eitaa logo
انتقال یافت
140 دنبال‌کننده
7.6هزار عکس
5.8هزار ویدیو
191 فایل
با سلام این کانال دیگر متعلق به اساتید نمی باشد لطفا جهت عضویت به آیدی @BasijAsatidhoze پیامک دهید‌.
مشاهده در ایتا
دانلود
🇮🇷🍁 🍁 ⛔️شیوه های دشمن در از منظر 🔹🌺🔸 💢 دشمنان اسلام از زمان (ص) تاکنون به روش های مختلف به مقابله با اسلام پرداخته اند... از جمله"تضعیف رهبری" ‼️ 💠 قرآن کریم در آیات متعدد، به این مسئله و شیوه های آن می پردازد: 1️⃣ از طریق تهمت و افتراء قداست رهبر را خدشه دار میکنند(مومنون/۲۶) 2️⃣ نسبت به حقانیت رهبری تردید ایجاد می کنند (اعراف/۷۵- رعد/۴۳- فرقان/۷،۸- تغابن/۶) 3️⃣تحقیر و استهزای رهبر (هود/۳۸- انبیا/۳۶- حجر/۱۱- زخرف/۵۲) 4️⃣ تهدید رهبری (آل عمران/ ۲۱- انفال/۳۰- اعراف/۸۸- ابراهیم/۱۳- شعراء/۱۶،۲۹- قصص/۲۰). 5️⃣و... ✅بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، مستکبرین، برای تضعیف رهبری () از هیچ تلاشی دریغ نکرده اند! ولی به لطف خدا تاکنون ناکام مانده اند. 💯 است
‍ ❇️ ، آنها كه در عرفان خداوند از کُمّل هستند، منتهای سير را می‌دانند: «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِينَ.¹» 💖 مداومت به این ذکر در ، قلوب مستعدّین سير إلی اللّه را می‌کند؛ آنهایی این مقام را دریافتند كه شهد آن شربت را چشيده‌ا‌ند، اين مقام ابتدا و اول این راه است. 🏴 علیه‌السلام در دعای عرفه دوازده «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ» گفته است؛ اهلش به اين نكته دقّت كنند، را بخوانند، را ببينند، سورۀ را مطالعه كنند. 🐳 علی ‌نبینا و آله‌ و علیه ‌السلام در زندانِ شكم ماهی گفت: ‌«لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِين.» 🔰 سيدالشهدا علیه‌السلام بعد از اين جمله، يازده جمله‌ی ديگر اضافه كرد؛ معنايش اين است كه يونس علیه‌السلام در مرتبه‌ی اول و علیهماالسلام در رتبه‌ی دوازهم است و فوق اين عدد ديگر رتبه نيست: ﴿إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِنْدَ اللَّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا²﴾، مرحله‌ی دیگری تصوّر ندارد. ✅ تمام مراحل شهور معرفت، كه باطن اين آيه است، در دعای عرفه طی شده است. 👈🏻 در حقیقت امام حسین علیه‌السلام به یونس علیه‌السلام می‌فرماید: تو چنین گفتی: «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الظَّالِمِينَ» ولکن مراتب دیگر مانده كه من بیان می‌کنم: «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ‏ إِنِّي‏ كُنْتُ‏ مِنَ‏ الْمُسْتَغْفِرِين، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْمُوَحِّدِينَ، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْخَائِفِينَ، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْوَجِلِينَ، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الرَّاغِبِينَ، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْمُهَلِّلِينَ، لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْمُكَبِّرِينَ...