💢شهید صدر متوجه نیاز زمان خود بود/ روش محمدباقر صدر در تفسیر قرآن 📌مهدی گلشنی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در دومین نشست علمی «طلایه داران وحدت اسلامی؛ آراء و اندیشه های آیت الله شهید سید محمد باقر صدر» با بیان اینکه آگاهی به مقتضیات زمان از ابعاد شخصیتی شهید صدر بود، گفت: مشکل حوزه‌های علمیه ما در حال حاضر این است که به مقتضیات زمان آگاه نیستند. 🔹از ویژگی‌های مهم شهید صدر، جاذبه ایشان بود. الان نه در حوزه‌ها و نه در دانشگاه‌های ما جاذبه نیست. در سوئد با یک شخص لیبیایی ملاقات داشتم که می‌گفت در عراق با آیت الله صدر ملاقات و مباحثه داشتم. این شخص آن قدر تحت تأثیر شهید صدر در آن ملاقات قرار می‌گیرد و فی المجلس شیعه می‌شود. آن قدر تحول در این فرد حاصل شده بود که در سوئد به جنگ با مجاهدین خلق پرداخته بود به طوری که روزی حمله کردند و خانه‌اش را غارت کردند. 📷 goo.gl/sGBkUA 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/aeq61a ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی #شهید_صدر 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢دانشگاه امروز نیازهای ما را رفع نمی‌کند/ لزوم تقویت خودکفایی 📌دکتر مهدی گلشنی در برنامه زاویه: اگر این فرهنگ جا بیفتد که استاد، دانشجو و ... به خود متکی باشد و احساس حقارت نکند، اتفاقات خوبی می‌افتد ولی امروز این فرهنگ خیلی کمرنگ شده و ما همواره منتظریم یکی دستمان را بگیرد. 🔹احساس حقارت نسبت به غرب، یکی از اساسی‌ترین مشکلات ماست. دانشگاه امروز نمی‌تواند رفع نیاز کند بنابراین همواره باید نگاهمان به سمت شرق و غرب باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/4HaV6r ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ــ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/WxvZ3T

💢علوم انسانی هویت‌ساز است/ توجه به بُعد عملی علوم انسانی 📌مهدی گلشنی: علوم انسانی هویت‌ساز است؛ زیرا فرهنگ‌ساز است. درواقع هویت هر جامعه، نتیجه فرهنگ آن جامعه است. علوم انسانی میراث فرهنگی ما را در بر دارد و ما را به گذشته‌مان پیوند می‌دهد و به خدمت به کشورمان متعهد می‌سازد. این امر به حفظ هویت و استقلال کشور کمک می‌کند و باعث تقویت فرهنگ بومی و خودباوری می‌شود. 🔹امروز علم در همه جنبه‌های زندگی اثر گذاشته است. هم محصولات عملی آن، اسلوب‌های زندگی را تغییر داده است و هم فرهنگ همراه آن، فرهنگ کشورها را هدف تهاجم قرار داده است. تنها حاکمیت یک فرهنگ غنی مناسب می‌تواند رهنمون ما در کسب علم و فناوری و پرهیز از آفات آنها باشد؛ و این فرهنگ تنها از طریق علوم انسانی، دست‌یافتنی است. 📖 متن کامل در: 🌐https://goo.gl/uH3Jjt ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/5FzoRq

💢همه رشته‌ها باید علوم انسانی بیاموزند/ علم تجربی و سوالات بنیادی 📌مهدی گلشنی، عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف: سوالاتی در علم وجود دارند که علم تجربی نمی‌تواند آنها را جواب دهد. حتی خداناباوران هم این موضوع را مطرح کرده‌اند. 🔹فقط به علم برای پاسخ دادن به سوالات نمی‌توان اتکا کرد بلکه به یک چتر وسیع‌تری در این خصوص نیاز است. بنابراین یک جهان‌بینی دیگری در این خصوص لازم است که جهان‌بینی اسلامی می‌تواند از چنین خصوصیاتی برخوردار باشد. بر طبق این جهان‌بینی، انسان بخشی از یک نظم کیهانی است که باید همه فعالیت‌های خود را با این وضع هماهنگ سازد. تمامی رشته‌های فنی، علوم پایه و ... باید بخشی از علوم انسانی را یاد بگیرند تا جامعه تغییر کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/yqJnNn ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/nX3iiy

