🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_اول ✍صمد نظری 🛑روش های ارتباط با دانش آموزان ✓انسان موجودی اجتماعی و مدنی الطبع است که در پرتو «ارتباط» با همنوعان، به آرزوهای خود می رسند. ارتباط یکی از بهترین و عالی ترین دستاوردهای بشر است که بدون حضور در اجتماع هیچ گاه از عهده پاسخگوئی به نیازهای متنوع زندگی خویش بر نمی آید. ✓ این موضوع از آیات قرآن کریم نیز مستفاد می گردد که اصولاً اجتماعی بودن و ایجاد روابط اجتماعی با هم نوع خود در متن خلقت و آفرینش او پی ریزی شده است . خداوند متعال این موضوع را این چنین مورد تاکید خود قرار می دهد: « ای مردم! شما را از مردی و زنی آفریدیم و شما را ملت‌ها و قبیله ها قرار دادیم تا به این وسیله یکدیگر را باز شناسید (نه اینکه به این وسیله بر یکدیگر تفاخرکنید) همانا گرامی ترین شما نزد خداوند متقی ترین شماست.»[حجرات/۱۳] ✓ این موضوع در روایات نیز مورد تاکید واقع شده است . امیرالمومنین علی علیه السلام می فرمایند:«با مردم چنان معاشرت نمائید که اگر از دنیا رفتید بر شما بگریند و اگر زنده ماندید آرزومند دیدار شما باشند» [نهج البلاغه/حکمت۱٠] ✓ملاحظه می گردد که روابط اجتماعی و معاشرت نیکو و سازنده از اصول سازنده بنیان های اجتماعی اسلام است. ✓در تبلیغ دانش آموزی، اصلی ترین و ضروری‌ترین امر، برقراری ارتباط مناسب با دانش آموزان است که در مباحث تدریس و کلاس داری به صورت یک اصل مهم ارائه می‌شود. ✓ اگر این ارتباط صورت نگیرد،دست یابی به اهداف مورد نظر در حوزه تاثیرگذاری و انتقال مفاهیم دینی بسیار دشوار است. ✓از این‌رو، مربی باید تلاش کند با مخاطبان ارتباط هنرمندانه برقرار کند. برقراری این ارتباط و ایجاد عاطفه و نفوذ در مخاطب، به دانش و تخصص نیاز دارد و مربیان ، خصوصا مبلغان، باید در این امر مهم متخصص باشند. ✓ارتباط هم هنر است، هم مهارت و همچنین قابل یادگیری. ارتباط یک هنر است به این معنا که 👈خلاقیت در آن نقش مهمی ایفا می‌کند،؛ مهارت است به این معنا که 👈می توان از اصول معین قابل اثباتی در کار ارتباط استفاده کرد تا با اثربخشی بیش تری به اهداف خاصی دست یابد. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_اول ✍صمد نظری 🛑روش های ارتباط با دانش آموزان ✓انسان موجودی اجتماعی و مدنی الطبع است که در پرتو «ارتباط» با همنوعان، به آرزوهای خود می رسند. ارتباط یکی از بهترین و عالی ترین دستاوردهای بشر است که بدون حضور در اجتماع هیچ گاه از عهده پاسخگوئی به نیازهای متنوع زندگی خویش بر نمی آید. ✓ این موضوع از آیات قرآن کریم نیز مستفاد می گردد که اصولاً اجتماعی بودن و ایجاد روابط اجتماعی با هم نوع خود در متن خلقت و آفرینش او پی ریزی شده است . خداوند متعال این موضوع را این چنین مورد تاکید خود قرار می دهد: « ای مردم! شما را از مردی و زنی آفریدیم و شما را ملت‌ها و قبیله ها قرار دادیم تا به این وسیله یکدیگر را باز شناسید (نه اینکه به این وسیله بر یکدیگر تفاخرکنید) همانا گرامی ترین شما نزد خداوند متقی ترین شماست.»