#تربیت_مبلغ ۹۰ 💠 ما اگر بخواهیم امام زمان ظهور کند باید دل❤️دادگی و وفاداری رو در قلب ها و رفتارمان به اوج برسانیم . ⚜حضرت فرموده: اگر این دو دارایی همدلی و وفاداری را در باطن داشته باشند, من با عجله می آیم. تا شناخت در جامعه جهانی🌍 در باره امام زمان ایجاد نشود, نمی توان وفاداری و همدلی رو انتظار داشت. * الظاهر عنوان باطن * ؛ اگر ظهور میخواهید اتفاق بیفتد، باید اول باطن داشته باشیم. باطن ما به حدی بود که لایق بودیم امام خمینی بالای سر ما بیاید باطن ما به حدی است که ولی فقیه مقام معظم رهبری بالای سر ما هستند. 💠 جمهوری اسلامی مهد ظهور امام زمان است. ⚜ امام خمینی می فرماید: کسی که ولی فقیه را قبول ندارد، با امام زمان مشکل دارد. زیرا با حضور ولی فقیه میتوانیم تبلیغ قوی و قدرتمند💪 برا ظهور امام زمان داشته باشیم. 💢 بزرگترین پرچمدار حرکت به سوی مهدویت ولی فقیه است. او را حذف کنند ببنید از نظر معنویت جامعه چگونه رو به هلاکت میرود, و در نهایت ما نمی توانیم کاری درجهت زمینه سازی ظهور انجام دهیم مگر اینکه انسانهای قوی💪 و قدرتمند و عمیقی باشیم. 🔺استاد شجاعی @montazer_moalleman

#فایل_صوتی🎙 #تربیت_مبلغ ۹۰ 🔺استاد شجاعی @montazer_moalleman

دانشجو👨‍🎓معلم عزیز؛ تو را به این روز تبریک می گویم، که این روز بی تو و بی حس "آرمان خواهی" و "ایمانت به حق طلبی" ، وجودی بی معناست. ۱۶ آذر ، روز دانشجو👩‍🎓، بر دانشجویان معلمان دیروز و امروز و فردا 🎉مبارک باد🎉 @montazer_moalleman

📢#اطلاعیه سلام علیکم مراسم بزرگداشت وفات 🖤حضرت معصومه(ع)🖤"، روز شنبه 16 آذرماه, بعد از نماز مغرب و عشاء در محل حسینیه قرائت قرآن با سخنرانی "استاد شجاعی" برگزار میگردد. @montazer_moalleman

#اطلاعیه 💢 سخنرانی استاد محمد شجاعی با موضوع : اثرات مثبت تفکر در زندگی ⏰زمان : جمعه ۲۲ آذر، ساعت ۱۵:۳۰ 📭مکان : ساری،بلوار امیر مازندرانی،خ شهبند، مسجد امام حسن مجتبی(ع) @montazer_moalleman

✔️توجه توجه✔️ 💠 دوستان مشهدی؛ روز سه شنبه 19 آذرماه جلسه ماهیانه مشهد برگزار میگردد. 🔹اطلاعیه متعاقبا در گروه بارگزاری خواهد شد🔹 @montazer_moalleman

📢 #اطلاعیه ✍ سلسله جلسات استاد شجاعی با موضوع : خیر و برکت ⏰ زمان : روز سه شنبه ۱۹ آذر ساعت ۱۵ الی ۱۶ 📬 مکان : مشهد مقدس، فدائیان اسلام ۱۴، مجتمع امیرالمومنین علیه السلام @montazer_moalleman

#کلیپ #استاد_شجاعی ⭕️با توجه به فراز و نشیب های گذشته و حال در انتخابات مجلس پیش رو ، مردم به چه گروهی رأی می‌دهند؟ #سیاسی @montazer_moalleman

#فایل_صوتی 🎙 ⚜ همین الان، در همین دنیا ، می تونيم بفهمیم، اهل بهشت🌸هستیم یا اهل جهنم🔥؟؟!!! ❔اما... چجوری؟؟؟ 🔺استاد شجاعی @montazer_moalleman

🔹اجتماعات لازم است... در مسائل مهم، به شیوه درست... اینکه مثلا فرض کنید علیه برجام بروند جلوی مجلس شورای اسلامی اجتماع کنند من فکر نمی‌کنم منطقی پشت‌سرش باشد... بنده قبلا گفتم الآن هم میگم ده‌بار دیگه هم میگم... من با به هم زدن مجلس مخالفم هر مجلسی که میخواد باشه... 🔹 #مطالبه_صحیح @montazer_moalleman

