، دوستی و رسانه می‌باشد. 🔹وابستگی سبب می‌شود که فرد استقلال در تفکر و اندیشه، در عملکرد و فعالیت و در برابر عواطف و احساسات نداشته باشد. همچنین در خلأ عاطفی قرار گرفته و تقلیدگر نامطلوب می‌شود. از سوی دیگر برای رسیدن به علایق خود تلاش نمی‌کند. چون فرد مستقل برای رسیدن به علایق خود تلاش می‌کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/fHAhBQ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/3NGRy1

💢در جست‌وجوی مبنایی فلسفی برای هنر اخلاقی 📌جمیله علم‌الهدی، عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی در نشست علمی «دلالت‌های تربیتی فلسفه زیباشناسی» اظهار کرد: اگر به حوزه تعلیم و تربیت توجه شود، شاید حکمت متعالیه بتواند به‌عنوان مبادی، نقش زیبایی‌شناسی در تعلیم و تربیت را بیان کند. علت اصلی این بحث نیز اصل حرکت جوهری است. 🔹بحث فاعلیت نفس است که باعث می‌شود ما به فلسفه هنر و تربیت هنری توجه کنیم. ما با حکمت متعالیه می‌توانیم از تشخص تدریجی انسان سخن بگوییم که در حوزه تعلیم و تربیت جای می‌گیرد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/MUf8GH ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #علم‌الهدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/eNLk77

💢تحمیل تکلیفِ سخت سبب وابستگی کودک می‌شود 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، با انتقاد از تکالیفی که توسط برخی مدارس به دانش آموزان تحمیل می‌شود، گفت: تکلیف جزئی از فرآیند یادگیری است در حالی که نگاه به تکلیف باید نگاه مکملی باشد. یعنی تکلیف سپرده شود تا یادگیری کودک بهتر شود. 🔹به کودک باید کاری سپرده شود که در توانش است. وقتی کودک توان انجام کاری را داشته باشد افزون بر این که اعتماد به نفس پیدا می‌کند، سعی می‌کند از روش‌های نوین برای انجام آن کار استفاده کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/j9TupW ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Fq2TPb

💢موقف نظام تعلیم و تربیت کشور توحیدی نیست/ رویش تمدن با هویت نوین 📌حجت‌الاسلام فلاح شیروانی با بیان اینکه موقف ما در نظام تعلیم و تربیت، موقف توحیدی نیست، گفت: جامعه ما در نظام تعلیم و تربیتی تنفس می‌کند که در آن معادلات فیزیک و ریاضی علم است، ولی «اللهُ احد» و «اللهُ الصّمد» علم نیست. 🔹تربیت، تصرف در عالم انسانی است. تمدن را چه کسی باید برپا کند؟ تمدن را یک هویت نوین برپا می‌کند؛ یعنی انسان با یک هویت نوین. تعلیم و تربیت؛ یعنی خلق یک انسانی که می‌تواند تمدن‌سازی کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/e9My2h ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #حجت‌الاسلام_فلاح_شیروانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/EoxvCe

💢تربیت‌ ولایتمدارانه راهکار حل مشکلات است/ برای فرزندانمان برنامه‌ریزی نکنیم، دیگران برنامه‌ریزی می‌کنند 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، گفت: وقتی ولایتمداری در تربیت، اصل و شاخص باشد فرد به حرف ولیّ خود گوش داده و به آن عمل می‌کند. امروزه یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه این است که متأسفانه تربیت بسیاری از افراد، ولایتمدارانه نیست به همین دلیل حرف ولی‌فقیه روی زمین می‌ماند. 🔹وقتی تربیت انسان، معنوی یا توحیدی باشد هم دنیای او و هم آخرتش آباد می‌شود. چرا که چنین فردی دنیا را گذرگاهی برای دستیابی به حیات طیبه تلقی می‌کند. اما در مقابل در تربیت مادی، ایدئولوژی انسان مادی تنها لذت‌خواهی است. حتی ممکن است کار خیر و خوبی نیز انجام دهد ولی با نیّت لذت‌جویی آن را انجام می‌دهد. 🔹فضای مجازی نیازمند افسران جنگ نرم است تا بتوانند در این عرصه جریان‌ساز باشند. متأسفانه ما برنامه مناسبی برای جریان‌سازی در هیچ حوزه‌ای نداریم ولی دیگران که برنامه دارند موفق هستند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/24mJ7H ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9ft7xv