[حجرات/۱۳] ✓ این موضوع در روایات نیز مورد تاکید واقع شده است . امیرالمومنین علی علیه السلام می فرمایند:«با مردم چنان معاشرت نمائید که اگر از دنیا رفتید بر شما بگریند و اگر زنده ماندید آرزومند دیدار شما باشند» [نهج البلاغه/حکمت۱٠] ✓ملاحظه می گردد که روابط اجتماعی و معاشرت نیکو و سازنده از اصول سازنده بنیان های اجتماعی اسلام است. ✓در تبلیغ دانش آموزی، اصلی ترین و ضروری‌ترین امر، برقراری ارتباط مناسب با دانش آموزان است که در مباحث تدریس و کلاس داری به صورت یک اصل مهم ارائه می‌شود. ✓ اگر این ارتباط صورت نگیرد،دست یابی به اهداف مورد نظر در حوزه تاثیرگذاری و انتقال مفاهیم دینی بسیار دشوار است. ✓از این‌رو، مربی باید تلاش کند با مخاطبان ارتباط هنرمندانه برقرار کند. برقراری این ارتباط و ایجاد عاطفه و نفوذ در مخاطب، به دانش و تخصص نیاز دارد و مربیان ، خصوصا مبلغان، باید در این امر مهم متخصص باشند. ✓ارتباط هم هنر است، هم مهارت و همچنین قابل یادگیری. ارتباط یک هنر است به این معنا که 👈خلاقیت در آن نقش مهمی ایفا می‌کند،؛ مهارت است به این معنا که 👈می توان از اصول معین قابل اثباتی در کار ارتباط استفاده کرد تا با اثربخشی بیش تری به اهداف خاصی دست یابد. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_دوم ✍صمد نظری 🛑تعریف ارتباط: 📄کلمه «ارتباطات» از لغت لاتین(communicare) مشتق شده، به معنای(to make common) یا عمومی کردن و یا به عبارت دیگر، در معرض عموم قرار دادن است؛ یعنی مفهومی که از درون فردی بر خاسته، به میان دیگران راه یافته وبه آنان انتقال می یابد. 👈در اصل اعتقاد بر این است که ارتباطات، برخی از مفاهیم، تفکرات و معانی یا به عبارت بهتر، پیام ها را به دیگران و یا میان عموم گسترش می‌دهد. ✴️در تعاریف جدیدتر ارتباط، « مفاهیم» یا «معانی» معنا شده است و برخی ارتباط را انتقال و تبادل پیام ها می دانند . هم چنین ارتباطات، به گونه ای وسیع و گسترده «تسهیم تجارب» نیز تعریف شده است. در این معنا، هر موجود زنده ای تجارب و آنچه در درون خود دارد، با دیگران، چه هم نوعان و چه دیگران، در میان می گذارد. ✴️بعضی نیز ارتباطات را فراگرد تفهیم، تفاهم و تسهیم معنی، معنا کرده‌اند. 🔺 ارتباط: عبارت است از انتقال پیام از فرستنده(مربی) به گیرنده (فراگیر). 🔻ارتباط در کلاس: توانایی نفوذ در مخاطب برای انتقال پیام ها و مفاهیم دینی مورد نظر واقناع او. اگر توانستیم در مخاطب نفوذ کنیم و مفهوم و پیام مورد نظر را به او انتقال دهیم و او را همراه سازیم، ارتباط انجام شده است و در غیر این صورت، در برقراری ارتباط ناموفق بوده ایم. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_سوم ✍صمد نظری 🛑اهداف ارتباط 📄اهداف برقراری ارتباط بسیار زیاد است که در ذیل به برخی از اهداف مهم در برقراری ارتباط در تبلیغ دانش آموزی اشاره می شود: ✓جذب افراد ✓تاثیر گذاری بر افراد ✓شناخت روحی و روانی همدیگر ✓ایجاد تعامل بیش تر ✓ایجاد هم گرایی و هم بستگی ✓زمینه سازی و بسترسازی برای رسیدن به مقصود ✓زمینه سازی و بستر سازی برای رسیدن به مقصود ✓مشارکت دهی ✓نشان دادن مسیر و راهنمایی مخاطب( هدایت و راهنمایی) 🛑 انواع ارتباط 👈 تقسیم اول : ▫️ دیداری: مربی در کلاس همه شاگردان را خوب ببیند و برعکس ▫️شنیداری: مربی در کلاس صدای همه شاگردان را خوب بشنود و برعکس ▫️گفتاری: مربی در کلاس با همه شاگردان بتوانند صحبت کند و برعکس ▫️نوشتاری، نوشتن روی تابلو: مربی در کلاس با نوشتن روی تابلو یا پخش کردن روی پرده نمایش و... با شاگردان ارتباط بگیرد ▫️ نوشتن جزوه: شاگردان با نوشتن جزوه با مربی ارتباط بگیرند. