💢 رهبر انقلاب در دیدار معلمان - ۱ 🔻 رهبر انقلاب: دوازده سال دوره دانش‌آموزی بزرگترین فرصت برای نهادینه کردن ارزش‌ها و آرمان‌های انقلاب است برای جمهوری اسلامی هیچ فرصتی بالاتر و بهتر از این دوازده سال (دوره دانش‌آموزی) نیست. این دوازده سال بزرگترین فرصت است برای جمهوری اسلامی که بتواند ارزشها را آرمانهای انقلاب را به درستی منتقل کند به این نسل و هویت اسلامی و ایرانی را در آن نهادینه کند. این دوازده سال بهترین فرصت است. خب این رسالت آموزش و پرورش است، رسالت معلمین، ببینید خیلی کار بزرگی است، این خیلی کار عظیمی است، این فقط یک تعلیم عادی و معمولی نیست این تعلیم بنیادین است. ------------ 🔻 در زمینه سند خوب و تصمیم کمبود نداریم؛ بروید دنبال عمل جدی و مجاهدانه از آقای وزیر محترم تشکر میکنم. در صحبتهای ایشان نکات خوبی بود که ذکر کردند، هم تصمیم‌هایی که گرفتند و هم سندهایی که تنظیم شده. منتها یک نکته را من به ایشان و همه‌ی مجموعه‌ی ستادی‌تان عرض بکنم. ما از لحاظ تصمیم خوب و قانون خوب و سند خوب هیچ کمبودی نداریم. در کشور هر چه دلتان بخواهد ما تصمیم‌های خوب و سندهای خوب و مانند اینها داریم. آنی که مهم است، این است که به این تصمیم‌ها عمل بشود. این را دنبال کنید. ایجاد قرارگاه کار آسانی است . لکن ادامه‌ی کار این قرارگاهها و خروجی این قرارگاهها خیلی مهم است. بروید دنبال عمل جدی و مجاهدانه. ----------- 🔻 از لحاظ کمیت معلمان دچار مشکلیم، کیفیت درس و سواد معلم هم مهم است/ ترتیبی بدهید که رتبه‌های بالای کنکور بیایند دنبال معلمی ما از لحاظ کمیّت معلمان دچار مشکلیم. گزارشی که به من دادند این است که الان حدود هفتاد هزار معلم ما در شرف بازنشستگی‌اند، در حالیکه حدود نصف این جمعیت را میتوانیم جذب کنیم. مشکل بزرگی است. باید روی این قضیه کار کرد. کیفیت معلم هم مهم است. کیفیت سواد و درس و علم و... این جور نباشد که رتبه‌های پایین کنکور بروند سراغ این قضیه. ترتیبی بدهید که رتبه‌های بالای علمی بیایند و از لحاظ اخلاقی، تربیت اخلاقی، تربیت دینی، تدین، دین‌باوری قوی باشند. ۱۴۰۱/۲/۲۱ 🔖 #دیدار_معلمان