💢عدم مطالبه‌گری خانواده یکی از مشکلات نظام تعلیم و تربیت است 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، با بیان این که برای داشتن نظام تعلیم و تربیت موفق باید هدف‌گذاری قابل تحققی صورت گیرد، تصریح کرد: خانواده‌ها باید مطالبه‌گر باشند. یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه ما این است که افراد مطالبه‌گر نیستند. 🔹باید بدانیم که یادگیری تنها نیاز انسان نیست بلکه مقدماتی لازم دارد. یعنی اگر می‌خواهیم یادگیری صورت گیرد باید به بقیه نیازها مانند زیستی، امنیتی، محبت، احترام و شکوفایی استعدادها توجه کنیم. بدون شک دانش‌آموزی که نیاز زیستی او مانند خوردن و آشامیدن مورد توجه قرار نگیرد مطلبی را یاد نمی‌گیرد. 🔹روش یاددهی بیشتر باید مشارکتی و شیوه بیان نیز قابل فهم باشد. در روش یاددهی مشارکتی از ظرفیت خود فرد نیز باید بهره برد. یکی از دلایل علاقه‌مندی دانش آموزان به اردو این است که از روش یاددهی مشارکتی بهره می‌برند در حالی که در کلاس‌های درس بر خلاف آن عمل می‌شود. یعنی فرد هیچ مشارکتی در یاددهی ندارد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/news/2210776 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢لزوم بررسی آسیب‌های فضای مجازی از منظر فقه سلامت 📌حجت‌الاسلام محمد فروهر در نشست «مصرف رسانه‌ای خانواده» از سلسله نشست‌های «فقه و مسائل تربیتی جامعه» گفت: 🔹معمولا در خانه مراقب هستیم که فرزند ما غذای سالم بخورد اما امروزه فضای مجازی تهدید جدی در حوزه سلامت است و این آسیب از نظر فقه سلامت باید بررسی شود. 🔹امروزه زندگی مجازی و زندگی دوم «Second Life» در ابعاد اقتصادی، سیاسی و دیگر ابعاد زندگی حقیقی افراد وارد شده است. در فضای مجازی دنیایی از سؤال‌های فقهی در حوزه‌های مختلفی از جمله فرهنگ، اقتصاد، تعاملات، آموزش، امنیت، سرگرمی، سلامت و ... وجود دارد که نیازمند پاسخ‌گویی است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/news/2210783 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #حجت‌الاسلام_فروهر 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نشانه‌ها و علائم بیش‌فعالی چیست؟/ لازم نیست والدین بیش‌فعالی کودک خود را در بوق و کرنا کنند 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، بیان کرد: درباره دلایل بیش‌فعالی احتمالات مختلفی داده می‌شود که شامل مواردی مانند وراثت، دوران بارداری پرمخاطره، تغذیه نامناسب دوران بارداری، بالا بودن سرب خون، مصرف مشروبات الکلی، استفاده زیاد از رسانه‌های تصویری مانند موبایل، تغذیه نامناسب کودک، کشیدن سیگار و... می‌شود. 🔹براساس آمارها 12 تا 17 درصد کودکان دچار بیش‌فعالی هستند. البته این آمار قبلاً کمتر بوده ولی در چند سال گذشته افزایش داشته است. تقریبا پسران دو برابر دختران دچار بیش‌فعالی هستند. 🔹اگر خانواده‌ای متوجه شد که فرزندش بیش فعال است او را تحت درمان قرار دهد و موضوع بیش‌فعالی فرزند خود را به کسی بازگو نکند حتی پدر، مادر، خواهر. اگر کودک کوچک است لازم نیست به او هم بگوییم که تو بیش فعال بوده و تحت درمان هستی. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/O2BcU ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارشی از سی‌ودومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب؛ 📌پنج انتشاراتی شاخص کتاب‌های علوم اسلامی/ کتاب‌های عرصه «جامعه و فرهنگ»، «زنان و خانواده» و «علوم تربیتی» کدام‌اند؟ 