🔆خلاصه جلسه ششم🔆 ✅مطلب اول. کاربردی ساختن قواعد سبک زندگی در عرصه جامعه مثال: گامهای کاربردی کردن آیین رانندگی که: 🔺علمی (آیین نامه راهنمایی و رانندگی) (گفتمان سازی) 🔺 احساسی و ارزشی (احترام گذاشتن به قوانین و علائم راهنمایی و رانندگی) (فرهنگ سازی) 🔺 رفتاری (پلیس و تشویق رعایت کنندگان و توبیخ متخلفان) (مدل اجرا) 🔺زیرساختی (بلوکه گذاشتن در جای دوربرگردان) (سبک) 🔸الف. گفتمان سازی (ابراهیم/4) راهکارهای گفتمان سازی به منظور هدایت افکار عمومی توسط خواص: 🔺تبیین قواعد (در منابر) 🔺تاکید بر قواعد (در جلسات اخلاق) 🔺 تبلیغ قواعد (در هیئات و جلسات) انواع خواص امت پیامبر صلی الله علیه وآله از منظر ایشان: 🔺الملوک (ملوک) 🔺العلما (علما) 🔺 عبّاد (بسیار اهل عبادت و معنویت) 🔺 تجّار (تاجران) 🔸ب. فرهنگ سازی راهکارهای فرهنگ سازی به منظور هدایت ارزشهای اجتماعی توسط قاریان، مداحان، هنرمندان ومدیران فرهنگی: 🔺 الگودهی نقل قصص اقوام در قرآن (اعراف/176) ضرب المثل جریانهای اجتماعی در قرآن (جمعه/5) 🔺نمادسازی دروازه قرآن رفتن مسافر از زیر قرآن، قرآن بر سر و نام اهل بیت(ع) بر لب در شب قدر 🔺 نقش بانوان: فرهنگ سازی در سبک زندگی در مقابل نقش آقایان که گفتمان سازی است. 🔸ج. مدل سازی مدل باید: 🔺دارای مواد اولیه سالم 🔺 نتیجه نهایی حکیمانه 🔺 آسان 🔺 معروف 🔺 مقبول 🔺منتخب مردم ✅مطلب دوم. مقایسه سبک زندگی با آیین زندگی در مثال آب سبک زندگی: جریان یافتن نهر مردم وحی: نزول باران معارف مثال. آسانی در سبک زندگی: - جریان آب میل به پایین دارد. - جریان مردم میل به آسانی دارند.

📣📣📣 طرح پویش حفظ متدبرانه ماهانه مهد قرآن برگزار میکند #قرآن_در_کلام_ائمه_اطهار علیهم السلام 🌺امام صادق (علیه السلام) اگر جوان مؤمنی قرآن تلاوت نماید، قرآن با گوشت و پوست او مختلط می‌گردد. 📚الکافی، ج2، ص 603 🍃🌺 مسابقه حفظ وتدبر سوره های ملک وقلم مهلت ثبت‌نام ۱۴ آذر لغایت تا ۲۵ آذر ماه جهت ثبت‌نام وتهیه محتوای مسابقه نام ونام‌خانوادگی وکلمه "ملک وقلم را به سامانه پیامکی ۳۰۰۰۱۳۷۹ ارسال نمایید.

🌺 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ 🌺 🍃 یا حَیُّ یا قَیُّومُ 🍃 🗓 امروز چهارشنبه: 19 آذرماه 1399 23 ربیع‌الثانی 1442 9 دسامبر 2020 @mqm_ir

📚تربیت اقتصادی 7⃣جلسه ششم(جلسه اول) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تربیت_اقتصادی #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚تربیت اقتصادی 7⃣جلسه ششم(جلسه دوم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تربیت_اقتصادی #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚تربیت اقتصادی 7⃣جلسه ششم(جلسه سوم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تربیت_اقتصادی #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚تربیت اقتصادی 7⃣جلسه ششم(جلسه اول) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تربیت_اقتصادی #فایل_صوتی موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

