ادامه صفحه قبل
سوال: آن واجب چه بود؟
پس هدف، عبارت شد از انجام اين واجب، که حالا شرح مي دهم اين واجب چيست. آن وقت به طور طبيعي انجام اين واجب، به يکي از دو نتيجه مي رسد:
يا نتيجه اش اين است که به قدرت و حکومت مي رسد؛ اهلاً و سهلاً
امام حسين حاضر بود. اگر حضرت به قدرت هم مي رسيد، قدرت را محکم مي گرفت و جامعه را مثل زمان پيغمبر و اميرالمؤمنين اداره مي کرد.
يک وقت هم انجام اين واجب، به حکومت نمي رسد، به شهادت مي رسد. براي آن هم امام حسين حاضر بود.
پيغمبر اكرم و هر پيغمبري وقتي كه ميآيد، يك مجموعه احكام ميآورد. اين احكامي را كه پيغمبر ميآورد، بعضي فردي است و براي اين است كه انسان خودش را اصلاح كند. بعضي اجتماعي است و براي اين است كه دنياي بشر را آباد و اداره كند و اجتماعات بشر را به پا بدارد. مجموعه احكامي است كه به آن نظام اسلامي ميگويند.
سؤالي در اينجا باقي ميماند و آن اينكه: اگر اين قطاري را كه پيغمبر اكرم بر روي اين خط به راه انداخته است، دستي، يا حادثهاي آمد و آن را از خط خارج كرد، تكليف چيست؟ اگر جامعه اسلامي منحرف شد؛ اگر اين انحراف به
جايي رسيد كه خوف انحرافِ كلّ اسلام و معارف اسلام بود، تكليف چيست؟
دو نوع انحراف داريم. يك وقت مردم فاسد ميشوند - خيلي وقتها چنين چيزي پيش ميآيد - اما احكام اسلامي از بين نميرود؛ ليكن يك وقت مردم كه فاسد ميشوند، حكومتها هم فاسد ميشوند، علما و گويندگان دين هم فاسد ميشوند! از آدمهاي فاسد، اصلاً دين صحيح صادر نميشود. قرآن و حقايق را تحريف ميكنند؛ خوبها را بد، بدها را خوب، منكر را معروف و معروف را منكر ميكنند! خطّي را كه اسلام - مثلاً - به اين سمت كشيده است، 180 درجه به سمت ديگر عوض ميكنند! اگر جامعه و نظام اسلامي به چنين چيزي دچار شد، تكليف چيست؟
در زمان امام حسن كه معاويه در رأس حكومت است، اگرچه خيلي از نشانههاي آن انحراف، پديد آمده است، اما هنوز به آن حدّي نرسيده است كه خوف تبديل كلّي اسلام وجود داشته باشد.
شايد بشود گفت در برههاي از زمان، چنين وضعيتي هم پيش آمد؛ اما در آن وقت، فرصتي نبود كه اين كار انجام گيرد - موقعيت مناسبي نبود.
در زمان امام حسين عليه السّلام، هم آن انحراف به وجود آمده، هم آن فرصت پيدا شده است.
پس امام حسين بايد قيام كند؛ زيرا انحراف پيدا شده است. براي اينكه بعد از معاويه كسي به حكومت رسيده است كه حتّي ظواهر اسلام را هم رعايت نميكند! شُرب خَمر و كارهاي خلاف ميكند. تعرّضات و فسادهاي جنسي را واضح انجام ميدهد. عليه قرآن حرف ميزند. علناً شعر برخلاف قرآن و بر رّد دين ميگويد و علناً مخالف با اسلام است!
منتها چون اسمش رئيس مسلمانهاست، نميخواهد اسم اسلام را براندازد. او عامل به اسلام، علاقهمند و دلسوز به اسلام نيست؛ بلكه با عمل خود، مثل چشمهاي كه از آن مرتب آب گنديده تراوش ميكند و بيرون ميريزد و همه دامنه را پر ميكند، از وجود او آب گنديده ميريزد و همه جامعه اسلامي را پر خواهد كرد. چنين كسي با آن فساد، بعد از معاويه، خليفه مسلمين شده است! خليفه پيغمبر! از اين انحراف بالاتر؟!
زمينه هم آماده است.
زمينه آماده است، يعني چه؟ يعني خطر نيست. چرا؛ خطر كه هست. مگر ممكن است كسي كه در رأس قدرت است، در مقابل انسانهاي معارض، براي آنها خطر نيافريند؟ جنگ است ديگر. شما ميخواهي او را از تخت قدرت پايين بكشي و او بنشيند تماشا كند! بديهي است كه او هم به شما ضربه ميزند. پس خطر هست.
اين كه ميگوييم موقعيت مناسب است، يعنی فضاي جامعه اسلامي، طوري است كه ممكن است پيام امام حسين به گوش انسانها در همان زمان و در طول تاريخ برسد. اگر در زمان معاويه، امام حسين ميخواست قيام كند، پيام او دفن ميشد. اين به خاطر وضع حكومت در زمان معاويه است. سياستها به گونهاي بود كه مردم نميتوانستند حقّانيت سخن حق را بشنوند. لذا همين بزرگوار، 10سال در زمان خلافت معاويه، امام بود، ولي چيزي نگفت؛ كاري، اقدامي و قيامي نكرد؛ چون موقعيت آنجا مناسب نبود.
