آیا دیگر می‌شود دربارهٔ مدرسه قضاوت کرد؟ ▫️پیش‎تر، موقع بارش برف یا آلودگی هوا، بچه‌ها فقط یک کار می‌کردند: با دلهره زیرنویس اخبار را می‌خواندند به امید اینکه شانس در خانه‌شان را بزند و از مدرسه‌رفتن معاف شوند. اما از آخرین باری که خبر تعطیلی مدارس گزارش شد، یک سالی می‌گذرد و همچنان مدرسه‌ها بسته‌اند. بزرگ‌ترها عاصی شده‌اند و بچه‌ها فهمیده‌اند که مدرسه فقط سختی تکالیف و بیداری هفت صبح نیست. آنها از چیزی محروم شده‌اند که گویا هیچ‌چیز دیگری جایش را پر نمی کند: دوستان، بازی‌ها، روابط اجتماعی و حتی شکست‌هایی که فقط باحضور در بین همسن‌وسالان می‌شد تجربه‌شان کرد. واقعاً مدرسه چیست که حالا این‌همه جای خالی‌اش حس می‌شود؟ ▫️چرا با وجود آنکه می‌دانیم مشق شب بیهوده است نمیتوانیم از آن دست بکشیم؟ ▫️آموزش مجازی شوخی تلخی است. @mostafaschool

🎞 تربیت با دعا استاد علی صفایی‌ 🎙 #عین_صاد #جان_کلام ۳۸ @mostafaschool

فرهنگ مطالعه و فرزندان مصطفی. نقش ما در این فرهنگ پروری چیست؟ @mostafaschool

همگام عزیز مصطفی، کتابخوانی باید جزء برنامه های روزانه ما باشد. @mostafaschool

#تربیت_کودک #دخالت_اطرافیان وقتی كودک می بيند که در خانه، يک روش تربیتی وجود ندارد و بچه ها به وسيله چند نفر بزرگ می شوند، به اين نتيجه ميرسد که چيزی به اسم درست و غلط وجود ندارد. 👈 مثلا مادر ميگوید: "نميتونی بستنی بخوری" ولی پدر ميگوید: "بعد از غذا ميتونی بخوری" و مادربزرگ می گوید:" عزيزم بيا الان بخور". ⭕️ حتی اگر همه افراد يکدست اشتباه رفتار كنند، بهتر از آن است که در خانه يكی رفتار اشتباهی داشته باشد و ديگری رفتار درست. ✅ یکدستی و هماهنگی بزرگترين عامل آرامش كودک است. 📢 کسانی که به مادر در نگهداری کودک کمک می کنند، بهتر است از خودشان قانون جدید نگذارند. بهترین راه تکرار کاری است که مادر با کودک انجام میدهد. @mostafaschool

به نام خداوند کیهان وگردان سپهر🌈🌈🌈☄☄☄☄🌕🌕🌕🌕☀️☀️☀️🌞🌞🌞🌞 من محمدحسام امروز مدیرگروه دوستان مهربان وپرتلاش بودم.....دوستان من امروز کارهای خلاق زیادی انجام دادن....مثل پلنگ مازرون🐯🐯تمام تکلیف هارو📔📔📓📓انجام دادن...برای بعدازظهر برنامه ریزی کردیم🗒🗒🗒 خیلی خوب درگروه باهم صحبت کردیم خب حالا بریم ببینیم دوستانم چی کار کردن آقا حسین دیکته ماهی🐠🐠نوشت،داستان🐇🐇 وشکارچی خواند،ربات رنگی درست کرد آقا ماکان ورزش انجام داد🙅‍♂🙋‍♂،نمازخواند🤲🤲،داستان🕷🕸عنکبوت خواند...دانستنی های جالب گفت برامون،دیکته هندونه خرگوش کشید ونوشت🐇🍉🍉 آقا محمدحسام هم که مدیر بود....ورزش کرد🙅‍♂🙋‍♂،مسعول سفره بودم مثل مدرسه یاد مدرسه افتادم....کاش دوباره بریم مدرسه....قفسه کتابخانه ومیزتحریر را تمیزکردم و دیکته شیر🦁🦁🦁کشیدم آقاطاها دوتا کتاب داستان معرفی کرد.پسرجنگل🏞🏞🏕🏕را خواندوگربه چکمه پوش🐱🐱 دیکته باب اسفنجی کشید ونوشت...شیرموز درست کرد🥛🥛🍌🍌🍌🍌 ممنونم از دوستهای خوب من که امروز قوی وپرانرژی بودن. گزارش روزانه کلاسی فرزندان پایه دوم مصطفی. @mostafaschool‌