💢 بیانات رهبر انقلاب در دیدار معلمان - ۲ 🔻 رهبرانقلاب: میزان تحقق سند تحول آموزش‌وپرورش خرسند کننده نیست/ سنگینی بار اجرای مسائل مهم نظام تعلیم و تربیت را بیش از همه بر دوش معلمان است با گذشت بیش از ۱۰ سال از تنظیم سند و رفت‌وآمد وزیران متعدد که البته این تعدد مدیریتها نیز نوعی آسیب و آفت است، به این سند به‌عنوان یک مجموعه کامل و بهم پیوسته عمل نشده است. اگر سند نیاز به اصلاح و تکمیل دارد، مسئولان این کار را انجام دهند، ضمن اینکه برای سنجش پیشرفت سند نیز باید شاخص‌های کمّی معیّن شود. معلمان عزیز که در مقاطع مختلف همچون دوران انقلاب، دفاع مقدس و حوادث گوناگون سیاسی با نقش‌آفرینی درست خود، نوجوانان و جوانان را هدایت می‌کردند امروز نیز باید بیش از همیشه متوجه نقش مهم و مسئولیت بزرگشان باشند و مسائلی همچون مشکلات معیشتی نباید موجب خسته و ملول شدن یا تحقیر و کوچک‌انگاشتن کار بزرگ آنها شود. این امانت‌های گران‌سنگ باید در اثر تربیت معلمانِ دین‌باور و دین‌مدار، به افرادی با ارزش‌افزوده‌ی بالاترِ علمی، اخلاقی و رفتاری تبدیل شوند. ----------- 🔻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: به مسائل معیشتی معلمان توجه‌ ویژه شود/با‌ گذشت ۱۰‌ سال‌ هنوز به سند تحول آموزش به طور کامل عمل نشده‌است بعضی مطالب در برنامه درسی کنونی، صرفاً محفوظاتی است که بدون هیچ سودی برای حال یا آینده دانش‌آموزان به ذهن آنها سرازیر می‌شود که باید این موارد شناسایی و از آموزشها حذف شود. مسائلی همچون سبک زندگی اسلامی، تعاون و همکاری اجتماعی، مطالعه و تحقیق، فعالیتهای جهادی، مبارزه با آسیبهای اجتماعی و نظم و قانون‌گرایی از جمله مهارت‌هایی است که باید در مدرسه آموزش داده، و از دوران کودکی و نوجوانی در افراد نهادینه شود. با وجود مشکلاتِ امکانات دولتی، اما به مسائل معیشتی، بیمه، بازنشستگی و درمان معلمان توجه ویژه شود. با گذشت بیش از ۱۰ سال از تنظیم سند(تحول آموزش) و رفت‌وآمد وزیران متعدد که البته این تعدد مدیریتها نیز نوعی آسیب و آفت است، به این سند به‌عنوان یک مجموعه کامل و بهم پیوسته عمل نشده است. اگر سند نیاز به اصلاح و تکمیل دارد، مسئولان این کار را انجام دهند، ضمن اینکه برای سنجش پیشرفت سند نیز باید شاخص‌های کمّی معیّن شود. 🔖 #دیدار_معلمان

💢 بیانات رهبر انقلاب در دیدار معلمان - ۳ 🔻 روحیه مقاومت اکسیر علاج مشکلات کشور است؛ این روحیه باید از بچگی از نوجوانی در ما نهادینه شود بچه‌ها ارزش مقاوم بودن را بفهمند. این‌که یک ملت اجزایش اجزای مقاومی هستند، مقاوم یعنی چه؟ یعنی در مقابل باج‌گیری عقب‌نشینی نمیکنند،‌ در مقابل حمله به خودشان نمی‌لرزند، در مقابل زورگویی کوتاه نمی‌آیند، اکسیر علاج مشکلات کشور این است؛ احساس مقاومت،‌ روحیه‌ی مقاومت، باید یک ملت بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند این را باید یاد بگیریم از بچگی از نوجوانی این باید در ما نهادینه بشود. --------------- 🔻 صمیمانه از کار مضاعف معلمین در دوران کرونا تشکر میکنیم/ مشکلات بیمه، بازنشستگی و هزینه درمان معلمین را حل کنید در دوران کرونا هم معلمین واقعاً زحمت کشیدند. واقعاً زحمت کشیدند. دوران کرونا برای معلمین دوران سختی بود. یک کار نامأنوس و ناآشنا، بعد کار مضاعف. در یک دورانی معلم کار مضاعف میکرد. یعنی هم کلاس، شاگرد حضوری داشت، هم بایستی با این برنامه‌های اینترنتی و فضای مجازی و اینها کار میکرد. یعنی در واقع کار مضاعف انجام میداد. خیلی زحمت شد برایشان. ما صمیمانه از معلمین در این زمینه تشکر میکنیم. سفارش من هم در مورد مسائل مربوط به معیشت همان سفارش همیشگی است. مسئله‌ی بیمه، بازنشستگی،‌ مسائل هزینه‌های درمان که به موقع پرداخت بشود اینها مسائل مهمی است، بایستی حتماً توجه کرد. ۱۴۰۱/۲/۲۱ 🔖 #دیدار_معلمان