پس هدف، عبارت شد از بازگرداندن جامعه اسلامي به خطّ صحيح. چه زماني؟ آن وقتي كه راه، عوضي شده است و جهالت و ظلم و استبداد و خيانتِ كساني، مسلمين را منحرف كرده و زمينه و شرايط هم آماده است.
اين، آن كاري بود كه امام حسين انجام داد. منتها امام حسين آن كسي بود كه براي اوّلين بار اين حركت را انجام داد. قبل از او انجام نشده بود؛ چون قبل از او - در زمان پيغمبر و اميرالمؤمنين - چنين زمينه و انحرافي به وجود نيامده بود، يا اگر هم در مواردي انحرافي بود، زمينه مناسب و مقتضي نبود. زمان امام حسين، هر دو وجود داشت. در باب نهضت امام حسين، اين اصلِ قضيه است»
رهبر معظم انقلاب/ ۱۹ /۳/ ۱۳۷۴
@moghavemat_ta_zohoor313
🏴 #شهادت_امام_سجاد علیه السلام
یعقوب کربلا چه قدر گریه میکنی
از صبح زود تا به سحر گریه میکنی
یعقوب را که غصه ی یوسف شکسته کرد
داری برای چند نفر گریه میکنی
وقتی که چشمهات می افتد به معجری
حق داری ای عزیز اگر گریه میکنی
این طفل را به جان خودت آب داده اند
دیگر چرا میان گذر گریه میکنی
از صبح تا غروب فقط نیزه می زدند
داری به قتل صبر پدر گریه میکنی
چشمت چرا ضعیف شده بی رمق شده
یعقوب کربلا چقدر گریه میکنی
بادیدن اسیر کجا میرود دلت
بادیدن فقیر کجا میرود دلت
شعر :"علی اکبر لطیفیان"
🏴شهادت وارث نهضت عاشورا تسلیت باد.
@moghavemat_ta_zohoor313
امام سجّاد عليه السلام:
عمّه ام، زينب، با وجود همه مصيبت ها و رنج هايى كه در مسيرمان به سوى شام به او روى آورد، حتّى يك شب اقامه نماز شب را فرو نگذاشت
إنَّ عَمَّتي زَينَبَ مَعَ تِلكَ المَصائبَ و المِحَنِ النّازِلَةِ بِها في طَرِيقِنا إلَى الشّامِ ما تَرَكَتْ [تَهَجُّدَها] لِلَيلَةٍ
وفيات الأئمه، صفحه441
@moghavemat_ta_zohoor313
3.18M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
پیام زیارت عاشورا
باید مرز خود را با دشمنان اسلام مشخص کنیم.
#ما_ملت_امام_حسینیم
@moghavemat_ta_zohoor313
Haj Meysam Motieeنوحه ج مدینه 4].mp3
زمان:
حجم:
5.31M
سلام من به چهار امام بی حرم
🎙 بانوای #حاجمیثممطیعی
🏴 ویژه شهادت #امام_سجاد علیه السلام
@moghavemat_ta_zohoor313
هفت مصیبتِ شام از زبان امام سجاد علیه السلام
از امام سجاد علیه السلام پرسیدند:
سخت ترین مصائب شما در سفر کربلا کجا بود؟
در پاسخ سه بار فرمودند: الشّام، الشّام، الشّام
امان از شام !
در شام هفت مصیبت بر ما وارد آوردند که از آغاز اسیری تا آخر ، چنین مصیبتی بر ما وارد نشده بود:
1⃣ ستمگران در شام اطراف ما را با شمشیرها احاطه کردند و بر ما حمله مینمودند و در میان جمعیت بسیار نگه داشتند و ساز و طبل میزدند.
2⃣ سرهای شهداء را در میان هودجهای زنهای ما قرار دادند.
سر پدرم و سر عمویم عباس علیه السلام را در برابر چشم عمههایم زینب و ام کلثوم علیها السلام نگه داشتند و سر برادرم علی اکبر و پسر عمویم قاسم علیه السلام را در برابر چشمان خواهرانم سکینه و فاطمه میآوردند و با سرها بازی میکردند، و گاهی سرها به زمین میافتاد و زیر سم سُتوران قرار میگرفت.
3⃣ زنهای شامی از بالای بامها، آب و آتش بر سر ما می ریختند، آتش به عمامهام افتاد و چون دستهایم را به گردنم بسته بودند نتوانستم آن را خاموش کنم. عمامهام سوخت و آتش به سرم رسید و سرم را نیز سوزاند.
4⃣ از طلوع خورشید تا نزدیک غروب در کوچه و بازار با ساز و آواز ما را در برابر تماشای مردم در کوچه و بازار گردش دادند و میگفتند:
«ای مردم! بکُشید اینها را که در اسلام هیچ گونه احترامی ندارند؟!»