#تربیت_فرزند #صدمات عدم کنترل بر ارتباط کودک و #فضای مجازی 1⃣افت اخلاقی 2⃣پرخاشگری 3⃣آشنایی با رفتارهای نامناسب و پر خطر 4⃣آشنایی با دوستان ناباب 5⃣بلوغ زود رس و انحرافات جنسی 6⃣کاهش صمیمیت و ارتباط عاطفی با خانواده @mostafaschool

🎞 احساس تقصیر استاد علی صفایی 🎙 #عین_صاد #جان_کلام ۳۹ @mostafaschool

مکبری محمدجواد عزیز از فرزندان کلاس شهید مالامیری پایه سوم مصطفی ، در مسجد محله با رعایت پروتکل‌های بهداشتی. @mostafaschool

چگونگی تلویزیونی نشدن فرزندان 🔻کودک به اندازه حساسیتی که از والدین خود به تلویزیون می‌بیند نسبت به آن حساس می‌شود. برای جدا کردن بچه‌ها از تلویزیون اولین کار، جدا شدن والدین از تلویزیون است! برای جدا شدن خود از تلویزیون، میزان تماشای فیلم و سریال را به حداقل برسانید؛ هیچ اتفاقی نمی‌افتد اگر مدتی نه فیلم ببینید نه سریال! به هیچ وجه حرص و ولع خود را نسبت به تلویزیون به کودک نشان ندهید. در حین تماشای برنامه‌ها، کارهایی انجام دهید که نشان دهد شما غرق آن نشده‌اید؛ مثلا با همسرتان کمی حرف بزنید، کتابی دستتان بگیرید و حالت مطالعه داشته باشید. اگر پیش از آغاز برنامه مورد علاقه‌تان بیرون از خانه هستید، عجله خود را برای رسیدن به برنامه نشان ندهید. عباسی ولدی. من دیگر ما، کتاب های شکلاتی ما. صفحه ۱۳۲ و ۱۳۳ #تربیت_ماندگار @mostafaschool

🔴بچه های ما متفاوتند! 🔹هر کسی به نوع متفاوتی از برنامه درسی، فضا و سبک آموزشی نیاز دارد. 🔹سبکهای مختلفی از محیط آموزشی و برنامه درسی در مدارس مختلف باید وجود داشته باشد، که شاگردان و کودکان مختلف، بر اساس خصوصیات و توانمندیهایشان، بتوانند محیط مناسب برای تحصیل خود را پیدا کنند. 🔸 نظام کلیشه ای یکسان، رسمی و متحد پاسخگوی تنوع و نیازمندیهای مختلف نیست. 🔸ساختار برنامه ریزی متمرکز و نظارت و ارزیابی عملکرد مدارس و محیطهای آموزشی بر اساس این برنامه متمرکز، اجازه هر گونه تفاوت و تمایز برای پاسخگوئی به نیازهای متفاوت شاگردان مختلف را نمی دهد. #تحول_تعلیم_و_تربیت #تنوع_سبکهای_آموزشی @mostafaschool