🔆خلاصه جلسه هفتم🔆 ✅مطلب اول. مهارت مصرف که شامل: 🔺 هزینه های جاری شامل: الف. خرج دربردارنده: 🔺 مخارج معنوی (علمی- فرهنگی) 🔺 مخارج مادی ب. برج: مخارج غیرضروری 🔺 پس انداز 🔺 خِیر ✅مطلب دوم. از ویژگی های فرهنگ مصرف قارونی می توان به موارد زیر اشاره کرد: 1. بی توجهی به اصل قوام در مصرف 2. بی توجهی به اصل حرمت أکل مال باطل 3. عدم توصیه به قناعت 4. مصروف شدن تمام هم و غم افراد به معیشت خودشان ✅مطلب سوم. مصرف بهینه شامل: یکم. بایدها در مصرف که شامل: 1. ضرورت یاد خدا قبل از مصرف (انعام/121) 2. شکر خدا بعد از مصرف (بقره/172) 3. مصرف در راه اطاعت خدا (مومنون/51) امام کاظم علیه السلام: از خرج کردن در راه طاعت خدا دریغ مکن که (لاجرم) دو چندان آن را در راه معصیت خدا خرج خواهی کرد. (تحف العقول عن آل رسول علیهم السلام، ص408) 4. اعتدال در مصرف 🔺 امام صادق علیه السلام: برای کسی که مراعات اقتصاد و اعتدال بنماید من ضمانت می کنم که فقیر نشود. (کافی/ج4/ص53/ح6) 5. رعایت شخصیت و شئون اجتماعی افراد در مصرف امام کاظم علیه السلام: شایسته است هر کدام از شما که لباس تازه ای پوشیده، دست بر آن بکشد و بگوید: سپاس خدای را که زشتی های مرا پوشاند و لباسی داد که خود را بین مردم زیبا جلوه دهم. (بحارالانوار/ ج48/ ص31) 6. قناعت در مصرف امام علی علیه السلام: توانگری را جست وجو کردم و آن را جز در قناعت نیافتم، قانع باشید تا توانگر شوید. (میزان الحکمه/ ج3/ ص2637) 7. کم مصرف برای خود، تولید بیشتر به نفع جامعه 🔺 زیدبن صوحان که از سرداران شیعه بود در جنگ جمل در رکاب علی علیه السلام با دشمن می جنگید تا به شهادت رسید، حضرت علی علیه السلام به بالین او آمد و خطاب به او، اورا اینگونه توصیف کرد: «ای زید خدا تو را رحمت کند، که تو کم خرج و پرتلاش بودی» (احقاق الحق/ج15/ص273) 8. مصرف بهینه در بیت المال (رعایت تقوای اقتصادی)- (نهج البلاغه/ نامه 26) 9. مصرف هدفمند در راستای استقلال اقتصادی نظام اسلامی که شامل: الف. مصرف تولیدات داخلی در راستای کمک به تولید ملی و اشتغال ب. بهره وری مناسب و صرفه جویی در مصرف منابع انرژی دوم. نبایدها در مصرف که شامل: 1. اسراف: زیاده روی در مصرف (اعراف/31) 🔺 انذار قوم ثمود توسط حضرت صالح علیه السلام از مصرف نادرست و اسراف نعمات الهی (شعراء/151) 2. تبذیر: مصرف نکردن و ضایع کردن (اسراء/26-27) 3. اتراف: بالابردن سطح مصرف (هود/116) 4. اقتار: در عین دارا بودن خیرش به کسی نمی رسد (اسراء/100) 5. زهد ناصحیح و تصوّف گرایی 🔺 امام کاظم علیه السلام: از ما نیست کسی که دنیا را به خاطر آخرتش ترک کند و آخرتش را به خاطر دنیایش. (صدق/ من لایحضره الفقیه/ ج3/ ص156)

🌺 بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ 🌺 ♥️لا إِلَهَ إِلَّا اللهُ الْـمَلِكُ الْـحَقُّ المُبِينُ♥️ 🗓 امروز پنج شنبه: 20 آذرماه 1399 24 ربیع‌الثانی 1442 10 دسامبر 2020 @mqm_ir