³» 🌊 هر یک از اين جمله‌ها اقيانوسی از می‌باشد كه هزاران جبرئیل و میکائیل و اسرافیل در اين دريای بی پايان مستغرق است. ✨ چه کسی درک می‌کند وقتی آن حضرت می‌فرماید: «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنْتُ مِنَ الْمُوَحِّدِينَ»، چگونه را طی می‌نماید؛ از توحيد در مقام ، توحيد در مقام ، توحيد در مقام ، تا به توحيد در مقام رسیده و می‌فرماید: «تَرَكْتُ الْخَلْق طُرّاً فِي هَوَاكَا * وَاَيْتَمْتُ الْعِيَالَ لِكَيْ اَرَاكَا * وَلَوْ قَطَّعْتَنِي فِي الْحُبِّ اِزباً *** لَمَاحَنَّ‌ الْفُؤادُ اِلي سِوَاكَا.⁴» ‼️ تمام عرفای اولين و آخرين در «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ» اول او وا مانده‌اند، تا چه رسد به مراحل بعدی که آن حضرت در بیانش طی کرده است. 📌 ۱. و ذو النّون را، آنگاه كه خشمناک برفت و پنداشت كه هرگز بر او تنگ نمی‌گيريم و در تاريكى ندا داد. (انبیا/۸۷) ۲. شمار ماه‌ها در نزد خدا، در كتاب خدا از آن روز كه آسمانها و زمين را بيافريده، دوازده است. (توبه/۳۶) ۳. دعای امام حسین علیه‌السلام در روز عرفه ۴. ای خدا! از همه ‌كس، از همه چيز در راه تو گذشتم و برای ملاقات تو از همه‌ی وابستگان چشم پوشيدم، ای خدا! اگر در راه محبت تو پاره پاره شوم، دل من به سوی غير تو تمايل نخواهد كرد. (منتهی الآمال، محدث قمی، ج۱، ص۶۹۹) 🎙 برگرفته از سخنان آیت الله العظمی وحید خراسانی 📆 ۱۵/ اسفند/ ۱۳۸۰
📸 برخی از دستاوردهای بین‌المللی انقلاب اسلامی از منظر مقام معظم رهبری 🔹1. ابطال و الحادی در تبیین و تفسیر انقلاب‌ها 🔸2. ارائه تلقی و فکر جدید مبتنی بر و تکریم انسان و عدالت اجتماعی به جهانیان 🔹3. اثبات امکان‌پذیر بودن تشکیل جامعه‌ای مبتنی بر و 🔸4. در دنیای اسلام و عرب نسبت به شکست‌پذیری استکبار و صهیونیسم 🔹5. ایجاد پویایی در ملت‌ها و مشکل‌آفرینی برای 🔸6. دمیدن _و_جسارت به ملت‌های منطقه در برابر قدرت‌های بزرگ 🔹7. قوت‌یابی در برابر جبهه باطل 🔸8. تغییر و ظهور عصر خمینی 🔹9. بیداری و تلاش در جهت تعیین سرنوشت خویش و دفاع از اسلام 🔸10. ایجاد در امت اسلامی 🔹11. خلق فرهنگ روی‌آوری و تمسک به و 🔸12. احیای برای مسلمین جهان 🔹13. تغییر در غرب آسیا و جهان 🔸14. ارائه به جنبش‌های آزادی‌بخش در جهان ❇️برگرفته از کتاب:انقلاب‌نامه ص380 💻کانال خبری تحلیلی میثاق اساتید https://eitaa.com/misagh_asatid
هدایت شده از „ شیخ علیرضا “
سؤال آزار دهنده! 🔹 سؤالی که ذهن حقیر را می‌آزارد این است: اگر کتابی بدست ما میرسید که گفته میشد یک دانشمند برجسته و نابغه‌ای هزار سال پیش نوشته است آیا برای فهمیدن مطالب آن بیشتر تلاش می‌کردین یا برای فهمیدن حقایق و معارف قرآن کریم؟! امیدوارم جواب سنجیده و رفتار شایسته‌ای نسبت به این سؤال داشته باشیم. https://eitaa.com/joinchat/927269071Cdc5cc29912