🔴 افشاگری پشت پرده نقش مستقیم وزیر ارتباطات در ساماندهی به فضای مجازی (اینستگرام و واتسپ و waze) در اغتشاشات اخیر ❌اخراج آذری جهرمی از جلسه شورای عالی امنیت ملی توسط آیت الله رئیسی و سردار سلامی @montazer_moalleman

#تربیت_مبلغ ۹۱ ⚜ پیامبر می فرماید : * من طلب بابا من العلم لیحی به الاسلام کان بینه و بین الانبیاء درجه فی الجنه * ؛ کسی که در جستجوی یک بابی از علم📚 باشد تا به وسیله آن اسلام 🕋 را احیاء کند بین این شخص و انبیاء یک درجه بیشتر در بهشت فاصله نیست. یعنی ⬅️ بعد از انبیاء قرار دارد, یعنی مبلغ اسم هادی که دارد، اسم محیی هم را میگیرد (زنده کننده اسلام ). اسلام را در دل💖 انسانها زنده میکند مقام بسیار بلندی است. ⚜ پیامبر میفرماید: * علماء امتی افضل من انبیاء بنی اسراییل علماء * ؛ امت من از پیامبران بنی اسرائیل بالاتر هستند. ⁉️البته کدوم عالم؟ عالمی که اول عبد خدا باشد بعد مردم را تبلیغ کند. ⚜ * طالب العلم بین الجهال کالحی بین الموت * ؛ جوینده علم📚 در بین جاهلان زنده ای است در بین مردگان. 💢 عاقل نسبت به جاهل مثل طبیب👩‍⚕است نسبت به مریض؛ مریض🤒 هرچقدر بیماریش سخت تر، طبیب صبورتر و مهربان💞تر به درمان آن می پردازد. تندی، بد اخلاقی😠, قهر در کارش نیست. 💯 عاقل هم نسبت به جاهل باید همین گونه👆 رفتار کند. ⚜ * من طلب العلم فهو کالصائم نهار و القائم لیله و ان بابا من العلم یتعلمه الرجل له من ان یکون ابو قبیس ذهبا فانفقه فی سبیل الله * ؛ کسی که دانش📚می جوید، مانند کسی است که روز🌕ها را روزه می گیرد وشب🌑ها را عبادت میکند. و باید بگوییم: ای کسانی که عبادت زیاد و اطلاعات کم دارین از عبادات کم و به اطلاعات اضافه کنید. 🔸مثال: در مجالس عزاداری دیده میشه سه ساعت عزاداری بدون هیچ سخنرانی🎙 نه احکامی و نه از اخلاقیات و نه از اعتقادات گفته میشود. البته آن عزاداری باید باشد و بسیار با ارزش است اما باید کار علمی📗 هم باشد. ⭕️ اگر کسی بابی از علم📘ی را بیاموزد بهتر از این است که به اندازه کوه🏔 ابوقبیس طلا💍 در راه خدا انفاق کند. ⭕️ کسانی که به دنبال علم📚 رفتند، دانشجویان و طلبه ها ممکن است کمی زندگیشان سخت بگذرد,البته خدا بارها دیده شده چگونه یاریشان کرده است ولی در قیامت جزء ثروتمندان🤴 محشور میشوند. ✨همیشه باید نگاه جاودانه داشته باشیم✨ 🔺استاد شجاعی @montazer_moalleman

