🌷 امام رضا عليه‌السلام: لَو أنَّ النّاسَ قَصَروا فِي الطَّعامِ، لَاستَقامَت أبدانُهُم اگر مردم در خوردن، به كم بسنده مى‌كردند، بدن‌ هايشان سالم بود. مكارم الأخلاق، جلد2، صفحه180 @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

🔴 کمترین کار ما برای امام زمان در طول روز 🔹 حجت الاسلام والمسلمین عالی: 🟢 در روز، حضرت هزاران بار برای ما دعا می‌کنند تا از بلایا محفوظ بمانیم، پس کمترین کاری که می‌تونیم بکنیم، تقدیم کردن صلوات با "وعجل فرجهم" به محضر ایشان است. @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

🔴 ضعف‌های جریان تشکیک در شهادت حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها بیشتر روشن شد! 🔹در مناظره اخیر میان حجج‌الاسلام #حامد_کاشانی و آقای #اردستانی درباره موضوع حسّاس و بنیادین شهادت حضرت صدیقه طاهره سلام‌الله‌علیها، یک نکته روشن و قابل تحلیل رسانه‌ای بود: جریان کوچکی که طی سال‌های اخیر در پی تشکیک در اصل شهادت شکل گرفته، نه از نظر مبانی تاریخی و نه از نظر روش‌شناسی علمی، پشتوانه جدی و اقناع‌کننده‌ای ارائه نکرده است. 🔸اردستانی در این گفت‌وگو عملاً نه به گزارش‌های متعدد مورخان مسلمان اعتماد دارد، نه به مجموعه روایاتی که از ائمه اطهار علیهم‌السلام درباره حوادث پس از رحلت پیامبر اکرم نقل شده و نه حتی به شواهد مهمی که در منابع اهل‌سنت درباره حمله به منزل دخت پیامبر اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله، آسیب جدی واردشده به حضرت زهرا سلام الله علیها و اعتراف به پشیمانی خلیفه اول ثبت شده است. او به‌جای یک تحلیل منسجم تاریخی، بیشتر بر «بعید دانستن» تکیه می‌کند؛ یعنی نوعی رویکرد ذهنی و گمانه‌محور که در علوم تاریخی ارزش استدلالی ندارد! 🔹محور اصلی سخنان اردستانی نیز بر چند ادعای سست می‌چرخد؛ مثلاً می‌گوید چگونه ممکن است حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها به شهادت رسیده باشند اما امیرالمؤمنین علیه‌السلام بعدها با خلیفه اول بیعت کرده باشد؟ و یا اینکه چون در فیلم سینمایی «محمد رسول‌الله» خانه‌ها درِ چوبی نداشتند، پس بعید است خانه حضرت زهرا درِ چوبی داشته باشد! کاشانی هم در پاسخ هوشمندانه به وی یادآوری می‌کند که اگر فیلم سینمایی معیار استناد است، پس چرا فیلم مختار – که صحنه‌های درهای چوبی را نشان می‌دهد – معیار قرار نگیرد؟ این پاسخ عملاً نشان می‌دهد که استدلال طرف مقابل بر پایه برداشت‌های غیرعلمی و نمونه‌های غیرتاریخی بنا شده. 🔸نقطه قوت کاشانی در این مناظره، بهره‌گیری از روش تحلیل تاریخی، رجوع به منابع معتبر و تأکید بر هماهنگی روایات شیعه و سنی درباره اصل واقعه است. او نشان می‌دهد که این جریان تشکیک‌کننده، برخلاف حجم تبلیغاتی که در فضای مجازی ایجاد کرده، از نظر علمی و معرفتی بسیار نحیف و فاقد سندیت معتبر است. 🔹نقد علمی و بازخوانی تاریخ و حتی اختلافات شیعه و سنی، به این شکل و محترمانه، امری پسندیده و ضروری است؛ اما لغزش به ورطه گمانه‌پردازی بدون پشتوانه، به‌ویژه درباره شخصیتی چون حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها، خطر تحریف و سطحی‌سازی تاریخ را در پی دارد. امیدواریم آقای اردستانی نیز در ادامه مسیر، به‌جای لجاجت ذهنی، به وزن سنگین اسناد تاریخی و حساسیت اعتقادی این مسئله توجه بیشتری نشان دهد. 🔻اجر تلاش‌های روشنگرانه حاج آقای کاشانی نیز با خود بانوی دو عالم ان‌شاءالله. ✍🏻 داود مدرسی‌یان @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