💢نتایج نامطلوب علم فعلی ریشه در سکولاریسم دارد/ جدایی حکمت از دانش 📌دکتر مهدی گلشنی در همایش «حکمت و تمدن در ایران اسلامی» اظهار کرد: تمام نتایج نامطلوب علم فعلی ریشه در حاکمیت و جهان‌بینی سکولار در عالمان معاصر دارد که از حکمت دور هستند. 🔹نادیده گرفتن مسائل اخلاقی در کارهای علمی، استثمار طبیعت و جوامع انسانی، غفلت از کل‌نگری به واقعیات، غفلت از دغدغه‌های بنیادین بشر، معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی تجربه‌گرایی، اخلاق نسبی و دانش بدون تقوا از جمله تبعات آن است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/D9n8EB ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تمدن_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/QySCQY

💢پرداختن صرف به اسلامی‌سازی علوم انسانی اشتباه است/ لزوم رابطه صمیمی حوزه و دانشگاه 📌دکتر مهدی گلشنی در همایش ملی «نظریه علم اسلامی و کاربست آن در نظام آموزش پرورش» گفت: 🔹علم وقتی در جهان اسلام مطرح شد این طور نبود که علم و دین از هم جدا باشند ولی در ادامه با آمدن مکاتب مختلف، علم فارغ از متافیزیک مطرح شد. 🔹در گذشته هرچه الحاد مطرح بود از جانب فلاسفه بود ولی در سی چهل سال گذشته سوالات الحادی از علمای فیزیک و زیست شناس صادر می‌شود. 🔹عمده شبهات از طرف دانشمندان علوم تجربی مطرح می‌شود و به همین جهت پرداختن صرف به اسلامی سازی علوم انسانی اشتباه است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/5yyjD ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢رابطه #علم_و_دین در تاریخ معاصر/ علم جدید در محیطی دین‌باور شروع شد 📌دکتر مهدی گلشنی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفتگویی، با بیان اینکه علم جدید در محیطی دین‌باور شروع شد و بنیانگذاران علم جدید مطالعۀ طبیعت را یک عبادت می‌دانستند، تصریح کرد: اما کم کم مکاتبی که فقط برای یافته‌های حاصل از تجارب حسّی، شأن قائل بودند نضج گرفتند و پیشرفت نسبتاً سریع علم جدید، در بُعد نظری و بُعد عملی، موقعیت این گونه مکاتب را تقویت کرد. 🔹با ظهور پوزیتیویسم و داروینیسم در قرن نوزدهم و فرویدیسم در نیمۀ اول قرن بیستم و پوزیتیویسم منطقی در دهۀ ۱۹۲۰، دین شأن خود را در محافل علمی از دست داد و بعضی پیش‌بینی کردند که در قرن بیستم دین به کلی از صحنۀ علم خارج خواهد شد. 🔹برخلاف وعدۀ بسیاری از عالمان در اول قرن بیستم، دین نه تنها از صحنۀ زندگی بشر بیرون نرفته، بلکه با قوتی بس بیشتر به صحنۀ زندگی انسان‌ها بازگشته است و ما درگیر شدن بسیاری از عالمان برجستۀ زمان‌مان را در پاسخگویی به شبهات ملحدان و ماده‌گرایان می‌بینیم، اما متأسفانه این نسیم مثبت به دیار ما نرسیده است و سکولاریسم در محیطهای علمی ما تقویت شده است و البته این به علت غفلت دانشگاهیان مسلمان و غالب نخبگان حوزوی بوده است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/LL0Lb ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com