💢 دانش‌های بی‌فایده‌ای که در دبیرستان‌ها و دبستان‌ها تدریس می‌شود را شناسایی و حذف کنید/ علم باید بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند 💬 رهبر انقلاب در دیدار معلمان: 🔻 الان در دبیرستانهای ما و شاید در دبستانهای ما دانشهایی تدریس میشود که هیچ فایده‌ای به حال امروز و آینده‌ی این دانش‌آموز ندارد. یک چیزهایی است که ذهنیاتی است که یادشان هم میرود. در هیچ مسئله‌ی زندگی به اینها کمک نمیکند در پیشرفت علم به اینها کمک نمیکند اینها را شناسایی کنید حذف کنید. علم نافع آن علمی است که بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند. استعداد او را شناسایی کند آن را در جهت استعداد خودش رشد بدهد آن استعداد را شکوفا کند اینها علم نافع است. ۱۴۰۱/۲/۲۱ 🔖 #دیدار_معلمان

💢 ترتیبی بدهید که رتبه‌های بالای کنکور بیایند دنبال معلمی 🔻 گزیده بیانات امروز رهبر انقلاب در #دیدار_معلمان

💢 دانش‌های بی‌فایده‌ای که در دبیرستان‌ها و دبستان‌ها تدریس می‌شود را شناسایی و حذف کنید 🔻 گزیده بیانات امروز رهبر انقلاب در #دیدار_معلمان

💢 صمیمانه از کار مضاعف معلمین در دوران کرونا تشکر میکنیم 🔻 گزیده بیانات امروز رهبر انقلاب در #دیدار_معلمان

💢 رهبر انقلاب: باید کاری کنیم دانش‌آموز ما دارای هویت ملی بشود /در مدارس نظرخواهی کنید ببینید چند درصد کاظمی آشتیانی را می‌شناسند چند درصد رونالدو را 💬 رهبر انقلاب در دیدار معلمان: 🔻 ما بایستی کاری کنیم که دانش‌آموز ما دارای هویت ملی بشود. مهمتر از علم‌آموزی یا لااقل در حد علم‌آموزی این است که او احساس هویت بکند، یک انسان با هویت ساخته بشود، یک هویت ملی، هویت احساس اعتماد به نفس ملی پیدا بکند. از عمق جان کودک ما با افتخارات کشور آشنا بشود این چیزی است که امروز وجود ندارد خیلی از افتخارات حالا ایشان اسم مرحوم آقای کاظمی آشتیانی را آوردند شما بین بچه‌های مدرسه‌تان، مدارس‌تان نظرخواهی کنید ببینید چند درصد کاظمی آشتیانی را با آن همه خدمات، با آن ارزش وجودی که این مرد، این جوان، جوان هم بود داشت می‌شناسند چند درصد، رونالدو را چند درصد می‌شناسند، ما چرا افتخارات ملی خودمان را نمی‌شناسیم؟ این خیلی مهم است یک بخش از این چیزهایی که میگوییم هویت ملی همین است که افتخارات ملی را، گذشته‌ی علمی را، گذشته‌ی سیاسی را، گذشته‌ی بین‌المللی را بشناسند. ۱۴۰۱/۲/۲۱ 🔖 #دیدار_معلمان

💢 یک ملّت باید بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند 💬 رهبر انقلاب، در #دیدار_معلمان: 🔻 خب دنیا، دنیای زورگویی است؛ همه زور میگویند، هر که بتواند زور بگوید زور میگوید؛ بزرگ و کوچک هم ندارد، شرق و غرب هم ندارد؛ باید یک ملّت بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند؛ این را باید از بچّگی یاد بگیریم ، این از نوجوانی باید در ما نهادینه بشود.