🌷 امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام: ✨ دل‌ها گاهی نشاط دارند و گاهی ملالت اگر نشاط داشت آن را به مستحبات وادارید و آنگاه كه ملالت دست داد به انجام واجبات بسنده کنید. 📖 حکمت ٣١٢ نهج‌البلاغه @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

#ارسالی_مخاطب در زمان دانش آموزی معلمی داشتیم به نام آقای سید مهدی موسوی كه در آمریكا تحصیل كرده و تازه به وطن بازگشته بود و از همین روی، گاه و بیگاه خاطرات و تجربه‌هایی از سال‌های زندگی در ایالت اوهایو نقل می‌كرد و این گفته‌ها به اقتضای دوره نوجوانی به دقت در ذهن ما ثبت و ضبط می شد. ایشان می‌گفت: یک روز در دانشگاه اعلام شد كه در ترم آینده، مشاور اقتصادی رییس جمهوری سابق آمریكا -گمان می كنم ریچارد نیكسون - قرار است درسی را در این دانشگاه ارائه كند و حضور آن شخصیت نامدار و مشهور چنان اهمیتی داشت كه همه دانشجویان برای شركت در كلاس او صف بستند و ثبت نام كردند و اولین بار بود كه من دیدم برای چیزی صف تشكیل شده است. به دلیل كثرت دانشجویان، كلاس‌ها در آمفی تئاتر برگزار می‌شد و استاد كه هر هفته با هواپیما از واشنگتن می‌آمد، دیگر فرصت آشنایی با یكایک دانشجویان را نداشت؛ اما گاهی به طور اتفاقی و بر حسب مورد نام و مشخصات برخی را می‌پرسید. در یكی از همان جلسات نخست، به من خیره شد و چون از رنگ و روی من پیدا بود كه شرقی هستم، از نام و زادگاهم پرسید و بعد برای این كه معلومات خود را به رخ دانشجویان بكشد، قدری درباره شیعیان سخن گفت و البته در آن روزگار كه كمتر كسی با اسلام علوی آشنا بود، همین اندازه هم اهمیت داشت، ولی در سخن خود قدری از علی علیه‌السلام با لحن نامهربانانه و نادرستی یاد كرد. این موضوع بر من گران آمد و برای آگاه كردن او، ترجمه انگلیسی #نهج‌البلاغه را تهیه كردم و هفته‌های بعد، به منشی دفتر اساتید سپردم تا هدیه مرا به او برساند. در جلسات بعد دیگر فرصت گفت‌وگویی پیش نیامد و من هم تصور می‌كردم كه یا كتاب به دست او نرسیده و یا از كار من ناراحت شده و به همین دلیل، تقریبا موضوع را فراموش كردم. روزی از روزهای آخر ترم، در كافه دانشگاه مشغول گفتگو با دوستانم بودم كه نام من برای مراجعه به دفتر اساتید و ملاقات با همان شخصیت مهم و مشهور از بلندگو اعلام شد. با دلهره و نگرانی به دفتر اساتید رفتم و هنگامی كه وارد اتاقش شدم، با دیدن ناراحتی و چهره درهم رفته‌اش، بیشتر ترسیدم. با دیدن من روزنامه‌ای كه در دست داشت به طرف من گرفت و گفت می‌بینی؟ نگاه كن! وقتی به تیتر درشت روزنامه نگاه كردم، خبر و تصویر دردناک خودسوزی یک جوان را در وسط خیابان دیدم. او در حالی كه با عصبانیت قدم می زد گفت: می‌دانی علت درماندگی و بیچارگی این جوانان آمریكایی چیست؟ بعد به جریانات اجتماعی رایج و فعال آن روزها مانند هیپی‌گری و موسیقی‌های اعتراضی و آسیب‌های اخلاقی اشاره كرد و سپس ادامه داد: همه اینها به خاطر تقصیر و كوتاهی شماست! من با اضطراب سخن او را می‌شنیدم و با خود می‌گفتم: خدایا، چه چیزی در این كتاب دیده و خوانده كه چنین برافروخته و آشفته است؟ او سپس از نهج‌البلاغه یاد كرد و گفت: از وقتی هدیه تو به دستم رسیده، در حال مطالعه آن هستم و مخصوصا فرمان علی‌بن‌ابیطالب، به مالک اشتر را كپی گرفته‌ام و هر روز می‌خوانم و عبارات آن را هنگام نوشیدن قهوه صبحانه، مرور می‌كنم تا جایی كه همسرم كنجكاو شده و می‌پرسد: این چه چیزی است كه این قدر تو را به خود مشغول كرده است؟ بعد هم شگفتی و اعجاب خود را بیان كرد و گفت: من معتقدم اگر امروز همه نخبگان سیاسی و حقوقدانان و مدیران جمع شوند تا نظام نامه‌ای برای اداره حكومت بنویسند، نمی‌توانند چنین منشوری را تدوین كنند كه قرنها پیش نگاشته شده است! دوباره به روزنامه روی میز اشاره كرد و گفت: می‌دانی درد امثال این جوان كه زندگی‌شان به نابودی می‌رسد چیست؟ آنها نهج البلاغه را نمی‌شناسند! آری، تقصیر شماست كه علی را برای خود نگهداشته‌اید و پیام علی را به این جوانان نرسانده‌اید! دلیل آشوب و پریشانی در خیابانهای آمریكا، محرومیت این مردم از پیام جهان ساز و انسان پرور، نهج البلاغه است. این داستان را در سن دوازده سالگی از معلم خود شنیدم، اما سالها بعد از آن وقتی كه برای جشنواره باران غدیر در تهران میزبان مرحوم پروفسور دهرمندرنات نویسنده و شاعر برجسته هندی بودیم، چیزی گفت كه حاضران در جلسه را به گریه آورد و مرا به آن خاطره دوران نوجوانی برد. #ارسالی_مخاطب پیرمرد هندو در حالی كه بغض كرده بود و قطرات اشک در چشمانش حلقه زده بود، از مظلومیت علی‌بن‌ابی‌طالب یاد كرد و با اشاره به مشكلات گوناگون اجتماعی در كشورهای مختلف جهان گفت: شما در معرفی امام علی و نهج‌البلاغه کوتاهی کردید.