#فایل_صوتی🎙 #تربیت_مبلغ ۹۱ 🔺استاد شجاعی @montazer_moalleman

#باید_و_نبایدها ۹ 💠 باید و نباید ها در تدریس👨‍🏫معلم و استاد @montazer_moalleman

▪️نکته▪️✍ ♦️وارد کلاس شدید! 🔹قصد دارید درس گذشته را مرور کنید. 🔹 یکی از راهها، پرسش درس پیشین است. 🔹شما چه شیوه ای برای پرسش و پاسخ از فراگیرانتان در پیش می گیرید؟ 🕹اجازه دهید من پنج شیوه را پیش فرض بگیرم: 🔸نخست؛ اعلام کنید چه کسی برای درس آمادگی پاسخ دارد، از او بپرسید. 🔸دوم؛ از روی اسامی فراگیران، کسانی را انتخاب کرده و از آنها بپرسید. 🔸سوم؛ از فراگیران بخواهید بخش هایی از درس را از دیگر فراگیران بپرسند. 🔸چهارم؛ خودتان سوال ها را طرح و خودتان پاسخ گویید. 🔸پنجم؛ از هرکس بخواهید خودش، سوالی را طرح کند و خود نیز پاسخ دهد. 🔸و نهایت اینکه از خیر پرسش درس قبلی بگذرید. ▪️در هر صورت با آنکه پاسخ را نمی داند چه برخوردی دارید؟ ▪️با آنکه دستش را بلند کرده و بی تابانه می خواهد پاسخ بگوید چه می کنید؟ ▪️و... @montazer_moalleman

▪️نکته ی ناب تدریس▪️✍ ♦️در کلاس، چگونه از فراگیران خود سوال می پرسید؟ 🔹اگر پاسخ را نمی دانست و دیگر فراگیران دست بلند کردند، چه می کنید؟ 🔹به نظرم برای همه مقاطع نمی شود یک نسخه تجویز کرد. 🔸انچه قطعی است این است که استاد خودش را جای دانشجوی خود بگذارد. 🔹بزرگی توصیه کرده بود: به هیچ وجه کلاس را عادت ندهید که اگر کسی سوالی را بلد نبود، دیگرانی که دست بلند کرده اند، پاسخ گویند؛ چرا که اینگونه انکه پاسخ نداده را شرمنده کرده اید. 🔹من درچنین شرایطی به دانشجویانم می گویم از چه کسی بپرسم؟ 🔹تجربه برای من ثابت کرده که همین که او کسی را برای پاسخ معرفی می کند از نظر روانی مثل این است که پاسخ سوال من را داده است. او اینگونه شرمنده نمی شود ... 🔹برخی از اساتید پیشکسوت، پیشنهاد داده اند: در چنین شرایطی قانونی را در کلاس نهادینه کنیم که هر سوال مربوط به یک نفر است. 🔹به نطر من، این برای یک معلم که یک سال با فراگیرش سرو کار دارد شاید منطقی باشد. 🔸اما برای یک استاد که می خواهد یک ترم تدریس کند چگونه تبدیل به قانون شود. 🔸برای اموزگاری که با خردسالانی سروکار دارد که شور و شوق پاسخگویی دارند، چگونه اجرا شود؟ 🔸برای فراگیرانی که عشق پاسخ دارند، چگونه نهادینه و تبدیل به قانون شود؟ 🔹به او کمک کنید جواب را بدهد! جواب را در دهانش بگذارید! 🔸من در چنین مواقعی حتی اگر شده تمام پاسخ را می دهم و یک فعل آخر جمله را به عهده او می گذارم! 🔹مثلا اگر پرسیدم زمین به دور خورشید می چرخد یا بالعکس و او نتوانست جواب دهد، با کمال ارامش و صمیمیت به طرف او می روم و بدون اینکه معطل کنم تا او مضطرب شود می گویم زمین به دور خورشید....؟ به دور خورشید...؟ و او فقط می گوید:《می چرخد》؛ و من با تمام وجود تحسینش می کنم و او سبک می شود. 🔹یک روز در جمع فراگیرانم - که کلاسشان مختلط بود، شروع به پرسش کردم؛ در کلاس 6 نفر برادران و 30 نفر، خواهران بودند؛ خواهران به خوبی جواب دادند؛ اما وقتی به طرف آقایان، برای پرسیدن متمایل شدم، یکی از آنها با چشم و ابرو اشاره کرد که نه! نه! نه! 🔸من به طرف او رفتم؛ بلند شد و در گوش من گفت: من جلوی دختران نمی توانم پاسخ گو باشم! 🔹شما جای من بودید چه می کردید؟ 🔸گزینه یکم: رها کنم و از او سوالی نپرسم! 🔸گزینه دوم: بپرسم، ببینم چه می شود! 🔸گزینه سوم: بگذارم آرام شود، بعد بپرسم! 🔸گزینه چهارم: بپرسم و او را دست بیندازم تا کلاس کمی تفریح کند! 🔸گزینه پنجم: .... 🔸گزینه ششم: ... 🔹پاسخ هم خیلی ساده است و هم به این سادگی ها نیست. @montazer_moalleman