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_چهارم ✍صمد نظری 🛑انواع ارتباط 👈تقسیم دوم: ▫️ارتباط کلامی: این ارتباط همان شیوه ارتباط مستقیم است که از الفاظ، کلمات و جملات برای ارتباط گیری با مخاطب استفاده می شود. بنابراین، انتخاب واژه های مناسب و جملات زیبا برای برقراری ارتباط با مخاطب، مثل یک احوال پرسی کوتاه، پرسیدن نام، مقطع تحصیلی و آرزوی پیروزی برای او، می‌تواند در ارتباط بین دو طرف منجر شود ▫️ارتباط فرا کلامی: ارتباط های فرا کلامی در ردیف ارتباط های کلامی هستند؛ ولی باعث تقویت ارتباط کلامی می شوند، مثل: تن صدا، فراز و فرود صدا ،سرعت و فرصت کلام و... ▫️ارتباط غیر کلامی: این نوع ارتباط که از آن به عنوان« زبان بدن» نیز یاد می شود، نوع حرکات،سکنات، کیفیت پوشش،نگاه و... را شامل می شود. به گونه ای که بسیاری از افراد در ارتباط با دیگران، بدون اظهار مستقیم، پیام را منتقل می کنند. مانند دست روی سر یا چشم گذاشتن،به این معنا که شما روی سر و چشم ما جای دارید و یا برای ما مورد اهمیت و احترام هستید. به دلیل غیر مستقیم بودن و حساسیت مخاطب، این نوع ارتباط، تاثیرات پنهان و گاه ماند گاری را بر جای می گذارد.👌 بنابراین، نمی توان در تعامل های اجتماعی آن را نادیده گرفت. 🔺امروزه بازیگران و هنرپیشگان، عموما به رفتارهای غیر کلامی تسلط دارند و با توسل به آن ها، دنیایی از مفاهیم را به دیگران انتقال می دهند. آنان توان این را دارند که در چند دقیقه، مفهوم گسترده و پیچیده ای را به مخاطب خود انتقال دهند که اگر فرد دیگری بخواهد به طریق دیگر همان اثر را بگذارد _که غالباً محال به نظر می آید_ باید ساعت ها وقت صرف کند. ما نیز بیش تر مفاهیم روزمره خود را با حرکات به دیگران انتقال می دهیم. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_پنجم ✍صمد نظری 🛑ویژگی های ارتباط غیر کلامی 1⃣ همواره در همه جا وجود دارد و هیچ فرهنگ و زبانی نیست که نشانه های غیرکلامی در آن جایگاهی نداشته باشد 2⃣ بخش قابل ملاحظه ای از مفاهیم و خواسته ها، از طریق آن به دیگران انتقال می یابد 3⃣در مواردی که نمی توان سخن گفت و حتی در تمام موارد، ارتباط غیر کلامی، حاکم بر روابط میان افراد است. جایی که امکان سخن گفتن نیست و یا طرفین ارتباط، از سخن گفتن باز داشته شده‌اند، ارتباط غیر کلامی به سهولت کار خویش را انجام می دهد و عمل ارتباط شکل می گیرد. 4⃣ بسیاری بر این باورند که ارتباطات غیر کلامی برای بیان و تشریح نگرش ها و احساسات، به مراتب از زبان و ارتباطات کلامی مناسب ترند. ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_ششم ✍صمد نظری 🛑شیوه های ارتباط غیر کلامی ارتباط های غیرکلامی به یکی از زبان های زیر قالب ارسال اند: 1⃣ زبان علامات: این زبان زمانی به کار می رود که فرستنده پیام به گونه‌ای واضح حرکات را جایگزین کلمات کرده باشد و از آنها به عنوان نماد اعداد و علائم نگارشی استفاده کند.