⭕️چرا مجید رضا رهنورد که بچه مذهبی بود شد: مراقب خود، اطرافیان و مان باشیم. وقتی که خبر اعدام را همراه عکسش دیدم یک حس عجیبی بهم ‏دست داد نشدم به چهره اش که نگاه کردم افسوس خوردم که چرا عاقبت این جوان باید این جوری بشه تا این که بعدازظهر به جلسه ای دعوت شدم، سخنرانش فردی بودکه از زندگی او تهیه کرده بود و در جریان باز جویی وی بود این مطلب از زبان ایشان است. مادرش به امام رضا علیه السلام نامش را ‏مجیدرضا گذاشت از کودکی و هیئتی بود همیشه تلاش میکرد صف اول خودش را جاکند حتی برای ثواب بیشتر نماز، عبا بر شانه می انداخت از 15 سالگی که وارد شد کم کم تحت تاثیر قرار گرفت آنچنان شست و شوی شد که نماز را می کند و اعتقادات مذهبی و عشق به امام ‏حسین ع و حضرت فاطمه س را کنار گذاشته و حتی می کند: خودش میگوید ۸ سال رسانه من را تبدیل کرد به یک اتاق گاز که هر لحظه ممکن بود با یک جرقه منفجر شود، روز حادثه با دیدن آن گروه اغتشاش در خیابان آن جرقه زده شد اول در خانه نامه اش را می نویسد که برای من نکنید ‏سر قبرم نخوانید، هر که زده به خاطر کینه ای بوده که از حزب اللهی ها داشته، او میگوید با خودش فکر می کرده بعد از قتل اگر او را بگیرند حتما و تکه تکه اش میکنند برای همین موقع دستگیری میگوید مرا اعدام کنید اما بعد از چند روز که رفتار ماموران اطلاعاتی را می بیند که ‏با دینی با او تعامل می کنند تمام ذهنی اش به هم می ریزد بچه های اطلاعاتی به جای این که او را بزنند و شکنجه ا‌ش بدهند، با او می کنند از زندگیش می پرسند برای اینکه متوجه شود اعتقاداتش اشتباه است به او می دهند بخواند و خلاصه مجرم و بازجو باهم میکنند. آخر تازه ‏فهمیده که این ۸سال چه قدر فضای مجازی مغزش را شستشو داده تا دست به این برند، به مادرش می گوید، با مادران صحبت کن، طلب نکن فقط طلب کن من مثل یک برادرم را کشتم، مجید رضا میگوید چند به دلم مانده، یک بار دیگر دست را ببوسم به مادرم کادو بدهم: بعداز ۸ ‏سال دوباره پایم به حرم امام رضا علیه السلام برسد(این حرف را با گریه و زجه میزند و باز جو هم همراهش گریه و زجه میزند) او بسیار پشیمان و شکسته شده بود. در حقیقت می شود گفت دوتا جوان ما را شهید نکرد بلکه دوتا جوان را شهید کرد ویک جوان را ، دشمن یک جوان را که می توانست سرباز امام زمان عج باشد ‏را تبدیل به یک کرد. مراقب خود، اطرافیان و مان در فضای مجازی باشیم. ✍دکتر اصغری نکاح روانشناس و دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد _________________
هدایت شده از طلبه انقلابی
⭕️ چرا مجید رضا رهنورد که بچه مذهبی بود شد😭 🔻مراقب خود، اطرافیان و مان باشیم. ♨️ آنروز صبح که خبر اعدام را همراه عکسش دیدم یک حس عجیبی بهم ‏دست داد نشدم به چهره اش که نگاه کردم افسوس خوردم که چرا عاقبت این جوان باید این جوری بشه. تا این که بعدازظهر به جلسه ای دعوت شدم، سخنرانش فردی بودکه از زندگی او تهیه کرده بود و در جریان باز جویی وی بود این مطلب از زبان ایشان است. مادرش به امام رضا علیه السلام نامش را ‏مجیدرضا گذاشت از کودکی و هیئتی بود همیشه تلاش میکرد صف اول خودش را جاکند حتی برای ثواب بیشتر نماز، عبا بر شانه می انداخت از 15 سالگی که وارد ش، کم کم تحت تاثیر قرار گرفت آنچنان شست و شوی شد که نماز را می کند و اعتقادات مذهبی و عشق به امام ‏حسین ع و حضرت فاطمه س را کنار گذاشته و حتی می کند😳 خودش میگوید ۸ سال رسانه من را تبدیل کرد به یک اتاق گاز که هر لحظه ممکن بود با یک جرقه منفجر شود، روز حادثه با دیدن آن گروه اغتشاش در خیابان آن جرقه زده شد اول در خانه نامه اش را می نویسد که. برای