حضور خانوادگی فرزندان عزیزمان جهت مشارکت در #انتخابات و ساختن #ایران_قوی و امن. #انتخابات #ایران_قوی #امنیت_ملی #بخش_هجدهم @mostafaschool

#عیدانه مشارکت فرزندان عزیزمان در طرح عیدانه. #عیدی_من_به_مدرسه #سفره_هفت_سین #ماه_مبارک_رمضان #بخش_هجدهم @mostafaschool

فعالیت های مهارت افزایی فرزندان عزیزمان در نوروز در قالب های متنوع ارائه... #عیدی_من_به_مدرسه #بازی_محلی #هفت_سین #بخش_هجدهم @mostafaschool

#روایت_مدرسه آیا به نظر شما، شاگردان دوست دارند دیده شوند؟ آیا بسیاری از امور اجتماعی ما برای به چشم آمدن نیست؟ راستی خود شما مشتاق دیده شدن او در میان دوستانش نیستید؟ چه قدر از هنجارها و ناهنجاری ها محیط اطراف ما و اطرافیانمان محصول این موضوع و شاید تکنیک است؟ از آن جوانی که تک چرخ می زند و آن دیگری که خود را بزک می کند و در خیابان پرسه می زند تا بسیاری از قهرمانی ها و درس خواندن ها و مدال ها و رتبه ها و میهمانی ها و ماشین ها و خانه و ویلاها و امروزه صفحات مجازی و اینفلوئنسرها و بلاگرها همگی آمده اند تا ببینندشان. آنچه در بالا آمد به هیچ وجه مطلوب نفس سلیم انسانی نیست، در فنای فی الله و عرفان ناب، بنده در خداوند غرق می شود که نسبت عبدالله هم از او برداشته شود و بندگی هم محو شود و هیچ دیده نشود و به حساب نیاید. اما این به چشم آمدن و دیده شدن در نهاد انسان است و منقول از حدیث قدسی از حضرت حق به ما رسیده است که: کنت کنزا مخفیا و احببت ان اعرف. خلقت عالم برای دیده شدن بزرگی او بود. از این رو و با این مقدمه، باید از این فرصت استفاده کرد و این عطش به رؤیت را هدفمند و روشمند در بستر یادگیری آورد. تلاش و استعداد و توان فرزندان را ببینیم و آن را برای رشد دیگران و خودش به کارگیری کنیم . نمایش کارهای شاگردان و حتی ارائه های آنان بسیار آموزنده و تاثیر گذار است. ارائه تحقیق های دانش آموزی، تدریس برخی دروس توسط آنان، تولید محتواهای شاگردان در این مسیر بسیار ارزشمند است. روش یادگیری #ارائه_کار_شاگردان، به این معنی است که به جای اینکه مربی به تنهایی به ارائه مطالب بپردازد، شاگردان در فرآیند یادگیری مشارکت فعال دارند و بخشی از آموزش را به عهده می‌گیرند.  این روش و فرصت دیده شدن، می‌تواند شامل ارائه درس توسط دانش‌آموز، کار گروهی، پروژه‌های کلاسی، و بحث‌های کلاسی باشد. این روش‌ها به افزایش مشارکت، انگیزه و مهارت‌های دانش‌آموزان کمک می‌کند.  تشکیل #گروه‌های_تخصصی شاگردان در برخی پایه ها ستودنی است، گروه‌های ریاضی، فارسی، علوم و .... که توسط شاگردان پایه های ۵ و ۶ تشکیل شده و به همکلاسی های خود در #فضای_مجازی آموزش می دهند، حتی برگزاری برخی #آزمون ها و طرح سوالات توسط شاگردان، نمونه هایی از این کار است. تهیه #روزنامه‌های_دیواری و #ماکت ها، دست سازه های آموزشی تنها گوشه ای از این نوع فعالیت های ماندگار فرزندان عزیزمان است. ✍ما را دنبال کنید.... #روایت_مدرسه_مون #بخش_هجدهم @mostafaschool @hekmathighschool