🔹در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران در برخی از غرفه‌های بخش عمومی، کتاب‌های اقتصادی، مدیریتی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، تربیتی، زنان و خانواده و... با رویکرد اسلامی عرضه شده بود که در گزارشی، به عملکرد پنج انتشاراتی شاخص در زمینه «جامعه و فرهنگ»، «زنان و خانواده» و «علوم تربیتی» نگاهی داشته‌ایم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/L4W9i ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #حوزه_رشته_زنان_و_خانواده #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #نمایشگاه_بین‌المللی_کتاب_تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢فضای مجازی یکی از میدان‌های نبرد دشمن علیه تربیت اسلامی است/ پژوهش‌ها خوب، ولی تبلیغ ضعیف است 📌حجت‌الاسلام رضا پارچه‌باف از پژوهشگران و محققان حوزوی در گفت‌وگو با مفتاح، مطرح کرد: 🔹اکنون در مراکز مختلف علمی جهان در کنار تربیت غربی، تربیت اسلامی نیز مانند سایر علوم مطرح می‌شود. در این زمینه نه تنها خود را از غربی‌ها کمتر نمی‌دانیم بلکه چون علوم را از منبع اصلی آن یعنی وحی دریافت می‌کنیم، به دنبال اسلامیزه کردن علوم غربی هستیم. یعنی هم از آن‌ها استفاده می‌کنیم و هم نواقصشان را می‌گوییم. 🔹فضای مجازی یکی از میدان‌های نبرد دشمن علیه سبک و تربیت اسلامی است. باید از همین فضا علیه دشمنان استفاده کنیم. این فضا بسیار مؤثر است، چون بسیاری از جوانان در آن حضور دارند و از آن خوراک می‌گیرند، اگر ما خوراک ندهیم و به محراب و مسجد بسنده کنیم، کم کاری کرده‌ایم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/VVRKg ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #حجت‌الاسلام_پارچه‌باف 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢بیست‌و‌هشتمین شماره دوفصلنامه «تربیت اسلامی» روانه بازار نشر شد 📚صاحب‌امتیاز: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 👤سردبیر: حجت‌الاسلام محمد داودی 📖 اطلاعات بیشتر: 🌐 http://yon.ir/Zo9Ek ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #معرفی_نشریه 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نکاتی درباره کنترل و مدیریت کودکان #بیش‌فعال/ متأسفانه در جامعه، فرهنگ درمان برای این کودکان جا نیفتاده است 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در جلسه پایانی دوره تربیت کودک که از سوی موسسه مفتاح برگزار شد، بیان کرد: در کنترل و مدیرت کودکان بیش‌فعال باید به آن‌ها اجازه داد در قالب بازی و سرگرمی ‌انرژی‌شان تخلیه شود. 🔹کودکان بیش‌فعال اصولاً پرحرف هستند و این پرحرفی تمرکز آن‌ها را بر هم می‌زند، به همین دلیل باید شرایط واگویی آن‌ها را فراهم کرد. واگویی نیز به دو نوع واگویی با دیگران و واگویی با خود تقسیم می‌شود. واگویی کردن سبب تخلیه انرژی می‌شود. 🔹یکی از ویژگی‌های کودکان بیش‌فعال قانون گریزی است به همین دلیل باید برای آن‌ها قوانینِ گویا، قابل اجرا و اندک در محیط خانه و مدرسه در نظر گرفت. 🔹متأسفانه در جامعه ما فرهنگ درمان هنوز جا نیفتاده است. برای نمونه بیشتر والدین برای درمان کودکان بیش‌فعال اقدام نمی‌کنند، گمان می‌کنند این افراد وقتی بزرگ شوند، بهتر می‌شوند، در حالی که این‌گونه نیست. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/QMuAx ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com