🏴 پیام تسلیت رهبر انقلاب درپی درگذشت آیت‌الله محمد یزدی ▫️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی درگذشت عالم مجاهد و پارسا آیت‌الله حاج شیخ محمد یزدی را تسلیت گفتند. 🔹 متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم درگذشت عالم مجاهد و پارسا آیةالله آقای حاج شیخ محمد یزدی رضوان‌الله‌علیه را به حوزه‌ی علمیه‌ی معظم قم و مراجع عظام و علمای عالی‌مقام و جامعه‌ی محترم مدرسین و به شاگردان و دوستان و ارادتمندان آن مرحوم و به‌طور ویژه به خاندان گرامی و همسر و فرزندان مکرم ایشان تسلیت عرض میکنم. سوابق انقلابی و مبارزات دوران طاغوت در کنار حضور پیوسته و همیشگی در همه‌ی دورانهای انقلاب و اشتغال به مسئولیتهای بزرگ در اداره‌ی کشور همچون ریاست قوه‌ی قضاییه و عضویت در شورای نگهبان و مجلس خبرگان و مجلس شورای اسلامی، و در کنار فعالیت علمی و فقهی، شخصیتی جامع و اثرگذار از این عالم جلیل پدید آورده بود. ایمان راسخ به مبانی انقلاب و استقامت در این راه و غیرت دینی و انقلابی، نشانه‌های بارز دیگری از این شخصیت مکرم بود. امید است این وزن سنگین ذخیره‌ی معنوی مایه‌ی علو درجات ایشان باشد. از خداوند متعال رحمت و مغفرت و رضوان الهی را برای آن مرحوم مسألت میکنم. سیدعلی خامنه‌ای ۱۹ آذر ۱۳۹۹ @mqm_ir

📚تدبر در سیره اهل بیت علیهم السلام (امام جعفر صادق (ع)) 7️⃣جلسه هفتم 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تدبر_در_سیره_اهل_بیت_علیهم_السلام #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚تدبر در سیره اهل بیت علیهم السلام (امام جعفر صادق (ع)) 7️⃣جلسه هفتم 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #تدبر_در_سیره_اهل_بیت_علیهم_السلام #فایل_صوتی موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

نمودار تدبر در سیره امام جعفر صادق علیه السلام

تدبر درسیره امام صادق علیه السلام (65سال) – پیشبرد تمدن وحیانی با تدوین منظومه فکری، عملی و اجتماعی اسلام که در دو مقطع: 1. قبل از امامت (31 سال) - نقش حمایت از امامت که رویکردهای ایشان شامل: (1. بهره گیری از مقام علمی و معنوی جدشان امام سجاد «12 سال» 2. بهره مندی از مقام علمی امام باقر(ع) و تبعیت و همراهی با ایشان «19 سال») 2. دوران امامت (34 سال) – نقش تدوین منظومه فکری، عملی و اجتماعی اسلام بر اساس مهندسی فرهنگی امام باقر(ع) که در سه عرصه: الف. عرصه ولایی – نقش جریان سازی فعال سیاسی‌ولایی پشت سر اهل بیت که رویکردهای ایشان شامل: (1. زنده نگهداشتن قیام عاشورا و تقویت روحیه جهادی – 2. استفاده از راهبرد تقیه در قالب: اجتناب از شرکت در قیام نظامی- منع از ارتباط پیروان با حکومت های اموی و عباسی در ابعاد فقهی، قضایی و اقتصادی- منع شیعیان از ورود به معادلات سیاسی دیگران- 3. صیانت از مقام رفیع امامت از طریق: تصریح بر مسئله امامت و بیان سلسله امامت- ممانعت از ورود اغیار به عرصه امامت و گواهی گرفتن بر وفات اسماعیل برای پیشگیری از توطئه ها- اعلام خصوصی امامت امام کاظم بعد از ایشان و در قالب وصیت حکیمانه) ب. عرصه وحیانی- نقش جریان سازی موثر علمی و فرهنگی بر محوریت قرآن و سنت نبوی که رویکردهای ایشان شامل: (1. مبارزه با جریان تحریف قرآن و تبیین تفسیر صحیح از آن2 . تحدید و تکمیل منظومه فکری و عملی«فقه» (شناسنامه دار کردن جریان اسلام ناب نبوی در جامعه)- 3. تخصصی شدن علوم اسلامی) ج. عرصه اجتماعی- نقش جریان سازی اجتماعی در راستای تقویت مردم که رویکردهای ایشان شامل: (1. تاسیس دانشگاه جعفری که برکات آن: تربیت هزاران شاگرد- ارجاع مسائل و مناظرات به شاگردان- تشویق شاگردان به تحقیق و تالیف 2. بیدارسازی علمی عمومی مردم از طریق: ساماندهی فعالیت های فرهنگی شاگردان

