#مهارت_معلمی #خلاقیت ❇️ پرورش #خلاقیت دانش آموزان ♨️معلمان برای اینكه بتوانند در جهت برانگیختن قوای خلاق دانش آموزان گام بردارند به این نكات توجه كنند: 👇👇 ۱- در حین تدریس سؤالات بحث انگیز طرح كنید. ۲- از دانش آموزان بخواهید مطالب تدریس شده یا موضوعات كتاب را نقادی و تجربه تحلیل كنند. 🌾 ۳- از طرح سوالات كه تنها یك جواب معین دارد در حد امكان اجتناب كنید.🍁 ۴- گاهی از دانش آموزان بخواهید خود مسئله ای طرح كنند و به پاسخ آن بیندیشد. ♨️ ۵- از روش بحث و گفتگو نهایت استفاده را ببرند. 💐 ۶- به دانش آموزان نشان دهید كه كیفیت یادگیری به كمیت آن دارای ارزش بیشتری است.   ۷- از سؤالات عجیب و ظاهرا بی ربط دانش آموزان استقبال كنید. 🍁 ۸- به نظریات، عقاید و پیشنهاد های دانش آموزان احترام بگذارید. 🍁 ۹- روح تحقیق و جستجو را دردانش آموزان ایجاد و تقویت كنید.🌹  ۱۰- به دانش آموزان فرصت دهید دربره مسائلی كه مطرح میشود دقت فکر کنند.‌ ۱۱- فعالیت تدریس را بر حسب تجارب قبلی پایه ریزی كنید. 🌸 ۱۲- در كلاس محیط آزاد،بدون تنش ایجاد كنید تا دانش آموزان به راحتی به سؤال، بحث و گفتگو بپردازند. 🌾 ۱۳- اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت كنید.🌾 ۱۴- از ایجاد رقابت ناسالم بین دانش آموزان به شدت پرهیز كنید. 💐 ۱۵- قدرت تخیل دانش آموزان را تقویت كنید.🍁  ۱۶- از محركات بصری مانند تصاویر،نمودار،كارهای دانش آموزان و ...در كلاس استفاده كنید.♨️   ۱۷- سعی كنید كه دانش آموزان ارتباط مسائل درسی را با واقعیت های زندگی درك كنند.🌸  ۱۸- گاهی به تناسب دروس آنها را تشویق كنید راه حلهایی برای مسائل اجتماعی بیابند. 🌹 ۱۹- از وسایل كمك آموزشی حداكثر استفاده را ببرید.🍁💐 _____________ #کانال_خبری_شاد ❇️ شبکه خبـری شـاد👇 https://eitaa.com/joinchat/3047227419C57a69856ea

#مهارت_معلمی #اخلاق_حرفه_ای ❇️ مهار هفت عادت مخرب در کلاس درس ♦️طبق دیدگاه ویلیام گلسر، ما در جایگاه معلم، با ترک هفت عادت مخرب در کلاس‌مان از کنترل بیرونی اجتناب کنیم؛ ➖به انتقاد ➖سرزنش ➖شکایت ➖مقایسه ➖تهدید ➖تنبیه ➖باج دادن روی نیاوریم.👌 ✔️ چون نکته‌ی اصلی و مهم این است که ما می‌خواهیم با دانش آموزان که مهمترین عضو مدرسه هستند، ارتباط محکمی برقرار کنیم. 🌸 __ #کانال_خبری_شاد ❇️ شبکه خبـری شـاد👇 https://eitaa.com/joinchat/3047227419C57a69856ea 🌸🍃🌸🍃🌸

#مهارت_معلمی ♦️الفبای معلمی در مدرسه👇 ✏آ : آمادگی براي تدريس ✏ا : ايجاد ارتباط مناسب با دانش آموزان ✏ب: بودجه بندی زمان آموزش ✏پ: پويايی و تحرک در كلاس و پاداش دادن به موقع ✏ت : تدريس كارآمد و يادگيری محور ✏ث : ثبات روحی – روانی و پرهيز از دوگانگی شخصيت ✏ج : جهت دادن به آموزش و فرآيند يادگيری دانش آموزان ✏چ : چالش پذير نمودن دانش آموزان درجريان آموزش ✏ح : حمايت از طرح های مديريتی مدرسه ✏خ : خوش خلق بودن هميشگی ✏د : درايت و دقت نظر در كار ✏ذ : ذهنيت مثبت نسبت به تمامی دانش آموزان ✏ر : رهبری و هدايت برنامه های خود ✏ز : زمينه سازی رشد و شكوفايی استعداد های دانش آموزان ✏ژ : ژرف انديشی و دراختيار داشتن استراتژی راهبردی ✏س:سازماندهی افراد و برنامه ها ✏ش : شناسايی نقاط قوت و ضعف ✏ص : صبور بودن در برابر رفتار دانش آموزان و مشكلات ✏ض : ضابطه مداری درحين رابطه مداری ✏ط : طراحی الگوی مناسب آموزشی و مديريت كلاس درس ✏ظ : ظريف بينی درحين وسعت ديد ✏ع : عشق ورزيدن به كار و دانش آموزان ✏غ : غنيمت شمردن فرصت ها در مدرسه ✏ف : فرآيند محوری در كارها و فكر كردن قبل از عمل ✏ق : قدرت انتقال مفاهيم آموزشی ✏ک : كاهش استرس دانش آموزان و كنترل كيفی برنامه ها ✏گ : گزينش بهترين طرح های آموزشی و اجرای آن ✏ل : لبخند به لب داشتن ✏م : مهندسی دوباره خود و برنامه ها ✏ن : نظارت و كنترل دانش آموزان ✏و : وارستگی و وقت شناسی ✏ه : هوشياری در كارها و هماهنگ سازي منابع ✏ی : ياری رساندن به دانش آموزان در هر شرایطی ______________________ #کانال_خبری_شاد ❇️ شبکه خبـری شـاد👇 https://eitaa.com/joinchat/3047227419C57a69856ea 🌸🍃🌸🍃🌸