🎧 صوت کامل بیانات رهبر انقلاب در #دیدار_معلمان ❤️🌹 💻 Farsi.Khamenei.ir

📩 آموزش از راه دور و مجازی در قضیه کرونا به کار آموزش کشور ضربه زد/سعی باید بشود که دانش‌آموز در مدرسه حضور پیدا بکند/مدرسه موضوعیّت دارد ✏️ رهبر انقلاب، در دیدار معلمان: این قضیه‌ی کرونا و این آموزش مجازی و آموزش از راه دور ضربه زد واقعاً؛ یعنی اختلال ایجاد کرد در کار آموزش کشور. ممکن است که ما بگوییم با فضای مجازی و رتباط ویدئویی و امثال اینها میشود درس را تعلیم داد اما شاگرد، دانش‌آموز غیر از یادگیری و شنیدن درس احتیاج به حضور در فضای آموزشی دارد. احتیاج دارد به اینکه بین همسالان خود، همسانان خود حضور داشته باشد این هم‌افزایی ایجاد میکند، این خیلی مهم است. سعی باید بشود که دانش‌آموز در مدرسه حضور پیدا بکند. مدرسه موضوعیّت دارد. ۱۴۰۲/۲/۱۲ 🏷 #بسته_خبری | #دیدار_معلمان 💻 Farsi.Khamenei.ir پی نوشت🔺🔺 🔴«علتِ تلاشِ دشمن برای تعطیلی مدارس» 🔰هر چند تاکنون از ظرفیتِ مدارس برای تربیتِ اسلامی فرزندانِ این سرزمین به صورتِ اصولی و مدون استفاده نشده ولی دشمنان انقلاب اسلامی از هر فرصتی برای ضربه زدن به همین نظام آموزش و پرورش هم استفاده کرده و می کنند. 🔳متاسفانه آنچه بر ابهامات چنین رویکردی از سوی دشمن می افزاید ،ضربه زدن به نظام آموزش و پرورش از سوی متولیانِ امر در جمهوری اسلامی می باشد ، متولیانی که یا نادانسته و یا دانسته در پازل دشمن بازی می کنند . 🔳تلاش برای به تعطیلی کشاندن مدارس دولتی و تشویق به ایجادِ مدارسِ غیر دولتی به نوعی تکمیل کننده ی پازل دشمن می باشد،تلاشی که در نهایت باعث خواهد شد به مرور از مدیریت و نظارتِ یکپارچه ی نظام اسلامی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان کاسته شود. 🔳ماجرای فتنه گون کرونا و تعطیلی غیر عقلانی و بدونِ وجه مدارس از سوی دولتِ غربگرای حسن روحانی بخشِ دیگر از اجرای پازلِ دشمن توسط حسن روحانی بود ، خیانتی که آثارِ مخربِ آن در فتنه ی جنسی مهسا امینی آشکار گردید ، دانش آموزانِ مظلومی که با ترفندِ خبیثانه ی حسن روحانی به بهانه ی کلاس های درسِ مجازی به پیام رسان های آمریکائی حواله داده شدند و بیش از2 سال مدیریتِ ذهن و روحِ کودکان ، نوجوانان و جوانان ایرانی در اختیار دشمنان این ملت قرار داده شد. ✅خوشبختانه با سقوطِ دولتِ غربگرا و با درایتِ رئیس جمهورِ منتخب، جنابِ رئیسی تاکنون این ترفندِ دشمن خنثی گردیده است ، هر چند جریانِ نفوذِ لانه کرده در مدیریت های مختلفِ نظام در دولتِ جدید هم از پا ننشسته و تلاش نموده با بهانه های مختلف مدارسِ کشور را به تعطیلی بکشاند ؛ بهانه های از قبیلِ سردی هوا، آلودگی هوا و در نهایت مسمومیت های سریالی مدارس کشور همه و همه در راستای اجرای طرح دشمن برای تعطیلی مدارسِ کشور طراحی شده است ، طرحی که دشمن تلاش دارد با تسلط بر آموزش و پرورشِ کشور،نسلی بر اساسِ مبانی فکری غرب پرورش داده و نظام اسلامی را دچار استحاله و در نهایت اضمحلال نماید. سید ابراهیم میرپورفرد