📚منظومه تدبر 🗓برنامه جلسات #منظومه_تدبر کانال موسسه مهد قرآن و عترت شهرستان میاندوآب 🔰شنبه ها : #تدبر_در_قرآن_جزء_30 🔰یک شنبه ها : #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده ( استاد الهی زاده ) 🔰دوشنبه ها : #سبک_زندگی ( استاد الهی زاده ) 🔰سه شنبه ها : #تربیت_سیاسی ( استاد الهی زاده ) 🔰چهارشنبه ها : #تربیت_اقتصادی ( استاد الهی زاده ) 🔰پنج شنبه ها : #تدبر_در_سیره_اهل_بیت_علیهم_السلام ( استاد الهی زاده ) 🔰جمعه ها : #تدبر_در_زیارات_و_خطبه_ها ( استاد الهی زاده ) #منظومه_تدبر موسسه مهد قرآن و عترت شهرستان میاندوآب @mqm_ir

📚مدیریت در نظام اسلامی خانواده 7⃣جلسه هفتم(قسمت اول) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚مدیریت در نظام اسلامی خانواده 7⃣جلسه هفتم(قسمت دوم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚مدیریت در نظام اسلامی خانواده 7⃣جلسه هفتم(قسمت سوم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚مدیریت در نظام اسلامی خانواده 7⃣جلسه هفتم(قسمت چهارم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚مدیریت در نظام اسلامی خانواده 7⃣جلسه هفتم 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #مدیریت_در_نظام_اسلامی_خانواده #فایل_صوتی موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