من نکنید ‏سر قبرم نخوانید، هر که زده به خاطر کینه ای بوده که از حزب اللهی ها داشته، او میگوید با خودش فکر می کرده بعد از قتل اگر او را بگیرند حتما و تکه تکه اش میکنند، برای همین موقع دستگیری میگوید مرا اعدام کنید اما بعد از چند روز که رفتار ماموران اطلاعاتی را می بیند که ‏با دینی با او تعامل می کنند تمام ذهنی اش به هم می ریزد بچه های اطلاعاتی به جای این که او را بزنند و شکنجه ا‌ش بدهند، با او می کنند از زندگیش می پرسند برای اینکه متوجه شود اعتقاداتش اشتباه است به او می دهند بخواند و خلاصه مجرم و بازجو باهم میکنند. آخر تازه ‏فهمیده که این ۸سال چه قدر فضای مجازی مغزش را شستشو داده تا دست به این برند، به مادرش می گوید، با مادران صحبت کن، طلب نکن فقط طلب کن من مثل یک برادرم را کشتم، مجید رضا میگوید چند به دلم مانده، یک بار دیگر دست را ببوسم به مادرم کادو بدهم😭 بعداز ۸ ‏سال دوباره پایم به حرم امام رضا علیه السلام برسد(این حرف را با گریه و زجه میزند و باز جو هم همراهش گریه و زجه میزند)😭 او بسیار پشیمان و شکسته شده بود. در حقیقت می شود گفت دوتا جوان ما را شهید نکرد بلکه دوتا جوان را شهید کرد ویک جوان را ، دشمن یک جوان را که می توانست سرباز امام زمان عج باشد ‏را تبدیل به یک کرد. # مراقب خود، اطرافیان و مان در فضای مجازی باشیم.
میشه اونقدر پیشرفت کنی که بشی معاون وزیر ، اونهم اما ضمانتی برای عاقبت بخیری نیست‼️ ⭕️ امکان داره همون منصب بقدری بزرگت کنه ، بشی خار چشم دشمنان ملت و وطنت که برای حذفت برنامه بریزن و با ، بشی ، بشی ⭕️ امکان داره همون منصب بقدری گرفتار دنیات کنه ، که پشت پا بزنی به 70 ماه رزمندگیت و با خیانت به ملت و وطنت ، و بشی ، بشی بقول خود آقای اکبری : میفرماید به حتی نزدیک هم نشید ، نمیگه عمل نکنید ‼️ میگه حتی نزدیک هم نشید. @shahidmosayebzadeh 🌹
هدایت شده از راسخ
⭕️درک معانی قرآن 🔹گروهی می‏‌پندارند منظور از تلاوت ، تنها خواندن قرآن به قصد ثواب بردن است، بدون آنکه چیزی از معانی آن درک گردد. اینها دائماً قرآن را دوره می‌کنند، اما اگر یکبار از ایشان سؤال شود که آیا معنی آنچه را می‌خوانید می‌دانید، از پاسخگویی عاجز می‏‌مانند. خواندن قرآن از این جهت که مقدمه‌ای است برای درک معانی قرآن، لازم و خوب است و نه صرفاً به قصد کسب ثواب. «درک معانی قرآن» نیز ویژگی هایی دارد که باید به آن توجه داشت. 🔹در یادگیری بسیاری از کتاب‌ها آنچه که برای خواننده حاصل می‌شود یک سلسله اندیشه‌ های تازه است که قبلًا در ذهن او وجود نداشت. در اینجا تنها عقل و قوه تفکر خواننده است که به فعالیت مشغول می‌شود. در مورد «قرآن» بدون شک باید آن را به قصد آموختن و تعلیم یافتن مورد مطالعه قرار داد. «قرآن» خود در این زمینه تصریح می‌کند: «کتابٌ انْزَلْناهُ الَیک مُبارَک لِیدَّبَّروا ایاتِهِ وَ لِیتَذَکرَ اولُوالْالْبابِ‏؛ [ص، ۲۹] کتابی مبارک و عظیم‏الشأن بر تو نازل کردیم تا مردم در آیاتش کنند و خردمندان متذکر شوند». 📕آشنایی با قرآن، مرتضی مطهری، ج ۱ ص ۳۵ منبع: پورتال جامع استاد شهید مطهری @tabyinchannel
هدایت شده از طلبه انقلابی