این حرکات و اشاره ها در زمره ارتباطات غیر کلامی ارادی قرار دارند. 🔺 انسان ها بخشی از پیام های خود را ارادی و کاملا مبتنی بر قصد و نیت، به دیگران ارسال می دارند و بخش دیگری از آنها را بدون آنکه خود متوجه باشند، بر اساس عوامل و هیجاناتی که در درون آنها شکل گرفته است، ناخواسته و ناخودآگاه، به دیگران منتقل می کنند. مانند علائم: راهنمایی و رانندگی، پزشکی، ورزشی، مرسولات پستی، ویراستاری و... 2⃣ زبان عمل: این زبان عبارت است از تمام حرکاتی که منحصرا به عنوان علائم به کار نمی روند که در زندگی عادی ما نقش مهمی دارند و به عنوان علائم انتقال دهنده معنی نمی‌باشند. 🔺زبان عمل، یکی از اساسی ترین وسایل بیان و نشان دادن عواطف هیجانات بشری است. هرچند این هیجانات در بسیاری از افراد به گونه ای غیر ارادی شکل می‌گیرد و منعکس می‌شود؛ اما هر اندازه فرد نسبت به خود، آگاهی داشته باشد و بتواند خود را کنترل کند، آن ها را با استادی خاص به کار می برد و بروز می‌دهد و نمی‌گذارد رفتارش نشات گرفته از این هیجانات باشد. 🔺سیاست پیشگان حرفه ای و صاحبان حرفه هایی که با انتخاب مردم سروکار دارند، با استادی و مهارت فراوان، این هیجانات را کنترل می کنند و آن ها را از خود بروز می دهند. مانند: راه رفتن، دویدن،خوردن، آشامیدن، خوابیدن و... ✍ادامه دارد... •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝

🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒🖊🛒 #گامهای_دانش_افزایی_ویژه_مبلغان_و_مربیان 💻موضوع اصلی: شیوه های برقراری ارتباط موضوع فرعی: اصول و روش های ارتباط با دانش آموزان 👥مخاطب: مبلغان و مربیان دانش آموزی #روش_های_ارتباط_با_دانش_آموزان #قسمت_هفتم ✍صمد نظری 🛑شیوه های ارتباط غیر کلامی 3⃣زبان اشیا: عبارت است از نمایش ارادی یا غیر ارادی کالاهای مادی که افراد به کار می گیرند. مانند: آثار هنری، ماشین ها، زیورها و بسیاری از چیزهایی که انسان ها از آن ها استفاده می کنند. 🔺هر کس بر اساس قصد خود شیء مورد نظر خود را انتخاب می کند و می کوشد به وسیله آن معنی و مفهوم را به دیگران انتقال دهد. 🔺در آموزش مهارت های ارتباطی، به این نکته بسیار توجه می شود، خصوصاً فردی که قصد دارد در گروه خاصی نفوذ کند.او باید دقیقاً لباسی را بپوشد که با هنجارهای آن گروه توافق دارد و اتومبیلی را سوار شود که با وضع آنان سازگار باشد در و در نهایت،باید در منطقه ای زندگی کند که از نظر آنان مورد پذیرش باشد. 🔺مثلا اگر کسی می‌خواهد به عنوان مددکار اجتماعی، درد های زاغه نشینان را التیام بخشد، نمی‌تواند با اتومبیل لوکس و تجملی آخرین مدل و لباس ابریشمی تازه از بسته بندی خارج شده و با مصرف ادکلن گران قیمتی که عطر آن در جامعه مفهوم اغنیا را منتقل می کند، با آنان ارتباط برقرار کند و مسلما در نخستین برخورد، دفع می شود. به بیان ساده‌تر، اگر وسایل اشخاصی که می شناسیم، ببینیم، گویا آن اشیاء به ما می‌گویند که احتمالا وضع مالی خوبی دارد. لباس افراد به ما می‌گوید که چه عقاید و گرایشی دارد. مانند لباس روحانیت، بسیجی و... ✍پایان •┈┈••••✾•✏️•✾•••┈┈•ٰ ╔═📖════╗ @mohtavayedaneshamoziyeshamim ╚════🎒🎒═╝