5⃣ ما را به یک ریسمان بستند و با این حال ما را در خانه یهود و نصاری عبور دادند و به آنها میگفتند:
اینها همان افرادی هستند که پدرانشان، پدران شما را در خیبر و خندق و ... کشتند و خانههای آنها را ویران کردند . امروز شما انتقام آنها را از اینها بگیرید.
6⃣ ما را به بازار برده فروشان بردند و خواستند ما را به جای غلام و کنیز بفروشند ولی خداوند این موضوع را برای آنها مقدور نساخت.
7⃣ ما را در مکانی جای دادند که سقف نداشت و روزها از گرما و شبها از سرما، آرامش نداشتیم و از تشنگی و گرسنگی و خوف کشته شدن، همواره در وحشت و اضطراب به سر میبردیم.
صلی الله علیک یا سیدالساجدین، الامام العارفین، زین العابدین
📕 تذکرة الشهداء / ملاحبیب کاشانی
@moghavemat_ta_zohoor313
4.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
در کشور ما عده ای مزدور با سند ۲۰۳۰ از کتاب های کودکان ما جهاد زدایی کردند، اما ببینید دشمنان قسم خورده ما فرزندانشان را اینگونه تربیت می کنند !
ای لعنت بر منافقین داخلی، لعنت بر همان هایی که گفتند امروز موشک کارساز نیست، بلکه باید مذاکره کرد
لعنت بر آنهایی که توطئه گفتگوی تمدن ها رو راه انداختند
لعنت بر آنهایی که ما رو سرگرم مذاکره با دشمن کردند، ولی همون دشمن سردار ما رو با موشک زد
@moghavemat_ta_zohoor313
مهدکودک ها زیرمجموعه آموزش و پرورش است، بگومگوی دستگاهها باید برطرف شود
رهبر انقلاب:
یک مسئله، مسئلهی مهدکودکها و پیش دبستانیها است. مهدکودک ها متأسفانه رها است.
مهدکودکها هم ذیل آموزش پرورش است، این رها است. اولاً دستگاههای مختلف دولتی با هم توی این زمینه بگومگو دارند که این بگومگوها باید برطرف بشود.
وانگهی وقتی که دستگاه را شما رها بگذارید، دیگران میآیند بچه های مردم را می گیرند، میبرند آنجا و تربیت های غلط داده می شود.
گزارش های بسیار بدی بنده دریافت کردم از بعضی از مهدکودکها که واقعا نگرانکننده است.
۹۹/۶/۱۱
@moghavemat_ta_zohoor313
معلمان افسران سپاه پیشرفت کشور هستند
هرچه در آموزشوپرورش خرج کنیم، سرمایهگذاری کردهایم
رهبر انقلاب:
معلمان عزیز ما افسران سپاه پیشرفت کشور هستند و ما باید از شأن معلم صیانت کنیم.
حفظ شأن و جایگاه معلم در درجه اول به عهده خود آنان است و هر معلمی باید این احساس را داشته باشد که او آیندهساز است.
نگاه به آموزش و پرورش نباید نگاه به یک دستگاه مصرفی باشد، باید مانند نگاه به یک دستگاه زیربنایی باشد. اینجا هرچه خرج می کنید سرمایه گذاری کردهاید و زیربنا ساختهاید.
۹۹/۶/۱۱
@moghavemat_ta_zohoor313
تاکید رهبر انقلاب بر اجرای عدالت آموزشی برای دانشآموزان مدارس دولتی
رهبر انقلاب:
در مورد عدالت آموزشی و بهرهمندی دانش آموزان از سهم مناسب خود در همه نقاط کشور بویژه مناطق دوردست و شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در مناطق محروم بارها صحبت شده است و اکنون که مسئله آموزش مجازی مطرح است، موضوع عدالت آموزشی حساستر از گذشته است.
باید سطح و کیفیت مدارس دولتی از لحاظ آموزشی و تربیتی به گونهای شود که دانشآموزان احساس نکنند با تحصیل در این مدارس امکان قبولی آنها در کنکور کمتر است و خانوادهها نیز تصور کنند فرزندانشان را به یک جای بیپناه میفرستند.
۹۹/۶/۱۱
@moghavemat_ta_zohoor313
اسماعیلی، عضو کمیسیون آموزش مجلس:
۳.۵ میلیون دانشآموز امکانات لازم را برای آموزش مجازی ندارند
@moghavemat_ta_zohoor313
جلوی اجرای سند۲۰۳۰ را بگیرید
رهبر انقلاب:
به این فکر کنیم چرا انقدر طواغیت عالم و فراعنه عالم اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها گاهی اوقات با سر و صدا مثل سند ۲۰۳۰، نفوذ کنند؟
اصرار آنها به نفوذ به خاطر تاثیر آموزش و پرورش است.
دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راههایی مانند سند ۲۰۳۰ و تربیت انسانهایی که مثل او فکر کند و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملت ها فراهم شود.
الان هم شنیدهام #سند۲۰۳۰ در گوشه و کنار بوسیله آدم های ناباب یا غافل دارد اجرا می شود؛ این را باید به طور جدی دنبال کنید.
۹۹/۶/۱۱
@moghavemat_ta_zohoor313