🍃🌺خلاصه جلسه هفتم🌺🍃 ♦️مدیریت زن در خانواده♦️ ✳️مطلب اول: اثبات مدیر بودن زن - زن مدیر خانه است (احزاب، 33و 34- طلاق،1) نکته1: جایگاه زن در خانواده نخست وزیری است نه پادشاهی نکته 2: خروج زن از جایگاه خود موجب بهم ریختگی نظام تعلیم و تربیت ✳️مطلب دوم: معنای مدیریت زن معنای مدیریت از نظر لغوی: گرداننده معنای مدیریت از نظر اصطلاحی: انجام کار با دیگران یا به وسیله دیگران (مانند مرد) فراگرد مدیریت زن در خانه شامل: 1. تشخیص نیازهای خانه 2. اولویت گذاری نیازها 3. اقدام نکته1: هماهنگی مدیریت فراگرد و فرآیند مدیریت مرد در زندگی مشترک مثل کار دوچرخه است که وقتی چرخ ها می چرخد دوچرخه هم راه می رود. نکته 2: در صورت نیازسنجی صحیح در زندگی و هدفگذاری مناسب تر به وسیله زن، چرخش بهتر چرخ زندگی حاصل می شود که نتیجه آن طی مسیر زندگی به صورت بهتر است. ✳️مطلب سوم: مهارت مدیریت زن در سیره حضرت زهرا سلام الله علیها شامل: 1. مدیریت احساسات و عواطف 2. مدیریت تعلیم 3. مدیریت ارتباطی و معاشرتی 4. مدیریت تربیتی 5. مدیریت مالی 6. مدیریت نظم و آراستگی 7. مدیریت بهداشت و درمان 8. مدیریت تغذیه نمونه ایی از مدیریت زن در زندگی حضرت زهرا سلام الله علیها: - عهده داری و مدیریت منزل توسط حضرت زهرا(س) مدیریت احساسات و عواطف: عواطف و احساسات سرمایه ای الهی در وجود زن که دربردارنده: 1. مدیریت غم و شادی: عدم افراط در غم و شادی 2. آمیختگی سایر شئون مدیریت زن با احساسات و عواطف 3. حب و بغض لله: عدم صرف عواطف و احساسات در امور بی اهمیت 4. قلمرو تاثیرگذاری احساسات و عواطف تاریخی و جهانی ✳️مطلب چهارم: نمونه هایی از مدیریت عواطف و احساسات در سیره حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها - حضرت فاطمه (س) هرگاه همسرش را غمگین می دید از او دلجویی می کرد. - از دوری او اظهار بی تابی و نگرانی می کرد و ابراز می کرد که مشتاق دیدار اوست. سختی ها مانع مزاح او با همسرش نمی شد. - امام علی (ع) هرگاه به چهره حضرت فاطمه (س) می نگریست تمام غصه ها و دردهایش را فراموش می کرد. به گفته علی (ع) هیچگاه خاطرش را آزرده نکرد. - در دیوان منسوب به حضرت علی (ع) آمده: ما همانند دو کبوتر در یک آشیانه، سالم و جوان بودیم که روزگار بر ما وارد شد و بین ما جدایی افکند، به راستی که روزگار بین عزیزان جدایی می افکند. - صبغه توحیدی عواطف: غضب و رضاء، لله - تاثیرگذاری عواطف با گستره جهانی و تاریخی (گریه های سیاسی- غضب حکیمانه آن حضرت به غاصبان خلافت- وصیت مبنی بر تشییع و تدفین شبانه- مخفی ماندن قبر) ✳️مطلب پنجم: مدیریت تعلیم نکته: مادر اولین معلم فرزند خویش است. ویژگیهای تعلیم: - تعلیم توحیدی و خدامحور - تعلیم آمیخته با عواطف و احساسات مادرانه مدیریت تعلیم در سیره حضرت زهرا(س) 1. دانش بنیاد، عقلانی و توحیدی - شرکت دادن فرزندان در فعالیت های اجتماعی - پرورش یافتن عالمه ای چون فضه در کانون خانواده حضرت زهرا(س) - مرجعیت علمی: پاسخگویی به مسائل دینی و پرسش های علمی مردم 2. وسعت نظر تمدنی و تاریخی ایشان الگویی برای دیگران - خطبه فدکیه - امام حسن (ع): مادرم فاطمه (س) حجت خدا بر ماست. ✳️مطلب ششم: مدیریت ارتباطی و معاشرتی اصول معاشرت شامل: الف. بینشی که در بردارنده: 1. متقابل بودن (بقره 228) 2. نگاه منصفانه - هر یک از همسران خود را به جای دیگری قرار داده و بر اساس آن تعامل کند - درک متقابل و عمیق همسران از یکدیگر در طول زندگی - هم اندیشی و مشاوره در اداره زندگی - جایگزینی روبه رشد کردن به جای اصلاح یکدیگر 3. نگاه مومنانه - نگاه ایمانی و فرامادی به زندگی خانوادگی داشتن ب. روشی که دربردارنده: نکته: متعارف بودن (نساء 19): این آیه همسران را به معاشرت نیکو با یکدیگر فرامی خواند. 1. احترام متقابل و رعایت آداب معاشرت 2. صداقت و راستگویی با یکدیگر 3. امانتداری نسبت به یکدیگر 4. صیانت از همدیگر در همه امور زندگی (تحریم 6) 5. همنشینی و مجالست و حضور به موقع و مناسب در خانه و در کنار هم 6. همکاری و تعاون 7. ایثار و فداکاری ج. انگیزشی - با همپوشانی و رازدار بودن (بقره 187) 1. شکر و سپاس الهی و شاکر خدمات یکدیگر بودن و پرهیز از ناسپاسی 2. شاد نمودن قلب یکدیگر و شاد نگه داشتن یکدیگر در فضای خانه 3. مهربانی و حسن خلق 4. دوستی و محبت قلبی و اظهار آن به یکدیگر  عشق و محبت بیش از حد یکی از عوامل طلاق  خدمت خالصانه سبب القاء محبت در قلب است 5. تواضع و فروتنی در برابر یکدیگر 6. کنترل و مهار انتظارات و توقعات و کاهش توقعات مادی از یکدیگر 7. صبر و بردباری و شکیبایی به عنوان سنگ بنای یک زندگی سالم 8. کظم غیظ 9. عفو و گذشت مدیریت ارتباط و معاشرت در سیره حضرت زهرا(س) - ارتباط با پدر: ام ابیها - ارتباط با همسر: استفاده از عبارات محبت آمیز و احترام آمیز

♥️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ♥️ 🍃 یا قاضی الحاجات 🍃 🗓 امروز دوشنبه: 24 آذرماه 1399 28 ربیع‌الثانی 1442 14 دسامبر 2020 @mqm_ir

📚سبک زندگی 7️⃣جلسه هفتم(قسمت اول) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #سبک_زندگی #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir

📚سبک زندگی 7️⃣جلسه هفتم(قسمت دوم) 🔰حجت الاسلام و المسلمین الهی زاده #سبک_زندگی #کلیپ_تصویری موسسه تدبر در قرآن و سیره @tadabborqouran موسسه مهدقرآن و عترت میاندوآب @mqm_ir