📽️گزارش ویدیوئی جلسه چهارم از دوره‌ی تربیت مربی نهج‌البلاغه✨ 📎گامی دیگر برای پرورش مربیانی آگاه، متعهد و الهام‌گرفته از کلام امیرالمؤمنین علیه‌السلام... 📖 همراه با شور، اندیشه و مسئولیت در مسیر ترویج معارف نهج‌البلاغه. ━┅┄✧🌺✧┄┅━ #چه_خبر_از_مبشران 🌤موسسه مبشران غدیر @mobasheran_ir

🔴 با سلام جلسه تفسیر استاد شایق امروز سه شنبه یازدهم آذرماه تشکیل نمی‌شود. @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

مقصود خداوند از «باقياتِ صالحات» در قرآن، برخاستن در پايان شب براى نماز شب و دعا كردن در سحرگاهان است. ✍🏻 امام صادق علیه‌السلام تبيان طوسى، ج ٧، ص ١۴۶. @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر

🌷 امیرالمومنین علی علیه‌السلام: ای فرزند آدم! اندوه روز نیامده را بر امروزت میفزا زیرا اگر روز نرسیده از عمر تو باشد خدا روزی تو را خواهد رساند. 📖 نهج‌البلاغه، حکمت ٢۶٧ @mobasheran_ir 🌤 #مبشران_غدیر