گزارش یک روز در مصطفی، به قلم فرزندان شهید چمران، پایه چهارم. «بِـسْـمِ‍ـ ٱلـلّٰـه ٱلـرَحْ‍ـمٰـنِـــ ٱلـرَحِـیـمـ‍ْ» 🌸گزارش گروه ”شهید سلیمانی“🌸 🌹تاریخ: ۱۶ دی ۱۳۹۹🌹 🔰بچه ها دانه، دانه آمدند. پس از سلام و احوال پرسی و کلی شادی از این که دوباره به مدرسه آمدیم، همه جلوی لپ‌تاپ آقای معلم جمع شدیم و به تصاویر زنده عده‌ای از بچه ها نگاه کردیم. پس از کمی صحبت با همکلاسی های درون لپ‌تاپ، قرآن هایمان را برداشتیم و به سمت جایگاهمان در کلاس حرکت کردیم. نشستیم، صفحات را ورق زدیم، تا به صفحه ۱۲۰ رسیدیم! اویس از طاها پرسید:«آیه چند هستیم؟» طاها کمی خندید و پاسخ داد:«آیه ۷۱ تا آیه ۴۵ را قرار است بخوانیم!» و اویس سرش را دوبار به علامت (فهمیدم) تکان داد و گفت:«فهمیدم!» در همین لحظات صدای بچه ها از لپ‌تاپ آمد:«اجازه ما بریم؟» آقا معلم که ماسکش در حال افتادن بود را بالا کشید و گفت:«آره اگر می خواهید برید برید، مشکلی نیست!» اکثر بچه ها از جلسه مجازی رفتند. آقای معلم از اپلیکیشن قرار خارج شد و در لپ‌تاپش را بست. آقای معلم قرآنش را نگاهی انداخت و گفت:«آماده‌اید برای خواندن آیه الکرسی؟!» عباس، اویس و طاها گفتند:«ب...ل...ه!» همه با هم شروع کردیم به خواندن. وقتی که خواندیم، سراغ آیات رفتیم. اما قبلش یک کلیپ دیدیم و سراغ آیات رفتیم، که البته با شوخی های بچه ها و صحبت کردن «بُغازی» به خنده کشیده شد! (ا.ع) 🔰اول آقا معلم برگه ریاضی داد و ۱ ساعت طول کشید تا یک سوال را حل کنیم، در شاهنامه من گردآفرین و طاها سهراب و نمایش تمام شد. بعد بازی را کردیم که آقای رودی جای خالی می نوشت و ما حدس می زنیم و شاهنامه تمام شد. (ع.د) ما رفتیم به پایین تا میان وعده بخوریم، ما غذا رو که خوردیم باهم کمی بازی کردیم و به بالا رفتیم. ما کتاب خانه را ردیف کردیم بعد شروع کردیم به نماز خواندن، اویس مؤذن و عباس و طاها امام جماعت بودند. پس از نماز پدر اویس ما سه نفر را رساند خانه. (ط.ا) 🇮🇷کاری از گروه:«شهید سلیمانی»🇮🇷 ٭★پایان★٭ @mostafaschool

🔸بر خلاف مدارس معمول كه شاگرد در هر پايه يك معلم داشته و در پايه بعدي معلم ديگري امور تعليم او را بر عهده مي‌گيرد، 🔹در مدرسه مصطفی، شاگرد در محل فيزيكي مشخص يك كلاس، با يك مربي مسير يادگيري را طي چند سال دنبال مي‌كند. 🔹و مربي او در سال بعدي نيز همان مربي قبلي خواهد بود. #رویکرد_استاد_و_شاگردی @mostafaschool

ظهور شاهکارهای طبیعت در رنگ های گونه گون. @mostafaschool

🔰کارخانه آدم سازی ✅ انبیاء فقط یک پاسخ دارند به این سوال، که چگونه می‌توان انسان‌ها را ساخت؟ چگونه می‌توان انسان‌ها را بر طبق الگویِ صحیحِ الهی تربیت کرد؟ یک جواب دارند، آن جواب این است، انبیاء می‌گویند: برای ساختن انسان باید محیطِ متناسب، محیط سالم، محیطی که بتواند او را در خود بپروراند، تربیت کرد و بس. ✳️ انبیاء می‌گویند دانه‌دانه نمی‌شود قالب گرفت، کارخانه باید درست کرد. انبیا می‌گویند اگر بخواهیم ما یکی‌یکی آدم‌ها را درست کنیم، شب می‌شود و عمر می‌گذرد؛ جامعه لازم است، نظامی لازم است، باید در منگنه‌ی یک نظام، انسان‌ها به شکل دلخواه ساخته بشود و بس، فقط همین است و بس. بیانات آیت‌الله خامنه‌ای، سال ۱۳۵۳، مشهد. #تربیت_ماندگار @mostafaschool

✳️ دعوت حادثه‌ها 🎙 استاد علی صفایی حائری #عین_صاد کِی قرار است که دعوت خدا را بپذیریم؟! 🌺التماس دعا در شب های قدر🌺 @mostafaschool

🏴 فزت و ربّ الکعبه ▪️روضه‌ی سحر نوزدهم ماه رمضان و ضربت خوردن امیرالمؤمنین علیه‌السلام 💻 @mostafaschool

برگزاری مراسم قرآن به سر فرزندان پایه دومی مصطفی در اولین شب از لیالی پر قدرِ قدر. @mostafaschool

🔴فرصتهایی که از دست می روند! 🔸کودک در مدرسه از فراگرفتن هزاران موضوع ضروری مورد نیاز در زندگی واقعی خود، که با آنها دست به گریبان خواهد بود، باز می ماند. 🔸وقت صرف شده برای یادگیری موضوعات کلیشه ای، فرصت یادگرفتن موضوعات ضروری را از او می گیرد، 🔸و بهترین فرصت در بهترین دوره عمر خود برای یادگیری موضوعات ضروری را از دست می دهد. #فرصتهای_از_دست_رفته، #موضوعات_کلیشه_ای @mostafaschool