⭕️پیوند غدیر با ولایت فقیه در عصر غیبت 🔹تعیین جانشینی امام علی (ع) از سوی نبی مکرم اسلام (ص)، نزد خدای تعالی، مساوی با ۲۳ سالۀ پیامبر (ص) قلمداد شده، عاملِ ناامیدی دشمن، باعثِ کامل شدن دین بشمار می‌رود (مائده/۶۷). 🔸طبق آیه ۷۵ سوره نساء، مستضعفانِ گرفتار در چنگال دشمن، برای نجات خویش، نخست تقاضای ولی (رهبر شایسته) سپس درخواست یار و یاور از جانب خداوند داشته‌اند. 🔹امام رضا (ع) در اهمیتِ ولایت و رهبری می‌فرمایند: «امامت، زمام دین و مایه نظام و تشکیلات مسلمانان و صلاح دنیا و عزت مؤمنان است. رهبری، پایۀ بالنده اسلام و شاخه بلند آن است» (کافی ج ۱ ص ۲۰۰). حضرت علی(ع) در خطبه ۵ نهج‌البلاغه، اهل‌بیت (ولایت و رهبری) را کشتی نجات معرفی می‌کنند. 🔸بنابراین، در انقلاب اسلامی ایران، نیز مهم‌ترین عامل شکل‌گیری، پیروزی و استمرار نظام اسلامی، مقولۀ «» و رهبری تواناست است. 🔹به گواه کریم، پیامبران (ص) در طول تاریخ هدف آماجِ انواع حملاتِ دشمن بوده‌اند: ترور شخصیتی و ترور جسمانی (مؤمنون/ ۲۴؛ بقره/۶۱ و...). 🔸پس با توجه به نقش اهمیت ولایت و امامت، (رهبری الهی) در مدیریت جامعه، دشمنان از صدر اسلام تاکنون در صدد برای حاکمیت معصومین و جانشینانشان در جامعه اسلامی بوده‌اند. بارزترین آن در عصر حاضر، تقابل با جایگاه و مصداق ولایت‌فقیه است.
هدایت شده از سرای حکمت
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ عدو شود سبب خیر اگر خدا خواهد...‼️ 💔گرچه اهانت به ساحت مقدس قرآن کریم، قلبمان را شکست، اما برخلاف تصور دشمن، هر روز افراد بیشتری مجذوب کلام الهی خواهند شد‼️ 🆔@sarayehekmaatt
🔔موسسه الاهیات و معارف امامیه اصفهان با همکاری دیگر نهادهای حوزوی و دانشگاهی برگزار می‌کنند: 🔸مدرسه تابستانه حدیث🔸 💠همبستگی قرآن و حدیث؛ نقش متقابل قرآن و حدیث در فهم قرآن و اعتبارسنجی حدیث💠 عناوین و ارائه دهندگان: ✅افتتاحیه؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر مجید هادی زاده 🔶پنل نخست؛ نقش حدیث در شناخت متن و محتوای قرآن ✅جایگاه تفسیر روایی قرآن در میان گونه های مختلف تفسیری؛ حجت الاسلام والمسلمین دکتر مسعودی ✅قرائات اهل بیت علیهم السلام؛ دکتر محمدعلی موحدی؛دکتر مستفید 🔶پنل دوم؛ نقش قرآن در اعتبارسنجی حدیث ✅نقش عرضه احادیث بر قرآن در اعتبارسنجی آن؛ دکترقربانی زرین ✅نظریه موافقت معنایی حدیث با قرآن؛(چیستی و کاربست ها)؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر قائمی نیا 🔶پنل سوم؛ همبستگی معنایی قرآن و حدیث ✅همبستگی مضامین اعتقادی قرآن و احادیث؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر سبحانی ✅همبستگی مضامین فقهی قرآن و احادیث؛ حجت الاسلام و المسلمین خطاط 🔶پنل چهارم؛ قرآن بسندگی و حدیث بسندگی ✅خوانشی انتقادی از نظریه قرآن بسندگی؛ دکتر عبدالعلی موحدی ✅خوانشی انتقادی از نظریه حدیث بسندگی؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر طباطبایی ✅اختتامیه: آیت الله هادی نجفی ⏳مهلت ثبت نام ۲۳ مرداد ۱۴۰۲ 🗓زمان برگزاری 25 و 26 مرداد 1402 📍محل برگزاری: اصفهان 📥لینک ثبت نام: https://maaref.org/hadith_school 📱ارتباط با ما: 🆔@hadith_maaref_admin